參加骨幹教師培訓體會:做學生生命中的貴人

湯普森太太注意到,泰迪的表現並不好,他不合群,衣服很髒,總是不洗澡,而且泰迪總是鬱鬱寡歡。湯普森太太也樂於在他的作業本上用紅筆打上大大的"叉",並批上"不及格"。

學校規定,老師要閱讀以前的老師對每一個學生的評語。當她讀到泰迪的記錄時,她吃了一驚。

泰迪一年級老師的評語是:"泰迪是一個開朗、聰明的孩子。作業整潔,儀表良好……善於與人相處。"

他的二年級老師的評語是:"泰迪是一個優秀的學生,深受同學愛戴,但他並不快樂,因為他的母親患了重病。"

他的三年級老師的評語是:"他母親的亡故給他的打擊很大。他很努力,但他的父親對他毫不關心。"

泰迪的四年級老師的評語:"泰迪喪失了學習興趣。他不合群,有時在課上打瞌睡。"

現在,湯普森太太知道了問題所在,她為自己感到羞愧。當她收到學生們的聖誕禮物時,她更感到無地自容了。在繫著美麗緞帶的色彩鮮艷的禮物中,只有泰迪的禮物是用雜貨店的紙袋包的。

湯普森太太打開泰迪的禮物時,她發現,裡面是一隻掉了幾顆水晶的水晶石手鐲和一瓶只剩四分之一的香水。一些學生髮出嘲笑聲,但她卻讚嘆說:手鐲很漂亮。她把手鐲戴在手上,並在手腕上灑了一些香水,同學們的笑聲停止了。

那天泰迪放學後留了下來,他對老師說:"湯普森太太,今天你聞起來就像我媽媽一樣。"在孩子們放學後,她獨自哭了一小時。

從那天開始,她不再是教書,而是開始教孩子。

湯普森太太對泰迪尤其關心。在她的輔導和鼓勵下,泰迪飛速進步。學期結束時,泰迪已成為班上最好的學生之一。儘管她說過,她會對同學們一視同仁,但她還是對泰迪關愛有加。

一年後,她在門縫裡發現一張泰迪寫的紙條,上面說,她是他所遇到的最好的老師。

六年過去了,她收到一封泰迪的信。信上說,他已高中畢業,是班上第三名,而且,她仍然是他所遇到的最好的老師。

又過了四年,她又收到了泰迪的信,信上說,儘管他遇到許多麻煩,但他依然在上學,並且成績優異,很快就要大學畢業了。他向她保證,她仍然是他所遇到的他最喜歡的、最好的老師。 

又是四年過去了,她又收到泰迪的來信。這次他解釋說,他獲得了博士學位,他決定繼續深造。他還說,她依然是他所遇到的他最喜歡的、最好的老師。

但故事並沒有就此結束。那年春天他又寄來了一封信。泰迪說,他正在準備結婚。他說,幾年前他父親去世了。他問湯普森太太是否願意參加他的婚禮,並坐在通常為新郎母親所留的位子上。

當然,湯普森太太同意了。那天,她戴上了那隻掉了幾粒水晶的手鐲,她灑的香水正是泰迪母親所用的同樣的香水。

他們互相擁抱。泰迪在湯普森太太耳邊低聲說道:"謝謝你,湯普森太太,謝謝你信任我,非常感謝你讓我覺得自己很重要。"

湯普森太太熱淚盈眶,她輕聲告訴泰迪:"泰迪,你錯了。是你教會了我,我可以讓自己變得很重要。我以前並不知道如何教書,直到我遇到了你。

這個故事引人深思,在聽故事的過程中我一直在反思自己的言行。在我們的視野里 就有泰迪這樣的“醜小鴨”,他們或是調皮淘氣,或是反應遲鈍,他們不時地給我們製造麻煩,讓我們難堪,令我們厭惡,但要知道,只要我們關愛他們,他們都可能變成美麗的“白天鵝”!老師的幸福在哪裡?那就是學生比你更成功;能把你深深地埋在心坎里。老師的幸福需要等待,也許在慢慢地等待的中我們會發現一道亮麗的風景。