政協機關2009年黨建工作總結

(六)加強陣地建設和檔案資料的整理

縣政協非常重視工會、共青團、婦女工作,成立組織,進一步加強對工會、婦女等群團組織的領導,確保正常開展工作。組織全體幹部職工開展健康有益的文體活動,積極配合縣直機關工委、總工會組織的各項活動。組織參加縣直機關工委和縣總工會組織的慶祝建黨86周年歌詠比賽、桌球、羽毛球比賽和職工運動會。縣政協設立專門的健身房和活動室,經常性地開展活動,與對口聯繫部門舉行桌球友誼賽,加強協作與交流。組織機關全體工作人員參觀城市建設。組織機關幹部職工開展撲克、象棋、桌球、羽毛球等有益活動,既活躍了機關的工作氣氛,又豐富了幹部職工的業餘文體生活。

加強文檔管理工作。做好檔案的收發工作,做好各級各類檔案的傳閱、存檔工作。按照檔案局檔案存檔的有關要求,認真整理縣政協和政協辦公室檔案,及時歸檔,編寫檔案歸檔目錄。認真貫徹保密工作會議精神,做好涉秘檔案的保密與保管工作。

三、加強作風建設,切實把為民辦實事辦好事工作落到實處

(一)認真抓好幫扶工作。

按照縣委安排,政協辦公室包扶望洪村。各包扶領導非常重視幫扶工作,春播期間,深入到望洪鎮望洪村,詳細了解該村在陽光工程、春播生產、巷道衛生整治及發展設施園藝等方面的情況,幫助他們想辦法、出主意、解決實際困難。春節前夕,政協黨組書記、主席xx同志帶領黨組成員對望洪村困難民眾進行了慰問,送去慰問金1500元、大米1500斤、麵粉1000斤,總計4050元。為協助該村抓好村容村貌整治工作,包村領導反覆深入到村隊,與村幹部一道摸情況,想辦法,協調資金,解決工作中的實際問題,切實幫助村隊開展環境衛生整治工作。目前該村面貌有了很大改觀。

(二)開展各類捐助活動。為推進農村信息化建設,為望洪中學捐助電腦2台,並交付2年上網信息費,用於農村遠程教育。為促進教育“兩基”工作,為望洪中學捐助桌子24張,椅子76把,茶几、沙發2套。為包扶的望洪村捐助辦公桌5張,書櫃1個,沙發6套,椅子4把,為該村捐助1萬元用於該村信息化建設。積極開展“扶貧濟困送溫暖”社會捐活動,今年共開展了3次捐助活動,為困難民眾捐款3200元。

四、深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作

作風建設是黨的建設的重要組成部分。機關黨組始終把黨風廉政建設和反腐敗工作列入議事日程,狠抓黨風廉政建設和反腐倡廉宣傳教育工作,加大黨風廉政責任制的落實力度。今年從堅定黨性、端正作風、嚴肅黨紀入手,重點抓好三查三糾:即查作風,糾正工作浮躁;查效率,糾正事業心、責任心不強,推委扯皮;查管理,糾正有章不循、管理不嚴、紀律鬆散等不良現象。

(一)加強黨風廉政宣傳教育工作

學習和教育是反腐倡廉的源頭,縣政協機關要求黨員領導幹部認真學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內處分條例》、《中共中央紀委委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》及胡錦濤總書記在中紀委全體會議上的講話精神;組織黨員領導幹部學習《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《“三個代表”重要思想反腐倡廉理論學習綱要》,使大家做到自重、自省、自警、自勵,時刻警鐘長鳴。為了讓機關黨風廉政建設不流於形式,縣政協按照《政協機關黨員領導幹部廉潔從政行為規範》有關規定,要求領導幹部嚴格遵守行為規範,並把它自己的作為行為準則。用身邊的案例和優秀黨員、先進事跡激勵、教育黨員,激發黨員的工作熱情和主觀能動性,進一步增強黨組織與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與民主黨派、無黨派人士的感情,更好地發揮先鋒模範作用。縣政協加強領導幹部警示教育,購買了警示教育光碟,組織黨員領導幹部觀看警示紀錄片,參觀女子監獄。為了加強機關工作作風建設,按照政協機關《關於加強政協機關工作作風建設的規定》,要求黨員領導幹部和幹部職工對照規定,密切聯繫社會各界,牢固樹立服務大局,發揚民主,維護團結的思想意識,充分發揮人民政協團結廣泛、人才薈萃、智力密集的優勢,更好地為xxx經濟又好又快發展獻計出力。一年來,政協機關領導班子和全體黨員幹部“守得住清貧,耐得住寂寞”,始終堅持勤政廉潔,務實苦幹,開拓創新,沒有發生一例違反黨紀國法的現象。

(二)開展政風行風民主評議活動

縣政協召開委員學習暨情況通報會2次,分別由縣農牧局、衛生與人口計畫生育局主要負責人到會向全體政協委員通報工作情況,並現場聽取政協委員對工作情況提出意見建議,對相關問題現場解答,既擴大了委員的知情權,也提高了委員參政議政能力。10月份,縣政協召開委員學習會,由縣紀檢委向政協委員分發測試問卷,對縣直各部門、直屬單位進行了政風行風評議。

五、進一步加強機關自身建設,促進機關的全面發展

今年,在政協黨組的領導下,機關黨支部把加強機關精神文明建設作為政協機關效能建設的重要內容列入黨組工作的議事日程,圍繞政協中心工作,深入開展以“周到服務、塑造形象、提高效能”為主題的機關效能建設活動和 “學習型”機關建設,進一步加強自身建設,促進機關全面發展。