關於工會年度總結合集 篇1
服務企業的中心工作，設計載體，開展豐富多彩的活動，努力倡導職工愛本職、敢爭先、有作為、作貢獻的進取意識，加強職業道德教育，營造良好的文化氛圍。
一、大力開展工會活動，提高企業凝聚力
1、本契約段工會組織根據這一思路，鼓勵職工提合理化建議，截止7月底員工共提出合理化建議103條，其中大部分都是來自生產一線，有利於提高生產管理和技術改進的相關建議。通過提案組織落實及實施很大程度上改善了生產管理中的一些實際問題，並提高了員工的主人翁意識。
2、開展豐富多彩的活動是提高工會凝聚力的有效途徑，為了增強企業的凝聚力，工會在2月份開展了以“團結就是力量”為主題的“車輪滾滾”活動；6月份開展了以提高團隊合作意識和默契度的“多人綁腿跑”活動；為進一步提高員工的積極性公司於6月組織54名“優秀員工”外出旅遊。通過這些活動的開展，大大增強了工會組織的凝聚力，為各項工作的開展奠定了紮實的基礎。
3、積極開展勞動競賽，為完成企業任務建功立業。生產車間通過開展“質量標兵”、“操作能手”、“優秀班組”、“優秀員工”、“百分賽”等多種形式的勞動競賽，大大提高了員工的積極性，同時使公司產品產量和質量得到了進一步的保證和提高。
二、全心全意，落實職工權益
1、以人為本，完善後勤保障。
為了給員工創造良好的工作、生活環境，工會成員時常走訪車間、宿舍、食堂，做好滿意度調查，了解情況。根據職工建議改善用餐方式，並積極籌備相關設備的安裝及用品的配備；為解決公司人員的增長住宿緊張問題，增加宿舍床鋪；為改善員工夏季防暑降溫的問題，為每個車間安裝了果汁機，由專人負責管理，同時車間工長隨時可以到行政人力資源部領取防暑藥品，確保廣大員工可以安全平穩的度過夏季。
2、建立愛心基金並建立困難職工檔案，專款專用。
“天有不測風雲，人有禍福旦夕”，在千餘名職工的公司，不時總有職工家庭遭遇不幸。通過職工愛心互助基金會的形式，使每位職工都加入到互幫互助的行列，解決困難職工燃眉之急，急員工之所急，幫員工之所難。現已有多名員工申請並領取了“愛心基金”，感受到了公司大家庭的溫暖。
三、加強職工的思想教育，建立一支高素質的職工隊伍
抓好職工隊伍建設，首先要提高職工的綜合素質。因此，工會從抓職工的思想教育入手，成立黨支部並定期組織全體職工學習在學習的同時開展愛國主義教育、法制教育、社會公德、職業道德教育。通過開展一系列的競賽、文娛活動，使全本職工明確了自己的職責和任務，擺正了集體、個人的利益關係，改進了職工的思想作風、工作作風，樹立了大局意識，建立了一支高素質的職工隊伍。
總之，我們在工會工作中，開展了一些活動，積累了一些經驗，取得了一定的成績，但離上級工會組織和企業管理部門對我們的要求還有很大的差距，我們必須清醒地認識到工作中的不足，努力找出差距，完善各項制度，做好各項工作爭取有新的進展和突破，為企業的健康發展，為職工的合法權益而努力工作，請上級工會組織對我們的工作多提寶貴意見，對我們今後的工作多作指導。
關於工會年度總結合集 篇2
一年來，我校工會在上級領導的關懷下，在學校行政的直接領導下，認真協助並配合學校做好各項工作，工作中認真履行工會的四項基本職能，起好“紐帶”與“橋樑”的作用，認真學習、貫徹>，堅持改革與創新，紮實開展工會工作，取得了突出的成績。學校的民主管理和依法治校進程逐步推進，全校教職工整體素質得到增強，師德水平進一步提高，教育教學質量穩中有升。一年來我校工會工作，主要是抓好下面幾項工作：
一、 深入開展思想教育，不斷推進教師隊伍建設
教育工會是教職工的民眾組織，是學校黨組織聯繫教職工的橋樑。我校工會積極協助黨政部門，積極開展思想政治教育，有效地提高了教職工隊伍的思想道德素質，促進了各項工作邁上新台階。學校工會發揮自身的思想政治工作優勢，有目的、有計畫地組織教職工學習政治理論，堅持每周一下午的政治業務學習，不斷提高教職工的思想政治素質和業務水平。
二、堅持校務公開，加強領導班子建設，發揮工會的監督功能
1、堅持職代會工作的制度化、規範化。定期召開職代會，討論和審改學校的有關工作事項。提高職代會工作效果。有關於職評方案、評優評先方案、畢業班獎金方案等，都由職代會討論通過，教職工反映良好。
2、堅持校務公開，推進學校民主管理。我們不斷鞏固校務公開的成果，使校務公開工作制度化、經常化。一是在職代會上公開校務。由學校行政領導向教職會代表匯報財務、收費、福利、工資、幹部任用等情況，接受代表的詢問。二是經常更新校務公開欄的資料，接受民眾監督。三是深入年級組，聽取意見，轉達反饋，增進了解。一年來，校務公開的可信度、透明度進一步提高。
3、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。如添置大件，食堂內部改建等重大事情，都是通過職代會討論研究決定，充分體現了工會參與的作用。
三、急教工之所急，想教工之所想，把工會建成溫暖的職工之家。
學校工會關心青年教師的成長，關心他們的工作、生活、學習情況。如青年教師的住房問題，吃飯問題、培訓進修等，工會都會精心考慮並安排好。
四、開展各項有益活動，豐富教職工的'業餘生活，加強學校精神文明建設。
一年來，我校工會組織了一些積極的，健康向上的文體活動。如“三八”節，組織女教師進行了文體活動； “五一”勞動節學校組織了小型的慶祝活動；“六一”兒童節，給14歲以下的兒童每人發放一份節日禮品；“國慶”節，工會配合學校組織了大型的文藝慶祝活動，師生共同參與，師生同樂；“老年”節，學校書記、校長、工會主席陪同13位離退休老師遊覽了橘子洲頭公園，給每位老人發了100元活動費，100元生日慰問費，下午在農家樂玩，吃了晚飯才回家；“教師”節，工會組織了小型慶祝活動，將退休老師請了回來，共進午餐；為了配合上級工會活動，11月份，我校工會組織了全體教職員工分年級組進行了廣播體操比賽，初一、初二年級學生也進行了廣播操比賽。年底，工會組織全體教職員工去黑麋峰，開展一系列比賽活動。
五、開展送溫暖工程，給教職工送去一份溫馨。
一年來，工會先後給下列老師進行了慰問：申茜老師生小孩，鍾鋒老師生病，賀亮紅老師生病，學校工會都去醫院進行了探望和慰問。還對家庭困難且患重病的麻吉輝老師、退休的吳天壽老師、張六富老師申請了困難補助，他們都非常感激，深感集體的溫暖。
六、鼓勵教師積極參加各項競賽，不斷提高自身素質和業務水平。
一年來，我校師生積極參加了省市區的競賽活動，分別取得了可喜的成績。老師獲獎的有：賀亮紅老師參加了省青年教師物理說課比賽獲省一等獎、曹陽老師參加了省青年教師地理課賽課榮獲省一等獎、蔣志強老師在湖南省基礎教育信息網中取得了很好的成績，成為了專家。在以“光輝的旗幟”為主題的徵文活動中，戴運良老師指導的文慶雲同學獲全國二等獎、常慧老師肖冬雲老師指導的李成同學獲全國優秀獎。
總之，20xx年我校工會在教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教職工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。
關於工會年度總結合集 篇3
一、切實加強師德師風建設，打造良好的教育形象。
切實加強師德師風建設，是營造良好的育人環境，打造良好的教育形象的必要手段。在這方面我們主要從三方面做工作：一是開展師德師風專題教育活動。首先是學法明理，提高教師依法執教的水平，組織教師學習《教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，使大家明確職業道德行為的規範要求及違規處理的規定，從思想觀念上增強依法執教的意識。其次是是進行師德問題調查問卷，召開家長和學生座談會，請家長到校開展評教助學活動。二是開展主題教育月活動，全面提高教師隊伍的思想素質。在今年四月開展了活動主題是：勞動最光榮。活動中我們組織教職工在校園內拔草，目的是提高教師的勞動、服務意識。三是舉行各種有益於教師身體健康和心理健康的活動，如選派教師參加區拔河比賽、師德師風演講及集體舞培訓，目的是為了進一步塑造慈湖二小教師健康向上的良好形象，增強教職工愛崗敬業的自覺性，提高全體教師的工作、生活質量。
二、紮實抓好《工人先鋒號活動》爭當課改標兵
“創學習型組織、爭知識型教工”的民眾性創新活動是學校生存的必然條件，是促進教師自身素質提高的必經之路。這一活動的開展，激發了學校領導和教師們參與課程改革的積極性。我校結合“創、爭”工作，開展了《工人先鋒號活動》，具體做了以下幾個方面：首先制定了“創、爭”活動方案，明確了活動的目的，活動的方式，並制定了具體的活動措施。其次，配合學校行政，號召教師撰寫教師語錄及解讀，是每個教師總結出自己的教學體會、教學經驗及教育心德。第三，開展了以課程改革為主題的教學競賽活動，配合學校教學工作組織一學期一次的全方位的民眾性教研活動，從領導到老師人人上好一節研究課。
三、堅持履行維護職能，為教職工說話辦事。
工會是民眾組織，是教職工的知心朋友，應該把教職工的冷暖時刻放在心上，隨時了解教職工關心的熱點、難點問題，全心全意為他們服務，為他們辦事。近年來，學校領導針對教職工代表在教代會中提出的建議案，有針對性的給予解決和準備解決。尤其是績效考核方案，經過一輪輪的提議與修訂，趨於完善。工會時刻把教職工的冷暖放在心上，如韓昌霞老師生病住院，工會派代表前往看望。三月份工會還給全體女教師買了一份特殊病種保險。通過上述方法，使每一位教師深感集體的溫暖。
四、嚴格履行教代會制度，加強民主管理與監督。
教職工代表大會制度是保障教職工依法行使民主權利的主要平台和有效載體，是學校管理體制的重要組成部分。我們堅持每年召開1—2次教代會，本學期我們多次召開教代會，會上聽取討論審議並通過了《慈湖二小20xx年上半年獎勵性績效工資發放實施細則》、《慈湖二小教育教學獎懲條例》《慈湖二小考勤制度》等。
五、推行校務公開，促進民主化管理
校務公開是依法落實教職工民主參與、民主管理和民主監督的權利，有利於全心全意依靠教職工，有利於學校改革發展與穩定。我校大力推進校務公開、民主治校、民主管校，主要採取三種公開形式：一是教代會、教職工大會、各種座談會、學生、家長座談會等；二是公開欄、牆報、意見箱、家長信、聯繫卡。我們在公開時間上根據不同的工作內容、分別採取長期公開、定期公開和隨時公開的辦法，有的內容實行事前、事中、事後全過程公開。在校務公開的內容上我們分類進行，制訂了校務公開內容目錄表，發給了每位校級領導和中層幹部，使他們對公開的內容做到心中有數，然後採用各種方式進行公開。並便於資料歸檔。
六、開展豐富多彩的教工文體活動，樹立教師健康向上的形象
我校結合實際，經常開展一些切實可行的體育活動，如：組織教職工創編和開展多種小型多樣的文體活動，如：拔河比賽、演講比賽等等，促進教職工的身心健康發展。
經過努力，我們取得了一些成績，如我校獲金家莊區文明單稱號，韓昌霞、莊毅兩位老師在區演講比賽中分獲一、二等獎，多位老師在省、市業務比賽中獲獎，在今後的工作中，我們還要進一步加強工會工作的落實，努力為教師辦好事、辦實事，起到“橋樑”與“紐帶”的作用，使慈湖二小的工會工作走上一個新台階！