實驗室人員年終總結 篇1
生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手能力，培養學生動腦，啟迪思維，開發潛能的作用。在這學期中，生物實驗堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為目標，圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。本學期，在學校領導、各位生物老師的配合下，實驗室工作開展的井然有序。
一、工作任務完成情況
本人在開學初就制訂出生物實驗計畫，推動了本期實驗教學有序、有計畫的進行。
1、嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗後，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。
2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。
3、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防鏽、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專櫃存放。
4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛鍊了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。
5、按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛生。在新的一年裡，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個台階。
二、實驗室管理
1.購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱後報校長室審批後再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意後才能，並要及時追回。
2.加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。實驗室經常通風換氣，設備保持經常運轉。
3.儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發放，實驗結束，及時清洗、整理、歸放。
4.認真執行儀器保養，維修制度，並自製一些教具。儀器要做到常清點，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。
5.實驗室衛生工作。定期對實驗室進行衛生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與實驗室優美的環境融為一體。
三、實驗教學
各任課教師要根據教材內容，提前1-2天開出實驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員(但在實驗後要及時補填實驗通知單)，實驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、淨、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗員應事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自製教具進行教學的，要向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。
對學生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊發給學生進行預習準備，明確實驗目的、要求和注意事項，在實驗過程中實驗員要協同教師隨堂巡視，發現問題及時表解決。
實驗結束，讓學生填寫好“學生實驗情況登記”，對有報損的儀器還須填寫“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然後有實驗員簽上處理意見後報上一級領導審批。
當然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進工作作風，深入書本，深入課堂，了解實驗還需要什麼材料，怎樣解決。努力把我校的生物實驗教學工作開展得更好。
實驗室人員年終總結 篇2
實驗室在項目領導的正確領導和具體指導下。從實驗室的工作實際出發，緊緊圍繞項目總體工作的安排下開展工作，較好的完成項目部部署的各項任務。認真、及時、準確的完成各種試驗、檢測工作，較好的配合和指導工程的正常進行。
事無大小，我工地實驗室從思想上高度重視、密切配合各項工作。加強工作的預見性、超前性，用實際行動回報項目建設，用具體工作實現自身價值。在路基土石方、路基附屬、預製T梁、橋涵及隧道等方面工作過程中，踏踏實實的完成本年度的任務。以下是我室20xx年的工作總結：
一、精神禮貌建設
1、加強我實驗室全體從業人員的政治教育、職業道德教育和業務水平培訓。加強對施工工地的指導、檢測、監督和服務工作。定期組織學習國家政策與公司檔案，認真貫徹執行上級部門有關規章制度。全面提高試驗人員整體素質，建立健全各種工作制度。
2、執行禮貌辦公制度，制止浪費，厲行節儉，提倡勤儉辦公。定期組織大掃除，堅持室內環境整潔，按時參加項目部組織各類會議、活動和學習。
二、職能作用發揮
1、對實驗室各項工作職責、管理制度、管理辦法進行了完善，制定了實驗室崗位職責、試驗儀器維修及保養制度、試驗檢測報告單填寫與保管制度、安全與衛生制度等，嚴格試驗工作的月度、季度、半年度、年度考核和隨機檢查考核。
2、全面落實日常工程試驗任務，加強監督指導，做好服務。20xx年度公司施工任務繁重，對實驗室工作強度的要求也高，在實驗室全體人員的共同努力下，很好地完成了各工程的試驗檢測任務。
3、嚴格執行國家有關試驗的技術標準、規範、規程，及時、認真地做好各工程項目的基礎試驗資料和試驗評定資料。由於項目實驗室在前期基本是癱瘓狀態，基本上屬於無人管理，資料欠缺比較多，無一份簽字的資料，對工程質量管理不到位，樁基、墩柱方面，給項目部造成損失很大。工地兩個月基本上是停工狀態。從20xx年以來實驗室人員變動以後，及時對工地存在的問題，分析原因解決問題，存在問題分析有以下幾種：樁基、墩柱使用配合比對砂碎石、水泥用量、粉煤灰、外加劑摻配不合理，對坍落度、和易性、流動度、泌水率了解不夠，拌合站拌制砼坍落度控制不嚴、不到位。在配合比設計試驗時要了解外加劑和水泥、粉煤灰、砂碎石套用關係，並不是水泥用量提高就好。這種理解是錯誤的，所以導致生產砼到工地套用時，離析、泌水現象嚴重。對以上存在問題及時解決，對各種原材料嚴格控制，經合格後方可進入工地。
三、存在問題：
由於工地實驗室在過去一向是個管理混亂部門，在管理和制度上都存在很多問題，這需要在今後的工作當中摸索經驗，更好地完善和發展。實驗室工作本身是屬於技術含量較高的一項工作，在今後的學習生活當中，我們要努力地提高自身的業務水平和思想認識，更好地為項目建設和公司的發展服務。
實驗室人員年終總結 篇3
生物是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗是生物教學的基礎和重要內容，是生物教學的重要方法和重要手段，是學生學習和掌握生物知識的'必要途徑。
實驗可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發學生的學習興趣，培養學生的動手操作、觀察能力和協作精神，從而使學生受到科學方法的訓練，提高國中學生生物學科的科學素養，對實施素質教育，全面提高人的素質，培養和造就數以千萬記得專門人才，具有重大意義。所以對生物實驗技能進行了考核，現對考核情況總結如下：
一、基本情況
我校初一年級共有8個教學班。共有2間生物實驗室、保管室一間、準備室一間，實驗教學儀器配備達國中Ⅰ類教學儀器學校標準。根據上級要求，學期初校領導就將“七年級學生生物實驗考核考試工作”提上了議事日程，作為20xx年春季學期學校教學和生物實驗室的一項重要工作來抓，對相關工作做了統一規劃和安排，高度重視本次模擬考試工作。
二、工作開展情況
一是認真命題。根據大綱要求對試題進行命制，結合學校學生實際，對試題類型和試題量進行認真篩選。命題考察注重學生的能力，特別是探究實驗的設計方面。同時積極聯繫生活實際，設計具有生活氣息的試題。
二是認真組織學習，提高認識。在校教務處的領導下，認真組織學習了檔案精神，使領導小組成員明確了各自職責，提高了認識。
三是目標明確，組織有序。本著進一步摸清學生、找不足、求進步的目標，我校精心組織開展了本次實驗考核工作。
四是認真總結經驗，力求進步。
模擬考結束後，學校實驗操作考查領導小組對本次實驗操作模擬考工作進行深入細緻總結自評，針對存在的不足提出了改進意見，對下一步的工作提出了具體要求。
三、存在的不足
本次模擬考達到了預期目標，但也還存在很多不足。學生由於平時操作訓練不夠，所以在試題的分析和作答上不夠完善；考試場次時間安排過緊，需要進一步改進。通過本次模擬考為我們下一步繼續抓好、抓實本學期七年學生生物實驗操作考試找準了方向，打下了基礎。