培訓計畫模板集錦 篇1
培訓內容
一、酒店安保人員培訓目標
二、安保人員崗位要求
三、安保人員崗位職責
四、安保人員儀容、儀表和舉止
五、交接班與立崗要求
六、治安與消防相關法律
七、酒店相關的商務禮儀
八、酒店消防設施設備相關的操作與使用
九、各類突發事件的處置
一、酒店安保人員培訓目標
1、 全面提高保全員綜合服務素質，以體現我酒店服務宗旨，塑造良好的企業形象。
2、 提高全體保全人員工作效率，服務質量，使酒店能為賓客提供高效、周到的服務。
3、 提高全體保全人員自我學習、自我約束的能力，識現企業願景。
4、 實現管轄區內無重大安全責任事故，無火災、被盜、打架鬥毆事件。
5、 提高賓客、員工對保全服務的良好評價。
6、 保證賓客、酒店及員工財產和生命安全。
7、打造一隻適合酒店發展的保全隊伍。
二、安保人員崗位要求
1、熟悉所管轄區域基本情況及酒店的基本情況。
2、堅持聽清楚、問清楚、記清楚，及時向有關人員傳達清楚。
3、堅持敢管、善管，化大事為小事，化小事為沒事的原則。
4、查驗人員證件、核實進出物資的工作要細緻，處理各種情況要靈活。
5、外來人員，陌生人員進入酒店要詢問，辦理登記手續。
6、掌握禮節禮貌，交通規則等業務知識。
三、保全員崗位職責
1、嚴格遵守酒店規章制度，不得隨意透露酒店內部信息。服從命令，聽從指揮。
2、努力學習保全業務知識與酒店的規章制度，不斷提供自身素質
3、對來酒樓的客人表示歡迎。客人乘車來時，為客人主動開車門，引領客人到適當的位置停車。若沒有車位，要向客人解釋清楚，並介紹客人將車停到附近的公共停車場保管。
4、對離店的客人要表示歡送，歡迎他們再次光臨。對帶大件和很多行李離店的可疑客人，要有禮貌的進行查詢，證實屬於客人的行李才放行，並幫助行李員將行李裝車。在離店客人較多而車輛不足的情況下，要與車隊配合，儘快疏散賓客。
5、堅守工作崗位，認真檢查出入人員證件和物品出入情況。特別是員工下班時，保全人員必須檢查員工所攜帶的包裹和手袋。堅持原則不循私情，不。
6、-做好門前警戒，特別是夜間警戒。
7、完成上級交派的其他工作。
四、安保人員自身形象與素質提升
1.儀容儀表
保全作為一項特殊行業，它既不同於軍隊又區別與警察職業。具有自己的一套獨立的管理體系。
著裝--穿著要合體，衣領、袖口要保持乾淨；不要將袖口和褲腿卷
起來，襯衣下擺不要外露。不得披衣、敞懷，保全制服和便服不得混穿, 帽子要戴正,領帶要打好,不要過長或過短,以下端到腰帶頭為準。
髮型--不許留過耳長發,一般要求平頭或毛刺,不留長指甲,不得戴耳環、項鍊、戒指等飾物。
2.儀態禮儀
行姿--有一個良好的走路姿勢，在值勤走路時,嚴禁勾肩搭背,不許吃東西,不能將手放在兜里.吸菸等行為更是做為一個保全應堅決杜絕的事情.
坐姿--上身挺直、兩肩放鬆、不要垂肩,晃腿,蹺腳等動作,應雙目平視、兩腳分開（寬不過雙肩）兩手放於膝蓋上. 站姿--身體立正，抬頭、挺胸、收腹、提臀、下顎微收、雙目平視、兩腳成V字型、雙膝靠攏、兩腳尖間距20--30CM、雙手自然下垂或背後交叉。
3.服務要求
要有較強的思想素質、較高的業務水平和較多的法律知識頭腦清醒、善於分析、以禮相待、文明值勤 注重個人形象、講究禮節。
培訓計畫模板集錦 篇2
為了落實好村衛生站工作，促使我鎮農村醫藥藥事業的發展，建立一支業務過硬的基層醫藥人才隊伍，緊緊抓住創建“全國農村中醫工作先進縣”的有利時機，進一步鞏固“省級農村中醫工作先進縣”成果，全面落實“科技興醫”的戰略目標，結合我鎮的實際情況，特制定大石鎮衛生院鄉村醫生培訓計畫：
一、培訓的目標和意義
鄉村醫生培訓計畫開展鄉村醫生業務培訓是為了提高鄉村醫生的醫療、預防和保健水平，建立一支“能中會西”的三級衛生網底。衛生隊伍，加快發展農村衛生事業的步伐，特別是促進醫藥事業的發展，建立健全基礎衛生網路，搞好基層公共衛生工作，保障廣大人民民眾的身體健康。
二、培訓對象
大石鎮所屬各級衛生站的鄉村醫生，無論是未取得執業助理醫師資格的，還是具備執業醫師資格的，只要是中區衛生局批准的，並頒發了《醫療機構執業許可證》的村衛生站，並向農村居民提供常見病和多發病的預防與一般診療服務的基層衛生技術人員，都必須全員準時參加相關培訓及考試。(具體參培人員名單附後)
三、培訓的時間安排及要求
每年培訓10次，參加培訓人員必須作好記錄(培訓簽冊到詳見附屬檔案2)，每次培訓完後要進行考核，並考試合格，要求達到能掌握中西醫的基礎知識和基本技能，熟練掌握中醫藥基礎和治療常見病、多發病的中醫藥防治技術。未達到要求的，必須補課。
四、培訓內容
基本的醫療預防：常見病、多發病診斷治療、危重病人轉診、護送常識及中醫藥政策與法規、中醫藥基礎理論、中醫藥的臨床運用，西醫基礎知識、預防醫學、病案分析、臨床實踐、經驗交流、傳染病報告等方面知識。
五、具體組織實施
設立村衛生站培訓領導小組(詳見附屬檔案5)，其參加培訓人員由大石中心衛生院培訓領導小組安排，並組織實施。中醫方面的授課老師由中心衛生院中醫科安排本院的中醫主治醫師及老中醫給予授課，西醫方面授課老師由住院部各科室主任給予授課。
培訓計畫模板集錦 篇3
有人愛春天，那是因為她花如海，柳如煙；有人愛夏天，那是因為她生機勃勃，綠如墨染；有人愛冬天，那是因為她冰封雪漫，氣象萬千。而我對秋天獨有鍾情，秋天沒有冬天的冷酷，也沒有夏天的火爆，她卻是一個是色彩豐富，胸懷寬廣，充滿感情的季節。正是這個季節里，我帶著教育局和學校寄予的期望和使命，趕赴河師大參加“20xx國培計畫”鄉村教師培訓師的培訓。作為一名農村中學主抓教學業務的我來說，非常珍惜這次難得的學習機會，希望自己通過此次培訓能在教學管理、教學能力、教育理論等方面有所提升。再者，本次培訓的教師是來自全省各地的教學骨幹，能夠通過學習交流吸取他們的經驗，囤積能量，取長補短，為提高我校的教學水平奠定基礎。半個月的培訓雖然很短暫，卻很紮實，理論講座更新了我的教育理念，提高了思想認識，拓寬了視野，提升了專業水平，錘鍊了教學能力。專業指導，更讓我在教學技能提高的同時收穫了一份快樂心情。
此次培訓過程，不僅獲取了知識，提升了能力，同時感受到師大老師的熱情，還也體會到了來自全省各地市的兄弟姐妹們親如一家的朝夕相伴。下面我想把培訓中的學習經歷與感悟分享給大家，希望大家能共同進步、成長。
感悟：如何實施“概念課”的有效教學
在20xx年我們校本教研時，也曾提出讓教師學習搜尋數學課型：概念課、探究課、習題課和各個課型的教學模式，通過聽了省數學教研員鮑聰曉老師報告後，使我認識到概念課情景引入既來自於生活，有很自然的娓娓道來，從學生的興趣、思維邏輯方面都創設的細緻有全面。倍感我們的課堂的粗糙和探究性不強，下面和我一起走進鮑老師的課堂吧！
一、通過名人告訴我們概念的重要性。
華羅庚指出：“新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。”
李邦河院士認為，“數學根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也！”
二、揭示我們的概念課課堂中存在的問題：
當前，概念教學走過場，以解題教學代替概念教學的現象比較普遍。概念教學常常採用“一個定義，幾項注意”的方式，在概念的背景引入上著墨不夠，沒有給學生提供充分的概括本質特徵的機會，認為讓學生多做幾道題目更實惠。這樣的教學給學生留下了什麼印象？會有什麼後果？人民教育出版社的張建躍博士認為：以解題教學代替概念教學的做法嚴重偏離了數學的正軌，必須糾正。否則，學生在數學上耗費大量時間、精力，結果可能是對數學的內容、方法和意義知之甚少，“數學育人”終將落空。
三、這樣的教學帶來什麼結果呢？
1、教師對數學概念的教學理解不深、重視不夠
在現實中，許多老師對概念課的教學，往往是快速給出概念，然後給出大量的習題進行糾錯或鞏固訓練，許多學生對數學的學習，只注重盲目的做習題，不注重對數學概念的掌握，對基本概念含糊不清。做習題不懂得從基本概念入手思考解題依據，探索解題方法，而是跟著感覺走。這樣的學習，必然越學越糊塗。
2、學生的學習經驗和抽象概括能力欠缺
在國中階段的數學學習中，學生對概念的抽象理解程度的多少，是根據學生的學習經驗來決定的，學生有足夠多的學習經驗，對相關知識有一定的儲存量，並且具備了一定的抽象概括能力，那么在理解數學概念時，出現的錯誤就會較少；反之，則容易錯誤理解數學概念。
3、學生對概念的.本質屬性和非本質屬性的理解程度不夠
在國中數學的概念學習中，概念的本質屬性越明顯，學生就越容易理解與掌握，與此相反，概念中非本質屬性多則會阻礙學生對概念的正確理解和掌握。
如，在學習無理數時，教師會強調無理數即是無限不循環小數，在平常講課時也會列舉“開方開不盡”的數來幫助學生加以理解，但這無形中就向學生灌輸了“無理數是開方開不盡的數”這一錯誤的思想，從而導致學生對無理數概念本質上的理解錯誤，使它和概念的非本質屬性混淆不清。
四、正確理解概念教學
教師應在分析所教概念特性的基礎上，選擇適當的素材，設計恰當的問題情景，使學生在經歷概念發生髮展過程中，認識概念的不同特徵；通過概念的運用訓練，使學生掌握根據具體問題的需要改變認識角度、反映概念不同特徵的方法，進而有效地套用概念解決問題。
（1）概念教學的目標
概念教學的基本目標是讓學生理解概念，並能運用概念表達思想和解決問題。
這裡，理解是基礎。從認知心理學看，“理解某個東西是指把它納入一個恰當的圖式”，圖式就是一組相互聯結的概念，圖式越豐富，就越能處理相關的變式情景。
（2）數學概念理解有三種不同水平：工具性理解指會用概念判斷某一事物是否為概念的具體例證，概念作為甄別的工具而並不清楚與之相關的聯繫；關係性理解指不僅能用概念作判斷，而且將它納入到概念系統中，與相關概念建立了聯繫；形式性理解指在數學概念術語符號和數學思想之間建立起聯繫，並用邏輯推理構建起概念體系和數學思想體系。
（3）概念教學前的工作：概念教學不能只滿足於告訴學生“是什麼”或“什麼是”，還應讓學生了解概念的背景和引入它的理由，知道它在建立、發展理論或解決問題中的作用。核心概念的教學尤應如此。所以，概念教學前需要對概念進行學術解構和教學解構。
（4）概念教學的方式：概念形成：同類事物的關鍵屬性由學生從同類事物的大量例證中獨立發現，這種方式叫概念形成；新概念是對現實對象或關係直接抽象而成時，常採用概念形成教學方式，即通過創設情境從客觀實例引入，抽象共性特徵，概括本質特徵，形成數學概念。這樣可使學生感到數學源於自己周圍生活而倍感親切概念同化：用定義的方式直接揭示概念，學生利用已有認知結構中的有關知識理解新概念，這種方式叫概念同化。新概念是基於數學邏輯建構形成時，常採用概念同化教學方式，即直接揭示概念的定義，藉助已有知識進行同化理解。用這種方式教概念，可有不同的引入途徑，需要強調的是應讓學生理解引入新概念的必要性。這種方式其實是通過邏輯演繹進行概念教學。
五、怎樣有效實施概念教學？
數學中的很多抽象概念常常以精煉的定義形式出現，並略去了其形成的過程，因此教師在進行概念教學時，要根據需要設定合理情境，引導學生經歷觀察、比較、抽象、概括、驗證等一系列的思維過程，使學生弄清概念的來龍去脈，加深對概念的理解，從而準確把握概念的實質，並從中學到研究問題和提出概念的思想方法。
教師國培計畫培訓感言2
通過這次“國培計畫”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計畫中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關係？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要採用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的數學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節數學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“數學大餐”！
最後，我還認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續。一節好的數學課，要做到兩個關註：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節好的數學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”！而教師的“裝糊塗、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷於教育事業。今後，我會更加努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量。
培訓計畫模板集錦 篇4
一、 培訓目的
新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學後大學生涯地一課，起著成才發展的“導航”作用，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進大學生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，使其明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助他們了解大學生活特點和基本要求，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學始就能步入科學的發展軌道，根據學校新生入學教育的總體安排，結合實際，制定本方案。
二、 培訓對象
大一新生
三、 培訓內容
（一） 學習方法教育
（1）學習方法科學，有利於培養和提高人們學習活動中的各種學習能力，從而有助於加速人們的學習進程。
（2）學習方法科學，有助於人們在學習活動中循著乒確的 道路前進，而使之少走彎路
（3）、學習方法科學，是人們搞好學習、學有成就的一個必 不可少的重要因素
2、內容：
以年級系部為單位，邀請相關專業的講師座談大學學習方法，變通、怎樣利用學校圖書館等現有資源；
主要部分包括：
（1）學習方法的目的及意義
（2）學習方法的重要性
（3）大學學習方法及特點
（4）學習方法的種類及介紹
（5）學習方法獲取的途徑
（6）學習方法的經驗和總結
（二） 專業介紹
（1）使同學們對本專業有初步的了解與認識
（2）從了解中，清楚自己的定位（包括以後要學習的內容以及自己是否適合這個專業等）
（3）清楚以後的就業前景，使學生做好就業準備
2、內容：
（1）人力資源的專業介紹。其中包括人力資源專業在本校（湖南財政經濟學院）的基本情況，專業基本介紹；
（2）專業前景介紹。人力資源專業培養目標，人力資源專業培養要求，人力資源就業方向，人力資源就業前景； （3）提出個人建議。
（三） 學習生活教育
（1）使新生對大學生活和學習有一個更加全方位的認識，儘快地適應大學生活，適應新環境。
（2）對新生進行良好生活習慣的培養，提高學生的自主意識和合作意識，改變中學時期的思維模式，樹立正確的價值觀。
（3）使新生對自己今後的發展有更明確的目標，激發求知慾望，使他們儘快投入和適應大學的學習生活。
2、內容：
（1） 大學生活適應性問題
（2） 大學新生生活適應性問題產生的原因
（3） 學校針對新生生活適應性教育
（4）給新生的建議
（5）大學學習和中學學習的區別
（6）大學新生學習不適應性的表現
（7）影響大學新生學習適應性的因素
（8）大學新生學習適應性問題的對策
（四） 學生職業生涯教育
（1）幫助大學生建立科學的擇業觀。
（2）有利於降低不斷就業的時間。
（3）加強大學生的職業規劃意識，有利於大學生充分認識自己，從而積極發揮自身的優勢。
（4）大學生職業生涯規劃理論和實踐的研究在一定程度上豐富了就業指導的理論教育，在實踐方面給與了更多的科學性和可用性的意見。
(5）大學生職業生涯規劃設計對社會的發展也有巨大的功用。
2、內容：
(1)重視入學教育 搞好大學一年級新生的入學教育,是引導大學生開展個人職業生涯規劃的前提。
(2)加強專業教育 專業知識和專業技能既是大學生在大學裡學習的主要內容,也是大學生將來立足社會、謀求發展的基礎。
(3)搞好就業形勢教育高校開展大學生就業形勢教育,重點在於就業形勢和就業政策教育。
(4)強化職業意識教育，進行職業興趣分析。
（五） 安全教育
（1)加強大學生安全教育，是維護國家安全和利益是需要；
（2）加強大學生安全教育，是高校治安形勢需要；
（3）加強大學生安全教育，是提高學生自我防護意識，自我保護能力的需要。
2、內容：
(1)交通安全教育；
(2)日常生活安全教育；
(3)活動安全教育；
(4)自然災害中的自我保護教育；
(5)社會治安教育；
(6)意外事故處理教育；
(7)網路知識安全教育。
四、 具體安排表
大學新生入學教育活動具體安排表
培訓計畫模板集錦 篇5
根據我園本學期的工作計畫，為了更好地利用計算機進行辦公與教學，為將來計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開展起來。根據園領導的安排，現擬定培訓計畫如下：
1、全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓，逐項內容進行考核，人人過關、考核結果向園長辦公室匯報備案。
考核內容：
包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。
具體內容有：
Windows的基本使用常識；Word97文字輸入排版與列印；檔案的保存與另外儲存；檔案的查找與更名、刪除；幼兒個案輸入、Internet基本知識；收發郵件、發附屬檔案等內容。
要求：
考核通過後，如果老師們在工作中又出現不會操作的情況，那么這部分內容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績具有動態性，隨時可能會變化（具體內容將整理以後發放給全體工作人員）
培訓方法：
以自學為主，培訓為輔。根據老師的實際情況不定期安排培訓，屆時會公布培訓時間和內容。每培訓結束後將安排考核。也可以提前通過所有考核內容。
2、全部教師進行Flash軟體學習，掌握製作課件的基本方法。
培訓時間：
在我校教師參加了計算機初級考試之後開始，以後每周兩次。
對象：
總體分兩組
A、參加結對教師（星期三晚8：20—9：20）
B、其它教師（星期三、四晚8：20—9：20）
內容：flash入門篇（B組）簡單課件製作。
flash提高篇（A組）較高技術水平的課件製作。
附：具體內容整理後公布
考核方法：
①每節課布置作業，作為平時成績（第二節課進行檢查）
②期末進行全面考試。分為上機操作和理論知識考試兩部分。
考核結果向園長辦公室匯報備案。
一、培訓目的
據目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全園的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全園進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師、保育員達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立製作課件。
二、培訓內容
本學期培訓的主要內容是：
Windows的基礎操作；Word97排版與文檔的列印；檔案的保存與另外儲存；檔案的查找與更名、刪除；幼兒個案輸入、Internet基本知識；收發郵件、發附屬檔案；Flash入門知識；
三、培訓重點
Windows的基礎操作；
Word97排版；
Word97表格的製作
Word文檔的列印；
Flash入門知識；
四、培訓方法：
演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。
五、培訓時間：
每周星期三、星期四晚上8：20—9：20
六、培訓對象：
除提高班以外的所有人員
七、培訓要求：
教師部分
要求保育員除Flash知識以外的內容全部要求掌握，要求期末考核人人過關。平時布置作業。
重要內容參考綱要：
Windows基礎操作部分：
怎樣運行一個程式？怎樣打開一個檔案？認識Windows視窗，了解各視窗之間的相互切換。瀏覽器的使用方法，進入與退出Windows98系統，怎樣創建一個新的資料夾？怎樣新建一個新的文檔？
怎樣複製一個檔案。
Word97排版部分
Word97表格的製作部分
設定表格的行高和行寬。怎樣將一個表格居中。表格的合併及拆分。表格的刪除。怎樣將一個表格加上理想的框線。美化表格。
Flash基礎知識入門（教師部分）
認識Flash視窗。工具列的認識。圖形的上色及顏色的編輯。讓一個靜止的圖片動起來。
如何讓圖畫按軌跡運動？如何為一幅畫面添加按紐？如何為場景作連線？如何為button加上聲音？動畫小技巧。
實例與動畫。
提高班培訓大綱
一、培訓目的
通過培訓達到能獨立製作有一些互動操作的課件，能利用Flash設計簡單的動畫，並加入聲音。滿足日常教學中簡單課件的設計要求。
二、本學期培訓的主要內容是：
Flash課件製作技巧與實例；
三、培訓重點
Flash製作技巧
四、培訓方法：
演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。
五、培訓時間：
每周星期三晚上8：20—9：20，講課。
內容有：
線條動畫與文字動畫
不同形狀之間的漸變，點陣圖在Flash中的套用，效果的實現，覆蓋效果的實現，簡單互動按鈕的設計與使用，另一種效果，綜合使用。
注意：共八篇，每兩周學習一篇，同時按自己課件的設計進度按時完成任務。每節新課將布置與本節課內容相近的練習，按時完成，作為平時成績。
每周星期四晚上8：20—9：20，輔導課件設計和製作。
課件製作可以根據自己本學科的要求進行設計，以實用為主，力求活潑。軟體能較好地利用到計算機的功能，達到更好的教學效果。
六、培訓對象：
七、培訓要求：
要求掌握Flash製作技巧，並能在期末製作出較有代表性的課件。要求考核人人過關。平時布置作業。
培訓計畫模板集錦 篇6
木工填報日期： 年 月 日
培訓教學計畫表：
培訓天數：35天(理論課:10天 80課時;實際操作課:25天 200課時)
作息時間：上午 第一節08：15 -- 09：00下午 第五節13：30 -- 14：15 第二節09：10 -- 09：55 第六節14：25 -- 15：10 第三節10：05 -- 10：50 第七節15：20 -- 16：05 第四節11: 00 -- 11: 45 第八節16：15 -- 17：00
培訓計畫模板集錦 篇7
一、培訓目標和培訓重點
從我校實際出發，充分發揮本校的培訓功能和優勢，進一步轉變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高教育教學質量奠定基礎。
以師德建設和業務培訓為抓手，切實提高教師素質，建立一支師德高尚，素質良好、學科結構合理、勇於創新、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。
二、主要內容和基本形式
1.指導提高式：邀請校內外專家和領導舉行專題講座或報告，推動學校的教育科研工作。安排校本課程開發與建設等進行指導。
2.集中研討式。學校開展集中理論輔導，召開經驗交流會，教學研討會，進行學習和研究，各教研組要有目的、有計畫、有系統的開展教研活動。
3.自主研修法。教師根據自己的研究課題尋找相應的教育理論和相關知識武裝自己，實現自我改進和自我提高。
4.校際交流法。開展校際間的教學、教研、資料、信息交流。
三、保障措施和預期效果
保障措施：
1.成立校本培訓領導小組，教科室和教務處負責具體工作。學校通過專題研究，制定切實可行的校本培訓計畫，修訂完善相應的管理制度。
2.加強校本培訓的宣傳工作。
3. 提供各種培訓渠道，落實各項措施，紮實開展各項活動。校本培訓各項工作有考勤、記錄、考核，檔案齊全，能及時認真做好校本培訓的總結改進工作。
4.總務處為校本培訓作好後勤保障工作。保障必要的經費、圖書、設施保證校本培訓的開展。
預期效果：
能有效提高教師實施素質教育的能力和水平，提高課堂教學效益，促進教學質量的提高。努力創新，形成自己的特色，確保教師參與率高，培訓質量高，整體素質提高，骨幹教師成長快。
校本培訓月行事曆
年月
時間
活動內容
責任人
參加對象
20xx.3
3.2---3.31
1.成立校本培訓領導班子、完善管理制度
2.召開教研組長會議布置培訓內容與操作流程
3.制定學校與各學科校本培訓計畫
4.教師電子備課檢查
教研組長
全體教師
20xx.4
4.1---4.30
1.組織發動參加教師論文評選
2.教師全員讀書活動開始
3.全校性公開課
4.安全知識專題講座
5.集體備課（語文、數學、綜合）
教研組長
全體教師
20xx.5
5.1---5.31
1.期中檢測教學質量分析會
2.教師閱讀心得交流會
3. “學為中心”教學專題研討
4.集體備課（語文、數學、綜合）
教研組長
全體教師
20xx.6
6.1---6.30
1.教科研知識講座
2.教研組工作交流會
3.教科研成果展示
4.各種資料匯總、總結校本工作
5.期末總結
全體教師
培訓計畫模板集錦 篇8
一、 培訓計畫說明
為了確保20xx年度應屆本科畢業生進入我單位工作的順利、有效實施，努力抓好畢業生入廠導入工作，更好地幫助他們儘快融入企業，穩步成長，現提出20xx年度應屆畢業生培養計畫方案，具體情況如下：
二、 培訓計畫方案概況
培訓目的：
（1）使畢業生快速轉換角色與心態，適應從校園人到企業人的轉變；
（2）使畢業生系統了解本單位生產各部門情況，熟悉本單位產品基本知識、材料基本知識、產品加工工藝、測試、驗收等相關知識。
（3）培養畢業生職業意識，規範畢業生職業行為，加強畢業生對管理的深入認知，使畢業生快速成為部門、車間、班組骨幹力量
培訓時間：20xx年8月1日-20xx年8月1日（1年）
培訓要求：師帶徒（綜合車間負責人為實習生在培訓工作的第一負責人，對培訓工作進行指導、監督、協調安排並及時反饋相關信息。） 培訓對象：20xx年新入職大學生（3人）。
負責部門：技術科
參與部門：技術科、勞動人事科、綜合車間（機加車間、裝配車間）
培訓具體實施計畫
一、 培訓目標
二、 培訓方法
採用講授、理論加實踐相結合套用、實習老師指導、送外培訓
三、 培訓內容
本次培訓分為三個階段，階段學習在根據每月生產計畫任務，由技術科產品工程師負責指定1-2種產品進行理論輔導後在由車間班組師傅進行實作指導。具體指導內容見師徒契約。
階段學習的主要內容如下：
1、第一階段：了解單位的基本管理及入廠安全教育（由勞動人事科安全員負責）
1）觀看工廠宣傳片介紹。
2）了解工廠現狀，人員和機構設定情況。
3）介紹工廠職工考勤、日常考核管理制度。
4）進行入廠安全教育培訓。
2、第二階段：機加車間（由綜合車間胡輝建負責）
5）了解工具機工的安全操作規程。
6）了解車床的分類及型號編制以及車床基本運動情況。
7）了解車削加工的特點及運用。
8）了解車床的'主要部件及功用。
9）了解車刀的種類及使用方法。
10 了解典型表面車削加工方法。
3、第三階段：裝配車間（由裝配車間張菊英、楊建紅、趙寧負責）
11）掌握組調工的安全操作規程。
12）掌握材料的基本知識。
13）掌握車間儀器儀表的使用。
14）掌握車間現有繞線機的使用方法。
15）掌握產品生產工藝流程。
16）掌握工班長的職責。
17) 掌握班組長的領料程式及注意事項。
18）掌握產品的測試、驗收及故障分析處理。
19) 掌握產品的現場套用知識。
四、 培訓時間
第一階段：集中培訓5天
20xx年8月5日-20xx年8月10日
第二階段：機加車間實習培訓階段1個月
20xx年8月10日-20xx年9月10日
第三階段：裝配車間實習培訓階段11個月
20xx年9月10日-20xx年8月1日
五、 培訓老師
第一階段： 楊 俊
第二階段: 胡輝建
第三階段：張菊英、楊建紅、趙寧
理論指導：主管產品工程師
培訓監督： 田斌、韓陽陽
六、 培訓評估
此次培訓各項目成績均已100分為標準。90分以上為“優秀”，80-89以上為“良好”，70-79為“一般”，60-69為“合格”，60以下為“不合格”。 培訓主要採取：分月評估和階段式評估兩種方法進行。 月評估：每月對實習生進行產品理論知識考試及工作日誌考察評估。（見附表1）
階段評估：（附表2）
第一階段：由人力資源部組織進行考察與評估（安全理論考試）
第二階段：由機加班組負責人配合職教專員進行考察評估。
1、 實習生實習總結。
2、 機加崗位安全考試。
3、 機加理論和實作考試。
4、 車間主任不定期的相關機加知識提問。
第三階段：由裝配車間兩位班組負責人及班組技術員配合職教專員進行考察評估。
1、 實習生實習總結。
2、 組調工崗位安全考試
3、 產品理論和實作考試（變壓器的繞制及整機組裝、）產品故障處理、產品電氣指標測試及驗收）。
4、 車間主任不定期對產品知識提問。
第四階段：綜合上述的評估，檢查實習生是否達到目標要求，目標要求未達到的，繼續留在該目標階段實習，直至實習成績合格。方可進
培訓計畫模板集錦 篇9
一、 培訓目標
1、總體目標
培養具備以下條件的人員：掌握餐廳服務基礎知識，能夠運用基本技能，獨立完成本職業服務程式，並能做到服務質量一流。
2、服務素質培訓目標
通過培訓，使學員掌握企業經營的理念、服務的理念，餐廳服務員的素質要求，餐飲服務禮儀規範及各種待客服務技巧，學會用禮儀包裝自己 ，自覺塑造良好的職業形象，營造良好的服務氛圍，提高綜合服務素質，提升對企業的忠誠度，增強團隊的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務檔次打下良好的基礎。
3、操作技能培訓目標
通過培訓，使學員熟練掌握餐廳服務的基本技能、基本程式，提高語言表達能力和實際工作的應變能力及心理素質，能夠把所學到的知識靈活運用到實際工作中去，為客人提供滿意的服務。
二、 教學要求
(一)服務素質培訓要求
1、企業形象塑造及餐廳服務員個人形象塑造的重要性
2、服務的含義、服務的理念、服務的模式
3、餐廳服務員的素質要求
4、餐廳服務員的職業道德要求
5、餐廳服務員的禮節禮貌的基本要求
6、餐廳服務員儀容儀表儀態的基本要求
7、餐廳服務中常用的禮貌用語
8、如何樹立“前台員工是賓館內部的顧客”的理念，加強前後台的合作
(二)、操作技能培訓要求
1、托盤的基本要領
2、餐巾折花
3、中餐擺台
4、斟酒、上菜、分菜
5、中餐宴會的預定
6、中餐宴會的接待服務程式及技巧
三、教學計畫安排
總課時數：140課時。
專業理論：10課時。
專業技能：60課時;
一、課程任務和說明
通過培訓，使培訓對象掌握餐廳服務員的理論知識和操作技能，培訓完畢，培訓對象應能夠獨立上崗，完成餐廳服務的日常接待與衛生清潔等工作。
在教學過程中，應以理論教學為基礎，注意加強技能訓練，使培訓對象通過實際訓練，掌握所學的理論知識和操作技能。
二、課程和課時分配表
......
三、 服務素質培訓的教學要求
通過培訓，使學員掌握企業經營的理念、服務的理念，餐廳服務員的素質要求，餐飲服務禮儀規範及各種待客服務技巧，學會用禮儀包裝自己 ，自覺塑造良好的職業形象，營造良好的服務氛圍，提高綜合服務素質，提升對企業的忠誠度，增強團隊的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務檔次打下良好的基礎。
四、操作技能培訓的教學要求
通過培訓，使學員熟練掌握餐廳服務的基本技能、基本程式，提高語言表達能力和實際工作的應變能力及心理素質，能夠把所學到的知識靈活運用到實際工作中去，為客人提供滿意的服務。
培訓計畫模板集錦 篇10
經金慧環初擬“校本培訓計畫”，再經校務會專題研究校本培訓工作，特將XX學年校本培訓計畫安排如下：
時 間
活 動 內 容
負責人
XX年10月
1、 第一次集體備課活動
2、 第一次專題培訓
金慧環、各組長
金慧環
XX年11月
1、公開課活動月
2、第二次集體備課活動
3、《有效評價研究》
各組長
金慧環、各組長
汪興平
XX年12月
1、第三次集體備課活動
2、第二次專題培訓
3、《教研組建設經驗談》
金慧環、各組長
周麗芬
XX年3月
1、第四次集體備課活動
2、第三次專題培訓
金慧環、各組長
汪興平
XX年4月
1、第五次集體備課活動
2、公開課活動月
3、第四次專題培訓
金慧環、各組長
各組長
盧巧聰
XX年5月
1、第六次集體備課活動
2、教學技能展示活動
金慧環、各組長
待定
備註：我校自定特色培訓項目——
1、六個教研組每月進行一次組內定時定點定發言人的理論學習。
2、與兄弟學校教研組舉辦教學聯誼活動。
3、定期不定期進行教學常規檢查，每學期至少定期檢查2次。
4、以師徒結對形式互聽常態課。
5、期中考試自行命題。
岩坦中學
XX年9月
培訓計畫模板集錦 篇11
一、培訓需求分析
申發科技在創立之初，即確定了“發展源於創新，合作共贏未來”的經營理念。公司致力於塑造和維繫企業與員工之間和諧關係的企業文化，培養員工健康向上的職業精神和工作態度，注重員工的培訓和職業發展計畫，同時推進企業管理不斷規範化和專業化。公司不斷最佳化企業內部資源，十分注重企業文化建設和每一個員工責任心的培養，致力於創建企業、員工、用戶各方的多贏模式，逐步在企業內部形成“和諧、誠志、創意”的獨特文化氛圍，並已成為公司的基本價值觀，成為公司核心競爭力的重要組成部分。
Java工程師主要完成軟體的設計、開發、測試、修改bug等工作，包括業務需求的溝通，功能模組詳細設計，業務功能實現與單元測試，系統維護； 參與產品構思和架構設計； 撰寫相關的技術文檔； 支持售前技術服務； 支持項目對產品的套用服務。
目前公司內部有在職java工程師8人，幸欣為java組組長，另外有組員7人。現招聘了新員工2名。
組織分析：公司使命、目標和企業文化；
工作分析：工作崗位和工作內容的深入理解，崗位技術要求；
個人分析：態度、知識、技能等。
組織分析：公司未來發展策略和發展方向；
工作分析：高級java工程師和項目經理需要具備的`專業知識、素養；
個人分析：工作態度、不良工作習慣。
二、培訓目標
1、對公司的使命、目標和企業文化進行透徹的把握；
2、了解崗位職責和工作內容，崗位的技術培訓，包括：
3、員工目標激勵和工作態度培訓。
1、使員工了解公司的下一步發展方向和發展策略；
2、根據員工的發展方向進行高級java工程師培訓和項目經理培訓；
3、糾正員工的不良工作習慣。
三、培訓內容
1、使命、目標和企業文化培訓要點：
申發科技科技在創立之初，即確定了“發展源於創新，合作共贏未來”的經營理念。公司致力於塑造和維繫企業與員工之間和諧關係的企業文化，培養員工健康向上的職業精神和工作態度，注重員工的培訓和職業發展計畫，同時推進企業管理不斷規範化和專業化。公司
不斷最佳化企業內部資源，十分注重企業文化建設和每一個員工責任心的培養，致力於創建企業、員工、用戶各方的多贏模式，逐步在企業內部形成“和諧、誠志、創意”的獨特文化氛圍，並已成為公司的基本價值觀，成為公司核心競爭力的重要組成部分。
2、崗位職責、工作內容和技能培訓要點
Java軟體項目設計與開發
Spring、Hibernate、MyBatis等框架培訓
前台框架jQuery、extjs、easyui、bootstrap培訓
開發工具Eclipse、SVN培訓
編程習慣規範和文檔編寫培訓
3、激勵培訓要點
薪酬激勵
目標激勵
發展激勵
4、態度培訓要點
態度、行為和績效之間的關係
企業需要的態度
培訓計畫模板集錦 篇12
木工填報日期： 年 月 日
培訓教學計畫表：
培訓天數：35天(理論課:10天 80課時;實際操作課:25天 200課時)
作息時間：上午 第一節08：15 -- 09：00下午 第五節13：30 -- 14：15 第二節09：10 -- 09：55 第六節14：25 -- 15：10 第三節10：05 -- 10：50 第七節15：20 -- 16：05 第四節11: 00 -- 11: 45 第八節16：15 -- 17：00
培訓計畫模板集錦 篇13
為貫徹落實xx市教育局有關教師暑假培訓的會議精神，進一步提高廣大教師思想和業務素質，紮實開展校本研究，提高教師的理論素養和實踐能力，儘快建立一支適應新課程改革需要的師資隊伍，保障教育改革的順利進行，結合本校實際，為使培訓落到實處、收到實效，特制定六中XX年暑期教師培訓工作方案。
一、組織機構
組 長：陳
副組長：鄭
組 員：全校教職工
二、培訓對象
專業技能為全校在崗教師，校園安全和師德學習為全校教職工。
三、培訓目標
內容從師德培訓、業務培訓、校園安全三個方面著手，形式為遠程網路研修和校本培訓相結合，集中學習與分散學習相結合，認真組織學校教師暑期培訓工作。旨在更新教育理念，增強師德修養，提升專業素養，加強安全管理意識，不斷提高我校教師隊伍的整體素質。
四、培訓項目和時間
1.集中學習階段：
時間：7月8日～10日、8月25日～30日，學員每天學習不少於6小時
內容：（1）通識培訓內容：①省教育廳規範中國小辦學行為，深入實施素質教育推進會精神；②《教育法》《義務教育法》《教師法》等法律法規；③《中國小教師職業道德規範》（XX年修訂）；④《xx市中國小管理規範》《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》；⑤推進素質教育的相關理論，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家專著；⑥教師、學生心理健康知識。
（2）師德培訓：①中國小教師職業道德規範 ②xx省教育廳《關於開展向歐平琴同志學習的決定》，學習歐平琴同志的先事跡。③以黨的民眾路線學習為契機，在全校加強師德師風建設。通過開展師德學習交流活動，師德徵文活動，師德演講、朗誦活動，師德先進校創建活動等進一步提高教師的道德水準。
（3）教育理論培訓：針對教師教育教學中存在的問題，通過組織專題輔導、觀看錄像等形式組織教師進行集中培訓。
2、分散研修階段：
時間：7月11日～8月20日，定期組織研討和跟進指導，提交工作總結和師德總結不少於XX字。
內容：（1）業務培訓內容：①教師所任教學科的學科知識和新學期教材的學習、研究；②上學期教育教學工作小結。
（2）師德總結：反思一年來師德建設的得與失，做好典型案例分析總結與今後打算。
（3）校園安全：學習《未成年人保護法》、《xx市學校安全管理規範》、《xx市學校管理暫行辦法》 等教育法律法規。
3.網路研修階段：
時間：7月8日～8月30日，利用校園網路和xx省校園安全平台跟蹤學習。
內容：
（1）班主任培訓：舉辦班主任論壇。從如何做偏科生、後進生工作、做好女生工作、如何進行班級管理、提高班幹部的管理水平等方面進行培訓。
（2）集體備課： 組織教師觀看各學科優秀課例光碟，潛心研讀教材，開展集體探討，幫助教師樹立獨立研讀教材的意識，提高教師深入解讀教材的能力。
（3）參加xx省教育廳組織的校園網路知識學習和競賽活動，關注校園安全，提高防範意識和危急事件處理能力。
五、培訓要求：
1.把教師培訓納入學校整體工作，樹立"以教師為本，以教師發展為本"的理念，加大校本培訓的管理力度，充分利用暑期培訓提高教師服務意識。
2.切實做到培訓計畫落實，培訓內容落實，培訓時間落實，培訓對象落實，培訓方式落實，培訓師資落實，檢查考核落實，有效地開展好校本培訓。
3.加強暑期培訓管理。要求全體教師認真參加好各級各類暑期培訓，對部分未按時參加培訓或未及時上交材料的教師將取消其培訓學時積分。培訓完畢後每人要上交一篇培訓心得體會。
4.暑假期間全校教職工要求暢通通訊設備，以便及時把有關培訓（調整）情況通知教師。
5.加強培訓考核。根據教師出勤情況、學習態度、資料上繳等項目進行全面考核，將最終被匯總成為教師個人評優、評先的一項主要內容，同時也是晉級的重要參考依據。
6.完善資料，及時反饋。主講教師的講稿及有關文字、圖片資料等，教師個人的筆記、心得、小結等及時存檔，完善教師師德檔案。培訓結束後評出優秀學員20名，頒發榮譽證書，並給與一定的物質獎勵。
六中
XX年7月5日
培訓計畫模板集錦 篇14
為積極回響國家關於解決大學生就業政策，xx大學在全國開展以創業帶動就業大學生培訓工程。，針對農牧類高等院校，大中專院校、職業院校在校生及即將畢業的大學生，開展大學生創業班，為企業輸送具備創業精神和專業技能的實用型人才，為解決學生就業尋找新的突破口。計畫XX年在全國農業高校培養XX名優秀學員。
x大學xx學院和xx大學動物醫學院、動物科學院就開展大學生創業培訓達成合作共識，計畫於xx年x月12號～x月14號共同開展培訓。
一、合作單位
中國農民大學聯合創業學院
二、培訓對象
畢業生(30-50人)
三、報名條件
1、有熱愛農業、獻身農業、投身科教興農的決心;
2、畜牧類、獸醫類、農學類相關專業的學生
3、成績優良，品德高尚、遵守紀律;
4、身體健康，無抽菸、酗酒等不良生活習慣;
5、團隊精神強，能夠無條件服從學習、實踐活動的'安排。
採取學生自願報名方式，每位學員準備一寸免冠照片，在指定地點領取報名表，認真填寫個人真實信息，經審核通過可參加特訓營。
四、培訓組織
由合作學校就業指導老師負責宣傳、組織學員。
中國農民大學實施培訓，每班結業後，彙編培訓資料，並報送相關部門。
五、培訓費用
1、免收學員培訓費
2、學生所在院校負擔場地、教學設備、資料等費用;
3、中國農民大學負擔師資和培訓相關器械費用。
六、培訓具體事項：
地點
時間
培訓方式：
集中3天進行軍事化培訓。
培訓課程：
核心課程+案例分析+互動討論+激情拓展+參觀考察(詳見附屬檔案1)
其它未盡事宜或在培訓當中發生的臨時變動，由雙方協商解決。
主辦院校：
承辦院校：
中國農民大學
聯合創業學院
負責人簽字：
日期：
負責人簽字：
日期：
培訓計畫模板集錦 篇15
一、前期：在正式培訓之前，美容導師首要做的幾件事如下：
1.先與當地投資人溝通了解前期在招聘人員上是否到位，如未到位，首先進行員工招聘工作。
2.制定美容師薪金（根據前期或投資人所提供的當地工資標準加以導師的考核，給投資人出建議，建議出更加合理的美容師提成標準，由投資人自己確定。
3.美容師到位後先由導師再次與加盟商面試審核更優秀的美容師留用。最終由投資人決定是否錄用。
4.培訓開始美導要告知加盟商，提前把員工工資以書面的形式制定出來，以備讓美容師心中有數，好踏實的面對新的工作，促進她們的學習。這對培訓和開業時能更好的接待顧客打下堅實的基礎。
5.建議老闆收員工押金，並備好一份意向契約書。
6.開始培訓，培訓時必須有加盟商親自跟隨培訓，或由最終管理店的人員跟隨學習導師的培訓內容（按正規的培訓計畫需15天），15天后考核（要求投資人在場決定是否合格）
7.培訓中建議老闆了解周邊商家的情況以配合銷售人員開業前的準備工作。
8.每天的培訓必須要考核，如果美容師不合格必須要求加班練習，直至可以親自操作方可。
二、美容師初試考核內容：
1.導師需對所聘用的美容師進行初步的了解，了解美容師的基底有多厚，是否有美容基礎，最欠缺的是什麼，更適合擔任俱樂部中的哪一個職位（如：店長，顧問，美容師，前台），這樣在培訓中很明確她們的需求，也為本店提前培養管理人才作基礎。
2.讓美容師明白下店的導師也需要與她們學習，但是對十二願的了解必須聽從導師的安排，在了解當地的美容市場時，需要在當地老美容師之間來了解，並接受她們給予的建議。且多關注有能力有想法的美容師，給予講解在十二願的機遇（也就是下一步可以做導師及以後自己開店的目標）。
三、每天工作安排：
註：以上15天的培訓大綱，可適當根據實際的情況進行調整，但必須確保課時的時間不可以改變，而且要確保有練習的時間。導師必須在練習時在場，好發現問題及時糾正。
四、注意問題：
1.每天嚴格按照美容院流程安排，早晚課必須認真進行，不能走過場，對美容師也要強調這個問題，讓其成為員工自覺自愿的行為，而不是一時高興。
2.導師每天都要做好一天的工作計畫。
3.仔細備課，一定是在講課，而不是念課，要有老師的基本素質.
4.板書有條理性，第一點是什麼，第二點是什麼，小點是什麼，一一列清，字跡工整，無錯別字。
5.注意自己的語速，語調，強調的內容可多次重複，以提醒美容師記錄。
6.每天上課前都要提問前一天的重點內容。
7.要及時的和他們溝通，了解他們所掌握的情況，適當的調整自己的課程。
8.處事要冷靜，顧全大局，做好上下的協調。
9.要保持良好的心態，靈活的工作。
培訓計畫模板集錦 篇16
一、 基本要求
為認真貫徹落實市、區基礎教育工作會議精神，緊緊圍繞區委區政府“兩加快一統籌”的戰略部署，全面落實“統籌發展，教育為先；人才強區，教育為本”的工作要求，大力實施“面向全體，抓好骨幹，強化團隊，合理結構，完善機制”的教師隊伍建設工作策略，系統加強
我校骨幹教師培養和使用，特制定如下培養計畫。
本培養計畫面向全校在崗在職教師，培養認定骨幹教師分為二個層次，分別命名為第一、二層次骨幹教師，其中第一層次骨幹教師即區名優教師，第二層次骨幹教師即區名師培養對象。通過比較系統的培養和使用鍛鍊，至20xx年校骨幹教師比例分別達到專任教師的2%、5%、20%。
二、認定辦法
第一層次骨幹教師認定工作按照《青浦區名優師名校長培養計畫》實施；第二層次骨幹教師按照分期認定、優勝劣汰、滾動推進的方式認定。
（一）認定條件
認定時，應全面考核推薦人的各方麵條件，注重教師的自我發展需求，注重工作實績，注重民眾公認。
1、基本條件：熱愛祖國，堅定信念，忠誠黨的教育事業；熱愛學校，服務學校，推動學校健康發展；教書育人，愛護學生，切實提高教育質量；敬業愛崗，為人師表，具有良好職業道德；治學嚴謹，教風端正，具有團結創新精神。在同等條件下，擔任班主任工作的優先。
2、年齡要求：男57周歲以下，女52周歲以下長期在崗教師。
3、學歷要求：中學教師應具備本科及以上學歷，國小、幼稚園教師應具備專科及以上學歷。民辦幼稚園、外來務工人員子女專門學校教師業績特別突出的可以適當放寬。
4、榮譽稱號：第二層次骨幹教師原則上應獲得市級及以上綜合或相關榮譽稱號，第三層次骨幹教師原則上應獲得區級及以上綜合或相關榮譽稱號。工作實績特別突出的，可以適當放寬。
5、職稱要求：第二層次骨幹教師應具備中級及以上職稱。骨幹教師原則上必須擔任其最高職稱學科的教學工作，達到或者接近標準工作量。
6、業務水平和工作實績：具有較紮實的理論基礎和專業知識，有比較豐富的教育教學經驗和較高的教學水平，在全區和本單位有較大的影響；有比較強的教育科研能力，積極開展教育教學研究並已取得一定成效，有論文發表或在區級以上獲獎；輕負高質，任教學科的教學質量處於全區和全校的前列；其教學質量和教書育人工作得到師生和家長的廣泛認可，能在本區或本單位起到示範作用。
（二）認定程式
1、報名推薦
骨幹教師報名推薦工作應按照以下程式操作：本人申報——教研組推薦——教工評議——校領導小組審核——校內公示——上報推薦名單。
學校要成立領導小組，負責推薦工作，嚴格把好資格審核關和推薦關。
2、考核認定
第一層次骨幹教師，由教育局組織專家組根據認定條件考核經公示後發文認定。第二層次骨幹教師，由學校組成考核小組考核認定。
三、培養管理辦法
骨幹教師應是全區教師的楷模，在各項工作中起到示範帶頭作用。第一層次骨幹教師按照《青浦區名優教師培養計畫》，有效抓好落實。第二次骨幹教師，必須很好地履行以下職責和任務，接受相應的管理和定期考核。
（一）骨幹教師職責和任務
骨幹教師應充分發揮模範帶頭作用，在實踐中積極探索，努力創新。
1、骨幹教師應在提高全區和本單位教育教學質量上起好表率和推動作用，積極提高教學效率，大力推動全區和本單位學科發展。
2、第二層次骨幹教師每年需分別在校級及區級以上範圍內上高質量的研究課或在一定範圍內作講座一次。
3、積極參與本單位課程改革，推動所在教研組建設。
4、積極承擔和參與各級教學研究、教育科研和教育教學交流活動，每年有研究課題或參與相關課題研究。
5、加強理論學習，不斷提高自我修養。每年閱讀理論專著不少於一本，撰寫讀書筆記不少於一篇。每年至少撰寫一篇有一定學術水平的教育教學論文。
6、完成兩頭掛鈎師徒結對工作。從第一層次骨幹教師開始，按照雙向自願選擇的辦法，每位骨幹教師應帶好二至三位徒弟（其中第一層次骨幹教師必須帶校外徒弟一至二名）。
（二）培養措施
1、對各層次骨幹教師在科研立項、課題指導、進修學習、考察研討等方面實行傾斜政策，給予優先考慮。
2、設立骨幹教師培養專項經費，專門用於骨幹教師業務培訓、課題研究、學術交流、考核獎勵等。
3、依照區教育局的培養思路，組建骨幹教師研修班以及相應學科學習小組，採用“導師引領，集中研訓、小組研討、自我修煉”的.培養方式對骨幹教師進行培養。
導師引領：建立由區內外專家組成的骨幹教師培養導師團，為第二層次骨幹教師聘請導師，量化面授要求，細化學習內容，發揮好導師的專業引領作用。
集中研訓：每月組織一、二層次骨幹教師進行一次專家講座、教學論壇等形式的集中研訓，每學期總計不少於20課時；每學年舉行一次一、二層次骨幹教師課堂教學展示活動；不定期地舉行教學沙龍、讀書活動、學習考察等活動，通過多種形式的集中培訓，促進骨幹教師專業化成長。
小組研討：以學科學習小組為單位開展合作型學科專題教學研討活動，每學期不少於12課時。
自我修煉：學員通過自學、自悟，不斷豐富文化內涵，提高自我修養。
4、在教師職務評聘以及各類評先評優中，對符合條件的骨幹教師給予優先考慮。
5、建立骨幹教師成長檔案，促進骨幹教師的持續發展。
6、骨幹教師所在單位配合教師進修學校建立骨幹教師成長檔案。建立年度考核制度。每年對骨幹教師的履職和成長情況組織考核和評估，對履職和成長情況不合格的將予以調整。
培訓計畫模板集錦 篇17
為了更好地服務於農村經濟建設，提高農民轉崗轉業的能力，方便農村外出務工人員參加培訓。根據我市產業結構調整及建設社會主義新農村的實際需求，特為農村勞動力技能就業培訓做如下計畫：
一、指導思想
為認真貫徹落實市委十屆二次全委會提出的“科學發展，富民強市”戰略思想，全面落實好國家、省和我市就業再就業扶持政策，積極開展我旗就業再就業培訓工作，建立具有針對性、實效性的新型培訓模式，通過享受培訓扶持政策，使我市的農村富餘勞動力和外出務工人員儘快實現就業。
二、目標任務
按照“政府統籌、學校主辦、部門監管、農民受益”的原則，以提高農民工就業能力和就業率為目標，以市場用工需求為導向，以引導性培訓為基礎，以職業技能培訓為重點，統籌各類培訓資源，綜合運用各種扶持政策，多渠道、多層次、多形式開展培訓，通過集中強化培訓，力爭使受到培訓的農民工掌握鋼筋工的實用技能，適應建築行業對勞動力需求和崗位需要，加快農村人力資源向人力資本轉化，促進農村富餘勞動力向城鎮轉移。
三、培訓對象
培訓對象主要以具有國中以上文化程度、思想素質較高，身體健康、有向城鎮轉移意向的中青年農民為主。
四、培訓內容
1、 引導性培訓。主要是開展農民工基本權益保護、農村勞動力轉移相關政策、國家安全、法律法規、職業道德、行為規範、生活常識、農民工務工指南的基礎知識培訓。增強農民工遵紀守法和依法維護自身權益的意識，樹立新的生活觀和就業觀。
2、職業技能培訓。重點抓好鋼筋工的技能培訓，以實踐操作為主，理論為輔，理論與實踐相結合，全面提高農民工的專業技能和綜合素質。
五、培訓安排
1、培訓師資。由我校專業教師和建築企業技術人員擔任理論課教學和實踐技能指導。
2、培訓方式。引導性培訓及專業理論進行集中培訓，技能培訓以現場教學為主，重點加強農民工的實踐技能。
3、課程安排情況表。
培訓計畫模板集錦 篇18
一、見習班主任培養工作領導小組 ：
組長：杜心華
副組長：李明萱、胡毅
組 員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平
二、見習班主任要求 ：
1、端正態度，認真學習（1）學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。（2）向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。（3）在實踐中學習。積極協助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，並對實踐工作進行總結與思考。
2、身體力行，積極實踐（1）深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等後進同學的疏導轉化工作。（2）見習期間，要積極參與班級的各項活動（包括班級的各項常規工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等），嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。
3、對班主任工作要勤于思考，不斷總結，及時記下自己的心得體會，並對自己的工作情況每周做一次總結。
4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。
三、見習班主任指導老師工作要求：
1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。
2、指導老師要本著對班主任成長和對學校發展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一，班級工作獨立負責與為他們創造條件相統一。
3、在學生中確立並維護他們的應有地位，善於“搭台子”和“壓擔子”。
4、經常與他們交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。
5、及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。
四、見習班主任的考核與評定 ：
1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。
2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成。
3、考核結果與評職、評優掛鈎，考核優秀的（前30％）學校將予以表彰獎勵。
4、見習班主任考核為優秀的，指導班主任評定為優秀指導班主任，德育處表彰。
培訓計畫模板集錦 篇19
根據《榆次區開展農村中國小教師專業能力提升工程》精神，我校在上級部門組織、領導下，開展《師德與教師職業》課程的全員培訓。為切實抓好我校教師專業能力提升培訓工作，不斷提高教師的職業道德素養和業務水平，特制定培訓計畫。
一、培訓目標
通過培訓，幫助教師知道新時期教師職業道德規範的基本體系和內容，深刻理解新時期教師職業道德的內涵、特徵、功能及基本要求，深入思考新時期我們應該提倡什麼樣的師德，從教師職業生成的角度正確認識教師專業發展的迫切性和現實意義，及時更新教育觀念，增強發展的信心和動力，顯著提升教師職業道德素養。
二、培訓對象
我校所有在職的國小教師。
三、培訓內容
1、《新時期教師職業道德修養》
2、《教師職業道德》
3、《教師職業道德案例庫》
4、《教師心理素質教育》
5、《師德啟示錄》
四、培訓形式
採取集中培訓和自主學習相結合的方式進行。
集中培訓力求做到精心組織，全員參與，努力提高培訓的針對性和實效性。要結合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點，加強學習指導，督促教師積極思維，不斷提高學習效率，要以教師的教育實踐為基礎，強調教師的自主學習，重視教師的實踐反思，讓教師在活動中感悟，從感悟到領悟，從領悟到行動上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為。
五、培訓安排主要工作：
調研摸底，並在此基礎上，確定培訓內容、培訓形式，制定《師德與教師職業》課程培訓計畫。
主要工作：
1) 過程考核。主要通過對參訓教師培訓期間的學習態度、學習體會、出勤等情況，給予培訓過程恰當的綜合性評價。在6月底，完成《師德與教師職業》課程培訓。
2) 總結評價。建立《師德與教師職業》課程培訓檔案(包括每位教師的學習體會、學習總結等資料)。
培訓計畫模板集錦 篇20
如今家長們越來越重視孩子的'舞蹈教育，舞蹈培訓行業也逐漸興盛起來，很多的舞蹈老師都曾考慮開辦自己的舞蹈培訓班，實現自己的創業夢想，卻總是因為種種原因或未能付諸實踐，或以失敗告終。的確，舞蹈培訓是一個新興的行業，既要堅持以人為本的教育理念，又要實現自己的商業目標，開辦商業化運作的舞蹈培訓班就面臨了諸多的問題。如何開辦舞蹈培訓班，如何讓自己的舞蹈培訓班教學一流、生源火爆、長足發展是一個需要系統的考慮與規劃。
第一，要以教學質量為重點。
舞蹈培訓班從事的是教育事業，無論你出於什麼樣的想法開辦舞蹈培訓班，都應該以保證教學質量為前提。好的教學質量不但會為你帶來源源不斷的生源，口碑與信譽也是長足發展中所必備的。那么教學質量如何提高呢，最重要的當然是師資，資金充裕的可以聘請一些教學經驗豐富、責任意識強的舞蹈老師任教，資金不充裕的就要自力更生了，這就要求在開班之前擁有長期的舞蹈教學經歷，積累豐富的知識和經驗。其次是管理，優秀的師資在科學的管理下才能發揮最大的作用，無論是剛剛開辦的只有一兩名老師的小舞蹈班，還是擁有多家分店的大舞蹈班，科學的管理都是必須的。另外，硬體設施也要跟上，可以根據開設的舞蹈班種類與授課方式逐步完善。
第二，個人開辦舞蹈培訓班創業，不能盲目樂觀，要對市場形勢有充分的認識。
如果有條件，最好是做一次詳盡的市場調查，完整的調查數據會給創業者的決策帶來很大的幫助。對於資金比較緊的創業者來說，場地的選擇、硬體設施的購買與宣傳方式的選擇都應慎重。鬧市區的門面房固然是好，但一旦經營出現困難，昂貴的房租壓力很可能會導致整個舞蹈班無法維持下去。第一次創業的失敗對創業者的心理會產生長期揮之不去的陰影，這對以後的人生都有很大影響的。應該堅持慎重初戰，初戰必勝的原則，放棄一口吃個胖子的想法，做好打持久戰的準備。先從小區門口廉價的門面房開始，進行小規模經營，專注於教學質量的提高，在經營過程中積累經驗、教訓及資金、聲譽，條件成熟後再考慮擴大規模。
第三，創業遠比想像中辛苦
尤其是創業初期，對創業者的身體、精力、閱歷與知識絕對是一種綜合的考驗。凡是要多親力親為，充分體驗各種創業經歷，了解舞蹈培訓班運作的各個流程，這有助於舞蹈培訓班的經營發展，也是發展壯大後做各項決策的知識基礎。
第四，充分利用各種渠道做宣傳
如發傳單、QQ群、QQ空間、網站論壇、部落格等等，這些成本低廉的廣告雖然實施起來很辛苦，但是確實行之有效。
第五，組織各類活動
如以舞蹈培訓班的名義參加各類舞蹈比賽，能獲獎更好，不能獲獎也是一次對舞蹈培訓班品牌展示。還可以組織一些免費的教學體驗活動，或者參加一些文藝活動的義演，不要擔心白白的浪費精力，這些付出都會有回報的。
第六，要開創自己的特色，特色就是品牌。
比如培訓項目上，要具有前瞻性的眼光，能充分估計到舞蹈的流行趨勢，提前做好準備， 開辦各種流行舞蹈的培訓項目。
如果你做好了充分的準備，那么就動手開創自己的舞蹈班吧。雖然創業艱難，但是一定要有堅持自己的信念，不盲目樂觀，也不要因為一點困難就放棄。
培訓計畫模板集錦 篇21
一、指導思想
進一步加強學校的德育工作為目標,加強少先隊幹部思想政治教育為重點，以培養合格建設者和接班人為終點，以少先隊幹部*伍建設為抓手，大力開展新課程下的學校德育活動，不斷提高隊幹部素質和管理組織能力。
二、培訓目的：
通過培訓，提高少先隊幹部的自身素質，具有正確的人生觀和世界觀，組織能力和管理水平有進一步提高，為更好地開展少先隊工作夯實組織基礎。使之成為班主任、輔導員的得力助手。更有效地實施學校德育工作.
三、培訓內容：
選出班幹部後做好對班幹部的要求和思想工作。首先強調當班幹部的好處：鍛鍊自己的膽量和口才，鍛鍊自己的組織能力，培養與人溝通、與人相處的能力，其次，做好心理準備，乾工作最多、最辛苦，可能挨的批評也最多。要求：首先，應努力學習，提高自己的成績，這是在同學中樹立威信的重要途徑。其次，應以身作則，吃苦在前。
一個月召開一次班幹部會議進行一次培訓，及時讓大家交流自己的成功經驗，互相學習借鑑，也可以提出自己工作中的困惑，讓大家群策群力，共同想辦法，出點子。讓班幹部邊培訓邊實踐，培訓內容提綱如下：
(1)讓學生明確自己在班級中的地位。
(2)班幹部應具備的素質和基本職責。
(3)班幹部必須處理好幾種關係。學習與工作的關係 ：作為一名班幹部，學習的好壞將直接影響到其信心和威信的樹立。班幹部首先是班上的學習優秀分子，一名學生，學生的首要任務是學習，應該在學業上起到榜樣作用。集體與個人的關係。
(4) 如何對待挫折、怎樣搞好活動。
四、教給方法，逐步放手
根據職責耐心細緻教給學生工作方法及工作技巧，否則孩子年齡小，只知自己是官卻不知如何當；只知有權不知怎樣管理。時間長了，會破壞、影響班幹部形象，削弱班幹部威信。比如指導體育委員如何組織排隊，組長和學習委員怎么樣按時收發作業，勞動委員怎樣搞好衛生大掃除等。培養小幹部是一項艱巨而細緻的工作，特別是低年級學生，班主任要花更多的時間去引導，促使他們順利地打開工作的局面。
採取“小心扶植”與“大膽放手”相結合的方法，在做某項工作之前，讓小幹部先思考如何安排，然後再進行指導，啟發他們把工作想得全一點，細一點，如：班上的學生發生了什麼事，老師不在場，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考、討論。“放手”就是讓小幹部學會自主工作。班幹部有了一定的工作能力後，班主任應放手讓他們大膽地工作。可把部分班班務工作交給他們去做，培養他們自治、自理、自立的能力。
班級的日常工作、班務日記的.填寫、每周五的上台總結髮言及黑板報等工作，發揮他們在班級管理中的主體作用，這學期的第一次黑板報我完全放手讓他們去辦，告訴主題，幫他們收集了一些資料，然後他們自己去安排，他們很高興，擅長畫畫的畫畫，會寫字的寫字。
雖然在黑板報評比中分數較低，但我認為鍛鍊了他們的能力，激勵了班幹部的鬥志，鼓勵他們大膽、創造性的工作，調動他們的工作熱情和積極性，並逐漸學會工作，所以我在全班面前對於他們的工作成績和付出的艱辛給予大力的表揚和肯定。
培訓計畫模板集錦 篇22
一、培訓目的
為提升終端員工的職業技能和綜合素質，增強團隊凝聚力、向心力，特提出此終端店長和店員提出階梯式成長培訓計畫和導購成長模型，以打造一支服務意識和銷售能力俱佳的導購隊伍和一批管理能力強、能獨擋一面的優秀店長， 以提升門店銷售業績和持續盈利能力。
二、培訓對象
終端門店店長、店員
三、培訓宗旨
堅守“實戰·高效”之理念，建立門店標準化銷售流程和管理體系。
五、培訓課程安排
終端門店員工階梯成長課程
培訓對象 課程名稱 主要內容 課程收穫 培訓時間 備註
新員工（1-2月） 《公司企業文化》
1、企業架構
2、公司願景與發展戰略
3、公司文化、理念
4、相關制度與工作職責
5、員工發展路徑規劃 幫助員工快速了解公司，增強員工歸屬感和向心力 半天 此課程建議由公司管理層主講
《門店服務禮儀》
1、職業形象2、儀容儀表3、服務禮儀、標準 塑造門店員工良好的職業形象，規範服務禮儀，提升門店品牌形象 1天
《職業心態修煉》
1、保持喜悅心2、像老闆一樣思考3、擁有主動付出的心態4、感恩、包容和換位思考5、每天進步一點點6、分享、協作、共贏 傳達正能量，培養員工的責任心和積極主動的心態 1天
老員工店長 《銷售九連環》
1、導購員的角色定位2、員工銷售心態3、標準化門店銷售流程4、突破堡壘，銷售倍增 提升員工的銷售技巧，形成標準化銷售服務流程 2天
《視覺行銷與產品陳列》
1、視覺行銷2、色彩知識3、門店陳列技巧4、如何用陳列提升銷售業績 強調陳列的重要性，改善門店形象，提升銷售業績 1天
《店務流程》
1、營業前人貨場的準備工作
2、營業中人貨場的管理事項3、營業後工作流程 幫員工梳理工作思路，制定工作計畫，在對的時間做對的事 2天
《打造王牌銷售團隊》
1、何謂王牌銷售團隊2、王牌銷售團隊十條軍規3、團隊拓展項目 提升員工的團隊凝聚力、向心力，培養員工溝通意識 1—2天 人數不超過50人
資深導購
店長 《顧問式銷售》
1、顧問式銷售原理
2、顧客購買心理分析
3、抓住關鍵環節，快速成交
4、VIP管理和客群經營 提升員工銷售技能，通過VIP客群管理提升門店業績 2天
內衣導購
店長 《內衣導購訓練營》
1、內衣基礎知識
2、女性身材分析
3、量體配碼，試穿調撥手法
4、內衣銷售流程 掌握內衣專業知識，學會正確量體和調撥手法，打造專業化服務流程 2—3天 內衣導購的專業要求高，基本都在試衣間內成交，所以需要開設單獨課程
高端品牌導購、店長 《情感式銷售》
1、情感式銷售原理
2、顧客購買心理分析
3、用情打動顧客，快樂成交
4、用情感打動、留住VIP 提升員工的溝通技巧和服務意識，把賣產品變成賣感覺 2天
店長 《王牌店長》 店長的角色定位
店長的必備心態
店長溝通、管理技巧
門店員工的選用育留
例會管理
貨品管理
目標管理 培養店長的管理能力，打造卓越的銷售團隊 2天
《店長領導力提升》 店長的領導力
門店管理德、法、術
員工激勵方法和技巧
店長教練技術
知人善用，學會授權 管理心態修煉，提升人格魅力；認識管理，學會管理者思維 2天
培訓計畫模板集錦 篇23
學習目標：
文言文經千錘百鍊,語言、結構行雲流水、形神兼備，極富詩情畫意,能以質樸洗鍊的語句將意思表達得淋漓盡致,所以無論是聲還是形、意都是優秀的，學好文言文以可以對語感和用詞用句產生潛移默化的很好的影響,這些影響一時體現不出來,時間久了才看的出,和人的性格的形成是一樣道理的,需要一個過程和時間！ 過程（教學或學習過程）：
說明：在描述單元的教學或學習過程中，您一定會用到培訓中製作的文檔，請在用到這些文檔的位置，註明相應的檔案名稱，並設定連結，以便瀏覽者方便查看相應檔案。建議按照教學實施進度的時間順序設計教學過程。
學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。
教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
1、誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。
2、淺易文言文，能藉助注釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文80篇。
3、了解基本的語法知識，用來幫助理解語言上的難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識
4、能利用圖書館、網路蒐集自己需要的信息和資料。
5、學會制訂自己的閱讀計畫，廣泛閱讀各種類型的讀物，課閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著。
預計時間（如，45分鐘、4小時、一年等）
培訓計畫模板集錦 篇24
一、情況分析:
1.本學期拔節班共有成員13名，除了原先的12名學員外，還有一名學員周燕是由萌芽班轉入。成員多為大專文憑，有了1至2年的工作經驗，充滿朝氣，是幼稚園的一支生力軍。
2.上學期的自彈自唱活動開展較順利，每位學員都能夠認真對待，並且及時回琴，多數學員已經能夠達到彈唱連貫的要求，但也有個別教師由於基礎較弱，顧了彈就顧不了唱，伴奏簡單，需要付出更多的努力。
3.學員的自主學習習慣不強，對於自己的目標不明確。
二、目標及具體措施
目標
1：提升德性修養
關鍵字：合理定位
作為一名幼兒教師，首先必須為自己進行合理定位，要明確我的角色是什麼？作為一名幼稚園的年輕教師，我應該做什麼？怎么做？如果是班主任，我又應該怎么做？本學期，將通過座談的方式，幫助每位學員明確自己的價值，並為自己合理定位。
關鍵字：確立信念
在為自己合理定位後，還必須確立信念，要明確自己的目標是什麼？為了達到目標，又應該從哪些方面進行努力？如果找不到自己的目標，就要尋求師傅的指引，並在確立信念後付諸實踐。
目標2：
最佳化知識結構
關鍵字：學科教學法
雖說拔節班的學員都已經有了教學經驗，但是她們一直接觸的都是整合教學，從未嘗試過分科教學，對於每個學科的基本概念及教學方法缺乏認知，不知道每個領域的活動該怎么上，因此，本學期，我們將從五大領域入手，讓學員掌握每個領域的學科範式，並且嘗試運用。
關鍵字：必讀書目
紮實的教育科學基礎知識是必不可少的，因此，本學期我們將《教育學》、《心理學》及《衛生學》作為我們的必讀書目，請教師們進行自學，並且通過筆試的方式檢驗學員們的自學成果。
目標3：
培養專業技能
關鍵字：說
這裡的“說”主要是指教師講故事的能力，講述者的講述技能直接影響到故事的生動程度及幼兒的喜愛程度。為了讓我們的學員掌握講故事的技巧，嘗試用生動的語言來講述故事，我們決定創設小小廣播台，每周一、三、五中午的10:45——10:55，通過廣播向全園幼兒講述故事，每人每月輪到一次（3月和5月），每次講述故事2個。學員不僅要能夠熟練、生動地講述故事，還要學會提出針對性的問題，與幼兒產生互動，以此來提高學員的組織能力。
關鍵字：畫
對於幼稚園教師來說，簡筆畫是最實用的，因此，本學期我們將會從簡筆畫入手，通過自學、講座、交流、實踐的方式，使每位學員都能夠掌握一些常見動物的動態，為我們的教學所服務。具體安排如下：
動物名稱3月4月5月6月虎鼠每種動物畫4種形象講座、交流動物形態默寫根據提供的故事進行簡筆畫狗馬狼羊兔猴牛豬
關鍵字：舞
舞蹈是教師必須掌握的基本功之一，本學期我們除了學習一些基本的舞步及幼兒舞蹈外，將從民族舞蹈開始，採用互教互學的方式掌握多個民族舞種，兩個教師一組編排一個民族舞，其餘教師學習，以此來提升自己的藝術修養，本學期主要突破6種類型的民族舞蹈。
關鍵字：彈
本學期將設立兩個階段的回琴曲目，第一階段為自由式伴奏曲目，第二階段為規定式伴奏曲目，每個階段10首曲子，學員必須首首過關，完成第一階段後再進行第二階段的練習。回琴採用定期自由制，即班主任規定期限，學員在規定期限內根據自己的練習情況預約時間，如未在規定時間內過關，將影響考核成績。
關鍵字：唱
“唱”是幼兒教師的另一項技能，本學期不僅在彈琴的時候要求教師自彈自唱，還會搭建一個平台，讓每位教師都有機會一展歌喉，並學會清唱。
目標4：
實現專業成長
關鍵字：反思
教師的成長除了依靠外界力量外，更重要的是自己的思想意識，只有從思想上引起足夠的重視，才能將學到的知識進行內化。只有經過不斷地反思，才能將別人的東西據為己用。反思是教師的一種專業技能，只有學會反思，才能在專業的道路上成長。本學期，將要求學員對每次培訓班活動進行反思，並且以書面的形式呈現，以此來提高教師的反思能力，同時提升培訓班的培訓質量。
培訓計畫模板集錦 篇25
現代社會，人口的爆增，工業相對發達，環境相對惡化，日益突出的環保問題，已引起全球化的重視。我國政府把保持生態環境，實現可持續發展戰略確定為今後工作的重點。為配合全球環境保護運動，讓全體學生一起，同在藍天下，健康快樂地成長，學校認真貫徹落實《全國環境宣傳和教育行動綱要》的精神，加強學校環保教育。提高學校環保水平，首先需要提高教師的環保意識和環保教育水平，才能同心合力提高環保教育的實效性。特制定以下培訓計畫：
一、培訓目的
讓教師認識“綠色學校”的內涵和創建“綠色學校”的效益。進一步提高全體教師環保的意識，掌握探究性學習方式以及課堂教學滲透的技能技巧。讓教師自身學會不斷地進行反思與研究，以推進我校環境教育的開展，為創綠色學校提供可借鑑的典型經驗。
二、培訓地點
學校遠教教室
三、培訓途徑和方法
1、積極參加國家、省、市環保、教育部門組織的培訓。
2、採用派出去，請進來的辦法，加強環保師資培訓工作。
3、把環保知識制定成冊，供師生學習。
4、定期舉辦環保培訓，提高師資素質，推動環保教育的進展。
5、蒐集文本資源和聲像資源。學校應儘量多購進教師教育方面的圖書、資料、光碟軟碟等，及時從網際網路上下載相關資料。完善校本培訓硬體設施。包括培訓場地、多媒體設施、校園網建設等。
四、培訓活動內容安排
1、教師環保知識培訓。
2、各教研組學習關於“綠色學校”方面的知識。
3、學科滲透環保教育，全面提高學生環保素質。
4、邀請環保教育老師來校講課。
培訓計畫模板集錦 篇26
為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計畫。
一、指導思想
遵照教研工作計畫，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研修（鄉鎮勞保所工作計畫）工作，為促進學生的全面發 20xx年教師個人研修計畫來自有效性高效課堂教學 開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
二、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺套用現代教育教學理論來指導教學。
三、教研措施
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閱讀《新課程標準》，《國小教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2、通過教師個人自學，網路學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。20xx年教師個人研修計畫文章20xx年教師個人研修計畫出自以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，最佳化教學過程；
5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網路手段，觀摩名家教學，撰寫、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。
6、在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、國語等的訓練。做到學到老做到老。
培訓計畫模板集錦 篇27
第一天：上午，新進員工報到點名，初次現場篩選，講解培訓主要目的，（是為了了解工作流程，熟悉公司相關制度，提升個人的工作能力。明確公司的目標。培養員工自身的修養和素質。 ）整裝集合，告知公司具體規模，帶領熟悉車間，住宿樓，食堂。休閒區域的詮釋。
安排分組合作，集體打掃廠區衛生。（負責範圍廠區車間，地面，護欄，花台，摸的到的玻璃窗戶。衛生間 ，食堂。）
午飯時間。
下午，安排員工就位食堂，具體講解，公司企業文化與建立企業文化的內容（公司本著“民以食為天，食以安為先”的宗旨以注重食品安全生產的前提。發展公司未來宏圖。公司未來豐富的企業文化，需要在做所有的準同事來共同完成。我非常樂意以後公司的企業文化能夠有百科全書那么豐富。那么你們願意和我一起來完成這個計畫嗎？）
告知員工一旦進入公司，自己就不再是一個單獨的個體，在場所有的準員工，都將會是一個大家庭的成員，每個的人一舉一動，都代表著公司的形象問題，所以，每一個人都要做到，嚴謹於己，互助互讓，禮貌待人。使用文明語言，做利人利己的事情。關於這點在接下來的培訓課程當中，我們將做詳細說明。
開始講解規章制度，首先講解，總則，安全守則。給大家閱讀一遍。希望大家能夠儘量記住重點。稍後公司出的上崗考試會有這方面的題目。需要留意。
安排需要住宿的人員，進入宿舍樓，辦理入住登記。
第二天：上午，整體點名，清點到場人數，詢問新員工，前一天培訓感想。集體分享一下，培訓心得。開始激勵員工的工作鬥志。（我們所有的員工都需要，不斷的提高自己工作能力，才能提高自己的經濟收入和自身價值。那么所有的員工是不是只甘心原地踏步呢？只有不斷地學習，培訓，才能成為一個高素質的潛在人才，是不是？所有的員工都應該相信，公司和職員是一種脫離不了的關係，只有公司強大了，員工的福利待遇也提高了，只有員工努力工作了，公司才能更上一層樓。這種關係是相互相稱的。現在廠區是新建成的，眾所周知，有點思維的都知道，這樣的一個公司員工擁有升值空間的機會會比一般企業高40%以上，當然公司也制定了一系列的晉升條例，只要你是有上進心的，只要你是熱血澎湃的，只要你是不甘現狀的，那么如果你努力了，你爭取了，也真心服從了。你的理想就一定會實現，實現員工的理想，那么企業的理想也就不遠了。所有大型企業，都是以員工的福利為優先考慮為目標，因為企業知道，優秀的員工才是企業源源不斷的財富，優秀忠實的員工才是企業最值得珍惜的寶藏。所以我們會以人性化和制度化，同事來管理員工。希望能夠和你們達到共識。來成就你我他的事業之路。我們要求所有的員工服從制度化，理解人性化，了解契約條例。依照契約和國家法律規章條例，努力成為企業不可割捨的財富。）舉例說明：案例一；20xx年6月5日，亨達舉行了盛大的企業勞模評選頒獎會議。說句真心話，亨達走過了24個春秋，當再一次站在台上注目台下幾千雙眼睛的時候，我既激動又感慨，激動的是在構建和諧健康企業、推進企業民主化管理進程中，近四千名員工給予了亨達生命源源不斷的新鮮的血液與寶貴
20xx年6月5日，亨達舉行了盛大的企業勞模評選頒獎會議。說句真心話，亨達走過了24個春秋，當再一次站在台上注目台下幾千雙眼睛的時候，我既激動又感慨，激動的是在構建和諧健康企業、推進企業民主化管理進程中，近四千名員工給予了亨達生命源源不斷的新鮮的血液與寶貴的財富，亨達已經不是自身意義上的亨達，亨達這個品牌符號下的'真情、真意和對顧客、對顧客需求的孜孜以求已經超越了其固有的內涵；我感慨的是，此時此刻企業的責任與使命又一次次衝擊著我的心扉：亨達要建百年企業、樹世紀品牌，我們還有更漫長的路要走，我這一代創業者，下一代創業者，成千上萬的員工和合作夥伴，千千萬萬的消費者，……整箇中國鞋業的發展走向，世界鞋業的未來，新材料，新技術，新科技，市場，渠道，品牌，等等，這些都是責任，無不催促著我日夜思考、風雨兼程。
我一直堅持，優秀員工是亨達最大的財富，這次勞模評選，也正是源於基層授信於基層，是企業民主化管理的又一新進程，也體現了勞動創造世界、企業和諧發展的求實、創新精神。
今年年初，亨達的一些外籍員工回老家過春節，回來後以口碑式傳播自發地帶回了親屬、大學生、朋友等四百多人要求加入亨達。當我站在亨達工業園面對他們時，我的眼睛濕潤了。在“民工荒”、“技工荒”的今天，亨達能一下子感動四百多人同時來到企業，而且他們不計路費、不計被拒風險，這種信任、這種嚮往、這種強烈的追隨與融合精神，驅使我不能辜負了他們。結果是幾乎所有的人都留在了亨達，如今他們在各自的崗位上兢兢業業地工作著，已融入了亨達集團的願景與使命中。
亨達員工的財富是無價的，不能簡單地用薪酬與職業規劃來衡量。
創業初期，亨達遭遇過的困難現在你都不能想像。上個世紀80年代初，企業規模小，女員工晚上加班和我一樣騎腳踏車回家，有時我就睡在工廠里。後來，我發現她們晚上騎腳踏車回家既不安全又不放心。我就想方設法從外地購買到了可以安裝在腳踏車輪側、能隨著輪子轉動而發電的照明燈，每個人的腳踏車上我都給安裝上。每當夜色中她們騎著腳踏車在照明燈的光亮中安全回家，我內心就感到無比幸福。我經常回憶起，困難中，夜色里，那一道屬於亨達的獨特風景線，它不僅是員工夜行中的眼睛，更時刻照耀著我。這在今天，說起來，可能是笑話，或者說不可思議，但讓員工感到家的溫暖，把員工當作企業最大的財富，那種真切的發自內心的願望時刻激勵著我、鞭策著我。
培訓計畫模板集錦 篇28
一、培訓內容
志願者服務工作包括兩方面的內容：通用培訓、專業培訓
通用培訓：主要使志願者具備志願服務必要的知識技能，具備較強的服務意識，服務精神和服務能力。
專業培訓：重點對象是專業志願者，根據服務崗位的專業要求，實施相關專業知識和技能的培訓。
（1）志願服務理念培訓
（2）志願服務禮儀培訓
（3）應急救援、志願者自護、醫療常識培訓
（4）志願服務心裡培訓、團隊意識培訓
（5）文化知識培訓
（6）志願者體能培訓
二、培訓時間
每季度培訓1次
三、培訓方式
集中開展學習培訓活動，邀請有關專家學者，優秀志願者典型做專場報告、講座、通過視頻教學的形式，詮釋志願者的意義和各個崗位志願者的工作要求。
骨幹培訓，針對關鍵崗位的志願者，以學習營和訓練營方式開展培訓。
實踐培訓，通過開展各種公益實踐活動，組織實戰演練等方式，提高技能，培養團隊精神，營造志願服務氛圍。
測試評估，通過對志願者素質的評估，評估培訓效果，確保達到培訓的預期目標。
四、相關要求
志願者培訓是提高志願者知識素養和專業技能，提升志願服務工作整體水平的重要環節，各部門要高度重視，精心組織，按照志願者培訓方案，創新培訓形式，自行組織實施好相關培訓內容。參加培訓的志願者要按時參加各項培訓活動，認真做好筆記，不遲到、不早退，不曠課，如遇特殊情況需先請事假。
培訓計畫模板集錦 篇29
一、培訓目標和任務
1、培訓對象： 計畫人數人
2、培訓目的：使參加培訓人員提高技能水平，獲格證。
3、實施方式：
4、計畫總學時課時，
5、教學檔案：
執行“ 建築工程製圖 ”採用同濟大學出版社1997年第三版。
二、教學內容和教學日期（附後）
教 學 日 志
培訓計畫模板集錦 篇30
北京師範大學，是我國著名的重點大學。其教育管理學科和學前教育專業，綜合實力雄厚，位居全國前列，擁有科學的人才培養模式和優良的育人傳統。北京師範大學繼續教育與教師培訓學院，依託學校雄厚的學術力量，整合學校優質的教育資源，特面向社會舉辦“幼稚園中層幹部高級培訓研修班”。
一、培養目標
針對目前我國幼稚園中層幹部的工作狀況，精心制定幼稚園中層幹部實用培訓課程,幫助幼稚園中層幹部明確工作定位，掌握幼稚園日常管理和教學的一些基本技能技巧。作好園長的左膀右臂！
二、招生對象：
各級各類幼稚園副園長、保教主任、後勤主任和從事學前教育教學科研及管理人士。
三、培訓時間
20xx年4月22-25日北京師範大學
四、課程設定及擬請講師
1、中層幹部的角色定位與工作策略
主講人：李萍女士職業培訓師，MBA，山西太原煤氣化第一幼稚園園長。
2、促進幼兒教師專業化成長的有效策略
主講人：毛允燕女士北京師範大學學前教育專業碩士研究生，北京知名園長。
3、幼兒常見意外傷害事故預防與突發事件應急處理
主講人：張傳霞女士北京師範大學訪問學者，曾任鄭州幼師學前教育教研室主任[i]
4、幼稚園大型活動的策劃與組織技巧
主講人：高偉玲女士河南漯河實驗幼稚園園長。
5、幼稚園家長工作溝通技巧
主講人：朱繼文女士北京豐臺第一幼稚園園長。
6、幼稚園教職工管理與執行力提升
主講人：高曉紅女士職業培訓指導師，曾認青島黃島幼稚園園長。
7、幼稚園創辦親子園的運營策略
主講人：李利老師15年親子教育教學經驗，國際育嬰師，資深親子教育培訓師。
五、經驗交流與分享
1、招生宣傳策略與招生技巧
2、家長工作的方法與策略
3、人才的保留與教職工隊伍的穩定
4、教師教科研工作的管理
5、特色課程的運營。
六、參觀考察
參觀考察觀摩北京市市級示範園。
七、學習費用
學費、資料費980元。
協助安排住宿（標準：60-120元/天/人），費用自理。
八、頒發證書
成績合格者，頒發北京師範大學繼續教育與教師培訓學院培訓結業證書。
培訓計畫模板集錦 篇31
為進一步提高員工的素質和能力，按“立足當前、著眼長遠，分級管理、全員培訓”的原則，跟進教育培訓工作。20xx年度的培訓工作以崗位培訓為基礎、以中層管理人員培訓為核點、以班組長培訓為重點展開。為做到統一規劃、組織實施，把培訓教育計畫納入廠的目標體系，同時下達，同時落實，同時總結考核。
一、崗位培訓
以練好基本功為主，即練習實際操作的基本動作、基本技能和基礎理論。按照華電貴州公司、烏江公司頒布的水電廠生產技能崗位培訓標準“應知、應會”的要求，達到“三熟三能”，即熟悉設備、系統和基本原理;熟悉操作和事故處理;熟悉安全工作規程和本崗位的規程和制度;能正確進行操作和分析運行狀況;能及時發現故障和排除故障;能熟練地進行本工種的檢修、維護，正確處理事故。
二、新進廠人員培訓
1、新進廠人員進廠，首先要經過一段時間的入廠教育培訓，經廠級安監考試合格後方可進行崗位培訓。內容分為：政治思想和傳統教育、遵紀守法教育、安全生產和廠規廠紀教育、基礎知識和專業技能教育。
2、以新的形式恢復傳統的師徒傳、幫、帶培訓。新進廠人員到達培訓崗位後，指定具有較高業務水平的員工為師傅，經現場基本制度學習、現場見習、跟班實習三個步驟，考試合格並確認有獨立操作能力，報批准後方可上崗。
三、專業骨幹培訓
專業骨幹的培訓做到有目標、有方向，理論和實際結合，由綜合辦公室編制計畫，組織實施。
1、中層管理人員培訓
中層管理人員的培訓主要從組織管理方面加強學習，以提高中層管理人員的管理能力和執行力，適應企業精細管理的要求。
2、班組長培訓
為保證培訓效果，首先進行培訓需求調查，以便作好培訓內容準備，通過精心組織，使班組長培訓有針對性，提高班組的管理水平。
四、培訓的形式和方法
1、崗中培訓。崗中培訓是崗位培訓的主要方式，按分級管理、分級負責的原則，由各部門根據崗位的實際和要求，編制本部門崗中培訓計畫，自行組織本咳嗽苯行相關業務知識培訓，同時崗中培訓計畫並報綜合辦公室備案，每月由綜合辦負責檢查其完成情況?/p>
2、集中培訓。組織相關人員集中學習，由各職能或外聘有較高技術水平人員輪流授課。
3、專題講座。聘請廠外專業技術人員，針對某一專項內容，到廠進行授課。
4、短期脫產培訓。根據需要，有計畫、有目的地將專業技術人員外送進行短期脫產學習，做好特種作業人員的取證、復證工作，確保特種作業人員持證上崗。
培訓計畫模板集錦 篇32
一、指導思想
為進一步落實和深化素質教育，根據學校的教務計畫和教學大綱的要求，以“新理念、新課堂、新發展”為要求來開展我校的音、體、美組的教育教學工作，堅持以教師和學生髮展為本，提高教師的教育教學水平，加強學生的藝術素養和身體素質。在藝術活動中培養學生的實踐能力和創新精神，在體育活動中培養學生的責任
二、主要工作
（一）教育教學工作
1、為促進教學質量的進一步提高，不斷提高教師的業務水平和執教能力，教研組進行定期檢查備課筆記，相互進行聽課，促進音體美教師共同成長
2、為使課堂教學進一步規範化，教研組按時組織常規月公開課展示，並認真做好聽課、評課工作。
3、加強音體美課程理論學習力度，認真實施教育教學改革，自覺閱讀相關的教育、教學書籍，做好讀書筆記，提高論文撰寫質量。
（二）藝術活動和體育競賽工作
1、組織好“迎五一”文藝慶祝活動，豐富學校教育教學生活，展示學校素質教育成果。
2、定期開展豐富多采的小型體育競賽活動，豐富學生的學習生活，增強學生體育鍛鍊意識。
3、努力抓好培優工作，落實名單、保證時間、確定目標，培養一批藝術、體育特長生，增強學生綜合素質。
三、具體工作安排：
周次
日 期
活動內容
活動
地點
參加對象
1
2.18-2.24
開學工作、教師報到、學生報到
花中
全體教師
2
2.25-3.3
召開共同討論制定本組教學活動
花中
本組教師
3
3.4-3.10.
慶祝“三八”婦女節、召開組長會議、制定本學期校本培訓計畫
花中
組長
4
3.11-3.17
第一次集體備課活動、體育“一模”考試
花中
相關教師
5
3.18-3.24
公開課開放周
花中
全體教師
6
3.25-3.31
縣體育教學調研
花中
體育教師
7
4.1-4. 7
清明節放假、體育“二模”考試
花中
全體教師
8
4.8-4.14
第二次集體備課活動
花中
全體教師
9
4. 15-4.21
常規檢查、組長會議
花中
全體教師
10
4.22-4. 28
體育中考、期中考試
花中
全體教師
11
4.29-5.5
勞動節放假
花中
全體教師
12
5.6-5.12
期中考試質量分析報告
花中
全體教師
13
5.13-5.19
組內活動
花中
本組代表
14
5.20-5.26
各組開展第三次集體備課活動
花中
全體教師
15
5.27-6.2
公開課開放周
花中
相關老師
16
6.3-6.9
基本功比賽---鋼筆字
花中
相關老師
17
6.10-6.16
端午節放假、全市國中畢業生學業考試
花中
全體教師
18
6.17-6.23
學區期末常規檢查、校本培訓總結
花中
全體教師
19
6.24-6.30
期末考試
花中
全體教師
20
7.1-7.7
暑假開始
花中
全體教師
永嘉縣沙頭鎮花坦中學
.2
培訓計畫模板集錦 篇33
木工工藝授課計畫
課程名稱: 木工工藝 課程總學時：32課時
班級：設計藝術學院09工業設計（1）（2）班 教師：馬道順
一.課程的教學目的和任務
通過學習本課程使學生掌握與本專業木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使學生對目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點、性能和套用場合有較好的了解，使學生在今後的專業學習和實踐中，能比較正確地利用學到的知識，使自己的設計思想能以比較務實的、可行的、簡單的方法和較低的成本付諸實踐。
任務：通過所學的木工工藝方面的理論進行實踐，並且用木材製作出 符合工業產品要求的木工產品。
二.課程的基本內容和要求
1.首先介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使她們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：學生對木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面必須掌握，這樣在以後的設計過程當中就不會犯材料方面的錯誤。
2. 介紹木工工藝的加工工具的使用，因為木工工藝有好多加工工具，每種工具都有自己的使用工具，有的也具有一定的危險性，如果處理不當會對學生造成傷害。
要求：學生必須對各種工具的使用方法有所了解，這樣在製作產品時就不會因工具的使用而造成不必要的麻煩。
3. 最後的內容就是實踐，結合所學的木工工藝的理論進行實際的產品製作。
要求：學生所做的產品必須符合木工工藝的加工流程。
三. 各單元的安排與要求
本課程共四周（64）學時共分為四個教學單元 具體如下：
第一周：介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，再就是介紹工具的使用，使他們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：能夠使學生對木工工藝的有一個基本的認識並且木工工藝的加工方法一個大概的了解。
第二周：結合所學的木工工藝的理論進行實際的產品模型製作。 要求：學生所做的產品必須符合木工工藝的加工流程。 第三周：最後根據學生所做的作業進行講解。
要求：讓學生對自己所做的作業進行認真的總結，通過最後總結加深對木工工藝的深刻理解和認識。
四.教材
1、《歐洲工業設計五大材料頂尖創意》，（英）克里斯·萊夫特瑞著，上海人民美術出版社，20xx
2、《設計工程學基礎》，江建民等，中國輕工業出版社
五：教學方法
用多媒體教學，然後用實驗室進行理論實踐，這樣學習效果會更好。 六.考試形式以及評分要求
本課程的成績主要由學生的平時作業和實驗報告以及學習態度構成。 具體如下：
作業70%+實驗報告書+10%的學習態度具體評分要求如下：
（90-95）學習態度認真，作業有一定的設計思維和很好的表現效果，如細
節表現到位，材質到位和體感強烈等。
（80-89）學習態度認真，作業有很好的表現效果，材質和光感都很強烈，但設計思維和細節表現不夠。
（70-79）學習態度良好，但設計效果一般，對於細節的表現不是十分到位。 （60分以上）學習態度一般，製作的效果圖沒有應有的質感和光感，細節表現不夠。
（不及格）學習態度不認真，不能完成作業或不交作業。
培訓計畫模板集錦 篇34
為進一步增強我鄉村衛生室的服務能力建設，是我縣基本公共衛生服務逐步實現規範化管理的重要環節，為保證培訓的質量與效果，結合我鄉實際情況，特制定本培訓計畫。
一、培訓目標
通過培訓，使各村鄉村醫生能夠熟練掌握轄區居民資料信息的收集，順利開展居民健康檔案建立與管理、健康教育、傳染病防治、預防接種、婦幼保健、老年人健康管理、慢性病管理、重性精神疾病患者管理、衛生協管、中醫藥管理等基本公共衛生服務工作。
二、培訓對象
我鄉醫療衛生機構從事預防、保健和基本醫療服務的鄉村醫生。
三、培訓方法
1、由基本公共衛生服務、婦幼及防疫專乾針對工作中的薄弱點進行集中培訓。
2、結合我院實際情況，根據鄉村醫生知識層次不齊的特點，採取《基本公共衛生服務規範20xx版》解讀、討論、操作等方式進行。
四、培訓內容
20xx年度培訓內容為：
1.國家基本公共衛生服務規範解讀
2.居民健康檔案的建立和管理基本服務知識與技能
3.健康教育基本服務知識與技能
4.預防接種服務規範
5.兒童保健基本服務知識與技能
6.孕產婦保健基本服務知識與技能
7.老年人健康管理服務規範
8.慢性病管理基本服務知識與技能
9.重性精神病管理服務規範
10.傳染病與突發公共衛生事件報告和處理
11.衛生監督與協管
12.國家基本藥物目錄
13.電腦基本操作技能與信息化知識。
五、培訓時間安排：
鄉村醫生培訓一年不少於4次，每季度至少安排一次。具體時間根據衛生院工作做具體安排。
六、培訓效果評價：
每次培訓中通過提問、實際操作、筆試等方法了解鄉村醫生業務知識掌握情況，成績不合格的單獨培訓，直到合格為止。並做好培訓小結以便在今後的培訓中做的更好。
七、組織管理
衛生院負責制定鄉村醫生年度培訓計畫，由辦公室組織實施全鄉在崗鄉村醫生培訓。