金礦職工個人年終工作總結範文 篇1
兩個星期的金工實習，對我而言，是一段用汗水澆灌的奇妙旅程。
剛開始金工實習不久時，我曾和同學調侃道：“金工實習就是讓我們體會下手工操作的麻煩和累，從而給我們創造更進步的機械工具提供動力。”雖為調侃，但當時卻的確是心中的真實想法。《勸學》中說得好：“術業有專攻”，畢竟清華對工科生的培養目標是高級工程師，並不是普通的工人。也就是因為這種態度，我在開始的幾天裡，實習的並不夠用心。這種不用心讓我遭遇了許多不順，比如，在鉗工實習做小錘子的時候，我就差點把羊角據壞······
我逐漸認識到，做任何一樣工作，想要把它做好，不用心的話都是不可能做到的。尤其是金工實習中的一些工種，需要很多經驗，在如此短暫的時間內，如果不認真學習時間的話只能是走馬觀花，到最後既浪費了老師們的辛勤勞動，也浪費了自己的時間和精力······在實習的過程中，不止一位老師強調聽和做並用的重要性，我想原因也就在於此。
再來談談經過金工實習後我對“創新”的一些新思考。
“創新”向來是一個時講時新的.概念，有許多相關的論述。其中我對胡適的論述一直存在不解，他說：“所謂創新就是模仿到極致時玩出的新花樣”，而這兩個星期的金工實習卻讓我有些體會這句話了。在短短的兩個星期內，我們幾乎每天都會接觸新的機器，要鍛鍊的內容更是繁多。在這種情況下，自己的某些創新想法很有可能帶來的是錯誤，某些還是不可修復的。所以，對對象的熟悉是創新的前提，只有在充分了解面對的對象的基礎上，我們才有可能提出一些有建設性的建議，進而達到創新的目的。當然，金工實習的目的並不是說讓我們在這短短的兩個星期里就能擦出創新的火花來，而是讓我們能夠初步的了解一些典型工藝的流程和方法，為以後的工作乃至創新打下基礎。
金礦職工個人年終工作總結範文 篇2
時間如白駒過隙，不知不覺間金工實習的這五天已經變成了美好的回憶。想當初大家聽到第一周要進行金工實習，都顯得個格外興奮，因為這是我們與機械加工環境的第一次親密接觸。雖然幹完這五天覺得挺累的，但我們很高興學到了很多以前沒有接觸過的東西，這也許就驗證了痛並快樂著的經典名言佳句。
周一那天早上我們很早就進入了金工實習基地。老師先給我們講解了機械操作注意事項，然後分成三組有老師指導練習。我們那個小組比較特殊，老師沒有讓我們單獨練習，但老師為我們演練了車床更多的功能，我們不得不承認機器的力量，那些鋼鐵在他面前如豆腐般切削自如。在這裡我們見識到了圓錐體，螺紋和印花的加工，但這也僅僅只是見識而已，唯一遺憾的就是沒有自己做出一個產品出來。但不管怎樣，我們這一組了解的明白的更多，在這點上我們還是應該感謝我們的那位指導老師。
最讓人激動的還是到校外實習。第二天早早的我們班同學就坐著校車出發了，一路上興奮的目光似乎都在期待著目的地的位置。但是真的到達了，大家似乎都有些失望，那個工廠確實有些荒涼應該是有好久沒人來了。經過一番打掃之後，我們仔聽取了老師的介紹。其中，老師重點給我們講解了焊接的幾種方法，包括電阻焊氣焊、電弧焊、埋弧焊、氬弧焊、離子保護焊、二氧化碳焊等等。在這裡有一個生產車間，聽說這裡加工的板料是給陽江建核電站用的，看來那些高科技的東西，似乎離我們很遙遠的事物，其實就在我們身邊。老師帶我們進去參觀了各種加工機器，並做了詳細講解和細心演練。那些厚厚的鋼鐵在機器面前也要俯首稱臣，我不得不佩服人類的智慧。難怪老師說在工廠這裡沒有人們所說的鋼鐵戰士，所有的鋼鐵都可以被壓彎、折斷甚至熔化。
接下來老師給我們演練電焊的藝術，兩個電極互相接觸，就能打出電火花，它產生的溫度可以熔化鋼鐵。在焊接方法上老師傳授了我們一些技巧。實現就是角度問題，焊條應該與焊縫在同一個平面並且與速度方向呈80°左右的角，在這就是焊條頂端與焊縫的距離，不能靠的太近，也不能距離太遠，高度要適中同時速度也要不快不慢，勻速會換前進。最後就是引火的問題，需要焊條與金屬用力敲擊，便能引出火花，在初始位置要多迴環幾次使其牢固。通過老師的講解和自己的實際操作，我感覺自己確實進步了不少。下午的時間我們主要學習氣割和氣焊，他們用的混合氣體都是乙炔和氧氣。首先做的是氣割，切割金屬的時候聲音確實很大，不過威力超強，厚厚的一塊鋼鐵瞬間就被切斷。老師告訴我們，切割之前必須先預熱，遇到回火情況應立即關閉乙炔導氣管一邊的閥門，然後再關閉總閥門，以防爆炸。切割時必須調節好氣體的混合比例並使焰火出現兩條明顯的線條，這樣才能保證切割的最佳效果。說到氣焊，我之前也接觸過，那時主要是用於通關之間的連線，它的焊縫嚴實，效果較電焊要好得多。雖然氣焊用的也是乙炔和氧氣，但相比氣割，它顯得更溫文爾雅更加隨和一點。它的火焰與酒精的火焰不同，由於此時乙炔的燃燒不需要外界空氣的`參與所以其焰心溫度最高。最後由於時間的關係，我們也未能去感受一下氣焊的魅力。不管怎樣，今天我們在這裡見識了不少也學到了很多。
在周三和周四主要進行的是鉗工的學習和實踐。來到鉗工實習基地，老師先搬出一台電視對我們進行電視教學，老師通過放映碟片讓我們了解到鉗工主要是做些什麼，以及它的一些注意事項。我覺得鉗工與我們的實際生活聯繫最為密切。可以不誇張的說，我們的父輩對於這些用具都能很好的使用，至少可以說，我見到的有不少。進行完電視學習後，大家對鉗工大致都能了解個一一二二。接著任務就開始了。在這裡每人都有一個自己的位置，我們可以在哪裡加工自己的產品。這兩天主要就一個任務，加工一個”L”型工件然後再打上孔加上螺紋。說起來似乎很簡單，但是做起來確實很費力。老師發給每人一個鐵塊，首先要用鋼鋸鋸掉一厘米的寬。雖然老師給我們講解了鋼鋸的使用方法，但真正用起來依然不輕鬆，好多人累的滿頭大汗。漸漸地差距明顯的就出來了，有些同學還在那裡使用鋼鋸，但有些同學已經開始上銼刀了。銼刀的使用要有一定的方法，不然的話，那個面怎么也挫不平，總會出現中間高，兩邊低的情況。這時候老師就說了，若想銼平一個面就要用對角挫的方法，果不其然，一用就見效。但緊接著問題又來了，雖然面已經是平面了，但是與其他的鄰面不垂直。其實我已經感覺到這個垂直問題是個難點。老師也跟我們講，要做好一個垂直平面，差不多要與垂直儀之間來回跑二百次去調試。確實如此，最後的實際操作可以證明老師說的一點也不假。
凡是工件都要有一個尺度，這時候千分尺就要上場了，由於是手工製作，所以精度就難以把握，有的工件被加工大了，而有的就小了。這樣就給後來的工件配對帶來了不少麻煩，使得很多工件就不能夠找到自己的另一半。接下來就是在工件頂端挫個圓弧出來，這個就需要一些技巧了。不過按照老師的做法，用銼刀挫個圓弧也就不是個問題了。然後就是在工件一定的位置用鑽孔機鑽個孔。對於鑽孔機我已經很熟悉了，因為之前在打暑期工的時候，工廠里幾乎所有的風速調節閥都是我鑽的孔。打出個孔之後再用比較大的鑽孔機刨個倒角。緊接著就到了用工具打出個螺紋的階段了。等到這個時候，工件加工基本上已接近尾聲了，離成功只是一步之遙！做個內螺紋其實挺簡單的，不一會兒就完工了，一個無用的鐵塊經過我們加工就變成了一個不錯的工件。看著自己做出來的產品，我們都很高興，儘管有些地方不是很滿意，但它是用我們的汗水換來的！
最後一天主要學習數控工具機的操作。這些都是全自動化的操作，只要輸入一些指定的程式，就能做出一個完美的工件。進入課室，老師把我們分成兩個小組分別由兩個老師給我們講解、演示，只不過給我們帶隊的老師講的內容有些偏少，我也沒聽懂多少，不過經過看說明書的講解和自己的摸索還是明白了一些。確實也是像老師說的時間太少，如果再加上理解能力不到位，到最後就是一頭霧水搞不清楚。數控銑床就似乎容易一些，老師講的確實也很透徹，也給我們演示了不少，所以最後就能操作起來，雖然加工的不行，但起碼能弄清楚它的原理。下午就要參觀學習電火花加工，同樣的老師為我們講解了電火花的加工原理。接著老師又拿來一些樣板給我們看，確實做的不錯！特別是做我們學校大門形狀的那個，簡直是原物的縮放，太逼真了。遺憾的是由於機器數量有限，所以我們未能夠嘗試一番。看著那些用數控床加工的一件件藝術品，我真的是感嘆不已，實在是太奇妙了，我不得不佩服人類的聰明智慧，竟然能生產出這樣的機器加工出如此精美的東西！
金礦職工個人年終工作總結範文 篇3
我在擔任供熱公司總經理助理期間，在總經理的正確領導下，努力增強工作主動性和創造性，充分發揮組織、協調、保障生產的職能作用，帶領各部門搞好公司的安全穩定生產，使得各項工作取得了一定的成績，現總結如下：
一、規範公司制度管理。完善了各類人員的崗位責任制，增強了每位員工的責任心與使命感;重新修訂了考核管理制度，促使每位員工精心操作，保障了公司的正常穩定生產;加強現場管理、設備缺陷管理，杜絕設備的“跑冒滴漏”現象，美化了廠區環境，保障了設備長期穩定運行;試行人事制度改革，淘汰落後員工，減員增薪，大大提高了工作效率及他們的工作積極性。
二、加強燃煤管理。對煤場進行區域劃分，分為東西兩個煤場，便於精心、科學、規範地盤煤，促進燃料核算工作，建立了燃煤存儲管理台帳;根據熱量、含硫量將煤場進行分區分層的三維空間管理，實現合理堆場;制定入爐煤、石灰石摻配要求，加強摻配監督控制，保證鍋爐燃煤摻燒效果及SO2的達標排放;做好雨季防洪防汛措施，防止煤堆坍塌和流失;監督化驗室做好煤質化驗管理工作，及時抽樣、複測確保公司利益不受損失。
在擔任總經理助理的工作期間，雖然取得了一定的成績，今後的工作中，在總經理的正確領導下，我還要不斷的總結經驗，加強學習，努力提高工作能力和管理水平，緊緊圍繞公司的工作大局，以踏實的工作作風，求真務實、和諧創新的工作態度，積極開展各項工作。