2025年教研個人年終工作總結範文 篇1
時光飛逝，20__年上學期已接近尾聲。英語教研室在學院以及基礎課部的正確指導下，按照部門的工作部署和教研室的工作計畫，經過教研室全體教師的共同努力，教研室的教學、科研等各方面工作都圓滿完成。現將本學期英語教研室工作總結如下：
一、政治理論學習工作
緊密結合學校改革發展實際，進一步提高全體教研室老師的政治思想素質、政策理論水平和業務工作能力。認真學習了部門組織的黨的民眾路線理論，使我們深刻領悟到：作為一名大學教師，要深入學生當中，幫助需要幫助的學生，與同事們團結奮進。此外，魏濤老師、符煒璇老師於20xx年10月29日—31日參加了xx省省直單位入黨積極分子培訓學習，受益匪淺。
二、常規工作
本學期，我們按計畫認真完成了以下幾個方面的教學常規工作：
第一、審核了各位教師本學期的授課計畫，並檢查授課計畫的執行情況;堅持集體備課，檢查教師的教案備課情況、學期聽課情況、作業的批改情況和空間建設情況並及時提出了合理的反饋意見。
第二、按計畫定期進行了教研活動，20xx年5月21日羅xx老師成功講授公開課，活動舉行後教師們及時交流心得，相互學習，取長補短。20xx年6月6日，在基礎課部和英語教研室的共同努力下，成功舉辦了20xx年學院英語口語技能大賽，在此次比賽中學生們的英語學習興趣得到了很大提高。此外，為了進一步提口全院學生的英語口語水平，英語教研室在本學期定期在每個月舉行了英語角活動，輔導老師魏、符受到到了學生普遍好評，學生的口語水平得到了明顯的提高。
第三、要求教研室老師之間相互聽課，集體交流，共同探討了三年高職的英語教學方法的改進，並且在學院和部門的大力支持下對五年高職英語教學提出了一些教學上的創新。在此過程中，教師們相互談論教學體會、教研室了解教材的使用情況，在教研教改上有了更新的認識。
最後，各任課老師認真、按時地完成了期末出卷出卷工作;積極參與院系的各項教學聯誼活動，加強與各部門的溝通，以確保教學工作的正常有序進行。
三、科研工作
本學期教研室發表了9篇論文，其中，一名老師成功申報了院級課題一項。
四、師資隊伍建設
目前，英語教研室專、兼職老師共有11名，專職老師7名。其中有一半以上已獲取研究生學位，兩名老師具有留學經歷，在翻譯和口語方面頗有經驗。絕大部分老師都能出色地完成教學任務和科研任務，並獲得了所教區隊的良好評價。此外，副高以下的英語老師們積極準備了學院教師教學說課能力測評，並且絕大部分順利通過。最後，為了加強教師的業務學習，教研室為英語老師們提供了一定的專業書籍，老師們積極借閱，整個的專業素質都在不斷提高。
五、不足之處和努力方向
回首過去的一年，忙碌而充實。忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味。當然我們的工作還有許多不足之處。首先，教學方法有待改革，整個教師隊伍還過於年輕，教師職稱不高。其次，教師外出學習的機會較少，希望以後有更多機會外出學習，了解兄弟院校的外語教學情況，相互借鑑。
2025年教研個人年終工作總結範文 篇2
以提升英語教育教學質量，深化課程改革為核心;以建立和完善新課程教學常規為著力點;以教師進修學校兼職教研員管理制度為依據，以提高自身業務素質，提升我鄉國小英語教師教育能力和水平為宗旨，以改革創新為動力，努力做好本學科相關的研修工作，促進我鄉國小英語教師專業化發展。
一、主要工作
1、加強業務學習，不斷提升教師的業務能力以及教學指導水平。
本學期學習了《新課程英語教學常規指導》，探究教學策略與方法，以提升教學指導水平，使教師的教學思想與課堂教學實際緊密結合起來。
2、更新教研理念，深化研究型團隊建設。
有效開展各項研修工作，教研活動體現平等參與，民主互動，開放包容的研究氛圍，使研修活動更貼近我鄉教學實際，建立了xx國小英語QQ群，給英語教師們提供一個互相交流、互相學習的平台，解決教師們教學中的困惑，促進我鄉的國小英語教學更好更快地發展。
二、具體工作與措施
三月：
1、制定了工作計畫。
2、組織參加第七屆“紅杉杯”錄像課。
3、開展調研工作，撰寫調研了報告。
4、組織教師參加了市和縣的國小英語UC教學研討活動。
5、組織教師完成了各年級、各單元試題命題工作。
四月：
1、學科教學策略研究;提高課堂教學效率。
2、學習了《新課程英語學科教學常規指導》，由於我鄉只有一本書，因此，在QQ群里進行了集體學習，引導教師認真學習體會，組織教師積極參與討論交流。
3、組織英語教師參加了“雙名下鄉”活動，認真參加學習與討論。
4、抓住課堂教學的有效性，積極探索減輕學生過重課業負擔的方法和途徑。與其他英語教師共同研究，使課堂作業布置能更有新意。
5、組織教師積極參加國小英語UC教研。
五月：
1、學習《新課程英語學科教學常規指導》，從而指導教學實踐。
2、圍繞課堂教學策略研究的主題，進行論文徵集。
3、組織教師參加了縣進修的“送教下鄉”活動，與縣教研員和送課教師進行了研討活動。
六月：
1、組織教師完成了各年級、各單元試題命題工作。
2、組織好期末複習工作。
3、進行了期末口語聽力測試。
4、對本學期工作進行了總結。
本學期通過這四個多月的努力，終於完成了開學初制定的所有工作。總結本學期的工作有一些成績，也存在著不足。在下學期，我會繼續努力，認真完成教研員安排的任務，立足於本校實際，通過與全鄉英語教師的攜手合作，以及自身的不懈努力，使我鄉的國小英語教學能有所進步。
2025年教研個人年終工作總結範文 篇3
我們科學教研組在上級教研部門和學校領導的正確引導下，共同努力，認真鑽研新課程標準，紮實開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業務，以此提高教學質量，有效地發展學生素質，為學生的終生髮展打下良好的基礎。
一、加強教研組組風建設。
按規定，科學教研組必須做到期初，組裡有計畫，人人有計畫，期末組裡有總結，人人有總結，每項活動有記載。我們在新時期、新形式下，及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策;認真學習新課標，新理念，切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規定，面向全體學生，教學和實驗工作有效紮實;循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想，具備良好科學素養，掌握好最基礎的科學知識、技能。這些是我們科學教師的共同目標。
二、有序進行常規教學。
每學期初，我們教研組集體進行新課程標準學習，大家先自學，然後互相交流，互談感受，結合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內容和要求，制訂好相應的教學計畫，為有序開展教學工作打下良好的基礎。
根據教學實際，嚴格抓好教學“五認真”工作，備課、上課、作業、課後輔導一絲不苟。工作做細緻，要求更具體，更具可操作性、評價性。經常開展集體備課，要求在課後有教後感，以便和其他教師進行交流。
課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養能力為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬鬆，評價多元化。科學是基礎學科，我們的課堂教學目標興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現新課程理念下的教法和學法，並及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業務水平。根據我們所教學科的特點，我們要求學生進行小實驗、小論文、調查報告等，口頭的、書面的、動手的、觀察的，形式不限。考核這塊，我們要求做到備課適當超前，教研組教師互查，學校抽查想結合，對檢查結果有記錄，及時反饋給
任課教師。
三、加強校本化培訓，保證高質量的研究。
高素質的教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養學生科學興趣，自主體驗自主創新的過程，發展科學創新的重要使命，也是探索構建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創新之路，教師首先要開展自主創新性學習，以學導教，邊學習，邊指導，我們教研組制定了個項學習制度、計畫。從而能讓教師有目的地調控教與學，使學生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識，並能主動規劃和安排自己的學習。另一方面，讓學生能獨創性地學習。不滿足從於教師、書本獲得答案或結果，對學習的內容能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物，並善於把他們綜合為整體認識，能創造性地運用所學到的知識去適應新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。
四、構建教學策略，全面培養學生的科學素養。
努力培養學生主動參與科學學習，自主探究學習，從小善於探究創新，為今後的自主學習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手：
(1)從教學目標上，發展學生的整體素質;
(2)從教學對象上，全體學生自主參與、有效參與、動態參與;
(3)從教學關係上，民主互助、合作愉快、深化角色改變;
(4)從教法上，啟發、導學、激勵、內化;
(5)從教學要素上，語言、工具(現代教育媒體，傳統教育媒體)價值、人際關係等綜合使用。