健康基地培訓心得體會範文 篇1
今天我們的健康基地培訓主要學習了隊形，根據小、中、大三個年齡班的不同特點分別定義了三種隊形。隊形對於組織集體的體育活動非常重要，調整一個合適的隊形有利於教師活動的方便進行，更對集中幼兒注意力起到了舉足輕重的作用。
小班的隊形為一個跟著一個走成圓形。走成圓形之前是對齊的縱隊準備狀態，幼兒為逆時針方向走成圓形，教師站在圈內順時針方向走組織幼兒活動，還可以根據小班幼兒的特點，以遊戲的方式整隊，激發幼兒興趣，更有利於幼兒注意力的集中。
中班的隊形為切斷分隊，幼兒為橫排的準備狀態。一般分為四路縱隊，根據幼兒人數情況，用總數除以四，平均分為四隊。例如：每路縱隊為四人，就以1、2、3、4循環的方式報數，數1的幼兒為排頭，2、3、4依次縱隊站好。排頭的選擇很重要，排頭必須明確隊形，才能保證後面的幼兒跟上隊伍。
大班的隊形為左右分隊。幼兒以1、2的方式依次報數，分別向左、向右分成兩隊，其中喊1的幼兒為一隊，喊2的幼兒為一隊。這樣一路縱隊就以左右分隊的方式分為了兩路縱隊，同理還可變換四路等不同隊形。
需要注意的是，首先，切斷分隊和左右分隊的口號都為"分隊，走"。而且教師還應給幼兒一個預令，讓幼兒提前知道下一步要做什麼，因為孩子不同於成人，不能馬上反應過來。其次，在隊形變換前，教師應該整隊集中幼兒注意力，如"稍息、立正、看齊"等。此外，幼兒在轉彎走的時候，應該走到相應的位置上再轉彎，而不是隨意轉彎，繞小圈，而且沒有給轉彎的指令時幼兒應原地踏步。還有切斷分隊應該在幼兒一路隊都站好後再給"分隊走"的口令。最後，作為教師應該注意的是口令一定要清晰、乾脆利落，應該以飽滿的'精神感染並帶動幼兒，使他們積極參與到活動中來。
健康基地培訓心得體會範文 篇2
本學期參加了我園第一次的健康基地培訓，獲益匪淺。培訓的內容是體育遊戲。教學幹事玫玫老師分享了有關體育遊戲的概念、分類、選擇，以及指南中關於體育遊戲的精神，並且給出了本學期培訓的主要形式和具體的內容框架，與培訓的老師們共同討論，徵詢老師們關於培訓的意見。
作為一名新教師，在這次基地培訓中我感受很多。健康教育是我園的特色，在日常的教學中，老師們在戶外和體育活動中都運用了很多體育遊戲，使得孩子們一邊快樂地玩耍一邊得到鍛鍊。但是，由於我的經驗不夠豐富，對於體育遊戲的把握也不很到位。首先，遊戲的積累不多，其次，對於有序的組織遊戲經驗也不足。因此，這次培訓的內容使我受益非常。
把握體育遊戲，首先概念和遊戲分類要明確。體育遊戲不是漫無目的地的而是以各種基本動作為主要內容的有規則的遊戲。它包括了走、跑、跳躍、投擲、鑽爬等七項內容。因此，在選擇遊戲時，就必須要注重選擇多樣性還必須要滿足幼兒的年齡和運動量的需要，同時，根據不同的教育環節和季節要選擇不同的遊戲內容。很重要的原則是要注意動靜結合，才能合理的引導幼兒遊戲。
指南中關於體育遊戲有四個主要的精神要點，首先，遊戲的興趣。興趣確實是非常重要的，雖然體育遊戲比較容易引起幼兒的興趣，但是在活動中也必須要通過材料、情境，使它變得豐富有趣。其次，體育遊戲要注重培養孩子的習慣，指南中各領域都著重強調了孩子習慣的培養，好習慣受益終身，運動不單單是對於技能和體能的提升，更重要的是引導孩子們形成運動的好習慣，同時，要健康地運動。再次，體育遊戲也要注重提高幼兒身體素質，把基本動作習得與身體素質提高相結合，要關注幼兒靈敏度、耐力、協調性等多方面素質發展。最後，遊戲必須要多樣性，這樣才能真正滿足孩子的需要，滿足不同個性的孩子的發展。
健康基地培訓心得體會範文 篇3
《小馬快跑》這個活動非常的有意思，孩子們能在快樂的遊戲中掌握跑步的基本動作，這位老師想的很周全沒有為幼兒佩戴頭飾因為帶在頭上不方便活動，所以選擇為幼兒貼在胸前，同樣讓幼兒有角色感。首先教師讓孩子們先自由的去跑，然後請幼兒說一說為什麼有的跑得快有的跑的慢，讓幼兒自己總結跑步的要領。
提一點小建議：
1.因為是冬天戶外跑步不僅要強調動作，還要讓幼兒注意呼吸的問題，鼻子吸氣嘴巴呼氣，以免肚子不舒服
2.切斷分隊走的時候應該先轉身再在進行分隊走，
3.熱身和最後的放鬆活動可增加趣味性或者伴隨點音樂，顯得比較有意思。
天大幼稚園 大班 助跑跨跳：
xx幼稚園這個視頻做的很有新意，雖然快進了但也能看清老師和孩子們的動作。這個活動用輪胎作為準備的等待區，我覺得特別好，可以讓下一個幼兒站在裡面做好預備。這一點很值得我學習，借鑑。這位老師在遊戲前強調動作要領和遊戲要求還有哪些容易出現的錯誤。在第一輪結束後還會總結有哪些問題的。在這一點我認為可以讓孩子們自己說說這些動作的要領，或者請幼兒來做示範，這樣動作要領孩子們能記得更深一些。
最後還有一點小建議，我認為應該需要一位配合教師，幫助擺放器材和站在場地的另一端，這樣這位男老師就不至於來回來去跑，很辛苦。
今天是本學期的最後一次活動，學到了很多，使自己在健康領域邁進了一大步，期待下學期與大家的學習交流，感謝徐老師，米老師還有其他幼稚園的老師，咱們下學期見!~~
健康基地培訓心得體會範文 篇4
我們到素質教育基地實踐五天，在這五天裡我收穫了很多，在三職專里我學習了很多，開闊了視野，例如學習木藝紙藝陶藝物理還有生活中的常識廚藝。
在素質教育基地我知道了團結的力量原本高高的逃生牆僅憑一個人的力量是不能完成的，但是當大家團結起來的時候那就是一股力量，雖然高但是我們還是艱難的爬了過去了，上面的使勁拉，下面的使勁推，大家齊心合力不論重量大小都會爬上去，這就是團結的力量
這個道理再逃生牆裡體現了出來。
在素質教育基地我們還能學到廚藝，例如花捲，在廚房李老師手把手的教，學生們也認真的學，像我就想在我媽媽面前露一手，然後自豪的說這是我從學校里學到的，在這裡我們還知道了認真再多米羅骨牌室里我們大家必須齊心合力仔細認真才能完成各項任務，這種任務必須認真要不然骨牌就會倒下可想而知我們在素質教育基地學到了很多，例如團結合作仔細認真。
在星期五上午太陽當頭，我們全校去爬金牛山，山非常的陡，要走天階，非常的累階梯既陡又窄很難走階梯旁邊還有許多的植物，我們流著汗走了上去，大家齊心合力沒有掉下一位同學艱辛的爬上了山頂當爬上山頂的時候一點都不累當時非常高興，山上的微風吹拂在臉上這好像是丟我摘素質教育這幾天鍛鍊的成果，爬上山頂後一起下山當下山的時候一點都不累，爬山要求大家一起同心協力才能不凋謝每一位隊員爬上山頂，爬山道理是團結合作。
當離開的時候我們對基地還有點捨不得，畢竟在這裡生活了五天，從這裡嬉戲玩耍團結合作，從這裡學會了一個個道理。
健康基地培訓心得體會範文 篇5
為期兩周的龍崗區中國小教師音樂培訓結束了。回想整個學習的過程緊張而充實，最重要的是受益匪淺。在李博老師盡心盡力的指導下，我學會了如何在教學中採用豐富的教學方法和教學手段，如何體現教師的個性及教學特色，如何營造和諧、互動、探究、創新的學習情境和氛圍。通過每節課指導老師的修改及指導，逐步達到滲透新課改的教學理念：以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造。
在兩周的學習過程中，我備了兩個課時的教學內容，分別是唱歌課和欣賞課。唱歌課是《螃蟹歌》。這節課我上了三次，也被修改了三次，每次在教學步驟，教學方法、課件製作等的改動都特別大，當然每次的收穫也更大。課堂上我調用了自身所有的技能：唱、彈、跳、畫來充分調動學生的積極性，盡力使課堂變得生動活潑。但是我忽視了學生的實踐與思考，忽視了難點的解決。通過學習，我懂的如何去深度挖掘教材，學會如何引導學生，也知道我在教學技能方面的某些不足，使我的教學不再浮於表面。
另一節課是欣賞課《小龍逛動物園》，這節課要聽賞五首樂曲，內容多，容量大，一節課上下來讓我頭昏眼花。原因是我的教學沒有側重點，教學方法不靈活，教學模式單一。後來通過老師的指導，我學會了從不同角度、不同方法進行參與性欣賞，學生不覺得厭煩，每次的欣賞都有新鮮感。同時通過體態律動對音樂準確的理解，培養學生良好的欣賞習慣和注重音樂的聽覺感受是非常重要的。教學環節之間，銜接巧妙，課堂教學流利順暢。這與教師仔細分析教材，選擇恰當的教學方法是離不開的，這使各環節自如地過渡，不流任何痕跡，課堂教學保持整體性。
這次培訓對我而言是一次難得學習機會。打開了我的思路，開拓了眼界，也學到了很多東西，所以我很珍惜!反思過後，我覺得首先在我今後的教學工作中堅持作好課堂教學後記來反思自己的教學行為，運用課後記清楚的反應自己教學情況，利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。其次老師要給學生一桶水，自身非得要有一桶水的功夫，這就是說，作為音樂教師，要不斷的自我完善，不斷的加強業務進修，吹、拉、彈、唱，樣樣要通。理論與實踐相結合要恰到好處，努力做到精益求精，只有這樣，講起課來才能得心應手，俯拾便是，才能提高音樂教學質量。再就是自己的教學技巧是上好一堂課的關鍵，同樣的教學內容，因為教學技巧的不同，就有可能相差幾倍的教學效果，為此，音樂老師應當如何使課堂生動而有趣，就必須注意教學技巧。只有樂知，才能樂學。音樂教師有好的教學技巧，就能很好的激發和培養學生的學習興趣，激發學生的求知慾
當然在日後的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，做一名優秀的音樂教師!
健康基地培訓心得體會範文 篇6
沒有軍訓那么刻苦也沒有平時生活的松懶。在集體中尋找自我，在自我外發現集體。每一個人都是集體中最重要的一員，但必須在集體中融化，才能更好的創造價值 。團結就是力量。
小實踐不能滿足我們的實踐欲與求知慾。於是，學校和基地為我們安排了社區村民的交流與尋訪，我們共採訪了十餘戶農戶，我提問了大部分問題，感受頗深。
改革開放30年中國在發展，尤其近十幾年，變化巨大。21世紀以來我國中東部地區發展飛快，以五里村為例，農民的生活翻天覆地，田地被集體徵給工廠和企業學校等，子女外出務工平時生活略顯無味。
幸運的是農村生活條件總體上來說是愈來愈好，大家都覺得過得比以前好只是發展帶來了環境污染，村民們的環保意識都不是很強，有的村民說村裡有物業，可是村里小河污水橫流，沒有辦法，大家都知道排污企業有錢買通了上面的人，但每個人都堅信在反腐倡廉綠色可持續的大背景下這些現象勢必會好轉。