培訓工作計畫範文匯總 篇1
實訓目的
使企業招收的應屆畢業生對其即將投身的職業社會有一個深刻的理解，實現自身角色的轉變，使其儘快樹立正確的職業理念和良好的職業心態;提前獲取各項基本職業技能，為新員工迅速適應工作、適應企業創造良好的前期條件。
實訓內容
主要是關於公司制度、文化、職業操守、職業等方面的培訓，通過講授法﹑影視法﹑案例分析法﹑網上培訓法﹑工作輪換法和探險法等培訓方法相結合。
有以下培訓課程：
介紹篇(認識企業)
1、公司的歷史、現狀及發展(形式：授課、參觀各相關企業);
2、企業文化介紹(形式：授課、錄像);
3、相關制度介紹(形式：網上資料閱讀、新員工手冊)。
3.1 人力資源制度
3.2 財務制度(報銷和出差)
3.3 其他制度(形式採取報名人員分組，搶答的形式)
心態篇：
1、積極的心態
2、認識企業
●企業是什麼
●企業的組織
●工作場所是什麼
●您作為新進人員的自覺
技能篇：
1、人際關係的技巧
●與同事相處之道
●與上司相處之道
2、溝通技巧
●理解溝通的過程
●避免溝通的障礙
●在溝通中運用聆聽、反饋等技巧
●理解併合理運用溝通的模式
●掌握對話溝通技巧
3、時間管理的技巧
●認識時間
●時間管理中的陷井
●如何跨躍時間陷井
●時間管理中的效能原則
●時間管理的工具
4、商務演講技巧
●演講事前的準備工作
●演講內容和結構
●演講環境
●如何消除緊張情緒
●聲音、語言和身體語言
●有效運用視聽輔助器材
職業篇：
1、科學的工作方法與了解您的職務
●進行工作的程式(六步驟)
●強烈的問題意識
●創新意識
●了解您的職務：責任、許可權、義務
2、如何完成您的工作
●接受命令的三個步驟
●解決問題的九個步驟
●企業新人工作的基本守則
3、職業社交規範與禮儀
●職業著裝技巧
●專業儀態(站、坐、蹲、上下車)
●商務禮儀(介紹、握手、交換名片、會客室入座、乘車的坐次、商務交往禁忌、與同事相處、電話溝通、拜訪客戶、用餐)
交流篇
1、高管層見面
2、中層幹部見面
3、老員工經驗交流(開始來時何人或何事對你的影響最大;職業發展過程中有沒有遇到職業危機?如何解決的?其他可以分享的有益經驗)
4、新員工暢談感想
娛樂篇：
培訓過程中穿插有益的遊戲活動以活躍氣氛，培訓完畢後邀請公司高層、用人部門領導參加新員工自導自演聯歡會。團隊訓練方面可以進行野外拓展訓練，主要有穿越峽谷、攀岩、漂流、打野戰結合一些團隊遊戲等，時間為1—2天。
培訓工作計畫範文匯總 篇2
一、指導思想
以現代化教育觀念為指導，以《幼稚園教育指導綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發展內涵為宗旨，全面推進素質教育，大力開展以培訓全體教師為目標。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理，發揮教師內在的潛能，採用多渠道的辦法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。為著力提高教師業務水平，切實提高辦學質量和辦學品位供給有力保障。
二、研修目標
(一)總體目標
經過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業道德，鞏固教師專業思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現代教育觀念，熟悉有關教育法規，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究本事，更新知識，提高執教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、本事結構，提高其實施幼兒教育教學的本事，以促進教師專業成長。
(二)分層培養目標
A一般教師：
1、有良好的師德修養，愛崗敬業。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發展計畫，充分發揮個人優勢。
2、努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神，積極開展主題活動，善於捕捉尋常時刻，處理預設和生成的關係，將學科與主題整合。
3、有研究意識和必須科研本事，能進行合作研究。積極承擔鎮級、園級公開活動。
4、積極參加園內外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。遵守幼稚園每一項規章制度。思考自我每一個有利於幼稚園的行為等。
5、能撰寫較好的教育經驗文章，幼兒總體水平發展好。
B骨幹教師：
1、師德修養好，具有主人翁精神。積極主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據自身情景切實制定個人發展三年規劃。
2、樂於參與各類學習並主動進行自學，能夠根據課改的新要求對原有的教育教學行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創新精神。
3、科研本事強，積極參與課題研究，並能取得成果，承擔鎮級、縣級公開活動。
4、積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎上樂於為幼稚園發展出謀劃策，樂於和同伴合作優質資源共享。
5、勇於創出個人特色，積極總結教育教學中的經驗，撰寫較高質量的文章，在縣級以上刊物發表。
三、具體措施
(一)深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模範教師的學習宣傳活動。舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。經過活動的開展，增強廣大教師工作職責心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
(二)經過培訓更新教育觀念，增強教師對實施素質教育重要性的認識，提高教師實施素質教育的本事和水平。組織教師進一步深讀、研讀《幼稚園教育指導綱要》，深入領會綱要精神。同時組織教師對所學綱要的理念和思想方法加以客觀科學地分析，並要求每個教師寫好體會交流。
(三)提高教師的整體素質，認真開展業務培訓
A資料及要求：以專業思想教育、教育教學常規、教師的基本功為重點，以儘快適應最新的教育教學工作為目標。
B具體資料：
1、對不一樣層次的教師進行專業培訓
幼稚園領導和結對師傅對新上崗教師要繼續進行“跟蹤”聽課，做好教學常規工作的指導，加強業務崗位練兵活動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學技能的學習，對工作二年以上的教師要多壓擔子，爭取早出成績，對於工作五年以上的教師要構成個性化的教學特色，要有顯著的教學成果。
2、鼓勵教師積極參加各級各類的業務競賽評比活動
(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學，以賽推優，為青師供給鍛鍊的機會，展示的舞台，從而加快青師培養的步伐，大力推進學校名師建設。
(2)每周寫好一篇不少於800字的教學隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學論文、生活故事等，抓住日常教學中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，並能聯繫教學中存在的問題，從而提出整改的措施。積極撰寫教學論文，並參加市有效性教學論文的評比活動。
(3)重視現代信息技術的培訓，鼓勵青年教師積極參與現代信息技術培訓，做到青年教師人人有獨立設計、製作多媒體的本事，利用現代化信息技術，最佳化課堂教學，提高教學效率。
3、開展互聽互學活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少於30節，業務園長聽課不少於40節，教研組長聽課不少於20節，教師聽課不少於15節。
4、確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣，一種生活方式，構成組織學習的機制，構建學習型組織，堅持每月一次的教育書刊閱覽學習，提倡工作之餘的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，並經過家長學校供給的學習交流平台進行共享學習心得體會，教育經驗，以此不斷更新教學理念。
5、自主開展平行班之間互結對子活動，教師可從領域教學活動、區角遊戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規管理等方面入手，在平時的教學實踐中自主開展研討、觀摩等活動，促進相互間的交流與提高。
培訓工作計畫範文匯總 篇3
為了搞好人員的培訓工作，根據承運公司培訓制度要求，結合運行部人員的具體情況特制訂本計畫。
一、技術培訓的組織措施：
1、堅持“自學為主、部門引導、缺什麼、補什麼”的原則，嚴格執行承運公司培訓學習制度。
2、嚴格按培訓計畫開展培訓工作。
3、加大日常培訓力度，不定期進行考核。
4、不定期進行考問講解活動;
二、本月的主要培訓工作要點及日程安排：
1、堅持學習“兩票三制”、重慶鼎泰水電運行經營公司的各項規章制度;(日常學習)
2、堅持學習《運行規程》、《調度規程》、《電業安全規程》;(日常學習)(9月15日組織考試，重點發電機規程)
3、繼續開展金屬防腐維護技能的專項培訓;負責人：吳國平、張華(10月1日至10月20日)
4、及時學習安全檔案、及安全簡報，認真開展班組安全學習和部門安全學習。負責人：盧萬權(日常學習、部門安全學習每月15日和30日)
5、組織對運行維護知識的專項講課。負責人盧萬權(10月20日至10月25日，待黑板購回後進行)
6、堅持現場考問講解和事故預想制度(日常培訓)
7、對月度培訓工作進行檢查、評比、考核和總結;負責人盧萬權、吳國平(10月25到30日)
8、作好定崗培訓準備工作;
9、利用停機機會開展一次事故演習;
10、作好取水口柴油發電機運行維護培訓。
培訓工作計畫範文匯總 篇4
根據20__年酒店整體的經營管理狀況結合20__年即將到來的國家旅遊局對酒店的複評工作，我部特制定20__年培訓部年度工作計畫，不足之處還望指正，願與諸君共勉——迎接國檢，再創輝煌!
一、培訓工作
1、“向培訓模式學習”改變入職培訓與基礎培訓
根據酒店目前的培訓現狀和培訓後的效果，就執行情況來看還沒有起到較好的效果，加上最年來員工流動日益頻繁，一線服務人員的基礎服務意識和服務技能較欠缺，通過20__年11月份酒店開始的“向學習”的系列培訓後，給予本職很深的感觸，故我部將結合酒店的實際情況，吸收的適用內容來改變現行的培訓內容及方式，具體計畫如下：
1.1入職培訓
改變原有的入職培訓以理論講解為主的培訓模式，將酒店應知應會(應知應會添加酒店發展歷程及__主要領導介紹等)作為第一天上午的內容，第一天下午及第二天全天的服務意識及禮儀禮節規範要求該更為實操訓練，通過形體練習更能有效的掌握規範要求，增加第三天培訓課程為安全及其他內容，考試內容增加形體考核。
1.2以師帶徒的“儀式”加入
計畫在新員工入職培訓的最後一天，邀請該名新員工所在部門的負責人及負責“以師帶徒”的師傅前來，告知酒店的新員工引導制度並確立“師徒關係”，從而加深新員工對於酒店歸屬感和認知。
1.3基礎服務流程及標準的圖文化
在“向學習”的過程中，給本職感觸最深的就是他們服務標準與服務流程的圖片化，通過簡單且直觀的圖片更能讓人一目了然的明白服務的各項標準是怎樣的，20__年我部將計畫於年初先在某一部門進行試點，將現有的操作規範進行圖片化展示與培訓，將根據效果情況再做進一步實施。
1.4服務技能與業務技能考核
引入類似服務技能比賽的要求結合酒店自身的適用標準，規範服務用語、服務姿態、技能標準，20__年將從某一部門開始試點，舉行各項技能考核工作並根據情況頒發技能等級證書，與人力資源部等研究考核情況與人員工資體系的掛鈎政策，為行程酒店良好氛圍及引導培養骨幹服務人員做好鋪墊。
2、深化“神秘客人”計畫，加強第三方評價質檢工作
酒店的服務講究的是一種氛圍，客人在酒店任何一個區域所感受到的服務應該是一致親切、周到與熱誠，而我酒店目前各部門各崗位的服務參差不一，在20__年11到12月份酒店為迎接省市局的星級覆核採用了“神秘客人”暗訪的形式，從成效上看，還是非常不錯的，各部都能較重視，對於發現的問題也能及時的整改，20__年我部將計畫每月都邀請一批“神秘客人”真正全方位的測評酒店的真實的服務狀態，從而幫助我們有效整改。
3、開展多樣化的培訓模式
培訓作為傳承酒店文化理念、服務精神、業務技能經驗的重要手段，教授的不單單是專業的技能和服務知識，同時我們也豐富員工精神生活和個人素養的方式，20__年我部計畫開展更加豐富多樣的培訓課程和更加新穎培訓形式：
3.1與培訓機構的進一步合作
20__年酒店與__教育培訓機構合作良好，我部也與20__年的12月份收到該機構的20__年培訓課程大綱，明年將會根據酒店實際情況和需求，有計畫的安排相應人員進行培訓，並策劃出培訓後回到酒店再培訓的工作安排計畫，目前我部正與__教育商討購買“培訓卡”的相關細節工作，選取一套性價比適用的方案。
3.2團隊凝聚力執行力打造——拓展培訓安排
根據目前在酒店實際的管理工作過程中仍然有執行不到位，凝聚力缺乏等影響服務和工作質量的情況，20__年我部將計畫與幾家規模較好的拓展培訓機構聯繫，為我酒店的中基層管理人員規劃合適的拓展課程上報酒店高層，並安排計畫實施。
3.3“名家大講堂”——部門經理公開課
20__年我們實施了一段時間的部門負責人親自給予部門的授課，20__年我們將持續把該項活動深入下去，計畫每月開展一堂部門經理級以上的公開課。
4、培訓為彰顯培訓效果
酒店的培訓目標之一——還是為了服務我們的客人，通過系統的培訓從而為我們的客人提供更好的服務才是酒店培訓價值之所在。20__年我部將計畫：
根據酒店目前存在問題較多的服務崗位實行重點培訓計畫，為能夠在一定期限內有效的提高服務質量和服務水品從而彰顯出重點培訓的實際效果，我部計畫對這些崗位進行全面培訓協助，深入到具體崗位工作中去，與崗位人員一起逐步提升，將每天的交接班會議上的培訓工作和培訓課程貫徹到底，真正做到有培訓就有提升的效果跟進，從而實現培訓重點突破的良性循環。
5、20__年酒店年度培訓計畫及20__年培訓需求調查問卷匯總因20__年培訓需求調查問卷截止為20__年12月30日，故尚未收齊，待一月份收齊後進行匯總另行呈報，20__年酒店年度培訓計畫的制定需與調查匯總之情況相結合，因故也將於20__年1月另行上報。
二、五星複評工作
20__年我們迎接了市旅遊局對於我酒店的五星覆核工作，星評老師提出了很多整改意見，其中涉及到我部的有：
服務職業化程度還需加強;服務理念不夠細化(列舉開元的“六個一”服務理念);應急預案還需細化(例：誰來乾什麼，該如何做，事發後的媒體發布會誰來負責如何說，要有應急預案培訓並簽字確保每個崗位知曉相應的責任等);匯報資料的準備等。
根據市局星評老師專家提出的問題，我部20__年整改計畫如下：
1、加強服務職業化程度
將新的培訓模式引入到各部日常培訓當中去，通過不斷強化訓練的方式來督導部門日常培訓，加強服務崗位的職業化，尤其要加強服務儀態、舉止和服務語言的培訓和訓練，計畫在2020__年度培訓計畫中加入專項系列培訓課程並實施安排。
2、細化服務理念，創造服務口號
計畫開展一個全酒店的系列大型活動，通過有獎徵集等方式，要求各部門各崗位想一個符合我們酒店自身的服務口號。大家集思廣益才能有更好更適合的，確定這個細化的服務口號理念後，我部將開展一系列的大型培訓活動來充實自身的服務理念，通過宣傳等手段來細化服務理念。
3、應急預案相關
配合行政辦、安全部、餐飲部、工程部等部門做好對於酒店應急預案修改的工作，根據修改後的情況，安排相應的培訓工作，真實組織受訓，與縣廣電老師密切配合做好演練的拍攝工作，將20__年滯後的應急預案影像資料補齊。
4、匯報資料準備
配合酒店星評領導小組，完善匯報材料，按照計畫時間完成。
三、質檢與酒店督查小組
酒店的質檢工作是一項需要持之以恆的工作，質檢是維護維持酒店服務質量提升和穩定的重要手段，質檢工作需要客觀理性公平公正，在20__年我酒店成立了——酒店重大事項督查小組，並主要針對在各項接待、安全及設施設備上進行全方位的檢查工作，但是根據20__年的實際工作情況，酒店質檢工作仍然有很多地方還做不夠好，仍有部分責任心不到位的情況發生，部分質量檢查扔浮在表面，針對在20__年中質檢工作存在的一系列問題，我部在20__年度計畫如下：
1、強化督察小組職能
制定酒店督查小組20__年工作計畫，認真履行小組的職責，在20__年中我們的工作還有需要地方到的不到位，明年將強化小組成員的責任心和工作強度。
2、檢查質量問題確實有效果，督導整改工作堅持到底
根據員工手冊、服務質量管理手冊、新版星級飯店評定標準以及各項規章制度，20__年質檢工作將側重安全與星級標準對酒店日常的服務及工作質量進行全面檢查，對於檢查的問題確保是客觀公正的，並將問題的整改工作一根到底，做到不解決不放手，做到查出一個問題就解決一個問題的決心，下力氣下決心將酒店的質檢工作貫徹下去，為維護酒店的服務質檢和迎接20__年的國家級五星複評盡我們的職責和最大的努力。
3、根據會議上各級部門及領導的建議，增設的質檢計畫
3.1、增加專項主題性質檢，計畫開展周主題質檢活動;
3.2、加強質檢整改的時效性管控，對質檢發現的問題及後續的整改工作視為質檢工作的重心，20__年質檢工作將由發現問題轉變為跟進整改工作，落實每一個出現質量的問題。
四、修改內容
根據酒店年度工作計畫會議中各級領導及同仁提出的意見建議，結合我部實際情況，對培訓部20__年工作計畫特作出以下修改：
1、由培訓部組織各部門參加多安排一些“走出去”的培訓機會，已與杭州__教育培訓機構簽訂培訓卡，將根據培訓機構培訓大綱計畫列出酒店全年外派培訓計畫，有系統性針對性的安排外出培訓。
2、要求培訓部多協助部門培訓，安排前廳、餐飲、客房的使用技能培訓，從而方便酒店小時工上崗(建議在經過系統培訓後頒發證書)。根據此建議，我部將修改酒店年度培訓計畫，並專門設立兩到三次系統培訓課程。
3、開展TTT系列培訓，教導引導各部門培訓員的培訓工作。
4、要注重培訓的實際效果，多參加部門的培訓，多外請其他培訓老師來店實地培訓。
5、建議加強領班、主管級的培訓，20__年酒店培訓計畫中將再次增加對於領班、主管的系列培訓，也將和培訓機構、同行酒店等進行聯絡安排，強化對於領班、主管的培訓。
6、根據建議協助完善各部門的培訓資料，製作酒店應知應會手冊並不斷完善更新與之相關的內容。
7、加強素質教育、道德教育、工作性質的思想準備培訓和中層管理者的思想教育培訓。
8、對於質檢小組要持續下去，要加強質量意識，關於此建議我部正在擬定修改新的質檢小組成員和質檢工作流程。
9、建議在“以師帶徒”中要簽署責任狀。
10、培訓獎罰措施的'出台以及員工培訓檔案的建立。
20__年培訓部將一如既往的配合好各部門進行各項培訓工作，也將根據酒店年度計畫會議中提到的各項意見建議認真落實到實處，為酒店在20__年的各項服務工作盡一份綿薄之力，祝願酒店的明天更加輝煌。
培訓工作計畫範文匯總 篇5
一、培訓目的：
經過系統的課程培訓，旨在讓中層幹部和骨幹明確其在整個企業管理中的“主角”定位及管理職責，了解、掌握並學會解決整個企業管理系統的問題，提高領導力、思想力和執行力，提升管理本事和領導藝術，為公司培養和儲備幹部，以適應公司日益發展的需要。
二、培訓對象
各單位貼合下列要求的人員：
1.部分車間主任、副主任、主管及職能部門科長、副科長、主管;
2.部分車間班長、業務骨幹及部分職能部門業務骨幹;
3.公司認為應當能夠參加培訓的相關人員。
三、培訓主要資料
《卓越車間主任精益管理技能》實務系列普及課程(共10門課，詳細資訊見培訓大綱)，同時根據化工部推薦的全國化工車間主任培訓教材《化工車間管理》，調整培訓大綱的資料：
編制：審核：批准：
時間：時間：時間：
1.《卓越車間主任的精益管理基本素質》
2.《卓越車間主任的常用精益管理方法》
3.《卓越車間主任的精益現場管理本事》
4.《卓越車間主任的精益作業計畫管理本事》
5.《卓越車間主任的精益設備管理本事》
6.《卓越車間主任的精益技術管理本事》
7.《卓越車間主任的精益質量管理本事》
8.《卓越車間主任的精益成本管理本事》
9.《卓越車間主任的精益安全管理本事》
10.《卓越車間主任的精益團隊管理本事》
四、培訓方式
1.主講人授課;
2.每次授課完後進行小組討論、講師點評;
3.根據《武漢無機鹽化工有限公司中層幹部和骨幹培訓考核方案》(後附)進行考核。
五、培訓組織及其要求
1.公司負責本次培訓的總體組織工作、相關費用的支出和結算(用餐費、授課費等)及資料發放等事宜。
2.公司承擔相關的後勤服務工作，指定專人，負責各次課程的後勤服務工作，做好服務和溝通，確保培訓順利進行。主要服務資料如下：
a)供給培訓用的場地(含培訓教室、分組討論的場所及教師休息室等);
b)教學用具(包括講台、桌椅、投影儀、投影銀幕、話筒、音響、錄像機、錄音筆、燈光、黑板、板書筆及板擦);
c)培訓教室內外布置(如培訓橫幅與標語、清潔衛生等);
d)茶水及其設施;
e)全體學員的培訓用餐(按8元人每餐的標準)，採用統一供給便當形式(或發放每人每次8元的餐補);
f)授課教師住宿安排及接送用車;
3.公司人力資源部門負責制定相應的培訓管理規定及獎懲考核辦法，下發至各單位。各單位應下發至所有參培人員並要求認真執行。
a)各單位應要求參培人員安排好工作，按時參加培訓。按上述培訓對象的要求確定本單位培訓人員名單，於20__年5月27日前反饋至公司人力資源部門，人力資源部門綜合分析，最終確定參培人員名單。
b)安排參加培訓的人員7至10人為一組，推選(或指定)1位組長，負責組織小組討論、記錄等事宜。
c)指定專人每次課記錄學員培訓表現(資料如：出勤、回答問題、討論發言、主動提問、交流心得、識別問題、提出改善計畫等情景)，進行評價計分並統計，當天課程結束時公布記分結果，以促進培訓效果。
d)培訓首次課時首先由公司董事長進行系統課程培訓動員。
六、培訓地點及時間安排
培訓地點：武漢無機鹽化工有限公司辦公樓二樓會議室
培訓時間：具體為每月第二周周五和第四周周日。
七、對參培學員的基本要求
1.應認真聽講、進取思考，踴躍參與課堂互動。應帶著問題學習，主動提問，主動答問，討論時主動發言，主動與大家分享學習體會。同時可結合自身工作提出改善計畫，做到學懂、學會、能用、有效。
2.應結合各次授課資料寫學習心得。系統課程培訓期間要求學員每學完一門課程，即一個月學完一門課程，寫一篇學習心得。促進學習過程的質量，來保證學習效果。
3.每次課程結束後每位學員應認真、按時完成課程資料測試卷，經過試卷測試來檢驗自我的學習效果。
4.全部培訓課程結束後每位學員應寫出培訓總結，於培訓結束後一個月內交至人力資源部門。
5.每位學員應根據課表安排好工作，準時參加培訓，不得無故缺課。確因特殊情景不能按時參加聽課的，應提前1天告知培訓負責人。
八、培訓評估、考核及要求(具體考核獎懲辦法詳見《武漢無機鹽化工有限公司中層幹部和骨幹培訓考核方案》)
培訓評估是檢驗培訓效果和質量的重要措施和手段，應制定相應的培訓考核獎懲辦法，參培人員與培訓工作負責人員應嚴格執行考核方案，提高培訓效果。
九、其他
人力資源部門負責落實每次具體培訓時間、地點及每月課程培訓資料的印發(提前半月與教師培訓聯繫相關資料)等工作，做到有效溝通。
培訓工作計畫範文匯總 篇6
各縣(市、區)人民政府、開發區管委會，市直各部門：
根據20xx年全市公共機構節能工作目標，為進一步貫徹落實《公共機構節能條例》和《山東省公共機構節能管理辦法》，提高領導幹部對公共機構節能工作的認識度和節能管理人員的整體素質，推動節約型機關建設深入開展，特制定本培訓計畫。
一、總體思路
(一)市節能辦會同市統計局、法制辦等部門開展公共機構節能培訓教育，把公共機構節能法規、節能政策、節能知識教育納入領導幹部培訓內容，創新節能培訓方式方法，提高領導幹部對公共機構節能工作的.認識。
(二)年內分批對縣(市、區)、市直各部門等全市負責公共機構節能工作的負責人和聯絡員進行業務培訓，豐富業務人員節能知識，拓寬視野，提高節能管理能力和水平。
二、培訓方式
(一)以集中授課為主，邀請公共機構節能專家講授節能知識。
(二)激勵公共機構節能管理人員利用業餘時間或在不影響工作的前提下，開展各種形式的自我培訓。
(三)採取以會代訓、經驗交流和適當安排公共機構節能工作人員到省內外進行學習交流，提高培訓效果。
三、培訓內容
《公共機構節能條例》、《山東省公共機構節能管理辦法》等法規和公共機構節能有關檔案精神，《山東省公共機構能耗統計實施細則》
四、時間安排
第一批：20xx年9月份，重點培訓各縣(市、區)公共機構節能管理部門節能負責人和市直重點部門的節能負責人、節能聯絡員。
第二批：20xx年10月份，重點培訓市級文化、科技、教育、衛生、體育等系統的節能負責人和節能聯絡員。
第三批：20xx年11月份，培訓其他公共機構節能負責人和節能聯絡員。
五、有關要求
各縣(市、區)、各部門負責人要高度重視，切實把培訓工作作為一項重要工作來抓，精心安排，認真組織有關人員參加培訓，保證培訓效果。
培訓工作計畫範文匯總 篇7
一、目的
為了讓各部門員工更好地熟悉公文制度，規範公文寫作格式，減少日常工作的重複率，提升公文寫作方面的能力，儘量寫出簡明易懂，清晰明了的公文。
二、目標
1、在各部門間明確規範統一的公文寫作標準；
2、減少格式等方面的錯誤
3、培養良好的寫作習慣
4、熟練掌握書面語的使用
三、實施流程
（一）核心活動安排
1.訓前調查
（1）基礎知識調查（問卷+訪談）
在培訓前期通過問卷調查及訪談的形式，了解各部門員工的公文寫作水平，在公文寫作方面常犯的錯誤（格式，版面布局，標點符號套用，錯別字等），以及公文寫作方面的內容需求（通知、公示、報價審批等）。
訪談對象主要為各部門公文寫作方面經驗較多的員工，及部門負責人。通過對員工的訪談，了解其在公文寫作方面存在的問題，及培訓的需求，有哪些心得體會等；通過對部門負責人的訪談，了解員工在公文寫作方面的常犯錯誤等等。
2.課程形式 公文寫作培訓需求
（1）公司公文管理辦法學習
（2）由來自各部門的員工組成的小組分享心得，相互交流
（3）根據調查反饋，對易出錯的.方面進行總結
（4）錯例分析，以小組的形式改錯例並進行討論
（5）各小組成員根據簡單的題目進行現場練習
3.訓後評估及跟進
（1）培訓評估表的填寫，在反應層面予以評估
（2）案例及課件的分享，形成良好的學習氛圍
（3）對部門負責人的回訪？
（二）支持活動安排
1.分享人員/講師安排
通過與各部門的溝通，確定分享人員及分享內容；確定小組的數量及組成人員。
2.課程類資源安排
1、由行政人事中心負責PPT製作，並根據訪談內容進行心得整理
2、各部門分享人員可提供典型錯誤案例
（三）組織活動安排
1.場地布置及設備準備
（1）連線電腦、投影儀及話筒；
（2）小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時間及通知
（1）活動時間：20xx年2月6日~2月13日
3.物料準備
（1）筆記本電腦兩台；
（2）投影儀
（3）白板、白板筆、磁貼
（4）紙筆若干
四、項目風險
1.前期調研不充分，在問題討論環節允許參與人員提出問題;
2.參與人員關於公文寫作方面心得較少，由培訓人員補充;
3.討論時間過長或過短
（1）討論時間過長，嚴格控制時間，在時間快要用盡時給與提醒;
（2）討論時間過短，由培訓人員負責提供公文寫作技巧總結，在參與人員提出問題較少或討論時間較短時增加內容。
培訓工作計畫範文匯總 篇8
一、培訓目標和培訓重點
1.教師培訓目標分年齡分層次進行教師培訓，以期培養更多的省、市、縣級教學骨幹。本學期以同課異構研磨式教研活動為抓手，促其課堂教學技藝的提升。中青年骨幹教師以名師工作室、職稱評比和高質量的專業培訓為促發點，使其找準特色，不斷進步，形成個性、互助、互促的專業再發展氛圍。中老年教師，充分尊重豐富的教學經驗，發揚他們優良的教學傳統，在校本培訓和教研活動中，普及前沿的教學理念，使其更好發揮傳幫帶作用。
2.科研管理目標依託校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計畫實施。積極推動教師教學論、案例、反思、教學設計等的撰寫參評工作，使教育教學注入科研的力量，教師擁有科研的思維。
二、主要內容和基本形式
（一）專業精神抓師德教育，樹立師表形象。堅持把師德建設作為塑造教育良好形象的重要內容抓，按照中國小教師職業道德規範要求，通過召開思想匯報會和座談會、樹立典型、請優.精品文檔.秀教師作輔導講座、進行師德師風問卷調查、加強考核等方法和途徑，促使教師養成良好的職業道德，樹立教書育人、為人師表、敬業愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
（二）專業知識與技能
1.拓寬研討渠道，豐富研討內容。充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨幹教師的帶頭示範作用，保證每周最少一節課的實際交流、觀摩、學習、取長補短。
做好請進工作，針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請局教研室和校外專家、學者校開展專題講座，幫助教師解答疑難。從而向先進學校學習取經。拓寬校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效，促進教師的專業成長。
2.開展教師讀書活動，打造學習形的`教師隊伍。制訂教師發展規劃。學校要求外出學習、考察培訓的骨幹教師，必須寫出學習匯報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
3.嚴格實施教學規範，做好教學工作六認真教師的自我認識，自我反省，自我定位。要求教師對自我進行綜合的、切合實際的再認識。找出教師在教育教學中存在的不足、困難、困惑，以及彌補不足的方法、途徑，對.精品文檔.自己準確定位，以便達到正確認識自己。繼續開展全員讀書活動。並倡導教師個人提升計畫，要求教師每學期閱讀一本專著，每月閱讀一本學科教育雜誌，每學期撰寫不少於5000字的讀書筆記和一篇質量較高論，紮實理論基礎。立足崗位培訓，著力打造名師。組織任課教師開展教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論或優秀案例評比、課後反思交流、課件大賽等活動等教育教學業務技能大賽，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。立足各教研組教研活動，大力開展校本教研。轉變教研活動假、全、空等現象，體現教研活動中教和研的實質性。
加大聽隨堂課的力度，改進聽隨堂課的方法，要求教者要不斷創新教學方式方法，不斷嘗試新的教法為觀者提供最具價值的素材。因此，今年我們要繼續以年級組為單位興研究之風，開展備課、上課、評課、改課和觀摩課等系列教研活動，同時，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結合學校和學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計畫行動觀察反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正開展自己的教學研究、解決自己的教學問題、發表自己的研究成果、改善自己的教學實踐，不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。讓走進新課程課堂教學大賽.精品文檔.成為為教師搭建展示年組凝聚力、個人教育教學魅力的舞台。
從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
（三）專題培訓圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，組織研究，一學年開展4次）德育工作、教育科研、信息技術、心理健康）專題培訓。
三、保障措施和預期效果
1.做好本年度市、縣級結題課題成果參評和已立項課題的過程指導工作，實現課題研究活動的本質回歸，讓課題研究活動與教師的內在需求緊密聯繫，讓老師們保持參與課題研究活動的熱度，從而幫助教師解決教育教學中的實際問題。
2.積極搭建教科研交流平台，以提高教育教學質量為主題，組織教師撰寫教育教學論、教學案例、教育敘事、教學反思等形式的稿，做好本年度我校教學論和數據背後的教學故事專題稿選送評比工作，不斷提高全校教師的理論水平和業務素質。
培訓工作計畫範文匯總 篇9
為提高我院醫師隊伍的職業道德和業務素質，培養他們依法執業的良好行為，建立良好的醫療診治市場，根據上級及我院工作安排，現就對我院職工《執業醫師法》培訓工作計畫安排如下：
一、時間安排：
定於20xx年5月25日下午2：303：30。
二、地點：
棋盤中心衛生院三樓會議室。
三、參加人員：
除去各科室值班人員，全部參加，並要求籤到。
四、主講人：
王副院長
五、培訓內容：
主要依《執業醫師法》為主，以及醫務人員的，禮儀等相關內容。
培訓工作計畫範文匯總 篇10
為了規範護理行為，促進護理事業發展，保障醫療安全和人體健康，加強護士隊伍建設，促進護理事業健康發展。決定在全院開展一次全員《護士管理條例》的培訓工作，現就培訓結果小結如下：
一、基本情況：我院共有職工39人，其中中級以上5人，初級26人，參加學習的人數是39。參加培訓率達100%
二、加強領導，我院領導班子非常重視對本單位職工的各種培訓工作，首先安排田成秀護士長認真準備培訓相關資料，專門安排培訓時間，並要求除值班人員外，都要參加學習，並於學習結束後進行書面考試。總的來說，通過學習使本院職工對《護士管理條例》的認識進一步提高。
三、存在問題：由於我單位工作的特殊性，使得參陪人員不能達到100%，對未參加學習的人員，要求他們自己進行學習。
棋盤社區衛生服務中心
20xx年5月12日
培訓工作計畫範文匯總 篇11
殘疾兒童是一個特殊的群體，他們的成長道路上充滿了艱難和困苦，他們在發展的道路上付出了艱辛的努力，需要社會和學校的共同關懷和支持，因此讓我們獻出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走向社會，為最終實現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而努力奮鬥！現制定以下計畫：
一、活動目標
希望通過此次活動，讓我們攜起手來，走進殘疾人，關注他們、關心他們、關愛他們，並以此豐富殘疾兒童課餘生活。
二、活動措施
古人云：大音希聲，大象無形，天籟不喧，大愛無言，為國教子，以德育人。身心健康、四肢健全的我們可能體會不了有身體缺陷的人群的痛苦。因此，特推出“大手牽小手，一起來遊戲”的活動，不但在學習上關心他們，更要在課餘生活中讓他們與其他孩子走在一起。
為了讓殘疾兒童和其他人一樣體會運動健身的快樂，特別在課餘時間對殘疾兒童進行體育活動培訓，由於大多數孩子喜歡足球，特別針對繞障礙帶球跑進行指導和嘗試，同時為調動孩子的積極性，組織了“跨步喊”等遊戲類節目。
三、預計成效
通過此次活動，希望同學們能有所感觸，能懷著一顆感恩的心面對生活。同時也希望同學們平時能夠多參與集體活動，更有助於他們保持積極、樂觀的心態。
培訓工作計畫範文匯總 篇12
一、舞蹈培訓班名稱：
“舞藝”舞蹈培訓班文化及經營理念：“開開心心學習，快快樂樂成長”。讓你學會經營一份健康，一份心態，一些朋友，一門才藝和一份工作！，用責任和信心完善你我。
二、前期階段：
1、定位策略：以開設全日制教練班和專業演出班為主體，又開設其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。
2、了解市場：
2、1資源情況：溫州市區有130萬人口，相對集中。而有規模的舞蹈培訓班少之又少，有很大的發展空間。
2、2經濟條件：溫州是浙江三大經濟中心之一，消費水平相對較高，人們並願意為文化消費。
2、3目標群體的環境：
2、3、1專業表演班和全日制教練班（爵士舞和現代舞）：主要群體為高中生，中專生（護士和幼師專業最多），大學生，還有一些社會上的舞蹈愛好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對學校周邊。
2、3、2中國舞和少兒拉丁舞：針對2—13歲兒童，想培養孩子的氣質，性格，藝術細胞。主要分布在幼稚園到國中，但是選擇權在父母，所以宣傳主要在居民區，學校宣傳為輔。
2、3、3業餘興趣班：在校學生（國小，中學，高中，大學），想多學一些才藝！
2、3、4成人國標舞（拉丁舞，摩登舞）：針對公司白領和其他高層人員，宣傳要在俱樂部、廣場和公司內部。
3、競爭分析：
3、1作為一個新起的舞蹈培訓班，選地點一定要避開已經形成影響力的舞蹈培訓班，找培訓地點空洞。
3、2定價策略：定價形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡，通卡。優秀的學員還可以支持分期付款，簽約退學費等優惠政策。
3、3完善服務策略：提前報名送舞蹈服、發學員牌、課程打分、提供學員演出機會、成品舞製作MV、跟蹤服務等來提高服務質量。
3、4經常舉辦和參加一些比賽和交流會友，讓學員學到更多，同時提高品牌的知名度。
三、實施階段：
1、選址：既要附近居民區多，又要交通便利，人流量大的地方。廣場是不錯的選擇，比如萬達，百貨，國貿等！
2、培訓形式：加盟形式（優點：有一定的知名度，有既定的場地布置和老師安排。缺點：要交一定的加盟費用，延遲自創品牌的時間。
3、招聘老師：爵士舞老師1名、街舞老師2名（hiphop、breaking、popping、locking）、中國舞老師1名、國標舞老師1名（拉丁舞、摩登舞）。老師要找質量好的老師，要提前聯繫好老師，然後根據學生報名的情況，確定老師來上課。可暫由黃武做舞蹈編排老師。
4、課程開設：
4、1業餘興趣班
4、1、1爵士舞
招生對象：零基礎，各界對舞蹈感興趣的人士以及都市白領女性。
收費標準：480一月12次課
掌握內容：
爵士舞初級基本素質體態訓練爵士舞初級動作組合訓練初級表演性舞蹈學習1支初級成品舞蹈。
4、1、2中國舞（有級別）：
招生對象：針對3—13歲小孩，培養氣質和藝術細胞收費標準：1680元/期3280元/年（包寒暑假）送舞蹈裝。
掌握內容：a、對舞蹈形成正確的認識，並產生興趣b、形體、氣質的塑造c、基本功的學習d、對舞蹈音樂的理解e、自己能獨立創作簡單舞蹈f、各民族舞蹈的簡單組合g、2—5支成品舞h、為以後舞蹈方面的提高打基礎。
4、1、3拉丁舞（有級別）：
招生對象：針對3—13歲小孩，培養氣質和藝術細胞收費標準：1680元/期3280元/年（包寒暑假送舞蹈服裝。
掌握內容：a、形體的塑造b、基本功的學習c、拉丁舞基本舞步d、對舞蹈音樂簡單的理解，會踩點e、能獨立聽音樂完成舞蹈f、拉丁舞簡單的創編g、2—5支成品舞。
4、2短期速成班
招生對象：有一定的舞蹈基礎想通過系統的教學在短期內提高的人士。
課程時間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費標準：1880元。
掌握內容：爵士舞中級複合性動作訓練爵士舞組合性編舞技法及音樂的運用中級表演性爵士舞學習4支成品舞蹈。
4、3專業演出班
招生對象：主要針對有志從事舞蹈行業希望通過系統的培訓學習舞蹈而自習的以及希望在短期內能速成的人士課程時間：每周一到周五每周一開始新一期的課程包教包會學不會的學員可免費轉入下一期繼續學學期為一個月。
收費標準：2680一月
掌握內容：
a、爵士舞初級基本素質體態訓練b、爵士舞初級動作組合訓練c、初級表演性舞蹈學習d、初級健身會員課編排學習授課方式學習e、授課實踐爵士舞中級複合性動作訓練f、爵士舞組合性編舞技法及音樂的運用g、中級表演性爵士舞學習h、6—8支國中級成品舞蹈可簽約加入本團隊，月工資在2500元以上。
★特別推薦★
4、4全日制教練班
招生對象：主要針對有意願從事舞蹈教練行業或舞蹈演員，短期需要加強提高和速成的學員。有無基礎都可參加，從零基礎開始授課教學。
課程時間：每周一到周五每周一開始新一期的課程包教包會學不會的學員可免費轉入下一期繼續學學期為兩個月另贈送半個月課時共75天
收費標準：5980元贈送爵士舞服一套專業舞蹈鞋子一雙及各種風格音樂教學視頻教學視頻等。
掌握內容：
a、爵士舞初級基本素質體態訓練b、爵士舞初級動作組合訓練c、初級表演性舞蹈學習d、初級健身會員課編排學習e、授課方式學習f、授課實踐g、爵士舞中級複合性動作訓練h、爵士舞組合性編舞技法及音樂的.運用i、中級表演性
爵士舞學習j、中級授課方式學習音樂的理解及即興舞蹈k、爵士舞高級複合性動作訓練l、爵士舞高級技巧訓練m、高級表演性成品舞學習n、即興舞蹈訓練編舞技法o、10—15中級爵士舞成品動作可直接簽約加入本團隊，月工資3000元以上。
終身VIP：
招生對象：特別愛好舞蹈，把舞蹈當作了生活的一部分，願意和舞蹈培訓班一起成長。
課程時間：隨到隨學，所有舞種均可學習！
收費標準：12800元，贈送舞蹈服2套，送VIP會員金卡，提供音樂和教學視頻！
掌握內容：所有舞種的學習！舞蹈培訓班給予你家的感覺，我們一起見證成長。
1、次卡課程需在有效期內完成，過期作廢。12次卡500元兩個月。
24次卡880元三個月。
42次卡1350元六個月。
2、通卡？每課時時間為90分鐘；
可參加課表全課程（特邀國際舞蹈大師課程除外）；通卡在有效期內，可以不限次數和舞種的使用；通卡只能在有效期內使用。
月通卡500元三十天有效。
學期通卡2888元常規班有效。
全年通卡3600元一年內有效。
四、後期階段：
1、團隊管理：團隊初期由任課老師和藝術總監及其他成員構成，後期不斷有優秀人才加入，管理制度再擬。
2、客戶維護：客戶資料進入資料庫，每個月主動聯繫客戶至少一次，可以是節日問候，也可以是課程調查。
3、產業延伸策略：文化交流，參加賽事，演出市場，輸送人才，擴建團隊，加盟合作，演藝經紀等。
培訓方案計畫書篇3培訓成功與否的秘訣是∶決定培訓的基礎是什麼？如果培訓計畫的制定，完全是以管理者所認為的職工“應當”感興趣的東西為基礎，那么基本上可以有把握地預言，參加學習者的態度一定頗為冷淡。相反，如果培訓計畫是在經常了解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的，那么一定是個繁榮成功的計畫。
許多人（包括管理者和教育工作者）往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假如對象是兒童，你可以命令他們學這些那些，“否則，有你好看的”！成人卻是“有”東西需要“學習”，以便能夠生存、就業、幸福等等，兒童基本上是強制學習者，如果他們不去學他們應當學的東西，社會就要懲罰他們。然而，成人卻是自願學習者，這就是說，如果他們不去學習他們應當學的東西，社會不會（至少是不會直接地）懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差別也正在這裡，這些差別將極大地影響學習的內容和方法。
然而，許多培訓管理者總是忽視這一環節的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業的某些弱項，看到了培訓的必要性；然後，在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下，就與培訓機構商討培訓的具體內容，如課程、時間安排等等，並以自己的經驗和理解作為取捨的主要標準。這種過於急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。
這些管理者往往會很肯定地說∶我當然知道我們單位的需要是什麼，否則也不會要求做培訓了。若對這種自信加以剖析，就會發現問題出在以下幾點上∶
一、對需要內涵的理解∶
“我們”當然要有“培訓的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓什麼的需要”，亦即“由需要引發的、明確的培訓目標”。沒有對這些具體內容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標化，這是邏輯上必不可少的環節。
二、以推測、而不是深入研究來實現需要的具體化∶
這些管理者在沒有對企業內部的不足進行科學研究的情況下就做出判斷，選定某些認為要培訓的東西。這裡容易犯的幾個錯誤是∶
◆本身學識、眼界、經驗的限制；
◆對形勢的誤判；
◆不正確的假設；
◆錯誤的推理過程等等。
這樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。
設計年度培訓計畫
培訓計畫最基本的內容是∶為什麼要培訓？誰接受培訓？培訓些什麼？誰實施培訓？如何培訓？把全年的培訓項目完整地計畫好後，培訓工作便可開始實施。
首先要確定培訓所要達到的目標。
培訓目標的作用有以下幾點∶
◆可以結合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓目標必須妥善地加以揉合，以達到整體的滿意效果；
◆管理方面的需要∶利用培訓以改善管理、提高銷量及利潤；
◆受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。
其次，用來協調培訓所需達成的目標與企業目標的一致性∶
培訓目標必須服從於企業目標，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓，對企業的整體管理越有破壞性。
培訓工作計畫範文匯總 篇13
一、指導思想
根據市、縣教育局關於教師的培訓意見精神，結合我校教育教學實際、師資情況，以及當前課改和推進素質教育的需要，以改革創新為動力，以學習提高為宗旨，以活動評比為手段，堅持面向全體教師，立足校本，在做中學，在學中做，有學中提高，在做中反思，努力提高我校教師專業發展水平。
二、工作目標
1、通過校本教研，讓教師群體形成有共同學習的願望，改變教育教學觀念，樹立自我發展目標。
2、以課程改革為導向，以提高課堂有效性為目標，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長，培養創新精神和實踐能力。
3、加強理論學習與教學實踐的聯繫，促進每位教師的專業發展，能獨立開展教學研究，提高自我反思，自我發展的能力。
總之，通過培訓提升我校教師的教育理念，知識水平，使我校教師樹立終身學習的理念，養成自覺學習的良好習慣，努力提高教師的職業表達能力、課堂教學能力，課程開發能力，信息技術手段的套用能力，教學科研能力等。
三、主要工作
（一）課堂教學培訓。
1、加強教研組的建設工作。以教研組為單位，帶動全校教師積極參與教研教改活動，使教研組的教研活動規範化、系列化、專題化。本學期我校將結合“如何提高課堂教學的有效性”、“國小語文課堂教學階段性評價”、“數與代數中數概念課堂有效性教學案例研究”等課題進行課例研究。為教師搭建集體交流、實踐研究、行為反思、理論構建為重心的教研平台，促進教師研究水平和創新能力的不斷發展。
2、加強學習聽課制度的執行。採取聽骨幹教師的課，聽新教師的研討課，聽提前預約課等形式，通過聽課評課活動，分析常態化的課堂教學情況，形成共同性問題進行思考與研究。
3、結合課題，重點聽課題組的課。真正把課題落到實處，落實到位。
（二）理論素養培訓。
1、聽課評課培訓。為了提高聽課的實效，要求每位講課教師在教師評課前進行說課，聽課教師都要參與評課議課（特別是同年級同學科的教師），並要在聽課記錄中對自己認為閃光點作出自己的點評反思。要求每位教師每期聽課不少於10節。
2、撰寫教育教學理論札記。對教師的業務學習筆記不做形式、內容的要求，但要求45周歲的老師要寫不少於5000字的筆記。期終進行檢查，評出“業務學習標兵”。
3、讀書活動。要求每位教每學年征訂一本與本學科相關的教育教學理論方面的雜誌書刊。
4、網上培訓。要求凡參加“知行中國”班主任網路培訓的教師，要定期完成培訓任務，並進行評比獎懲：鼓勵教師積極參加網上培訓，如：數學教師要求參加“空中課堂”的聽課評課活動。
5、寫字培訓。我校是省級寫字示範學習，今年又申報了國級的寫字學校，為了形成全校師生共同發展的氛圍，本學期要求每位教師練完一本規定的字帖，並期末進行總結評比。
四、具體安排：
（見學校教科室計畫）
培訓工作計畫範文匯總 篇14
一、完善培訓制度
1、對各個部門在培訓工作中的職責進行細分，尤其要求各部門經理要配合培訓工作的開展以及效果的評估
2、明確培訓流程，從計畫的擬定、培訓前的準備、培訓過程的控制、培訓效果的評估都進行流程化操作。
3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進行量化的考核，直接與績效分數掛鈎。
4、加強對外派學習的管理，簽訂《培訓服務協定》，約定服務期及違約責任。
5、為了加強培訓的計畫性，人力資源部每月制訂月度培訓計畫。
6、完善員工培訓檔案，作為員工晉升的重要依據
二、加強中層幹部培訓
1、中層幹部作為公司重要的骨幹力量，20xx年主要針對中層幹部的領導力、影響力、個人魅力方面加大培訓力度。
2、中層幹部作為公司內部講師，每季度必須上講台一次，課程內容自定，但須報人力資源部備案
3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進行量化的考核，直接與績效分數掛鈎。
4、中層幹部每月參加培訓時間不得少於2小時
5、對中層幹部培訓加強培訓反饋，每次觀看光碟結束後，每位中層幹部必須寫出心得體會，由人力資源部整理髮至各位領導，以便互相學習交流。
三、加強崗位說明書的編寫
1、向各部門下發《崗位說明書》（草案），由各部門經理組織本部門人員對崗位職責進行分析說明，將《崗位說明書》的有關內容填寫完全。
2、人力資源部根據各部門匯總的《崗位說明書》進行各崗位職責整理，並與各部門經理進行溝通協商，將崗位各部門崗位職責編製成冊。
3、將《崗位說明書》報公司領導批准，並據此作為招聘、培訓及崗位調整的重要依據。
四、建立公司培訓課程體系
1、各部門經理每季度至少要為本部門員工培訓一次，人力資源部負責將培訓內容編入xx公司培訓課程庫。
2、通過對課程庫課程的不斷完善和豐富，最終形成一套xx公司的精品課程。
五、培訓的過程控制
1、每月月底前人力資源部制定出下月培訓計畫，並通過OA將培訓計畫發至各部門經理及員工。
2、根據月度培訓計畫，每次培訓實施前均與參訓部門經理進行溝通，由各部門經理組織本部門員工按時參加。
3、每次培訓結束後，每位參訓人員必須寫出培訓心得體會，人力資源負責整理並以某種形式與公司員工分享。
六、加強培訓紀律考核
1、每個部門安排參加培訓的`人員不得以任何理由逃避培訓，培訓是個人提高的途徑，要在公司營造一個學習的氛圍。
2、培訓遲到、早退等均視情況給予1~5分的績效扣分。
3、培訓心得體會每位參訓人員必須寫，字數不限，目的是為了把你學到的東西與其他人進行分享。
七、加強新員工培訓
1、新員工培訓第一天公司領導致歡迎辭，並同時下發公司編制的《致新員工的一封信》，體現公司人性化的管理風格。
2、由人力資源部負責引領新員工參觀公司，熟悉公司的各個部門並了解經常用到的場所的所在地以及應該注意的事項。
3、後勤的新員工培訓主要以企業概況、企業文化、規章制度、組織架構行為規範、職場禮儀、勞動契約、職業道德、企業執行力等方面
4、業務崗位的新員工應加強工作方法的培訓，採用情景模擬的方式進行培訓，在投標、拜訪、禮儀、工作方法方面進行培訓
5、新員工在入職培訓結束後，由部門選派一名經驗豐富的老員工作為新員工的指導老師，關係並指導新員工的工作以及生活方面由於不適應所帶來的問題，人力資源部負責組織師徒見面會。
6、新員工試用期考核以人力資源部、部門經理、帶徒師傅共同考核的方式。
八、後勤員工的培訓
1、鼓勵各崗位優秀員工上台講課，作崗位輪訓，以各部門推薦的內部講師為主。
2、開展崗位技能比武活動，寓教於樂，評選公司各崗位的技能冠軍。
九、加強外派培訓的管理：
1、外派培訓需由公司領導批准方可執行。
2、外派培訓者必須簽訂《培訓服務協定》，約定服務期與違約責任
3、培訓服務期自參訓結束後第一個工作日開始算起。
十、加強人力資源部內部培訓
1、崗位技能、職業化訓練、一專多能，加強外部培訓的力度，加強對各個模組的培訓。
11、學習氛圍的營造：
建立xx公司人才梯隊，合理設定員工晉升空間。制訂《xx公司內部學習獎勵機制》，形成全員學習的氣氛。
培訓工作計畫範文匯總 篇15
一、指導思想
以三個代表和科學發展觀為指導,認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的精神,提高班主任的思想政治素質和職業道德素質,提高班主任的崗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平,切實發揮班主任在學生思想道德建設中的主導作用,全面提高我校學生的思想道德素質。
二、培訓目標
通過培訓,幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求,建立先進的教育理念,掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作藝術水平,促進青少年健康成長。
三、培訓對象
我校從事班主任工作的教師。
四、培訓措施
1、加強制度建設。本學年我們將在制度建設方面重點做好六方面的工作:
①班主任選聘制。我們將進行班主任競爭上崗制,擇優聘任,以確保班主任隊伍的素質。
②見習班主任制,對於新教師將安排經驗豐富的班主任與其結對子,在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養的鍛鍊。
③班主任工作例會制。
④班主任工作綜合考核制。
⑤行政掛鈎制。
2、加強理論學習。本學年將重點學習這些內容:
①有關的德育檔案。
②有關的理論書籍。主要是《公民道德建設實施綱要》、《如何開展班級文化建設》、《學生良好行為習慣的養成》等。
③《班主任》等有關的雜誌。
3、加強科研探究。在加強班主任理論學習的同時,我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究,圍繞德育課題,通過理論聯繫實際,總結規律,創出特色,從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時,還將在期末舉行班主任工作經驗交流會及論文評比,以教科研為先導,科研興教,使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力,也更富有時代特色。
培訓工作計畫範文匯總 篇16
為了提高貧困農民自我發展能力，解決貧困農民增收問題，加快貧困民眾脫貧致富步伐，我校將進一步實施扶貧培訓工作。在縣委、縣政府的正確領導和上級主管部門的精心指導下，我扶貧培訓工作堅持“政府主導、市場運作、培訓就業、跟蹤服務”的思路，以貧困地區農牧民為主要培訓對象，以培養“有文化、懂技術、能創業、會經營的新型農民”和高技能人才為目標，加強領導，完善管理，創新機制，取得了顯著成效，為增加貧困民眾收入，促進貧困地區經濟社會發展做出了重要貢獻。
一是培訓工作任務。
今年計畫扶貧培訓50人，培訓專業為機械電子系統經過培訓，提高農牧民的`綜合素質和自我發展能力，讓他們創辦實體，帶動就業，促進當地經濟發展。通過扶貧培訓工作的開展，使貧困家庭經營結構逐漸向多元化方向發展，力爭使他們依靠技術的勞務收在家庭經濟收入中的比重不斷提高。
二是進一步規範培訓工作。
我校將不斷調整扶貧培訓工作思路和管理方法，在培訓對象上確定了以貧困農牧民為主要培訓對象，延長培訓時間、提高培訓質量，在管理方法上將實行報賬制管理，為了調動貧困學員參加培訓的積極
性，為培訓學員提供生活及交通費補助，提高培訓補助標準。在管理機制和方法上加強管理，積極探索，制定了行之有效的扶貧培訓、報賬管理辦法。在具體培訓工作中，按照縣委、縣政府的要求組織招生、開展培訓、安置就業及做好跟蹤服務，將參培學員生活費和交通費發放與日常管理有機結合起來，定期到校，依照參培學員名單、專業、班級逐一核對人數，及時將兩費發放到參培學員手中。能不定期地與參培學員座談交流，徵求對培訓工作的意見與建議，對存在的問題加以改進。我校將強化參培學員紀律安全管理，強化教師隊伍的管理。我校將結合貧困戶子女文化水平和用工企業對崗位技術的要求，制定了相應的教學大綱和教學計畫，更加注重了參培學員實踐動手能力培訓，達到了進得來、學得會、能輸出、穩得住的培訓效果。
三是不斷增強工作主動性。
認真分析形勢、研究對策、提高和改進工作方法，不斷增強工作的主動性和活力。領導重視與考核機制同步進行，保證培訓工作的順利開展。同時各市加大宣傳工作力度，力爭使農村貧困青年應知盡知、應訓盡訓。其次，我校為了保證培訓質量，將花大力氣改善辦學條件，使培訓設施條件有了更大的提高。
四是提高安置就業及跟蹤服務水平。
培訓學校把做好安置就業和跟蹤服務作為扶貧培訓工作的生命線。向參培學員做出了免費安置就業承諾，提供2-3次免費安置就業服務，這為我縣扶貧培訓安置就業和穩定就業提供可靠保證。學校對就業學員一律實行跟蹤服務，建立
學員就業跟蹤服務檔案，與企業、就業學員聯繫，了解學員工作、生活以及思想狀況，幫助學員解決實際問題和困難，及時反饋給學校，尤其對所有上崗學員的各種情況實行系統管理，及時歸類、分析，以促進培訓工作不斷完善。
五是不斷增強培訓品牌效應。我縣扶貧培訓工作，不僅為貧困戶脫貧致富提供有效途徑，而且也能極大地促進我校健康發展。不論在教學環境、培訓方式、教學質量、教師素質、實習條件、市場銜接、安置能力、跟蹤服務等方面進行改進和提高，並形成我校具有特色的砌築工、民族刺繡、商品營業員、中式烹調師、混凝土工、機械電子系統等培訓專業。
培訓工作計畫範文匯總 篇17
20xx年將在護理部的領導下，不斷更新知識、提高業務水平和職業道德素質為目的'，繼續對各層級護理人員進行在職培訓，進一步提高護理人員基本知識、基礎理論和基本技能。計畫如下：
一、N2級護士培訓
1、培訓對象：
N2級護士
2、目標：
（1）通過培訓達到N3級護士水平。
（2）提高血液透析室護士基本理論和基礎知識。
（3）逐步規範血液透析室護士基本操作流程。
（4）強化血液透析室護士基本操作技能。
（5）提高專科應急能力。
3、培訓內容：
（1）血液淨化中心護理工作制度及相關法律法規
（2）護理學及相關學科的基本理論
（3）護理基礎技術操作技能
（4）血液淨化的專業理論知識
（5）血液淨化專科操作技能
（6）血透相關急性併發症的處理及應急預案
（7）血透室醫院感染控制措施及職業防護
4、培訓形式：
（1）每月參加一次科內護理業務學習。
（2）每月參加一次院感知識及職業防護培訓。
（3）每周參加院護理學會組織的業務學習。
（4）每半年參加院護理部組織的操作及理論考核。
（5）每月參加學習應急預案、崗位職責。
（6）參加關於血液透析相關知識培訓班。
5、考試形式：護士長晨間提問、科室每月考核一次、護理部培訓講課考試、護理部半年考核、護理學會講課考試等。
6、培訓人員資質：N3級護士。
二、N3級護士培訓
1、培訓對象：
N3級護士
2、目標：
（1）通過培訓達到N4級護士水平。
（2）提高血液透析室護士基本理論和基礎知識。
（3）逐步規範血液透析室護士基本操作流程。
（4）強化血液透析室護士基本操作技能。
（5）提高專科應急能力。
3、培訓內容：
（1）血液透析專科理論知識培訓
（2）血液透析專科操作技能培訓
（3）醫療核心制度及相關護理工作制度、崗位職責
（4）血液透析緊急意外情況的處理預案及常見併發症處理流程
（5）護理基礎理論培訓
（6）護理基礎操作培訓
（7）護理相關醫院感染及職業防護知識培訓
4、培訓形式：
（1）每月參加一次科內護理業務學習。
（2）每月參加一次院感知識及職業防護培訓。
（3）每周參加院護理學會組織的業務學習。
（4）每半年參加院護理部組織的操作及理論考核。
（5）每月參加學習應急預案、崗位職責
（6）參加關於血液透析相關知識培訓班。
5、考試形式：
科室每月考核一次、護理部培訓講課考試、護理部半年考核、護理學會講課考試、護理查房等。
6、培訓人員資質：
護士長
培訓工作計畫範文匯總 篇18
為進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中國小心理健康教育指導綱要(20xx修訂)》指示精神，確實加快我校心理健康教育工作的開展和不斷深入，強化師資隊伍建設，創新工作思路，全面提升我校心理健康教育工作水平，根據《20xx年安溪縣學校心理健康教育工作計畫》(安心育【20xx】1號)和《安溪八中20xx年春季德育工作計畫》的重要精神，結合我校實際，以學校工作計畫、政教處工作計畫為參照，深入開展各類活動，使得心理健康教育、青春健康教育特色辦學成為學校素質教育、德育工作的重要組成部分。
一、明確中國小心理健康教育的目標、任務和要求
(一)總體目標：
通過各種有效途徑，全面提高學生的心理素質，培養樂觀向上的精神風貌，促進人格健全發展。
(二)主要任務：
一是以發展性教育和預防教育為主，面向全體學生，注重潛能的開發和積極心理品質的培養;
二是面向部分學生，開展心理評估與諮詢以及學校、家庭的教育干預，針對學生的心理問題進行輔導和諮詢，消除學生的心理障礙;
三是應對校園心理危機，預防和減少學生由於心理失衡而引發的過激行為和傷害事故。
(三)基本要求：
面向全體，全員參與，全過程、全方位地開展心理健康教育。
二、關注各個年齡學生特點，積極引導身心健康發展
根據我校學生的各個年齡階段的發展特點和規律，結合學生實際情況，做好教育重點。
(一)學習心理。
包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發、心理調適、對學習環境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
(二)建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境，教給學生基本的人際交往技巧等。
主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關係等。
(三)自我調適。
要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節和控制自己的情緒和意志。
(四)青春期心理。
要讓學生了解青春期身心發展特徵、衛生常識，引導學生正確看待異性交往，培養正確的戀愛觀、婚姻觀等。
(五)生活和社會適應(包括職業指導)。
要培養學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態和能力，在各種意外環境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業指導，增強對預期生活方式或社會環境的適應能力。
三、加強心理科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
加強課題研究工作，參與各級各類課題申請立項結題。
一是做好福建省中國小德育建設示範項目《加強青春健康教育彰顯學校德育特色》的研究工作，根據項目立項精神，項目研究周期為一年。
我校將認真總結過去青春健康教育工作的優秀做法和經驗，圍繞“立德樹人”這一根本任務，突出社會主義核心價值觀培育踐行、學科滲透德育、文化育人、管理育人、網路育人、活動育人、心理健康育人、家校協作等方面創造青春健康教育進校園德育特色。
二是胡銀杉老師主持的泉州市教育科學“十二五”規劃(20xx年度)立項小課題《農村中學學生逆反心理的疏導與策略研究》根據泉州市教科所的相關檔案精神，進行結題驗收工作。
四、開展心理健康教育，夯實常規教育
(一)開展心理講座與輔導。
由心理專兼職教師不定期為各年級學生進行團體輔導、講座。同時，各班主任利用班會課開展心理健康主題班會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。
(二)抓好心育隊伍建設。
要加大心理諮詢室的使用率，鼓勵專兼職心理教師參加各級各類業務技能培訓，有計畫有組織地開展相關心理健康教育專題講座和心理研討活動，提高教師的心理健康教育能力。
(三)注重“心育”。
落實《中國小心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》，對不同年齡階段的學生開展心理諮詢和心理幫助，促進學生人格的健康發展。心理諮詢要面向全體學生，關注個別差異。發揮“心靈港灣”的功能，落實好日常諮詢值班制度。心理諮詢室每周一—周五的中午12：00-13：50和下午17：30-19：00均對學生開放，並有專業心理諮詢師接待學生來訪諮詢，通過線上QQ、電子信箱和諮詢熱線(0595-)，全天候24小時預約，全方位滿足學生諮詢需要，及時幫助學生解決心理困惑;通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實，培養學生陽光心態。
(四)關愛留守兒童，相伴成長。
建立健全農村留守兒童關愛機制，開展農村戶籍留守兒童登記工作，做好留守兒童控輟保學，強化青春教育、法制教育和心理疏導，依法落實強制報告責任。
五、強化心理健康教育活動形式，彰顯辦學特色
(一)創新工作思路，深化青春健康教育。
鞏固並進一步開展青春健康教育活動，以創建泉州市特色辦學實驗校為契機，進一步探索特色辦學、多樣化發展的新途徑。本學期將適時舉行一場“青春健康教育”主題活動和“青春健康教育進校園經驗交流研討會。
(二)尊重生命，開展生命安全主題教育活動。
培訓工作計畫範文匯總 篇19
一、指導思想：
上學期我園針對全體教師進行了各種形式的專業技能培訓及考核，青年教師的專業技能有所提高。本學期繼續落實《幼稚園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神、依據《幼稚園教師專業標準（試行）》，促進我園教師專業培養工作的全面開展，提高本園教師隊伍的專業技能和整體素質，現決定開展全園教師專業技能評比活動，特制訂本方案。
二、評審：
三、參賽對象：
全體教師
四、比賽時間：
六月第二周。
6月8日上午12：30——1：00理論測試1：10——1：40繪畫1：50——2：20鋼琴
6月8日下午1：40——2：20鋼琴
6月9日上午12：30——2：20講故事
6月9日下午12：30——2：20舞蹈
五、比賽內容：
理論測試、繪畫、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創編、
六、比賽項目具體要求：
1、講述故事：
要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情並茂，國語好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。
2、鋼琴演奏：
要求：自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
3、自彈自唱：
要求：根據提前發放的幼兒歌曲練習進行現場抽籤自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規範、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，表現力強。
4、舞蹈：
要求：根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。
5、即興創編：
要求：教師熟悉舞蹈培訓時所學的各個民族舞的.動作，熟悉兒童舞的動作，根據音樂提前十分鐘抽取創編曲目精心編排，按時參加比賽。
6、繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在半小時內完成。作品主題突出，布局合理；畫面豐滿、優美；構圖新穎，有創意；色彩協調，色調統一、豐富。
七、活動程式：
（一）準備階段：
1.保教部事先安排舞蹈專長教師給全園教師進行舞蹈培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲總計10首複印後發給教師練習彈唱。（提前多長時間發放？建議增加音節練習，如f調音節等）
2.教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業餘時間進行技能練習的準備。
（二）比賽階段：
1.保教部準備比賽的材料、場地等；安排好評審。
2.參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3.按區級要求推薦園內大賽中獲得優異成績的教師參加區級幼兒教師技能大賽。（區級沒有計畫）
八、獎項設定：
園內設全能獎3名，單項獎鋼琴、舞蹈、教案設計、故事、繪畫每項1名，總計8名。（控制人數，三分之一的獲獎比例）
培訓工作計畫範文匯總 篇20
為進一步貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，加強《3-6周歲兒童學習與發展指南》的學習，推進我園教師園本培訓工作，促進教師的專業成長，根據上級主管部門對教師園本培訓培訓提出的要求，結合本園實際，特制定此方案：
一、指導思想
樹立“以人為本”的教育觀念，積極探索有效的園本師資培訓模式。堅持立足園本、聯繫實際、注重實效的原則；堅持思想政治素質與業務水平並重的原則；堅持理論與實踐相統一的原則，充分發揮園本培訓的功能和優勢，增強教師的科研意識，提高教師的`科研能力，營造良好的研討氛圍。努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。
二、培訓目標
1.進一步提升教師師德修養，完善教師心理品質，使之成為師德高尚、心理健康、德藝雙馨的一代良師。
2.進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術，使之具有綜合教育能力和銳意創新能力，符合創新教育和素質教育的要求。
3.進一步提高教師理論-功底和科研能力，發展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，並形成自己的教育教學風格和特色，成為學科骨幹。
4.逐步構建“研訓一體”的培訓模式，形成園本培訓體系，建立園本培訓機制，使園本培訓逐步科學化、規範化、系列化。
三、培訓對象及形式
培訓對象：幼稚園教師
培訓形式：採取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專題培訓、主題研討、案例教學、教學觀摩、同伴交流、師徒結對等形式。
四、培訓措施
（一）開展師德培訓，提升教師的職業道德修養
1.結合溫州市教育局《關於做好20xx年全市中國小教師暑期師德專題培訓工作的通知》（溫教辦人函〔20xx〕100號）和《永嘉縣教育局關於做好20xx年中國小教師暑期師德專題培訓工作的通知》永教發〔20xx〕167號等檔案精神，開展師德專題活動，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業觀，不斷提升教師的個人涵養和心理素質，促進教師依法施教、以德治教。
2.繼續貫徹《教師職業道德規範》，使《師德規範》成為每個教師自覺遵守的行為準則。
3.學習“中國最美教師”的先進事跡，積極實施教育引領和底線約束、自律和他律相結合的師德建設策略，以典型案例強化教師職業理想、職業道德和行為規範教育，弘揚師德先進典型，要求教師以身邊的師德模範為榜樣，以高尚的人格感染教育孩子、以良好的職業形象贏得社會的尊重。
（二）推進園本教研，最佳化教師的教育行為。
1.開展形式多樣的研究討論。如學習培訓、同伴觀察對話、專題討論、公開課教學觀摩、案例分析、經驗交流會、師徒協作等，搭建起“對話—協作—共享”的成長平台。
2.利用園內骨幹教師等資源，圍繞教師的專業成長展各種專業知識講座。
3.組織各年齡段的集體備課，加大對領域教學的研究工作。（課題的選擇，目標的制定，活動的開展，活動的評析）
（三）開展專題培訓，提高教師的專業素質
通過開展《幼稚園藝術教育》學習活動，使廣大幼稚園教師能進一步理解幼稚園藝術教育的目標、內容；更好地掌握幼兒教師數學教學藝術的基本標準及幼稚園藝術教育活動設計與組織的要求，並能將所學的理論知識很好地運用於課堂教學實踐，切實提高教師進行藝術教育的基本素質和能力。
（四）推行自主性培訓，促進老師的個性化發展
本著“靈活、實用、有效”的原則，我們組織教師進行自主性個性化培訓，讓教師根據自己的實際情況，選擇自己需要的內容進行學習。並在學習過程中，加強對教師的指導，切實地幫助教師提高自己、不斷成長。
（五）開展師徒結對活動，充分發揮骨幹教師的引路作用
師徒結對，資源互補，努力營造有助於教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，最佳化課堂教學，提高教學質量，發揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用，挖掘幼稚園的園本資源，有效的發揮骨幹教師的潛能。
（六）開展讀書活動，構建濃郁書香的校園文化。
創設良好的學習研究氛圍，引導老師“多讀書，讀好書，好讀書”，以讀書活動搭建教師專業成長的平台，切實解決教育教學中的問題，成為教師成長的主要途徑。倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業務水平，進一步促進教師的專業化成長，提升學校文化品位，構建濃郁書香的校園文化。
五、具體活動安排表(附後）
六、培訓管理與考核
1.成立以副園長為組長，副園長為副組長，培訓專職人員負責具體實施的園本培訓工作領導小組，領導、協調和管理幼稚園的園本培訓工作，保障園本培訓工作落到實處並富有成效。
2.加強培訓過程的檢查和督促。考核時把教師的學習筆記、聽課記錄、課例和案例、課間製作、學習體會、經驗總結等文字材料、參加培訓和研究活動的考勤情況作為園本培訓檢查、考核的依據。
培訓工作計畫範文匯總 篇21
以科室現狀發展，病人逐漸增多，根據科室病人情況和護理工作量的需求，特制定護士進修計畫，計畫如下：
一、進修目標：
1.掌握血液管路的組成和安裝
2.掌握機器版面按鍵及螢幕顯示內容
3.掌握血管通路選擇和護理
4.掌握上、下機技術
5.掌握急性併發症的'處理
6.了解HDF原理
7.血液透析病人的飲食指導
8.熟練長期血透病人的遠期併發症的護理
9.能獨立處理透析併發症和機器報警
10.健康宣教
11.熟練HDF的操作及併發症的處理
12.掌握血透灌流技術
13.機器：機器工作原理及保養、消毒、清洗程式；
成分、配製；水處理系統；透析器的組成
14.掌握基本工作程式，職責、按要求完成各班工作
二、進修人員及時間
一名護士：大專學歷、臨床工作3年以上。
進修時間：6個月透析液的
進修科室：血透室
三、考核要求：
取得進修醫院發放的進修結業證書
培訓工作計畫範文匯總 篇22
在上級有關部門和縣教育局的領導下，在教師進修學校的直接指導下，以全面提高我校教師整體素質為宗旨，以校本培訓為重點，全方位、多角度地開展師訓工作。與時俱進，開拓進取，強力打造一支政治素質過硬，業務水平精湛，具有科研能力和創新精神的高素質教師群體，努力開創我校教師培訓工作新格局。
一、理清思路，明確任務
今年教師教育工作的總體思路是：以提升教師整體素質為主線，以基本功訓練導常規性工作為鋪墊，以新課程培訓為重點，抓點帶面、輻射全局，努力推動教育創新，使我校教師整體面貌得到改變。為此，確定今年我校的教師培訓任務：
1、以教師新課程培訓工作為重點，安排好教師繼續教育工作，使廣大教師在新課程培訓中，進一步更新觀念、擴大學習領域，增強實踐能力，使他們對新課程改革後的課程結構、課程標準、課程評價體系等有更深層次的認識，為新課程的實施打下堅實基礎。
2、進一步搞好教師基本功訓練工作。要實施課程改革的今天，知識需要不斷更新換代，教學理念需要不斷推陳出新。教師只有確立終身學習的願望，並積極主動地提升自己的綜合素養，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。本學期我們將繼續圍繞教師應具備的人文素養、教育素養、科學素養三方面開發培訓的內容。使廣大教師的教育教學基本功再上一個新台階。
3、通過現代化信息技術培訓，使廣大教師運用現代化信息技術從事實際教學的能力進一步提高。
二、健全措施，重在落實
1、健全一套機制
一是加強領導明確職責。國家教育部明確提出中國小教師全員培訓要以校本培訓為主，今年我校成立了以陳秀惠校長為組長的“校本培訓工作領導小組”，根據我校教師的知識結構及學科分布情況，選拔並確定業務能力強的骨幹教師，負責本校教師的校本培訓工作。二是健全制度、規範行為。今年我校要制定出具體可行的校本培訓制度、學習制度、考勤制度、評價制度、獎勵制度等，並使校本培訓制度、學習制度等上牆，規範和鼓勵廣大教師參加培訓，做到年有工作計畫，月有工作事歷，日有具體工作安排，保障整個師資培訓工作有條不紊、穩步推進。
2、抓好培訓工作
本學期，學校將圍繞新課程的深入實施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學實踐活動，引領教師用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長，反思自己的發展。及時記錄自己的反思所得———精彩的一刻、難免的失誤、新穎的構想。
3、我們要抓住有利契機，使廣大教師從敬業精神、教育理念、教學方法、教改教研得到進一步的提高。
4、堅持一個訓練
多年來，我們一直把教師基本功訓練作為一項長期性、系統性工程來抓。我校要對基本功訓練的內容和時間做到詳細安排，保證訓練工作紮實有序進行，不走過場。把此項工作列入學校教育教學工作的重要議事日程，且納入目標量化管理。開闊視野，讓實踐升華為理論，理論有實踐依託，不斷提高教師理論水平。
教師培訓工作是提高教師隊伍素質建設的一項長期的工程，更是學校教育可持續發展的永恆主題，在上級有關部門的領導下，我們將藉助各種機遇，為教師搭建自我戰士的平台，讓優秀教師脫穎而出。永遠以飽滿的精神狀態和勇於探索的工作熱情，在現有的基礎上，搞好校本培訓工作，加強教師培訓，爭取培養出更多高水平的學科帶頭人，進一步營造積極向上的成長氛圍。
培訓工作計畫範文匯總 篇23
根據學校5年規劃目標，我將在今後的3年中，不斷加強理論學習，樹立終身學習的觀念，提升師德修養，積極投身教育科研的改革與實踐，不斷探求、感悟、反思，通過認真研讀、設計、反饋等環節，提高自己的教學水平。爭取明晰自己的教學風格，每學期上一堂校級公開課。並且不斷學習教育教學方面的理論知識，結合教育教學實踐不斷反思，提高素養。努力成為學校骨幹教師，勤學型教師。
個人專業發展年段目標
1、第1-3年度目標：認真學習、知識儲備，爭取成為學校“書香型”教師。
（1）認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領會教學意圖和教育目標。通讀中學英語教材，明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本，針對各年級學生英語學習教授學生。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫通。抓住新教材的特點，結合本地學生實際情況設計開展活動，會做相關的調整。
（2）科學備課：根據學校的要求，認真及時的備課、上課。認真備課，不但備學生而且備教材備教法學法，根據教材內容及學生的實際，設計教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時反思自己的課堂教學實踐，對課堂進行深度的思考梳理，寫好教學反思。爭取在教學上有自己獨特的見解和教學風格，能夠激發學生學習的興趣。做到教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師
（3）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力，虛心向有經驗的老師討教。努力鑽研，拓展自己的教學思路，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調動起來，激發學生的學習熱情，讓學生能快樂成長。
（4）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，並努力尋找解決的方案，使之成為以後教學中的前車之鑑。並且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
2、第4-5年度目標：厚積薄發，提升自我
（1）通過5年的理論學習，提升自己的理論素養。
（2）認真聽取意見，及時調整教育教學方法，努力使自己的教學風格明晰。
（3）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發表。
（4）爭取成為校級骨幹教師，勤學型教師。
總之，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。
①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平。每學期至少研讀一本專業類的書籍，還有其他的相關教育書籍。
②多寫：多動筆，把自己的教學感悟、教學發現及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發表獲獎；每學年寫讀書筆記5萬字以上。
③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質，身體是革命的本錢。此外，“動”還包括多與學生互動，保持良好心態。
xx年個人專業發展培訓計畫
（1）認真研究教材，掌握這一學科的知識框架，能夠理解和掌握這一學科的概念、特點、結構、法則等一些基本知識點，並根據從事教學內容選擇教學的基本知識體系。
（2）掌握這一學科的學生學習點，任何一門學科都有其自然的特點，然而我們的學科學習對象是學生如何能順利的學習這一學科，學生如何能學會這學科的基本知識，學生怎樣能學懂這些知識，完全需要教師的間接轉嫁，通過教師將這一學科知識理解、消化、重組後用一種學生可以接受的方式和學生能夠接受的內容傳授給學生。
（3）掌握與教學相關的知識、教育和心理理論是從學生和教師的實際出發，研究帶有一般規律的教學問題，因此，對於教師而言，應當具備一定的教育心理學知識，通過了解學生心理特點和教育規律，提高自身對學生的認識和教學的認識，改變自身教學中存在的問題，力求使教學更有針對性。
（4）參與學院、學校等各級部門組織的相關學習，包括各種，理論培訓，講座，沙龍等。
xx年個人專業發展培訓計畫
（1）自我學習，閱讀學校推薦及自己選擇的有關教育教學的理論性著作，不斷更新自己的教育觀念，對現代教育的前沿理論有一個應有的認識。
（2）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力，虛心向有經驗的老師討教。努力鑽研，拓展自己的教學思路，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調動起來，激發學生的學習熱情，讓學生能快樂成長。
（3）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，並努力尋找解決的方案，使之成為以後教學中的前車之鑑。並且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
（4）青年教師要全程參與學生管理，跟隨指導班主任學習並實踐各項班主任教育及管理工作，儘快適應班主任工作。
xx年個人專業發展培訓計畫
（1）通過3年的理論學習，提升自己的理論素養。
（2）經常向身邊優秀教師請教、交流，請領導聽課，使領導能夠更及時了解自己的教育教學情況，並及時給予指導。
（3）認真聽取意見，及時調整教育教學方法，努力使自己的教學風格明晰。
（4）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發表。
（5）積極參加各級各類的教學比賽，在比賽中鍛鍊自己，讓比賽成為自己不斷提升的舞台。
xx年個人專業發展培訓計畫
（1）通過4年的理論學習，提升自己的理論素養。
（2）在自己的教學實踐中踐行所學理論，尋找差距，查找自身的問題，不斷反思，在反思中不斷提高自身的理論水平。
（3）積極參加各級各類的教學研討，對比自己的教學進行反思，實現自我教學能力的提高。
（4）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考，撰寫經驗總結及論文，及時對自己的教育教學行為進行理論層面上的提升，以論文或研究報告的形式發表。
xx年個人專業發展培訓計畫
（1）通過5年的理論學習，提升自己的理論素養。
（2）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發表。
（3）爭取成為校級骨幹教師，勤學型教師。