滑雪培訓總結範文 篇1
一、領導重視，組織協調
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領導小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負責部門，形成合力，推進此項工作開展。
學校結合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關事宜並提出要求，體育教師為做好各項活動的技術指導，防止安全事故發生。
二、積極宣傳，營造氛圍
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的鍛鍊習慣，積極投身到此次活動中去。
三、精心布置，具體落實
為使活動能有序開展，我校根據學生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確保活動順利開展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學生進行技術指導，還注重準備活動和放鬆活動，防止運動損傷發生。
通過上冰雪活動，極大促進了參加體育鍛鍊的積極性，磨練了學生意志，培養了學生良好的鍛鍊習慣，有效的提高了學生體質。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學生，進一步增強學生的身心健康，上下齊心協力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎紮實實地開展下去，並要在今後工作中再上新台階！
滑雪培訓總結範文 篇2
一、領導重視、組織協調
為保證“冬季上冰雪活動”能夠安全、有序地開展，學校成立了以褚海林校長為組長，體育組全員，以及全體班主任老師為組員，把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入議事日程，命體育組作為此項活動的直接負責部門，形成合力，強力推進此項工作的進行。學校結合本校的實際，制定了《千名青少年上冰雪活動方案》，召開了全體教師會議，布置活動相關事宜並提出具體要求。學校安排體育組對學生做好各項活動的技術指導，了解學生的身體情況，循序漸進，防止意外傷害事故的發生。同時，要求班主任老師協助體育老師做好安全教育工作，確保活動安全開展，嚴防安全事故；還要求班主任老師和體育老師共同來指導學生做好冰雪活動計畫和記錄。
二、積極宣傳、營造氛圍
自“冰雪活動啟動之日起，我校積極籌備，於20xx年12月26日利用大課間在操場舉行了起動儀式，使陽光體育的“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”理念人人皆知。起動儀式上，褚海林校長向大家宣傳了冬季冰雪活動的意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的鍛鍊習慣，積極投身到冰雪活動中，做到每天鍛鍊一小時，並作了具體的工作布置和安全教育。
三、精心部署，具體落實
為確保活動順利開展，我校將此項活動納入體育課活動中。體育課上，體育老師不僅對學生進行冰雪活動的技術指導，還注重對學生在冰雪活動前後的準備運動和放鬆運動，防止出現安全事故。
四、陽光體育，深入人心
學校對陽光體育冰雪活動中表現突出的“優秀班級”和“優秀學生”進行了表彰。通過本次活動，磨鍊了學生的意志品質，培養了學生良好的鍛鍊習慣，有效提高了學生體質。本屆千名青少年上冰雪活動落下帷幕，但我校的陽光體育運動不會停止，我們將利用體育課、課外活動等形式繼續堅持帶領學生每天積極鍛鍊一小時。
五、形式多樣，快樂生活
我校積極為學生組織豐富多樣冰雪活動，雪地足球賽，堆雪人，雪地拔河，雪地跳繩活動等極大的促進了學生的參與積極性，同時也提升了學生的參與率，在我校領導和全體師生的通力合作下，圓滿地完成了我校千名青少年上冰雪活動工作，並取得了極大的收穫和勝利。在今後的工作中我們要再接再厲，再創佳績。求真務實，與時俱進，為全校的教育工作做出更大的貢獻。
滑雪培訓總結範文 篇3
華附花都學校與零界點滑雪俱樂部合作，共同打造校本特色課程。在滑雪課程設計上，分為四大板塊與五大級別，包括滑雪入門A課程(初級)、滑雪入門B課程(國中級)、滑雪預備隊C課程(中級)、滑雪參賽D課程(高級)，涵蓋了從零基礎到競技級的培養。
在課程實施上，要保證充分的訓練時間，學校利用每天放學後和周六日時間進行冰雪訓練，先從滑坡訓練，掌握基本技巧後再上滑雪模擬器訓練，最後再到毗鄰學校的室內滑雪場——融創雪世界進行滑雪體驗。另外，倡導滑雪隊員積極參加豐富的滑雪冬令營，通過舉辦冰雪運動健康知識、冰雪知識競賽、親身體驗感受冰雪運動等，加大冰雪運動的宣傳。
在了解冰雪運動文化之後，學校將其納入校本特色課程中，注重冰雪運動文化核心的滲透，讓隊員們認識到：滑雪不僅僅只是一項刺激的，炫酷的，激情的，高難度的運動，還是一項能錘鍊精神、提升自信的運動。通過滑雪，端正人生態度，感悟生命，珍惜生命，尊重生命，逐步形成以“激揚生命，放飛夢想”為主題的辦學特色。學校還將冰雪運動融入其他學科常規課程，比如繪畫課、手工課，引導學生參加冰雪創意大賽，積極營造熱愛冰雪運動的校園氛圍。
滑雪培訓總結範文 篇4
昨天中午，我聽了關於冰雪運動的講座，講座上仔細介紹了冰球運動，也讓我們體驗了輪滑的魅力。下面就讓我來跟大家介紹一下我的收穫吧！
老師先向我們介紹了玩冰球所用的裝備，有頭盔、胸甲、護膝、護肘、手套、冰球棍和冰球等。一種是後衛用的，前面裝有網狀的面罩；一種是前鋒用的，前面裝有玻璃面罩。冰球直徑7.6厘米，厚度為2.5厘米，重150～170克，能在冰場上滑行。
老師又給我們介紹了冰球比賽的標準場地，長61米，寬30米，有5條線8個點。兩端各有一扇球門，兩方隊員要把球打進對方的球門得分。
“冰球是一項需要團隊合作的運動，”老師這么說，“所以玩冰球最重要的是要懂得心中有團隊。”
聽完講座，我懂得了無論做什麼事都要有團隊意識，輸贏不重要，貴在合作，若你走你的路，我走我的路，什麼事都乾不好。也希望以後能多多參與到冰雪運動中。
滑雪培訓總結範文 篇5
由國家體育總局冬季運動管理中心舉辦的20__年全國高山滑雪教練員培訓班於4月4日在吉林萬科松花湖滑雪場結業。來自全國各地的90餘名教練員經過十天緊密、充實的課程，紛紛表示收穫頗豐。
在平昌冬奧會結束一個月後本屆教練員培訓班的舉行，是在對以往經驗的總結下開啟了高山滑雪項目新時期的工作。
與以往相比此次培訓班有兩大亮點，一是參訓人員規模不僅包括一線教練員，還包括來自俱樂部、高校的滑雪教練員。二是本次培訓班改變了以往培訓時間短、內容單一的模式，進行了系統、全面的教學。
為期10天的課程中，冬運中心副主任洪平講述了運動生理學原理以及運動營養等課程，來自奧地利三位外教和蠟師帶來了先進的訓練理念與方法、兒童與青少年的訓練教學方法、修板打蠟知識與實操等內容。北京體育大學的四位教授則講授了體能訓練、滑雪運動員的運動損傷與康復、運動員心理特徵及啟示、心肺功能評估及訓練等課程。
“這次培訓班效果非常好，教練員們在這次高水平的培訓中很認真。”高山滑雪國家隊領隊楊軍說到。來自北京雪樂山滑雪俱樂部的學員唐洪浪也表示通過此次系統教學受到很大啟發，“在北京地區青少年運動員的培訓大多僅限於滑行訓練，嚴重缺乏系統性。”唐洪浪說，“這次培訓內容很全面，讓我們教練員對高山滑雪項目科學、系統的培訓有了清晰的指導方向和操作方法。”
系統的培訓不僅豐富了教練員科學化訓練的理論知識，促進了訓練理念與方法手段的更新，更是突出了以專家視角看世界，以世界眼光審視中國高山滑雪的發展。
身後是茫茫雪原，前方是20__，高山滑雪人將一刻也不耽誤，以世界眼光、國際標準來高點定位，結合中國特色完成20__北京冬奧會“惡補短板、全面參賽”的要求。
滑雪培訓總結範文 篇6
12月27日，由教育部、北京冬奧組委、吉林省政府主辦的“築夢冰雪相約冬奧”全國學校冰雪運動競賽暨冰雪嘉年華開幕活動在長春市舉行。此次活動旨在推動實現“三億人參與冰雪運動”目標，進一步推廣普及校園冰雪運動，加強校園冰雪師資隊伍建設，引領學生參與冰雪活動，培養學生冰雪運動興趣，促進學生身心健康，提高學生冰雪運動技能水平，儲備冰雪人力資源和冰雪消費基礎人群。吉林省省長景俊海、教育部副部長孫堯及北京冬奧組委、體育總局冬季運動管理中心有關負責人出席開幕活動。來自全國31個省市的運動員代表，長春市國小、國中、高中、大學及留學生等師生代表近3000人參加此次活動。
遠在南國的華南師範大學附屬花都學校(以下簡稱“華附花都學校”)，也首次派出了滑雪隊出征長春，代表廣東省參加中國中學生越野滑雪錦標賽和中國小學生越野滑雪冬令營。12月27日在吉林長春淨月湖滑雪場，經過激烈的比拼，華附花都學校三（2）班高翊凱獲得男子國小組800米越野滑雪比賽第八名，三（1）班溫燃獲得女子國小組800米越野滑雪比賽第八名。作為南方的孩子，學習滑雪的時間不到半年，初次來到冰天雪地的長春，與長期有冰天雪地訓練環境的北方少年甚至是體校生一決高低，面臨的挑戰可想而知，但他們勇敢地出征了並獲得了全國第八名這一不俗的成績，賽出了風格，賽出了水平。
滑雪培訓總結範文 篇7
首先感謝冬管中心和雪上部的領導給我們出國比賽學習的`機會。我和隊員都是第一次出國參賽，我們非常珍惜也感到非常光榮。
這次比賽我主要負責男隊，人員的構成是吉林三人、哈爾濱一人，共四名男隊員，有兩名隊員狀態不好，於茂辰出國前十天在訓練中腳踝嚴重受傷，趙帥由於骨折，一直沒有系統訓練，只有兩名隊員能正常參加比賽。
比賽情況：共參加了兩站比賽，11月20日到達芬蘭薩日山，21日只有一天適應場地，22日比賽，之前在國內沒有上過一天雪，22日的比賽是傳統短距離。這次比賽是世界盃的資格賽，共有10幾個國家137人參加男子比賽，尚金財獲得了第九十五名，信德濤第九十六名，23日參加15公里自由比賽，共有140名運動員參加，尚金財第116名，其它都排在後面。
24日早晨去芬蘭南部城市庫薩摩準備參加29日的世界盃賽，29日的比賽共有28個國家，男子是88人，短距離自由和傳統十五公里，比賽的名次都排在後面。12月1日離開芬蘭到挪威的力勒哈摩爾，尚金財交給李常洲教練比賽，我領其它隊員訓練，12月11日回國，前後共21天。
存在的差距：通過世界盃比賽我們和國外的優秀運動員相比，存在較大差距，我們運動員的身體條件並不差，主要是專項能力和技術較差，我們的訓練條件和環境比較差，我作為教練執教水平和能力和國外教練相比差的更遠。
國內的訓練條件，比如我們吉林隊滑輪兩人用一副，沒有滑輪場地，去年8月份才滑上輪，用的是長春淨月潭廢棄多年的場地，所以我們專項能力較差。
冬訓雪上訓練，我們吉林省只剩長白山一個訓練基地，長白山5公里場地被公路分成三段，隊員要滑5公里，全程要穿越這三處公路，長白山旅遊車輛較多，有幾名隊員被車輛撞傷，所以5公里場地訓練根本不可能，安全難保證，亞布力住宿條件的限制，不接待我們，八一隊每年要接待300多個特種兵訓練，住宿解決不了，所以最近幾年我們根本沒有在標準的5公里場地訓練過，訓練場地沒有難度更談不上訓練效果。今年冬天要不是國家給我們集訓隊一些經費出國時購買了部分器材，錦標賽、冠軍賽我們都沒有比賽的雪板參加比賽。從十二屆冬運會到現在，我們隊沒有投入過一分錢購買器材，主要原因是我們隊一年之內換了三次領導。
我們教練執教能力有待於提高，希望領導能給我們多創造像國外教練專家學習的機會。
下面我有一點個人不成熟的建議僅供領導參考，如果20__年冬奧會申辦成功，我們現在的成績水平和舉辦冬奧會是不相符的，最起碼冬奧會應進入前十名，七、八年的時間要使我們國家越野滑雪成績有大的突破，我個人認為，如國家有條件應集中一部分全國優秀的少年運動員長年到芬蘭、挪威一些滑雪強國去訓練，聘請外國專家教練執教，直到20__年冬奧會。運動員的年齡嚴格限制在1998-20__年出生的，8年後他們是22-25歲左右，是我們國家越野滑雪運動員創造成績的最佳時期。如果這個建議可行，到20__年冬奧會越野滑雪或許有大的突破.以上是我的世界盃總結和個人一點不成熟的建議。
滑雪培訓總結範文 篇8
這是一個充滿收穫的日子，這天中午，虞老師急匆匆的叫大家排好隊伍去大禮堂，大家用不解的目光投向虞老師。
到了大禮堂才知道，這是一場公開課，主題是冰球，說著就開始了冰球課，整節課大家都非常認真，因為內容生動有趣，還有互動環節，比如請人上課打冰球等等。
這節課讓我收穫滿滿，以前我還不知道冰球，通過這一堂課我知道了冰球的體積，重量，長度，厚度等。另外我還知道了打冰球所需要的裝備，如冰刀，球，冰球棍。除此之外，我也知道了各種裝備的作用，比如保護臉部的頭盔，這樣打起來才不容易受傷。
今天真是收穫滿滿的一天，我喜歡這節課。
滑雪培訓總結範文 篇9
一、加大資金投入，完善場地建設，為學生快樂上冰雪創造條件。
學校想方設法開源節流，共投入5萬餘元，建成鋼架結構高台滑道2處，冰壺場地2處，冰上保齡球場地2處，澆冰場5000平方米，製作鋼木結構爬犁30個，冰尜及鞭子20副，購潑雪鋁盆40個，實心球20個，雪地輪胎30個，保證了活動的順利開展。
二、在校領導帶領下，師生共同勞動，共建冰雪樂園。
四中領導班子帶領全體師生從學校實際出發，在資金十分緊張的情況下，想方設法為師生創造參加冰雪運動的條件，依託學校的獨特的場地資源，用師生的智慧和雙手設計出每塊活動場地和活動設施。大家齊動手，冒風雪，戰嚴寒，澆冰場，築滑梯，做雪雕，製冰壺，克服了許多困難，湧現出許多感人的事跡。他們在準備和實施過程中克服諸多困難，如自製冰壺（利用家帶小盆加紅墨水冰凍而成）、高空滑道的堆砌（除校內采雪外，師生共同從校外清運來）及滑道扶手製作（利用學校的破舊桌椅）等，學校少花錢多辦事，為孩子們創造了一個歡樂的雪上世界。
三、“冰雪節”活動項目多，內容豐富，學生踴躍參加活動，快樂上冰雪，鍛鍊強體質。
冰雪節除傳統的速滑比賽外，增加了冰滑道、抽冰尜、雪地足球、人拉爬犁、雪雕、冰壺、冰上保齡球、雪地滾輪胎、潑雪等九個項目。學生們積極來提出創意，制定活動規則，愉快參加東北學生獨有的喜聞樂見的冰雪運動。學校通過開展多種形式的冰雪運動，達到了強健學生體魄、磨練其意志、增進友誼、構建和諧校園的目的.。
四、冰雪設施利用率高，面對社區開放，服務社會。
我校的所有冰雪活動場地利用率高，學生除體育課外，課間、午休、放學後都可以到場地活動，寒假期間，場地還面向社區開放，為社區居民提供了優質的活動、鍛鍊、遊戲場所。學生和社區居民一起活動，其樂融融，為和諧社區的建設做出了貢獻。
五、冰雪體育項目訓練有素，成績優異。
學校高度重視冰雪體育項目的訓練，組建了40人的校代表隊，每周堅持訓練5次。體育高級教師樊東偉擔任教練，帶領隊員刻苦訓練，從不間斷，寒假期間每周訓練4次。校領導十分關心校代表隊的訓練，常常親臨訓練場地，慰問師生，極大激發了了師生訓練的熱情。20xx和20xx年度參加市冰上運動會，獲團體總分第三名，並獲“特殊貢獻獎”。
20xx年1月12日省教育廳廳長徐梅在市委副書記李洪斌、副市長朱曉峰、教育局付曉秋局長的陪同下蒞臨四中調研教育工作。徐梅廳長一行親臨冰雪活動區，視察了各項冰雪活動，並饒有興趣地和學生一起參加活動，共享冰雪活動的快樂。熱烈的場面，快樂的學生，感染了領導們，他們對學校克服重重困難，努力為學生營造愉快鍛鍊的條件表示由衷的讚嘆。徐梅廳長指示要將四中的做法廣泛推廣，促進冬季冰雪項目的開展。
四中辦讓人民滿意的教育，四中的一切活動都是為了學生的健康發展，四中將竭誠為每一個學生服務。學校通過開展多種形式的冰雪運動，力求達到強健學生體魄、磨練其意志、增進友誼、構建和諧校園的目的。四中人擁抱冰雪，用熱情驅走寒冷，用運動換來健康，用拼搏實現理想，用不懈的努力描繪四中美好的明天。
滑雪培訓總結範文 篇10
冰壺又稱擲冰壺，冰上遛石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競技項目，被大家喻為冰上的“西洋棋”。它考驗參與者的體能與腦力，展現動靜之美，取捨之智慧，屬於冬奧會比賽項目。冰壺於14世紀起源於蘇格蘭。我認為冰壺是一項需要團結合作的比賽項目。是一項集體運動，可以在運動中促進隊友之間的感情。一名真正合格的是能夠做到勝不驕敗不餒的，不能為了比賽而不擇手段，這樣就違反了冰壺精神。
輪滑，一項單人運動，輪滑鞋分為雙排滑輪和單排滑輪，最早於公元1100年的溜冰鞋是利用骨頭裝在長皮靴腳掌上幫助獵人也能在冬天進行打獵。我認為，要致敬每一位輪滑運動員。賽場上，他們揮灑汗水，互相支持，更加，更強。成了我們心中的烙印。
滑雪培訓總結範文 篇11
作為冰雪罕見的南方，怎么開展冰雪運動呢？剛剛開辦的華附花都學校進行了嘗試與破解，積極探索冰雪運動進校園，大力建設冰雪運動文化，營造冰雪運動的校園氛圍。
1.從“生命教育”的高度認識冰雪運動
華附花都學校在籌辦期間就提出了完整的辦學方案，明確提出了要“逐步形成以‘激揚生命，放飛夢想’為主題的辦學特色”，辦學特色包含三個方面內容：一是生命教育特色；二是新“六藝”教育特色；三是奧林匹克學科教育特色。冰雪運動是一項智慧性運動項目，是觀察自然、體驗自然、親近自然、享受自然的戶外運動；是發現自我、展示自我、鍛鍊自我、陶冶自我的高尚運動；是磨練意志、敢於超越、追求時尚、強化體能的體育運動。開展冰雪運動，既能體現生命教育的內涵，又能體現“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。因此學校將冰雪運動納入學校生命教育的範疇，充分重視，大力開展：
1.積極完善冰雪運動的場地和設施
為克服南方沒有冰雪的自然氣候阻礙，學校整合各種資源，積極完善冰雪運動的場地和設施。在花都區教育局領導的高度重視和大力支持下，學校與國內最早進行滑雪培訓的零界點俱樂部合作，引入了該俱樂部的設備，利用學校籃球場旁邊的一塊空地，放置訓練滑坡和從烏克蘭進口的滑雪模擬器，開展滑雪訓練，為需要學習和練習滑雪技術的學員提供安全、便捷的機電模擬滑雪機會。學校引進滑雪機和滑坡，不斷完善設備設施。
2.想方設法進行實踐訓練
冰雪運動是一個實踐性很強的運動，目前學校沒有滑雪場，但學校毗鄰廣州唯一的室內滑雪場——融創雪世界，學校積極組織滑雪隊學員到融創雪世界體驗滑雪運動。融創雪世界能同時容納3500人滑雪，該滑雪場設有4條雪道：雪橇滑道、中級滑道、初級滑道和初學者滑道。滑道最大落差66米，最大坡度21°。初級滑道最長，460米。這世界頂級室內滑雪場為冰雪運動進校園做出了巨大的促進作用。
滑雪培訓總結範文 篇12
趕在冬季殘奧開幕式之前，一場名為“冰雪運動進校園”的講座走入了天長國小，我作為一名聽眾，興致勃勃地參與了這場有意義的活動。
這之前，我對於冰球是陌生的。這場講座告訴我們，冰球原來歷史悠久，從1855年開始，人們在寒冷的冬季，用木棍和橡皮球開始享受在冰雪中運動的樂趣。但當時並沒有比賽規則，只是一項單純的遊戲。後來，玩的人多了，就有了5條線、8個點的專門比賽用場地，還加入了玻璃面罩、胸甲、護膝等防護用具，保護運動員的身體。當然還有比賽用球，統一直徑7.6厘米、厚度2.5厘米、150-170克的重量，讓運動員在冰球比賽中更加公平。
在剛剛結束的北京冬奧會上，我第一次觀看了完整的冰球比賽。激烈而精彩的比賽，隊員的集體合作，加上今天精彩的講座，讓我對冰球又了更加深刻的認識。
認識冰球，感受到了冰雪運動之美，希望以後能有機會接觸冰球運動！
滑雪培訓總結範文 篇13
20__年1月至3月，鐘山區文體廣電新聞出版局組織開展了一次大型全民健身活動。本次於1月15日，在鐘山區梅花山國際滑雪場舉行啟動儀式，標誌著鐘山區冬季滑雪節系列活動的正式開始。
本次活動主要是以打造冬季體育旅遊相結合模式，推動六盤水市體育產業全面發展，宣傳推廣六盤水冬季旅遊產品；培育冰雪運動項目，增強廣大人民民眾特別是青少年學生冬季體育健身意識，形成健康文明的生活方式；展示六盤水烏蒙山國家地質公園地質文化旅遊風采為目的。今年梅花山國際滑雪場被選為20__“世雪日”系列活動中全國26個分會場之一，鐘山區文體廣電新聞出版局組織了1500餘名青少年兒童全程參與了滑雪體驗活動，增強了此次滑雪節的民眾參與性。
1月18日，在梅花山國際滑雪場舉行了全國高山滑雪青少年邀請賽，這次比賽是第一次在南方地區舉辦的高山滑雪競技體育賽事，也是專業滑雪運動員第一次在南方地區進行比賽，將有來自哈爾濱、八一隊等7支隊伍的51名國家註冊運動員參加比賽。
本次系列活動的開展即切合冰雪運動“南展西擴”戰略，又與六盤水市轉型升級、大力發展冰雪體育產業和冬季旅遊的實際吻合，這是一個國家政策與地方發展高度結合的舉措。六盤水舉辦滑雪系列活動，是以實際行動積極投身“引領帶動、三區協同、多點擴充”的冰雪產業發展格局，使“冷冰雪”變為“熱經濟”的重要舉措；是讓冰雪體育產業在促進產業轉型升級、完善和提高體育公共服務供給、拉動體育旅遊與消費、推動基礎設施建設等方面發揮作用，促進區域經濟社會發展的實際行動。
滑雪培訓總結範文 篇14
為提高我國高山滑雪教練員的整體素質和執教能力，加強高山滑雪教練員隊伍建設，培養技術骨幹人才，國家體育總局冬季運動管理中心大眾冰雪部主辦了20__年全國高山滑雪教練員培訓班，培訓班於7月21日在北京體育大學國家體育總局教練員學院圓滿結束。來自全國11個城市的26名教練員齊聚北京，參加了為期3天的培訓。
開班儀式上，國家體育總局冬季運動管理中心大眾冰雪部負責人指出，20__年冬奧會將在我國舉辦，高山滑雪項目要實現全面參賽，任務艱巨，我們必須增強責任感和使命感，不斷更新執教理念、創新訓練方法和手段，圍繞著共同的目標而努力。這次教練員培訓班機會難得，希望大家能夠珍惜本次機會，認真聽、認真記、認真思考；同時也希望這次培訓班能夠切實提高各位教練員的執教理念和訓練水平。
本次培訓班採取了理論教學+實操觀摩+互動交流三結合的教學模式。特別邀請了來自奧地利的高山滑雪專業教練馬庫斯·古滕布魯納（Markus Gutenbrunner）為大家講授了體能訓練的重要性與訓練內容、訓練計畫的制定及體能測試、滑雪理念、滑雪方式及方法等方面內容。專家講得精彩，教練們聽得認真，對我國高山滑雪運動的發展和教練員業務能力的提高具有重要意義。除理論學習外，參訓人員還親臨北京體育大學訓練基地現場對馬庫斯·古滕布魯納的體能訓練實際操作課程進行了觀摩學習，並與馬庫斯.古滕布魯納進行了零距離的溝通與交流。
此次培訓內容豐富，來自北京體育大學教授、博士生導師矯瑋與北京體育大學運動康復系體能教研室副教授根據自身研究方向分別就運動損傷的康復與預防、功能性專項訓練及身體機能檢測等方面的經驗知識為參訓教練員進行了專業細緻的講解和分析，並對教練員的相關提問進行了有針對性的解答。
參加培訓的教練員紛紛表示，本次培訓為其提供了很好的學習平台，並給予了大家深入交流、互相學習的寶貴機會，使其對先進的訓練理念及訓練方法有了進一步的理解認識，將我國教練員原有的訓練方法與國際優秀高山滑雪訓練方式有效融合，為促進我國高山滑雪運動的發展起到了良好的推動作用。
滑雪培訓總結範文 篇15
又是一個收穫滿滿的一天，因為我今天聽了一個有關冰球的講座。
主持講座的高老師介紹，冰球有許多裝備，第一個就是頭盔。頭盔看上去非常堅硬，面部是一個一個格線構成的。第二個是胸甲，他非常大，可以全面保護運動員的身體。第三個是護套和護腿板。我看著都覺得硬，因為高老師幫體驗者穿帶時可是使了不小的力氣。第四個是球桿，球桿非常高，大約1米4左右，它的表面很光滑，非常酷。第五個就是冰球了，它的大小隻夠和半個筆袋作比較，真的太小了！最後一個就是冰鞋。冰鞋是黑白色相間的，上面有鋒利的冰刀，真是見了都能讓人膽戰心驚。
今天的講座真有趣啊，我不僅見識到了冰球的裝備，還學了一些滑輪的技巧輪滑技巧，真是收穫滿滿。
滑雪培訓總結範文 篇16
一、成立領導專班，領導重視
學校成立了冬季上冰雪和戶外體育活動領導小組，組長段德俊，組員任宏、牛瑞萍、張麗梅、李明貴，場地器材負責人周曰強，各班班主任為監管人，各項活動開展前由體育老師負責人精密的設計。組長負責組織協調全校學生冬季上冰雪和戶外體育活動的開展。領導小組按照統一部署，制定具體措施，組織學生進行冬季上冰雪和戶外體育活動。同時，學校還把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人。根據活動內容安排，每周的值周領導負責監督協調和總結，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作並記錄每天長跑的路程，由體育教師負責全校的'組織和記錄。這樣，使活動有計畫、有組織、有秩序的開展。各項活動還設立了比賽機制進行考評，由段德俊任考評小組組長，成員有任宏、牛瑞萍、張麗梅、王萍。考評小組對開展的各項冬季上冰雪和戶外體育活動進行合理評判，以激勵為主，促動了各項活動的進行。
二、做好宣傳工作，營造氛圍
學校充分利用學校宣傳欄、廣播、電子屏、班會等多種形式廣泛進行宣傳開展“百萬青少年上冰雪”活動，爭取新聞單位的支持和參與，開闢專欄，製作專題節目，對活動進行宣傳報導，形成良好的輿論氛圍。在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”、“陽光體育，快樂成長”等口號深入人心。同時，利用校園廣播在大課間及下午時間，對當天的體育活動開展情況進行簡短的總結，表揚優秀班級及學生，以此營造體育運動的氛圍，使冬季上冰雪和戶外體育活動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了冬季上冰雪和戶外體育活動在學生中的.影響力和感召力。
三、精心籌劃準備，保障安全
在活動開展前，領導小組要求由體育老師精心設計活動方案，因地制宜，因人而異的思考活動內容，確定學生長跑線路，確保線路安全，切實保障活動安全可行。在活動即將開展時對學生進行安全教育，戶外活動時確保學生的保暖和安全，組織比賽公平、公正，對抗性比賽預防學生運動傷害事故的發生。在組織冬季長跑活動中，要注意學生安全，體質弱的學生可適當降低要求，因病不宜參加長跑活動的學生可申請免跑，鼓勵班主任要全程領跑，以保證學生在活動中不會因打鬧而引發安全事故的發生。基於本次活動的充分準備，活動結束後無一例安全事故發生。
四、師生全員參與，持之以恆
學校從一到五年級全部參與，由班主任老師帶隊，1—3年級每天堅持500米，4、5年級，每天堅持1000米。而且做好班級日誌，由教務處組織檢查。老教師也主動參與到活動中，用行動來帶動班級學生，學生在老師的感召下都儘可能的克服困難參與到活動中，堅持每天鍛鍊。
五、不斷總結經驗，鞏固實效
學校將冬季上冰雪與戶外體育活動相結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，鼓勵學生寫長跑日記，與其他班級或學校學生分享長跑體驗。比如：十一月以學生身心健康為己任，轟轟烈烈開展了“冬季長跑活動”和“冰雪體育活動”。全校學生除每天的長跑活動外，還分年級開展拔河、接力、跳繩、踢足球比賽。班主任和體育老師共同組織比賽，烘託了氣氛，使比賽緊張而激烈，達到的健身與趣味相結合的目的。比賽成績進入班主任考核當中。跳繩比賽第一名是：一年二班、二年一班；拔河比賽第一名是：三年二班；接力比賽第一名是：四年一班；足球比賽第一名是：五年三班。冬季上冰雪與戶外體育活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨練學生意志品質，培養團隊精神情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。
總之，本次活動達到了預期效果，通過開展冬季上冰雪與戶外體育活動，磨鍊了同學們的意志和品質，培養了他們良好的鍛鍊習慣，有效提高同學身體素質，形成濃郁的校園體育鍛鍊氛圍和師生全員參與的體育鍛鍊熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧校園。
滑雪培訓總結範文 篇17
為貫徹落實中央提出的“實現3億人參與冰雪運動”的宏偉目標，經市教育局領導研究同意，決定於11月初舉辦學校滑雪教練員培訓班。
培訓時間定與20__年11月7 日-8日為期兩天，培訓地點為崇禮雲頂滑雪場。這是我第一次接受專業的滑雪培訓，在此感謝學校領導給予這次外出培訓的機會，這也讓我對滑雪運動產生了濃厚的興趣和掌握了雙板滑雪的一些基本的技術動作。就這次培訓總結如下：
初學者首先學習的動作一般是犁式，但犁式的一個動作要點很難學，就是腿的使力方式，方式不對的話，腿會很累，效果不好，正確的方式是腿自然彎曲，內八字往外蹬，最後有一個別住的勁兒，在別住的狀態下，腿部肌肉是不需要太費力的，完全靠體重壓到雪板的刃上，起到制動的作用。一開始一定要把動作作對，如果開始就感到費力的話，是不對的，要調整動作，直到找到這個正確姿態為止。犁式結束之後就是犁式轉彎，這一步就簡單了，靠重心轉移即可。接下來，總結一下滑雪過程中的幾個要素，重心是頭等大事，後來學習新動作時每次摔跤都是因為重心又不知不覺往後了，所以重心往前壓是完成任何動作的前提。而重心是左腳還是右腳，如何把重心從左腳轉移到右腳，從右腳轉移到左腳，又是控制轉彎的要點。然後是雪板的內刃和外刃。對於複雜多變的地形，比如坑和包，簡單的動作要領已經無法總結了，一切靠瞬間的感覺和調整，這需要在多次訓練中，不斷感覺以上幾個因素（重心，內外刃等等）對運動姿態和平衡的影響，並能夠無意識地加以套用。這樣就有可以一個複雜的訓練方法，幫助你逐漸地將雪板看做自己的腳，並從雪板給予的反饋中獲得正確的信息，並靈活及時地調整。
通過兩天培訓基本掌握了雙板滑雪的技巧，如在日後有機會情況下我會繼續努力把動作和教學方法學到更加熟練，並在日後體育課中普及給學生，讓更多的學生參於到冰雪運動中，同時也希望為我們張家口20__年冬奧會增光添彩。
滑雪培訓總結範文 篇18
第一、領導重視，組織協調：
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學校成立了以於文霞副校長為組長，體育教師和班主任為組員的工作小組，把此項工作納入議事日程。體育組為此次活動的直接負責部門，形成合力，推進此項工作順利開展。
學校結合實際，制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關事宜，並提出要求。體育教師為做好此項活動的技術指導，防止安全事故發生。
第二、積極宣傳，營造氛圍：
我校在20xx年11月20日，舉行活動啟發儀式。儀式上於校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的鍛鍊習慣，積極投身到此次活動中去。
第三、精心布置，具體落實：
為使活動能有序開展，學校按照課程要求，開設滑冰課。將兩節體育課合併成一堂冬季冰上大課，並要求教師要做好全面的技術指導，鼓勵廣大學生積極參加冰上訓練，提高學生的上冰效率。還組建了校速滑隊，體育教師認真備課，記錄詳實，每周正常開展訓練，培養特長生，保證了速滑，傳統項目按時參加上級教育主管部門組織的比賽。同時，根據學生年級特點和身體狀況，確定三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，4—6學年為長跑和足球。體育教師按計畫每天利用大課間和下午第七節課，對跳繩和踢毽子進行訓練，總課時達80課時。付出就有收穫，我校在縣舉辦的全縣中國小冬季運動會中，榮獲跳繩比賽團體第一名，踢毽子比賽團體第五名的好成績。其中，李可伊、趙文宇、曲可怡三名同學打破了全縣的跳繩記錄，為學校爭得了榮譽。
自開展冰雪活動以來，我們還利用每班剩下一節體育課，開展雪地足球訓練，通過本次活動，磨練了學生的意志品質，培養了學生良好的鍛鍊習慣，有效的提高了學生體質。在我校領導和全體師生的通力合作下，圓滿的完成了本學期的各項工作，並取得了極大的收穫和勝利。在今後的工作中，我們將再接再厲，再創佳績！