一、指導思想
認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。做好南北校區徹底合併後的幹部和教師的調整以及各項工作的安排，緊密圍繞師德建設、校本培訓、課程改革，紮實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的台階，使我校在聲譽上贏得良好的社會反響。
二、工作目標
1、提升管理水平，結合南北校區徹底合併後，帶來的新問題，確定新的管理思路，制定新的管理措施，完善各項管理制度。在開學前做好南北校區徹底合併後的幹部和教學人員的調整，開學後將有關制度進行修改完善，提交教職工大會討論並實施。
2、以最佳化、美化、淨化校園文化環境為重點，抓好校園育人文化建設，校園精神文化建設和校園制度文化建設。本學期重點抓好北校區食堂和南校區塑膠操場等教學設施的修建和改造。
4、加強教學常規管理，規範教學行為，深入推進課堂教學改革，繼續圍繞學生創新精神和實踐能力培養，實施“有效教與學”的創新實踐，切實打造生態課堂。
5、狠抓畢業班工作，加強九年級學生的思想疏導和學習輔導，明確中考目標，提高學生的應考能力，彰顯我校辦學水平和質量。
一、隊伍建設
（一）幹部隊伍建設
一是解放思想，拓寬視野，提升班子的學習力。認真總結學習實踐活動中的有效做法和經驗，善於甄別借鑑、取長補短、為我所用，切實提升學校領導班子的學習能力。
二是團結進取，善於凝聚，提升班子的領導力。積極倡揚“勤勉敬業奉獻為本、情系師生服務為本、和諧奮進創優為本”的精神，開展團隊建設。營造開放和互相信任的團隊環境，以班子成員的真誠、坦率、平等和熱忱感染全體師生，注重溝通、善用激勵、合理授權、有效指導，切實提升班子的領導能力，激發學校幹部的工作熱情和發展潛能。
三是改進作風，強化服務，提升班子的執行力。要把全體領導班子放在全面發展的“服務者”的位置上來思考和定位。要加強對教育教學的分類指導，增強統籌協調，促進工作全面協調可持續發展。
四是廉潔自律，率先垂範，提升班子的“免疫力”。 認真貫徹民主集中制，加強集體領導。
（二）教師隊伍建設
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規範》；繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。
2、加強青年教師培養。開展“青藍結對”工程的實施，黨支部、教導處及工會定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核，使青年教師儘快成長。
3、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養和使用的管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示範作用。
5、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。
三、德育工作
1、加強愛國主義、團隊精神等傳統教育
愛國主義教育主要包括中華民族悠久歷史、優秀傳統文化教育，黨的基本路線和社會主義現代化建設成就教育，國情教育，民族團結教育等。團隊精神教育主要包括愛班愛校，維護集體榮譽，尊重、關心、理解他人，集體成員之間團結協作的教育，個人與集體、國家利益關係的教育。本學期將進一步做好升國旗工作，開展一系列講座、主題班會、組織觀看影片錄象等活動，培養學生的愛國主義和團隊精神情感，弘揚民族精神和時代精神，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀以及團隊精神，提高協作能力。