精彩的年終工作總結 篇1
同志們：
春節將至，在這辭舊迎新的時刻，我們召開20xx年工作總結暨表彰大會，藉此機會，我代表院領導班子和管理委員會，總結一年來的工作情況，安排和部署新一年的各項工作，請大家提出寶貴的意見。
在我們大家的共同努力與辛勤耕耘下，醫院今年的工作取得了喜人成績。我們以加強基礎建設為契機，堅持“穩步發展、人才興院、質量強院”的發展戰略，本著“以人為本、病人為中心、以質量為核心”的服務宗旨，不斷提高醫療質量，規範醫療行為，促進醫患和諧。在加快基礎設施建設、提高內涵質量、轉變行業作風、加強醫院管理上有了新的突破，進一步提升了醫院的綜合實力和品牌形象。全院職工在“自力更生，艱苦創業” 的精神鼓舞下，在“愛院如家，認真工作，建好人民信賴的醫院”的工作方針指引下，團結協作，銳意進取，積極工作，無私奉獻，使醫院各項工作邁上了一個新台階。同時，也湧現出許多敢為人先的先進工作者：老黃牛李和義不分白天黑夜酷暑嚴寒總在默默無聞的做事，把醫院的活看的很重;刺兒頭白根明總是把醫院的事情當做自己家的事去做，愛為醫院操心;正是有了這么一支服從大局、愛崗敬業、心裡裝著醫院、為醫院默默奉獻的職工隊伍，醫院發展的步子才會如此之大。
在這裡，我謹代表醫院領導班子，向大家的辛勤付出和無私奉獻，表示最衷心的感謝和崇高的敬意!
一、今年工作的簡要回顧
(一)醫療業務保持穩健增長
20xx年1-11月份，門診診次9960人次，比上年度增加4311人次;1-12月住院病人1127人次，出院病人1109人次，比上年度增加241人次;收入情況：截至x年12月我院收入總計954萬元，比上年度增加92萬元，其中藥品就占466萬元，占總收入的60%。(比原告改過了，加了12月的)
(二)各臨床科室的積極努力，促進了醫院的快速發展
一年來，各臨床科室都積極按照醫院部署努力開展各項工作，為醫院發展做出了應有的貢獻。內一科、內二科、外科都能夠抓好科室管理，積極採取措施，拓展業務渠道，提高醫療質量，住院病人數穩步增加;婦產科籌建較晚，但在人員緊張的情況下，積極開展工作，積極想辦法把收入搞上去;今年各臨床科室的收入都有大幅度提高。
(三)醫技、後勤、職能科室全力圍繞臨床服務，齊抓共管，保障有力
全院各行政職能科室和醫技科室團結協作，主動服務於臨床各科，充分體現“以病人為中心”的服務宗旨。檢驗科、放射科、功能科極做好日常工作，各種檢查報告及時、準確、規範，還能加班加點，隨叫隨到;門診急診科能夠加強人員培訓，改善服務態度，服務及時、安全、便捷、有效;藥劑科嚴把藥品質量，努力保障臨床藥品供應;醫保科在履行醫保管理職責的同時，認真做好醫保日常工作;市場部積極利用社會視窗，擴大市場份額，加強市場行銷，積極宣傳醫院;體檢科多方聯繫體檢單位，增加了體檢人數和收入，保證了體檢質量;總務科想臨床所想、急臨床所急，努力滿足臨床工作需要;保衛科恪盡職守，為醫院平安保駕護航;人力資源部認真履行績效考核制度，制定有效措施，加強全員培訓;醫務科積極抓好醫療管理工作，加強了病歷質量的檢查和評審;辦公室能做好全院行政工作的安排和接待工作;財務科嚴格執行財經紀律和相關政策法規，加強資產管理，為醫院決策當好參謀。
(四)強化了制度和科學規範化管理
一方面進一步加強了院、科二級管理體系建設，鞏固成績，重在落實。領導班子進行了明確的分工，各負其責、分工協作，工作有計畫、有安排、有布置、有檢查、有落實。確實做到了求真務實、從嚴治院、從嚴管理，收到了明顯效果。各科主任緊緊抓住行政和業務管理兩條主線，圍繞質量管理、安全管理做文章，取得了明顯成效。科主任的管理意識日趨增強，管理手段逐漸成熟、管理能力不斷提高。各科主任能認真貫徹落實醫院的各項規章制度，依法執業、嚴格管理，有力推動了科室建設步伐，有效促進了科室健康、有序、和諧的發展，醫療質量和服務質量明顯提高。
另一方面。我們堅持三個制度不放鬆、不間斷，不斷總結和提高管理水平。一是院總值班制度：參加院總值班的人員，能夠積極負責，較好地的處理了非辦公時間內的醫療、行政和臨時事宜。及時傳達上級指示處理緊急事宜，檢查科室值班人員的在崗情況，對重要部門、科室要到場檢查，了解情況做到發現問題及時處理。 二是周會制度：堅持由全體科主任、護士長參加的周一例會，總結一周的工作情況，找出工作中存在的問題，做好下周的工作計畫，對出現的問題，分析原因，及時解決。同時也保證了上通下達，做到了人人知道醫院的工作計畫和要求，自覺執行各項規定，確保醫院的工作精神在各科室得到貫徹和落實。三是醫院管理委員會制度：醫院“三重一大”的事情都要經過醫院管理委員會進行研究和決策，目的就是杜絕一言堂。
通過這些制度的落實，我院強化了科學管理，醫院的管理納入了正規化、制度化、規範化、科學化軌道。
(五)加強了醫德醫風建設
按照上級要求，我們遵守《醫務人員醫德規範及實施辦法》、“五不準”等規定，完善了醫德醫風考評制度，加大了對違規違紀行為的查處力度，對民眾投訴醫德醫風存在問題的，進行了有效的解決。一是建立了醫療服務信息公示制度，在門急診、病房、藥房、醫技科室等醒目位置公示了醫務人員身份、常用藥品價格及收費標準，接受患者及社會監督。二是醫院和各個科室分別多次召開患者及親屬座談會，進行服務質量調查，廣泛聽取病友及家屬的要求和意見，對發現的問題立即整改;三是醫院在醒目位置設立投訴箱、意見箱，公布投訴電話，只要病人及家屬反映問題屬實或提出的意見切實可行，醫院便及時調查處理，及時組織整改。四是嚴格執行國家藥品價格政策和醫療服務收費標準，倡導廉潔行醫，杜絕了醫療服務中收受紅包、“大處方”、濫用藥、藥品回扣、“開單提成”、自立項目、分解收費、亂收費等損害患者利益的不正之風和不良現象。
這些措施的實施，有力促進了全院各項業務的開展，贏得了患者及其家屬的高度認可，獲得了良好的社會效益，令我們重新贏得各方的信任與支持。醫院先後獲得臨汾市工傷定點醫療機構、臨汾市新農合定點醫療機構和侯馬市新農合定點醫療機構等資格。同時也極地大改善了我院的經營狀況。住院患者已由最初的幾個，逐步發展到幾十個;經濟效益也由原來月虧損20餘萬元，到現在已近百萬元。
(六)深入開展了“兩好一滿意”活動，積極倡導人性化服務
為了給患者提供良好的就醫環境，使他們感受到人性化服務的溫暖，我們秉承“只有做到100%才是唯一合格的”信條，全院展開了濃濃的“親情化服務”，“打造家的理念”——以天使的“仁愛”之心，讓患者得到良好的醫治，得到真實的親人般的呵護與關愛。一是圍繞這一理念，全院職工把自己置身於病人的角度，從病人的思維出發，比服務、比質量，從點滴做起，從細節做起。為了照顧危重病人，有的醫生護士連續上幾個夜班。家住院外的同志，有時為了搶救危重病人，半夜打計程車也要趕到醫院。大家超負荷工作，毫無怨言。努力為病人創造了舒適、溫馨、親情、滿意的康復環境。想方設法為病人提供最溫馨的服務，將人性化服務貫穿於醫療服務的全過程，著力暢通“簡、便、快”的人性化流程，制定落實了多種形式的便民措施。設立了專職導醫，為行動不便病人免費提供輪椅、擔架車以及飲水、導診服務;推行首問負責制、首診負責制，實行入院“一條龍”式便民服務;在服務時間上實行“無假日”醫院，節假日安排了醫生坐診，極大地方便了患者;完善了醫後回訪制度，及時掌握出院病人的健康情況，提供健康指導;定期到附近農村為老年人免費查體，得到了患者和社會的肯定，受到患者及其家屬的廣泛好評。二是大力改善就醫環境。為了給患者提供優美、舒適的就醫環境，我們對醫院環境進行了整體規劃，對環境進行了整治，全院人員不畏嚴寒和酷暑，多次參加義務勞動、打掃室內外衛生，不怕髒不怕累，把整個院落徹底清掃乾淨，院容院貌煥然一新，從而營造出了讓患者放心、滿意的就醫環境。這些措施的有效落實，民眾的投訴逐漸減少了，滿意度進一步提高了，多次收到患者的表揚信和錦旗。
(七)很抓醫療護理質量不鬆懈
1.醫療工作。我們讓全院職工在思想上樹立醫療質量第一的意識，把提高醫療質量放在突出的位置，把醫療質量作為開展一切工作的出發點和立足點，形成全院人人、處處、時時抓醫療質量的良好局面。加強了“以病人為中心，提高醫療服務質量”為主題的醫療管理理念，牢固樹立質量意識，不斷提高醫療整體水平，醫院先後出台了一系列措施，確保醫療質量和醫療安全，嚴格了三級查房等核心制度的`落實，有效杜絕了醫療事故，減少了醫療糾紛的發生。建立健全了“層次分明、職責清晰、功能到位”的醫療質量管理組織，充分發揮其職能和作用，重點分析研究解決醫療、護理工作中存在的質量問題和安全隱患，提出相應的整改措施，為提高醫療質量、確保醫療安全發揮了重要作用。
嚴格執行《病曆書寫基本規範》、《處方管理辦法》，定期對病案和處方進行評價，多次組織了病歷和處方講座，進一步規範和提高醫療文書的書寫質量。我們還加強了對病歷質量的檢查工作：一是院領導經常不定期的下科室抽查病歷，對不合格的病歷通報批評;二是各科主任對住院病歷進行經常性的檢查，及時糾正病歷質量問題;三是醫務科對每份歸檔病歷進行終末質量檢查，定期對病歷質量情況進行小結，通報全院並制定了整改措施，及時整改;四是在全院範圍內開展了病歷點評工作。
2.護理工作。選拔德才兼備人員到護理領導崗位，加強了護理隊伍建設。護理部以護理質量管理為工作重點，加強護理人員的素質教育和業務技能培訓，“親情化服務”等。從護理工作基礎做起，堅持開展護理質量分析討論會議，按時分析存在的問題和提出改進措施，護理工作質量得到有效提高。
3.院內感染工作。護理部能夠按照醫院感染管理評價標準，定期檢查督導各個臨床科室消毒隔離制度的落實和一次性醫療衛生用品的使用情況。對檢查出的問題及時整改，有效預防和控制了院內感染。同時，根據《醫療廢物管理條例》及有關規定，建立健全了醫療廢物管理的規章制度，認真做好了醫療廢物的分類、收集工作，做到集中處置、集中焚毀，杜絕了單位或個人買賣、丟棄和回收利用醫療廢物的現象，確保了醫療廢物的安全、有序管理。無菌手術切口感染率為0，一人一針一管執行率100%。
4.學科建設。針對我院存在學科建設不甚規範、專科優勢和特色尚不明顯、人才出現斷檔的現象，我們根據醫學技術發展方向和各科室的實際情況，把積極引進優秀人才做為我院特色建設的首當之重。一年來，我們通過對醫院現有資源的整合，實現“科有重點，人有專精”的架構。醫院目前在糖尿病、心腦血管病、腦外科、婦產科、燒傷治療以及中醫中藥等方面形成了自身的六大特色優勢。
(八)全員行銷取得明顯效果
“醫院興亡，人人有責”，我院要生存，必須是依靠每個人!針對我院門診及住院病人數量少，醫院的收入受到很大影響的狀況，經院管理委員會研究決定，在全院發起了《全員對外宣傳活動》的管理辦法。這次活動旨在要求每個人在提高我院的知名度，在醫院生死存亡的大局面前，都必須有危機意識，都必須挺身而出，共擔責任!為了醫院，為了醫院的每個職工，大家都行動起來，人人參與。先後組織院內醫護人員在上平望、儲村、西里、新店、軼橋、上馬、大南莊、小李、大李、小賀村、張村等十多個村子，發放宣傳冊 3000 張，發放優惠卡 1220 張，義診民眾 507 人次， 收到良好的效果。
(九)其它工作完成良好
1.城鎮職工、居民醫療保險和“新農合”工作取得成績
在我院承擔臨汾市和侯馬市城鎮職工、居民和參合農民的醫保任務後，我院對這項工作非常重視，經常組織專門人員學習有關政策，熟悉操作規程，想方設法減輕病人的負擔，儘量簡化有關病人的入出院和報銷手續，力求工作認真，文明服務，以求病人和家屬的滿意。每個病人，都取得了滿意的治療效果和及時的報銷補償。
2.加強了員工培訓，提高員工綜合素質
我們把員工的學習培訓作為一項重要的工作來抓，並成了制度化，目的是通過全員培訓，轉變職工的思想觀念，增強團隊意識和凝聚力，提高職工隊伍的技術能力和綜合素質。每周四學習雷打不動。學習培訓的內容分員工綜合素質和業務技能。採取觀看音像資料、講課、分組討論談感想等形式。今年一共進行了54 個課時的集中學習，由院領導和各科主任、技術骨幹總計17人參與講課，其中業務學習25期，政治學習(綜合素質)23期，中層幹部集中培訓6期。所有人員都參與了相關內容的學習。尤其值得一提的是圍繞醫院經營與發展以及團隊建設的需要，我們擠出資金，今年4月25日-30日在萬榮圓滿完成了兩期《艾藍珂企業高績效團隊特訓營》，全體職工深受鼓舞，受益匪淺，調整了心態，改觀了精神面貌，用極大的熱情投入到醫院建設中。
3.體檢工作勢頭良好
今年，經過大家的辛勤工作，我們為為大秦鐵路有限公司、大西鐵路八項目處、新絳高義鋼鐵有限公司、新絳高義煤化有限公司、新絳飛翔工貿有限公司、鐵通公司、侯馬市交警隊、中國建行侯馬支行，中國農行侯馬支行等單位人員體檢4600餘人次;經濟創收46.1萬餘元。
4.基礎建設
今年，我們自主完成了外科病區、婦科病區、檢驗科等進行了重新設計及整體改造;新增建了量子共振室、DR影像室、多功能導診廳、口腔科等設施的修繕、改造和擴建工程，製作了大型戶外廣告牌、燈箱等，維修了部分醫療器械和工具，還對下水道進行了清掏和疏通，維修了醫院暖氣主管道，對食堂、倉庫屋頂防水做了修補，較好的解決了基礎設施方面的問題。在資金緊張的情況下，根據工作需要，醫院購買了兩輛救護車，方便了接送病人。
同志們，過去的一年，我們既抓住了發展機遇，使醫院收穫了豐碩的成果，取得了可喜的成績，又遭遇了各種挑戰，使我們從挑戰中看到了醫院團結的人心和戰勝一切困難的信心。我們的醫院在住院病人急劇增加、醫護人員相對不足的情況下，全院幹部職工，眾志成城，共克艱難，心往一處想，勁往一處使，使得醫院得到較快的發展。實踐證明，人心齊，泰山移，只要齊心協力，沒有戰勝不了的困難，沒有攻克不了的堡壘，沒有完成不了的任務。我院取得的每一步發展，都離不開廣大職工的辛勤工作和無私奉獻。職工是醫院真正的主人，是醫院建設的主力軍!
同志們，過去的一年，雖然我們取得了一些成績，但我們應更該清楚的看到我們還存在許多薄弱環節和不足之處，特別是與強勢醫院相比，在人才建設、科技發展上還有較大的差距;醫院的管理還跟不上形勢的發展和需要;醫院改革的步伐還不大;醫療質量和服務水平有待進一步提高。具體表現在以下幾個方面：
1.服務質量及服務態度不優。這是當前損害醫院形象、制約醫院快速發展的一個突出問題，我們有些科室尤其是視窗科室，個別同志還沒有把熱情周到的服務當作醫院生存和發展的生命線認真加以對待，人性化服務還有待進一步提高。
2.醫療質量還有薄弱環節，在去年組織的例行檢查中，多次發現病歷和處方書寫不規範等情況。
3.醫院的學科發展不夠平衡，處於滯後狀態。部分科室滿足於做好日常工作，無科室發展及專業建設的遠期打算及近期計畫，滿足於目前取得的成績，盲目樂觀，隨意性較大，責任意識不強，缺乏按規章制度辦事的自覺性和創新動力，在履行崗位職責上不盡人意。
4.人才結構不甚合理，人才梯隊尚未形成，名醫、名科帶動效益缺乏。專業技術人員的業務素質有待提高，學科帶頭人尚顯不足，人才斷檔現象依然存在。
5.去年雖然沒有發生責任性醫療事故，但醫療差錯事故苗頭尚存，如不引起重視，必將導致嚴重的後果。
6.醫院的硬體建設、就醫環境與民眾的需求仍有較大差距，特別是門診、急診科、功能科的就診條件急待改善。
7.醫療設備短少尚不配套;部分醫療基礎設施陳舊。
8.管理制度不健全，不夠嚴謹，個別幹部管理知識不足，經驗缺乏。
9.少數職工事業意識淡漠，學習氣氛還不夠濃厚，面對市場的激烈競爭，缺乏競爭和危機意識，這遠遠不能適應醫院市場化的客觀需要，與形勢發展格格不入。
10.部分職工組織性、紀律性不夠強，缺乏崇高的奉獻精神和艱苦奮鬥的創業精神。
11.親情服務活動的開展還沒達到相對理想的狀態。具體表現為醫院整體服務內容、措施、水平還沒有上升到“親情”高度,“以病人為中心”的親情服務理念還有待進一步樹立和提高,不少職工缺乏與病人溝通交流的技巧。
所有這些問題，有待於我們在今後的工作中儘快解決，消除一切不利於醫院建設和發展的消極因素，在新的一年裡取得更優異的成績。
最後，向辛勤工作在臨床一線以及全院職工表示節日的問候，並通過你們向你們的家人拜個早年，祝各位身體健康、家庭幸福，工作順利，萬事如意!
謝謝大家!
精彩的年終工作總結 篇2
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對於他目前的需要常是迫不及待的期望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法應對未來我們所期望他理解的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發展個人的智力、生理以及與他人的人際關係的機會，往後將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。
親子教育是在一種真實情境下的示範式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫忙。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的進取性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，並將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發展。這種發展是全面的，立體的，豐富的，實現這種發展是我們開展親子活動的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的主角以及需要家長配合和注意的事項等資料。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。
2、有針對性發放宣傳資料和開展免費諮詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對於我們和家長來說是涉及的一個新的領域。於是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發展的信息，利用製作園報的形式發放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費諮詢活動，能夠是更多的家長了解親子教育是什麼，本身在親子教育中要承擔的職責等。
策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，並進行有針對性的指導。
我們利用訪談的形式儘可能多的了解看護者在親子教育中的種種信息，經過對35名幼兒看護者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，並有針對性的制定指導策略，從而幫忙家長儘快提高教養水平，為孩子終生教育的基礎教育奠定良好的基礎。如：在談到本身與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”。“她僅有2歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎”?“她能聽懂，能理解，我覺得比直接說她有效。你要當時訓她，她肯定異常寧，並且不理解，會哭鬧，非這樣不行。然後，我就先不理她或等過了這件事以後，我再給她慢慢講道理。”我說：“您這樣做異常好，對於孩子有一個等待，孩子有一個發泄，等孩子情緒平靜下來，再講道理”。以上談話資料，幫忙家長明白本身在教育孩子方面哪些是成功的經驗，哪些是需要改善的地方，從而增強家長科學育兒的信心。
策略三：開發家長教育資源，實現教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發家長。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的遊戲，媽媽在引導寶寶的過程中，利用遊戲的方法將這種玩具的玩法進行了變化，如：認識顏色、數量、數數、比較多少，使寶寶的興趣持續很長時間。這種一物多玩的引導方法體現了家長的先進教育理念。於是，在遊戲結束後，教師請這個家庭給全體家庭做了一次示範，使其他家長從中受到了啟發。
另外，發現問題，我們請家長參與討論，集思廣益。如：家長應當如何應對孩子在交往中被打這個問題。有的家長認為，孩子之間打鬧是正常現象，孩子哪有不挨打的;有的家長認為，孩子挨打時家長應當及時制止，或幫忙解決;還有的家長認為，要給孩子講道理等等。家長對於這種現象紛紛發表了看法，但並沒有看到孩子間打鬧原因何在。於是，教師幫忙家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發展晚於動作發展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經常感受到成人在不滿意時用打鬧來宣洩情感等。教師與家長對於同一個問題說出了多種看法，幫忙家長從生理、心理和環境、教育等方面進行了分析，使家長能從多種角度去看待發生在孩子身邊的事。
2、手遞手主題經驗分享交流會
手遞手經驗分享交流活動的開展源於我在進行訪談時發現家長在教育孩子方面有許多優於我們的經驗，他們的經驗是經過本身的嘗試得到的並且是有效的，所以，我們想這種名貴的經驗應介紹給更多的家長，這樣既能夠調動家長參與教育的進取性，有能夠彌補我們在教育中的不足。於是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們在今後教育孩子方面能有所啟發和借鑑。另外，教師和家長們還針對一些共性的問題進行討論，如：當孩子任性怎樣辦?當孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長們各抒己見，教師還針對如何培養情感智力，關注孩子情緒、情感的重要性做了闡述。活動結束後，家長們表示願意與教師共同探討教育中的一些問題，也願意共同分享科學育兒的經驗。
策略四：豐富活動資料，拓展教育環境。
1、感受身邊處處是教育—遠足。
陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的教師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書······”於是，我們將環境創設的空間擴展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園或社區去參觀，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們去摸、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動中，我們主動將早期親子教育送到社區，帶領幼兒和家長到龍山的龍恩木屋遊玩。遊玩之前，我們認真做好各方面的準備，制定了詳細的應急預案，聯繫旅遊公司的汽車，發告家長書，簽訂安全職責狀等等，讓孩子和家長在無後顧之憂的情景下盡情遊玩，盡情感受自然環境中的教育。同時，教師還有意識地幫忙家長捕捉身邊的教育契機。如：在去公園的路上，教師發現樹根處長出一些小蘑菇，於是請孩子們觀察，並讓孩子們觀察蘑菇的形狀、請他們摸一摸有什麼感覺，這時家長還說：你看小蘑菇長得多向小傘呀?另外，到了公園後，一個叫多多的小朋友很想去看小鴨子，媽媽為我們小朋友帶了一些食物，來到湖邊和孩子們一齊餵鴨子，臧教師邊餵鴨子請孩子學鴨子的叫聲，觀察鴨子的外形。來到岸上，教師請孩子一齊學習小鴨子走路。(在石子的坡路上)等等。以上這兩個小案例是我們在計畫中沒有想到的，但在自然的環境中自然發生了，教師便及時的捕捉教育契機，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動的空間不僅僅要在固定地幼稚園內，要充分的挖掘環境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環境中理解適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。
2、感受身邊處處是教育—將日常生活中的養成教育融入其中。
在親子活動中，有這樣一種現象：在活動中，我們看到的多是家長的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長的手牽引下。這種現象令我們擔憂：孩子的手哪去了?孩子天生好動的手腳被家長畸形的教育理念捆住了。家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行……諸多的擔憂使孩子健全的手萎縮了，以至於出現了孩子任性、膽小和一些不良的行為習慣。針對上述情景，我們調整了親子活動的資料和指導策略，將日常生活中的養成教育融入到我們的親子活動中，並指導家長在日常生活中如何賞識本身的孩子，如何給孩子供給獲得成功和自信的機會。
在親子活動中，我發現蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問媽媽：“您為什麼不讓蕭蕭本身動手做?”“我怕他做不好。再說，孩子那么小，他也做不了呀?”聽了蕭蕭媽媽的話，我開始反思我們親子活動資料是否合理與全面，孩子自我認知、自理本事的培養同樣是我們親子活動不可忽視的資料。所以我們調整了周末親子班的活動時間，由原先1小時延長到2小時;活動資料增加了生活本事和自理本事的培養。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們經過這些活動指導家長解放孩子的小手，並經過這些活動讓家長發現本身孩子的本事，相信孩子，賞識孩子。引導家長儘可能的多給孩子鍛鍊的機會，並能夠逐步認識到身邊處處是教育。
3、感受身邊處處是教育—立足本園實際，開展大帶小的主題活動。
在一次戶外活動的分散活動過程中，發生了這樣一個場面：呂瑩琨、蘇少鵬等幾個小朋友圍著親子班的一個文弱的小男孩兒說著什麼，我走過去一看，原先，呂瑩琨小朋友拿了一塊糖給了這個小男孩，然後，又要帶著他去玩滑梯。這時，小男孩的媽媽說：“俊俊，媽媽跟你一齊玩兒吧。”只見俊俊抬頭看著媽媽，好象要說什麼。“您的孩子平時和誰在一齊呀?”我問媽媽。“平時一般我帶他，很少和其他人在一齊玩兒。我帶他來親子班就是想讓他開朗起來，他此刻見生人就怕。”聽完俊俊媽媽的話，我連忙對她說：“俊俊看上去好象比較內向、膽小，您應當多讓他接觸更多的小夥伴，多與他人交往，此刻不是很好的機會嗎?”“你們幾個帶著小弟弟玩滑梯去吧，注意別碰著他。”這時，我們班的幾個小朋友帶著俊俊跑向了滑梯。在我的看護下，他們玩了兩次滑梯。看到了俊俊的表現，俊俊的媽媽也笑了。這件事引發了我們對家長參加親子班的目的進行訪談、篩選。在與家長的訪談中，76%家長期望本身的孩子多與夥伴交往。我園中一班的孩子們每一天都會成為親子班孩子追寵的“夥伴”。這一現象，啟發了我們在親子活動中進行“大帶小”活動方式的嘗試。一方面，能夠讓家長在自然狀態下，更多的觀察、了解本身的孩子與他人交往的情景;另一方面，也能夠是家長認識到，孩子的交往夥伴是多元的，“同齡”夥伴是必要的，“大齡”夥伴也是必不可少的。
策略五：親子活動中的示範、指導更多的是指向家長。
親子活動中，加強了對家長和幼兒的隨機指導，及時將幼稚園和家庭中的教育資料、教育形式做時間上和空間上的遷移。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂配節奏的活動時，教師在對家長的指導時很自然地告訴家長，回家後，可用小瓶子裝上豆子或米，然後在將瓶子封好就能夠進行這個遊戲了。教師有針對性的指導縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學會舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題。在培養孩子情感方面，教師會情緒飽滿的應對家長和孩子，當孩子取得點滴提高時會用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們為他們的提高而高興，同時對孩子確立自信也起到必須的促進作用。另外，當孩子出現某些行為問題時，教師會主動幫忙家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。如：孩子在玩搭積木時，孩子可能會反覆搭高、推倒，搭高、推倒，應對這種現象，家長會認為孩子在搞破壞，其實，孩子是對推這個動作感興趣，在反覆搭高、推倒這個動作中發現、感受一些變化等。
總之，在親子教育的探索過程中，我們經過不一樣形式為家長和寶寶活動供給了豐富的教育環境和和諧的心理環境以及家長經驗交流的機會。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉變家長教育觀念對開展親子教育的重要。
精彩的年終工作總結 篇3
一、行政人事工作
1、配合學校搞好國慶活動。舞蹈《向前沖》在胡浪教師的精心指導下，在大家的齊心幫忙下，在各位領導的鼎力支持下，於本月3號，最終順利演出完畢。演出獲得了領導的鼓勵，家長的讚賞。
2、進行幼稚園“立德樹人”演講比賽。為擴展教師們的經驗交流同時更好地貫徹學校下發的有關“關愛學生立德樹人”的教育精神，10月22日，我園在會議室開展了以“關愛學生立德樹人”為主題的演講比賽。所有的幼稚園教職工分為教師組和後勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級；其中教師組參加人數13人，取分數高的前5名晉級，後勤組參加人數12人，取分數高的前2名晉級。晉級人員均參加學校的複賽。比賽中，教師們發揮了各自的優勢，展現了自我的個性，教師結合自身的工作經歷來和大家分享了自我的經驗，根據幼稚園的發展來闡述“關愛學生立德樹人”的重要意義。
3、開始籌劃幼稚園開放日節目。幼稚園的開放日，是展現這一學期來教師和孩子們共同創造的成果。為了在那收穫的季節能有碩果纍纍的收穫，我園教師於本月中旬選定班級節目，並上報到幼稚園進行審核。興趣班的節目在學期初，就已定好題材，現排練已基本成型。
4、繼續加強紅眼病的預防工作。紅眼病的爆發，把整個局面都拉到了一個危險的邊緣。在這危險的關頭，我園立馬採取了防範措施，除衛生消毒工作的必要保證之外，我園還切除了不必要的人口流動，拒絕家長在此期間來探望小孩。經過這幾個月的頑強鬥爭，我們最終戰勝了紅眼病的傳播，堅持了幼稚園大局的穩定，減少了家長們的擔憂。
二、政教教務工作
1、做好班級每一天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進行，本月我園全部抽查了各班的交接本。對寫得好的，給予了肯定，對不足的給予批評指正，並要求必須要整改。其中中二班的交接本寫得很詳細具體，我們倡導大家一齊學習，小一班的班級交接本自編表格，進一步規範了交接本的格式。
2、做好一月份的各項考核工作。九月的工作繁重而複雜，為了查看是否到達目標，本月對教學常規、班級管理、衛生情景等進行了全面的大檢查，教學常規此次進行了嚴查，對有錯字、格式不對、百字教案、遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級管理優秀、小一班的禮儀教育優秀、大三班的衛生教育優秀，僅有個別班級的班級管理及衛生情景需要加強。
3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級活動中的視窗，前段時間因為一些客觀的原因無法完善，現已配備完善。本月初對家長園地提出了布置及填寫要求，大家都已進取完成，月底抽查了個別班級，完成效果較好，資料較充實。
4、繼續進行《蒙氏》調研活動。本次的教研活動由中一班的帥萌教師執教，帥萌教師先給大家進行了說課。但由於說課的'環節過於簡單，大家對資料了解的不是很清楚，效果有些受影響。
三、教育教學工作
1、國慶節目演出。國慶節給大家帶來了喜悅，也給大家帶來了繁忙，我園為演出做好準備，教師們一向在馬不停蹄的排練。園領導也一向密切關注節目的排練情景，時常到現場來親臨指導孩子們排練，這無疑給孩子和教師們莫大的鼓舞。孩子們是爭氣的，教師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切。
2、學習幼稚園“一日活動組織規範”。
四、保健衛生工作
1、安全事故，防患於未然。安全工作一向是所有工作中的核心資料，本月雖一向在強調安全，做安全的宣傳工作，但仍有一樁小小的事故。小小班於本月底，在帶孩子外出玩耍時，由於孩子年齡太小，在玩耍中栽倒，不慎導致頭部受傷，送往醫院縫了三針。該班帶班教師和保育員都予以扣款處罰。
2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至，天氣已經有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，幼稚園特申購了棉被，給孩子墊被添上了一床，準備再過些時日再添加蓋被，保證幼兒的溫暖，加深睡眠質量。
3、做好幼兒的護膚工作。本月巡視各班時，看到各班的小朋友都使用了臉霜，極少的小朋友出現去年的臉繃的現象。
4、做好物品消毒工作。近日，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子，衛生檢查時被子都很乾淨整潔。食堂的衛生消毒工作也得到了很好的改善，最近的飯菜裡面已很久沒有看到死蒼蠅，吃飯的餐具也乾淨了。
5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。月底常規大檢查時，班上的晨檢表每個班級都有填寫，做到了事事有登記。下個月我們將進一步規範記錄的資料，做到事事有登記，事事一目了然，方便查看。
6、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質量。幼兒中午十二點二十午睡，晚上八點半睡，孩子睡覺期間，必須保證有工作人員照看幼兒睡覺，看守人員，不得在裡面上網、看電視、乾私活等，應維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子。