領導層培訓。作為社團的領導者，社長、副社長、秘書和助理都要求思想上要樂觀向上，積極進步，並且要認真負責，用於擔當。就像《親愛的孔子老師》中說的那樣：要先點亮自己，再照亮他人。而社團領導者，一定要先點亮自己，再去照亮讀書社的其他同學。本學期指導老師要求社團領導層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，並分兩次進行了討論，另外要求大家寫了讀後感。
4、積極宣傳，設立“閱讀角”，營造校園讀書氛圍
為了讓更多的人了解讀書社，也為了讓更多的人參與到讀書活動中來，本學期讀書社加強了宣傳力度，在西校區三個主要宣傳欄，即教學樓一樓宣傳欄、實訓樓一樓宣傳欄和廣播站對面宣傳欄，張貼通知、海報、設立“閱讀角”，讓更多的人了解讀書社的活動。
首先，每周一張貼本周三活動通知，讓全校師生了解本周讀書社的活動內容。
其次，每周我們將本周發給社員的閱讀材料以及上周優秀小結張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，並了解我們讀書社社員的生活以及寫作水平。
第三，當我們組織重大活動時，會請社員製作海報，吸引更多人的注意，以期達到宣傳效果。
經過一個學期的努力，相信有不少的老師同學都讀過我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學都稱讚過我們的《每周小結》。讀書社，真正成為人們心目中的好社團。
5、積極回響“社團文化節”，舉辦《我的未來》徵文比賽
本學期為了積極回響社團聯合會舉辦的“社團文化節”，組織了一次以《我的未來》為主題的徵文比賽。本次徵文比賽的參賽對象是西校區全體同學。
我們在學校的三大宣傳欄張貼了《<我的未來>徵文通知》。為了宣傳到位，我們給每個系的輔導員和班主任都發了一份徵文通知，另外利用晚修時間，給每個班又發了一份徵文通知。
我們共收到徵文41篇。最後經過三餘讀書社初評共選出20篇進入終評，然後邀請公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優勝獎11名。
這次以“我的未來”為主題的徵文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個交流的平台上，讓大家看到了各不相同的未來，同時指引著大家勇敢的朝著自己的未來去奮鬥。
在本次“社團文化節”的晚會上，我們社團準備了一個我們社團特有的經典活動--詩歌朗誦。本學期“愛情是什麼朗誦比賽”一等獎獲得者李銳填副社長代表讀書社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過程中，我們還跟大家分享了我們這學期活動的部分圖片，希望更多的同學能夠了解我們社團，加入我們的社團，與我們共建書香校園。
6、燭光指引，共創輝煌
親愛的朱老師是我們三餘讀書社的指導老師。她不及時我們思想的指導，也是我們行動的監督。她讓我們明白了什麼是有效溝通，什麼是執行力，如何進行有效溝通，如何保證執行力，她還讓我們學會如何去更好地去提升自己，也讓管理層學會更有效地管理這個社團。
朱老師參加每周的活動，只有兩次因病沒有出席，這也讓我們感覺到，有她在的時候，活動的氛圍和效果都會明顯不同。也通過這種不同，朱老師給我們提出了切實可行的調整方案，以便完成從有指導老師到沒有指導老師的過度。
在本學期開始，她還為我們做了一次題為《XX朱老師給三餘讀書社寶貝們的10個忠告》的講座，告訴我們要學會守時，要培養良好的習慣，要學會懂得換位思考，要培養積極樂觀的心態等10個忠告。在“愛情是什麼詩歌”朗誦決賽時，還為我們請來了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來給我們做評審。
另外，朱老師還給讀書社捐助書籍，本學期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購買了一個500g的移動硬碟，作為我們社團資料的存儲。