從員工到班長的年度總結 篇1
紡織廠車間班長年度工作總結緊張的X年過去了，過去的一年可以說是不平凡的一年，作為車間的一名技術人員，我在車間領導和同志們的關心和支持下，通過努力工作，為企業做出了應有的貢獻。在過去的一年中，我在工作和生活中高標準要求自己，做了很多工作，現將一年來的工作總結如下：
一、加強技術知識學習，全面提高自己的業務水平。
在X年度工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，努力做到認識上有新提高、運用上有新收穫，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。
二、工作中發揚團隊合作精神，努務完成車間的生產任務。
在平時的工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術員既有分工又有合作，堅持經常和其他技術員進行工作交流，充分發揚民主，杜絕獨斷專行，統一思想統一步驟，從而圓滿完成車間的各項生產任務。
根據行業協會的精神，X年X月份公司要求X車間北區停車，我配合其他技術員做好停車期間的工藝處理和平時的串鹼工作，並把在工作中遇到的問題及時向車間領導匯報，安排相關人員解決。
X年配合其他技術員根據車間可紡性合理安排小修機台和換噴頭機台，累計改紡X台，十幾個品種。
X月份北區開車，做好開車前期的準備工作，做好工藝處理，提前將各項工藝參數調整到位，確保開車成功，保證產品質量。
由於X車間長期紡木槳，導絲輪廢絲多，可紡性差，我經常和原液車間的技術員溝通，反映車間的可紡性情況，並與職能處室的技術員多聯繫溝通，希望能夠改變槳粕的`配比來提高可紡性，今年公司採取了使用多種槳粕混用的辦法，大大提高了可紡性。滿筒率由原來的不足X上升到了現的X左右。
每月將車間的生產情況進行一次總結，及時將總結上交到技術處；將車間的主材消耗進行總結，及時上交計畫處。做好統計技術分析工作，將車間生產中出現的異常情況，進行分析採取糾正措施，寫出糾正措施報告。
三、認真安排好職工培訓工作提高職工的理論水平和操作水平。
搞好職工培訓工作是我們車間一項長抓不懈的工作，為此我們車間特別制定了培訓制度，要求每個班組每月至少組織兩次職工培訓，開展形式多樣的職工培訓，對於新工轉崗工要求有師帶徒契約，由技術員鑑定合格後方可獨立上崗。今年X月份組織職工做三合一體系知識答卷，加強了職工對三合一體系知識的了解。又利用業餘時間組織職工進行三合一體系知識的學習，使職工對公司的方針目標有更好理解等，為公司內審和外審打下良好基礎。配合各工段班組搞好青工技術比賽，提高職工實際操作技能。加強新版作業指導書的學習，今年X月份，組織我車間全體職工全部進行了理論知識考試。
提高了職工理論知識。四班職工堅持第二個早班學習，由於四班紡絲工是控制車間產品質量的關鍵崗位。平時很注重紡絲工工藝知識的學習，對影響產品質量的主要工藝要讓職工明白，反覆的給職工講，尤其是六月份總經理走訪客戶後，帶回來的脆斷絲筒子，讓職工親自感受脆斷絲給用戶帶來損失，讓職工在工作中如何避免脆斷絲的產生，始終給職工敲響警鐘，增強職工在工作中的責任感。
四、完成第X車間作業指導書的編寫和印刷工作。
X年根據企管處的安排，要求各個車間完成作業指導書的換版工作，新的作業要求按照三合一體系的要求編寫，我和其他技術員明確分工，使新的作業指導書包含環境和職業健康方面的內容，更適用於實際操作。X月份將作業指導書及時發放到了職工手中，圓滿完成了作業指導書的換版工作。
五、按照三合一體系的要求搞好車間的認證工作，推進三合一體系在車間的有效運行。
在過去的一年中積極推進三個體系在本部門的有效運行，認真學習相關的管理和技術知識，加強《程式檔案》和《管理手冊》的學習，加強對標準的理解，按照《內部審核程式》的要求，編制本部門的年度審核計畫，並按照計畫組織部門的內審工作，今年三月份，組織車間有關人員對車間的危險源和環境因素進行了重新辨識和完善，對車間的法律法規清單等相關檔案進行更新，規範各種報表記錄。X月份邀請其他兄弟部門和相關職能處室內審員對本部門進行內部審核，對審核中別人提出的問題，提出改進的議建和建議，推進三合一管理體系在本部門的不斷完善和改進，來迎接公司一年一度的內審和外審工作。
與認證辦的同志多聯繫、多溝通、發揮橋樑和紐帶作用，對我車間的職工和來我們車間參觀的相關人員，傳達、解釋、貫徹公司的管理方針和公司在質量/環境/職業健康安全管理方面的有關要求。並對公司的目標、指標進行分解，制定本部門的目標、指標和管理方案，並及時向職工傳達。
從員工到班長的年度總結 篇2
20xx年，是全國“質量和安全年”，是xx集團公司“攻堅年”，是我廠生產、經營和發展的關鍵一年。脫硫除灰部在經理宗志偉的帶領下，在部門員工的努力下，我們部門以“安全第一，預防為主，綜合治理”為方針，以集團公司一號文為主線，緊緊圍繞“落實責任，夯實基礎”的主題，從落實各級安全責任制入手，以反違章、安評整改、安全管理常態化為突破口，卓有成效的開展各項安全工作，不斷完善和健全各項管理制度，進一步夯實了安全生產基礎，全年安全局面穩定。
一年來，脫硫除灰部全體員工在厂部、安全監察部的領導下，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“零違章”保“零事故”、“零死亡”為目標，以“以人為本，關愛生命”為主題，真抓實幹，積極開展工作，全面落實各項安全措施、安全規定和各級安全生產責任制，把各項安全工作落實到實處，確保了安全穩定的生產局面。圓滿的完成了部門年初制定的：部門嚴格控制障礙，班組嚴格控制異常，個人控制差錯的年度安全目標。
20xx年我們在安全工作中主要做了：
一、落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，進一步提高對安全生產重要性的認識
安全生產工作是我們電力企業的生命線，是我們做好其它工作的基礎和前提。我們針對部門的實際情況，積極、組織全體員工認真學習了《安全生產法》《安全工作規程》《防止電力生產重大事故的二十五項重點要求》
《電業生產事故調查規程》及xx集團有關安全生產的有關規定，在學習貫徹的基礎上，修訂了脫硫除灰部的相關安全管理規定，並組織大家學習，提高員工的安全意識和自我保護意識，克服麻痹思想和僥倖心理，使大家充分認識到安全生產“責任重於泰山”的極端重要性，堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針，樹立“如臨深淵，如履薄冰”的安全憂患意識，增強以安全保穩定，促發展，增效益的安全觀，重點落實“預防為主”的思想，居安思危，超前預防，可控在控，在管理上堅決做到嚴、細、實，有力的保證了脫硫除灰部全年安全生產目標的實現。
二、開展有效的安全教育活動，落實安全生產責任制
我們積極開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動，利用安全日活動、班前會、班後會、黑板報、廣播稿、政務公開欄、網路、安全檢查和安全監督等形式積極宣傳、貫徹xx集團有關安全檔案和安全會議精神，提高員工對安全制度的理解，提高保護人身安全的責任和自我安全防範意識，樹立“三不傷害”的思想意識，營造“遵章守法，關愛生命”的良好安全氛圍，變“要我安全為我要安全”。
認真落實各級安全生產責任制。為了保證《安全生產責任制》的落實和全年安全目標的實現，脫硫除灰部根據廠里的安全目標，制定出部門年度安全目標，並將安全目標進行分解、量化，壓力層層傳遞，並與各班負責人簽定了《安全生產目標責任書》。班組和員工個人簽定了《安全生產目標責任書》，將責任細化，指標層層分解，層層落實，將責任落實到每一個人，並逐條制訂了保證安全目標實現的防範措施，做到“安全生產，人人有責，人人負責”。
三、對不安全事件進行學習和反思，開展“三檢查”、“三清除”活動。
前事不忘，後事之師。部門各班組利用安全日活動，組織全體員工學習、討論《反違章管理辦法》和部門、班組《違章積分檔案》，結合對我廠豫西電力安裝公司20__年的“5.21”人身觸電死亡事故、 我廠的6.18、安陽電廠“5.19”人身傷亡事故和12.8事故和部門、班組和個人發生的違章現象和不安全事件進行學習和反思，大家從不安全行為、不安全狀態、“三違”產生的原因、檢修中容易發生違章的行為、怎樣杜絕違章提出了個人的見解，暢談了違章的危害性和反違章的必要性，有的老師傅以自身發生的不安全事件現身說法，以身邊事，教育身邊人，教育大家遵守安全管理規定，使大家真正從思想上安全工作的重要性，認識到安全關係到社會的和諧，關係到家庭幸福，關係到個人的生命安全，從思想深處發出我要安全，我會安全。
認識到違章、麻痹、不負責任是安全生產三大頑疾產生根源，必須堅決加以克服、杜絕。對照找出我們安全管理工作中存在問題，認真分析原因，制訂出措施，落實整改人。由此提高我們對安全生產、基礎管理等工作的系列思考。並開展了事故能否避免？如何避免？”大討論活動和“如何杜絕違章”反思活動，以“如何杜絕違章”進行反思。
通過討論和反思，進一步增強各級人員的安全意識、責任意識和能力意識，引導員工珍惜生命，在任何工作（管理、作業）中做到對自己、對他人、對企業負責，告別威脅安全生產中的“違章、麻痹、不負責任”行為及意識。充分認識到“違章作業等於自殺，違章指揮等於殺人，見違章不糾等於見死不救”，樹立“所有事故都是違章造成的”、“任何事故都是可以避免的”以及“寧聽罵聲不聽哭聲”的反違章理念，真正實現在今後的工作中從自身做起，杜絕違章避免別人發生的事故我們再來驗證。
積極向員工灌輸“沒有絕對安全的工作場所；危險是存在的，但是可以避免的；工作人員的作業行為是最大的危險因素”的安全理念，做到“高高興興上班來、平平安安回家去”，要求每名員工必須要明確身邊的危險和有害因素，並掌握有效的防範措施。我們積極開展了“三檢查”即“檢查作業環境、檢查安全設施、檢查防護用品”的“查找我身邊的隱患”的專題活動，每一名員工根據自身的工作環境以及自身的工作性質，認真查找環境中的安全隱患及作業過程中的不安全因素、勞動防護措施是否到位；針對查出的問題有針對性的開展“三清除”：即“清除危險因患、清除違章行為、清除麻痹思想”活動，確保了員工在勞動過程中的安全與健康。每個員工都針對自己的工作崗位，找出了自己容易發生的違章行為，制定了相應的防範措施，紮緊了自己的籬笆。
四、加強消防教育學習，掌握急救和消防技能。
我們組織員工學習貫徹以“預防為主、防消結合”的消防工作方針，不斷提高全體員工的消防意識和使用消防器材的能力，使每個員工都會使用消防器材和自我保護技能，掌握了“四懂四會”。在廠組織的消防演練中，獲得了二等獎，有效的提高部門員工的滅火技能和自防自救能力，為杜絕和減少火災事故的發生打好基礎。
我們積極組織員工進行了現場急救學習和培訓工作，是每個員工掌握了現場急救方法，在廠組織的急救比賽中獲得了第三名的好成績。提高了員工的急救技能。
五、積極開展春、秋季和專項安全大檢查活動
我們按照集團公司、河南分公司和厂部的要求，分別於3月23日-4月16日和10月15日～11月15日，開展了以“查領導、查思想、查管理、查規章制度、查隱患”為重點的春、秋季安全檢查活動。
對在春、秋季安全大檢查中檢查發現的問題，都舉一反三的有針對性的進行了檢查、整改並制訂了防範措施，對各項問題進行了驗收，做到閉環管理。
春查中部門和班組共查出問題30項 整改： 30項，整改率100%。 秋查中部門和班組共查出問題63項 整改：63項，整改率100%。 通過查領導、查安全思想、查管理、查規程制度、查隱患及檢修現場安全管理和文明生產情況、查安全生產基礎管理進一步提高了全體員工的安全安全意識和安全保護能力，使員工牢固樹立了“安全生產如履薄冰、如臨深淵”的憂患意識和“安全生產，人人有責”的責任意識；以意識支配行動，使員工從“要我安全”到“我要安全”的轉變，自覺學習掌握安全應知應會，不斷提高事故防範能力和處理能力，對安全生產起到了積極的作用，取得了良好的效果。
在6月的安全月活動中，我們對所轄設備進行了全面檢查，尤其是二期儀用空壓機、#3爐、#4爐乾除灰空壓機、電除塵、乾出灰系統、脫硫濕磨機、漿液泵、石膏脫水機等所轄設備進行了全面排查，此次檢查比任何一次都細心，都嚴格，一個漏點都不放過，共查出問題112項，均進行了整改和處理，整改率100%。對整改結果進行整改人、班組、部門驗收簽字，對整改質量不高的重新整改，對完成不力的進行考核，確保整改質量。
從員工到班長的年度總結 篇3
自20xx年11月參加工作以來，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘於奉獻，認真完成了學校安排的各項工作任務。從教八年來我一直擔任數學教學工作，併兼任學校會計、學校“兩基”表卡冊的收集與歸檔、協助教務主任處理好教學常規工作。回顧這幾年的教學生活，點點滴滴湧上心頭。現將這幾年的工作做一下簡單總結。
一、持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
自從參加工作到現在，我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的教師風範和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。任現職以來，工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，服從安排，從不無故缺礦，早退，遲到等現象。
二、抓好教學常規管理，提高教育教學質量
不斷增強自身能力，多乾實事，是我努力最求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力，發揮自身的才幹，為學校及教師多乾實事、多辦好事，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業務學習，努力提高自己的工作能力；虛心向領導班子成員和教師學習，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經驗；不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平。
在教學工作方面，最佳化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想；創設情境，激發學生學習的興趣及學習欲望，使學生積極、主動的參與學習；在培訓學生抽象、分析、空間觀念、計算能力和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等的思維方式和方法。在課堂教學重視學生作業的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行解決問題的訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有？先算什麼？後算什麼？等，在此過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫的清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢查的良好的學習習慣，端正學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，以互助小組學習方式有針對性地輔導中等生、學困生，培養班上這部分學生養成良好的學習習慣及學習自信心，掌握學習方法，以此來提高學習成績。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就對學生進行思想教育，樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們笨，不會學習，學不好，而是他們沒有掌握好學習方法，缺乏自信心，而在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心，久而久之就使得這部分學生有我的腦殼笨，不是讀書的料的這種意識，這樣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒有信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。如在任職期間我所教的一個班級，學困生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都是以多表揚多鼓勵，少批評，指名一優生輔導他們的學習，逐步找回學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的樂趣，學習成績也在不斷的進步。
與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同教育好學生。積極主動地與家長聯繫，通過家訪了解學生在家裡的學習情況，並與家長交流學生在校的表現，互相溝通，共同教育好學生，使學生能獲得更好的教育。
由於本年度（20xx至20xx年度）任六（1）的數學課，因為是畢業班，多數學生正處於青春期，比較叛逆，所以在完成教學任務的同時，還需搞好學生的心理疏導。如忽視這一現象，談何提高學生的成績？因此，搞好學生的心理疏導是本年度教學的重中之重。
三、精通業務，不斷鑽研
堅持學習，不斷被更新自己的教學數學理念，在多年的教學中，能根據學生的實際，因材施教，綜合性的評價學生，每個學生的成績都在逐步的上升。其中在20xx至20xx年度第二學期，學生考試的合格率取得了在全鄉排名第三的好成績。
為了適應教學改革，使知識水平有不斷地提高及掌握更多的專業知識，我在平時繁忙的教學中，不斷擠時間學習，進行充電。基於這一目的，於是我就經常上網查資料（教改新動向，新成果），對有幫助自己提高教育教學能力或業務能力的文章，我就下載下來，利用空閒時間來慢慢的仔細咀嚼，仔細琢磨，讓自己從中得到提升自己的教育教學或業務能力。並在寒暑假休息時間裡採用自主學習的方式，閱讀了日常教學有關書籍（“xx教師繼續教育相關書籍”、新課標等），讓自己從中感悟書籍中的真諦，並與我自己的教學實際相結合，讓自己更加適應新課程改革發展的.需要，做一名合格的國小教師。
在20xx年9月份參加了水城縣期間國小教育技術培訓班脫產學習，在培訓期間，我堅持不遲到，不早退，嚴格遵守課堂教學紀律，認真學習，後經考試，考核合格後順利的拿到了培訓合格證書；在20xx年10月14日至20xx年10月15日參加了國小信息技術教研組長的培訓，總計8學時，且於20xx年11月參加了“國培訓”的學習，總計80學時，嚴格遵守學校在這期間的紀律，按時參與學習，按每個模組的要求完成相應的作業，直到培訓結束。
這幾年中，為了達到“兩基”工作得持續性和實效性，學校“兩基”工作由專人負責（主要由我負責野種鄉常明村的“兩基”業務工作），“兩基”檔案整理規範，並做到了按時歸檔，使學校“兩基”工作逐步走向規範化發展的道路。在此期間處理了大量的數據（文化戶口冊的核實滾動、年報的填寫、學籍管理、在規定時間裡完成了相關的表、卡、冊等工作，並及時的做好資料的收集與歸檔工作、按照上級的要求及時報送有關數據，核實相關信息：“控輟保學”工作是學校工作得重要內容，填報好學年初報表後，協助學校各班明確本班的學生人數等）。除此以外還協助教務主任（本人任教務副主任）處理日常教學常規資料（學生花名冊及學籍冊及相關的教育教學常規資料的表、卡、冊），與班主任核對好班級學生，便於年初年報填寫工作，並做好資料的收集與歸檔工作。協助實驗管理員處理相應的表、卡、冊等，並幫助實驗管理員理清思路，便於實驗管理員開展相應的工作。除此之外，還擔任了學校的會計工作，做好每學期的“兩免一補”工作，嚴肅財經紀律，無違規違紀現象。
配合學校相關人員搞好食堂工作，主要負責傳菜這一工作，按時到達。另外，配合班主任利用黑板報這一主陣地有針對性地對學生食品衛生安全。
四、教研成果
1、20xx年12月25日撰寫的論文《在數學教學中如何發展學生的套用意識》或《都市家教》“教研成果一等獎”，發表在《都市家教》20xx第一期（上半月）。
2、20xx年7月初向“水城縣教育信息”信箱投了兩篇論文（《教師如何培養學生畫線段圖的能力》、《如何提高國小高段數學練習設計的有效性》）。
在這幾年工作期間，通過自己的努力及領導與其他教師的扶攜，取得了一些成績，但其中也有許多不足之處。例如業務素質不夠精，學習不夠等。所以，我唯有加強學習，勇於進取，與時俱進，不斷創新，才能取得更大的成績。今後我將更加努力學習，提高自身業務素質，更好地為教育服務，為教育事業貢獻自己微薄的力量。
從員工到班長的年度總結 篇4
本人王，1971年7月出生，1990年8月分配於西峽回車杜店國小，20xx年取得河南教育學院大專學歷。20xx年1月晉升為國小一級教師。現將任職以來，近六年的工作情況做以總結。
一、思想政治方面
堅決擁護黨的領導，主動學習黨的方針、政策，並在工作中認真貫徹。忠誠黨的教育事業，烙守教師職業道德，以高度的責任心、積極的進取心投入教研工作。本人的思想和行為時刻和黨保持高度一致，且能夠與時俱進。
二、教學教研方面
1、勤勉教學，教書育人。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，孜孜追求。從教21年中，一直工作在教育工作的第一線，能夠深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”和個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。追求“差異發展”，使每一個學生都快樂健康成長。
2、深入鑽研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置。不斷鞭策自己，勤奮學習，把握學科的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科研活動，注意以他人之長補自己之短；通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。任現職以來，我積極承擔省、市、縣級公開課教學，均受到廣泛好評。
三、教學管理方面。
學校的發展要有先進的教育思想和教育觀念，工作中，我始終堅持結合學校實際，以構建常規加特色的教育為宗旨，以努力改善辦學條件為基礎，以加強師資隊伍建設為根本，以深化改革，提高教學質量為重點，形成完善的管理體系。始終堅持依法執教，文化興校，名師強校的辦學思想，以實現學校文化氛圍，教育管理科學，辦學特色鮮明為發展目標。奉行“德智雙全，身心兩健”的辦學理念，使學校教育教學工作穩步前進。
四、取得的成績
幾年來，在自己的不懈努力，各級領導的支持和同事們的協助下，工作中取得了一定的成績。任現職以來，獲得優秀教學案例4篇；課件1個；論文9篇；優質課5節；優秀教師1個；先進個人2個；科研成果4個；輔導證2個。其中省級證4個，市級證18個，縣級3個，鎮級3個。
“不用揚鞭自奮蹄”“衣帶漸寬終不悔”。教學是一種良心活，我會做到無愧於學生，無愧於家長，無愧於自己的良心而繼續努力。