3月14日，區關工委、組織部、老乾局、文明委對xx路辦事處關心下一代工作委員會等28個先進單位、姚xx等10名“五老標兵”、董xx等3名關愛楷模、張xx等105名“五老”先進、王xx等71名先進工作者、孫xx等13名突出貢獻獎和沈潤民等31名榮譽獎獲得者進行了表彰。極大調動了全區關心下一代工作者的積極性。
2、格線化。根據實際調查研究，我們把社區關工委工作和社區格線化管理有機的融合在一起，把社區格線化管理與學校關工委組織建設有機融合。進行了關工委組織建設格線化管理的創新探索。具體工作為：（1）社區每500戶為1個格線，設格線長一名由在職人員擔任，我們協調社區，把社區關工委執行主任聘任為副格線長，社區關工委的“五老”骨幹聘任為格線員。（2）國小關工委聘請副格線長、格線員入學校關工委領導班子，與班主任融合開展關工委工作。（3）實現格線化管理後的關心下一代工作，機構、人員、設備和經費保障基本達到與社會管理工作同步，政府為每個副格線長、格線員給予一定的津貼補助，進一步調動了“五老”人員的工作積極性。徐家營辦事處探索了把關工委組織建立在格線的方式：格線長為格線關工委主任，副格線長為格線關工委執行主任，格線員為格線關工委骨幹，以社區黨組織行文方式進行任命。珠江路辦事處在格線化管理實踐過程中探索了“三活”“四清”“五到家”方式：“三活”即：格線員對責任格線的青少年資源掌握準確，成為本格線的“活戶籍、活檔案、活地圖”；“四清”即：格線責任人要對所負責區域的四大方面情況掌握到位，做到“家庭情況清、人員類別清、區域設施清、隱患矛盾清”，“五到家”即：經常走訪到家、各類意見聽到家、建立感情心到家、細緻工作做到家、好事實事辦到家。通過這種管理方式，提高了對轄區青少年，留守兒童，殘疾兒童的適時幫助和服務，受到了廣大民眾的普遍好評。
3、建隊伍。通過基層建設格線化管理的實施，截止XX年11月底，全區254個格線“五老”骨幹達到986人，比XX年全區“五老”骨幹人數翻一番，經常參與關工委工作“五老”人數總計xxxx人，比XX年人數增加40%。圍繞關心下一代工作實行“格線化”管理的實際需要，我們把抓好培訓作為建隊伍的重點。全年運用以會代訓、專業培訓等方式，分三個層次對關工委系統幹部和格線“五老”人員進行“十八大精神”“關工委工作條例”“中關委5年規劃”等內容的培訓總計203次，參加培訓的人員14626人次。“三團一隊”的骨幹力量全部配齊，愛國主義報告團人員達到10人，法制教育報告團達到15人，義務網咖監督隊36人。XX年，對“親職教育報告團”成員進行了調整任命，下發了《關於調整xx區親職教育講師團成員的通知》，親職教育講師團達到51人。全區53個社區中建立幫教小組70個，幫教隊伍人數增至422人。
（三）抓好活動，務實工作
1、“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動，爭當金色青少年”活動形式多樣。
各學校、社區運用自身的教育平台，組織學生把“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動，爭當金色青少年”和“中華魂”主題教育活動、“道德銀行”存儲活動、“學校放假、社區開學”活動、“四點半校外教育”活動相結合。使學雷鋒活動形成了常態化、生活化、規範化的良好氛圍。受到了社會的一致讚揚。據統計，XX年參加活動的學生人數xxxxx人次，參加社區做好事活動的學生xxxxx人次，在家庭做好事的學生xxxxx人次，在社會上做好事的學生xxxx人次，給父母寫感恩信的學生xxxx人次。
2、“中華魂”主題教育活動紮實有效。
4月16日進行了XX年“中華魂”主題教育（理想點亮人生）活動總結暨XX年“中華魂”主題教育（中華美德頌）活動啟動會議，表彰了6個突出貢獻單位，12個優秀組織單位，10名“十佳讀書好少年”，33名先進工作者，65名優秀輔導老師，90名獲獎學生。5月底前完成了購書任務，10月對各學校讀書情況進行了抽查，11月下旬進行了演講複賽，12月中旬完成區級決賽。據統計，XX年參加學校“中華魂”主題教育（中華美德頌）學生人數xxxx次，參加演講比賽的學生xxxx人次，參加演講複賽的學生xx人。
3、愛國、法制、親職教育各具特色。
各級關工委和區愛國、法制、親職教育報告團及“五老”隊伍，積極開展“普法源頭工程”，全年“三團”和社區、學校關工委成員共講課xxx場，受教育人數xxxx人次。其中愛國主義報告團的姚xx共講18場，喬xx講了26場，“紅色宣講員”進學校，講愛國、講民族精神、講中國夢，受教育1萬餘人；法制報告團為xx國小、軍安社區等單位作法制報告10場，受教育青少年近千人次；親職教育講師團全年度共講156場，客群達2萬餘人。區教育局副局長侯xx、英語學校姚xx校長帶頭進行講座，報告團副團長孫xx進社區，到學校講了9場，受到學校、社區和家長的高度稱讚。教育局執行主任李xx深入到30所國小之中，為學校組建關工委組織出謀獻策，使全區國小校關工委組織全部建立並開始運行。他擔任區愛國主義報告團團長和親職教育講師團副團長，身體力行安排講座，協調學校接送講師。在“中華魂”主題教育活動中，協助教育局少先總隊，組織學校進行初賽和複賽。XX年9月，xx區親職教育通過了河南省教育廳專家組的驗收，被評為xx省親職教育示範區。