2、未曾經歷，不成經驗；
3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創新；
4、做你所學，進而教你所做；
技巧：
1威信的建立：通過尋求與學員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓師的威信，短期靠包裝；長期靠內涵；
2 發問技巧：發問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應對員工提問，如查證法、反問法、轉移法。發問的作用：1）啟發思考；2）了解學員狀況；3）集中學習注意力。
3 回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。
4 素質提升：每天多做一點點，就是成功的開始；每天創新一點點，就是領先的開始；每天進步一點點，就是卓越的開始。
（三）人格三層次理論，指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關係。
培訓師必備內容方面：k→ 知識；a→態度；s→ 技能；h→習慣。
重點在於：事前重點準備好自己，其次是聽眾和內容；過程重點處理好與聽眾的關係，其次是自己和內容；事後重點還是自己。
（四）自我管理方法之一：“開心金庫”：利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上台前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
自我管理方法之二：“預演未來”：利用明天可以影響今天，提前預演未來，且準備九成即可，留出一成做現場的發揮，效果往往會出乎意料。
（五）理性了解：強調課程結構要有主題和內容，解決“說什麼”的問題，追求的效果是“叫好”。感性認知：強調課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。
不足：
（一）緊張情緒異常。
（二）由於年齡關係，體力感到吃緊。
（三）參與課堂互動不積極。
（四）具體細節反映不靈敏。
（五）國語講的不好，影響了演講質量。
三 4點體會：
（一）要想把自己的安全生產管理課講好，必須參加類似的專業培訓，並且不斷再學習，再完善。僅有熱情是不夠的，必須走專業化，標準化的路子。
（二）在與同學的溝通中，找到自己的不足，其實在他們身上也可以學到許多的知識。
（三）以後一定要加強國語的練習，才能做一名合格培訓師。
（四）繼續參加以後的復訓活動，如果條件允許繼續深造學習。
四 3點建議：
（一）挖掘培訓學員的人脈潛力能量，為培訓中心的發展，增加新的增長點。
（二）在實施學員步入“開心金庫”環節時，儘量讓學員距離培訓現場遠一點，效果更好。
（三）設立培訓班班長和班委會管理制度，能更有效地管理學員。
五 2點希望：
（一）延長一下培訓時間，使我們能夠學到更多的知識。
（二）學員用餐課堂後勤管理上，再方便一些。
六 1點自勉：
用心去做我所學，進而竭力教我所做。
附：
3天的培訓日記：
培訓班首日受訓精典內容感悟與啟迪
一 xx（主任）課程：
（一）“好”字當頭巧暖場，
張縮有度不卑亢。
珍視參與有期許，
也把情愫從端莊。
開訓在群情激昂中拉開了序幕。大家十分樂意接受了這種製造，並積極參與堅持到了下一節課，導致趙大師開始第二節授課時眼光突然一亮，笑贊二句。“積極參與，活學現
用”是72期培訓班良好的開端。
“培”+“訓”能夠有機的組合，張力並重的手段措施，十分清楚地展現了這次培訓班的特點及特色。雖然這種形式並不陌生，今天再次重溫，仍倍感興奮給力，信心大增。