懷著激動的心情，有幸參加了山東省優秀少先隊輔導員培訓學習。讓我結識了來自山東各地的100多名優秀的輔導員，聆聽了來自全國各地知名專家的講座。專家們的專業素養，獨特而精湛的理念，讓我為之一震，心潮起伏，受益匪淺。這次培訓也猶如雪中送炭，增添了我對少先隊輔導員工作的信心，進一步明確了自己的工作方向，鍛鍊了自己，提升了自己！回顧這些天的學習，結合我自身的工作實際，粗淺地談一下體會。
一、 活潑開放式的班級組織形式。
學習期間，既激動又興奮。每天紅領巾伴隨著我們，隊歌在我們耳邊繚繞，我們這些大朋友又重溫了兒時的少先隊。由於此次培訓班的學員是來自全省各個地區，在報到之後，匆匆吃過晚飯就趕到了會場召開了預備會，我們100多名輔導員被看成剛剛入隊的小朋友，按地區分成5各中隊。大隊長、中隊長的人選進行了民主選舉。大隊長進行了激烈的競選演講，所有隊員上台抓小星星投票，最後確定了大隊、中隊的幹部人選。接下來各中隊設計自己中隊的隊標、口號，隊歌，並為自己中隊命名：陽光中隊、同心中隊、揚帆中隊等隊名就在大家的智慧中應運而生。所有的隊員不顧旅途的辛苦，全身心地投入隊徽、對標的設計中。雖然這些工作十點多才完成，但是每一名隊員都很投入、認真做事。第二天的整個開班典禮氣氛莊嚴而活躍，採用了隆重的少先隊儀式：出旗、敬隊禮、唱隊歌、呼號、退旗。當一個個大朋友戴上紅領巾、唱起少先隊隊歌、振臂呼號時，此時此刻大家仿佛回到了童年時代，肩上肩負著的責任更加沉重、深遠。
二、專家引領，提高認識。
學習期間，全國的知名專家來到我們身邊，他們有全國少先隊工作突出貢獻獎獲得者：華國耀、沈功玲、魏慈英、鄭延和，團中央《輔導員雜誌》編輯張玉勛，山東省十佳優秀少先隊輔導員劉強。專家們有的已年近六旬，白髮蒼蒼，卻依然痴情熱愛少先隊工作，那一絲不苟的態度，讓我至今記憶猶新；淵博的知識，少先隊知識獨到的見解，讓我耳目一新，為之一振，受益匪淺。通過專家們的講解，讓我進一步認識到少先隊工作的神聖地位，專家們在授課中都講了幾個這樣的共性話題。
首先是少先隊概念的淡化問題。我們的身邊淡化了少先隊這一組織，而更多的側重了學校班級管理。正如專家曾問我們的一個問題：“為什麼有了學校還要有少先隊？”這個問題在以前我們從來沒有想過。經過老師們的講解，我們才發覺了少先隊的不可代替性。少先隊是共產黨領導和創造的，它特有的政治屬性是學校不能代替的；少先隊是專有的兒童組織，也是學校不可代替的；還有就是少先隊的天地更加廣闊，他的方向性、教育性、組織性是學校所不能代替的。
但是我們身邊卻聽到許多這樣的話：你在哪個班？穿校服真漂亮啊!你們班級有什麼樣的活動？…卻很少有人提到：你是少先隊員嗎？哪個小隊、中隊？隊里搞了什麼活動？你的輔導員老師是誰？甚至有的學校連一年級學生入隊都省了，學生不帶紅領巾，不懂行隊禮，不會唱隊歌…學生沒有少先隊概念。久而久之，如何培養學生正確的人生觀、價值觀呢？培養他們對社會主義祖國和黨的樸素感情呢？
還有張玉勛老師講了一個案例：在上海對70多名少先隊員進行調查，你心目中的好領袖是誰？結果是:美國總統歐巴馬得票最高，其次是鄧小平，最後是我們的xx。這個結果令調查人員大吃一驚，歐巴馬怎么會得最高票呢？孩子們答案很簡單：歐巴馬長得帥！他是黑人還能當上總統了不起！…反之對我們的總敬愛書記認識的很少，真的讓我們無法接受!細細反思：我們的教育有缺失，少先隊的教育陣地在淡化。兒童期政治趨向的定位會影響其一生，也就是“基礎不牢，地動山搖”，黨、團、隊的關係亦如此。
“少先隊事業的蓬勃發展，是黨的事業始終保持生機和活力的重要源泉；少年兒童的健康成長，是國家和民族興旺發達的希望所在。”因此，加強少先隊的教育是學校、社會共同的責任，迫在眉睫，勢在必行！
其次是輔導員工作的素養問題。少先隊輔導是一種艱巨複雜的智力勞動，又是一項充滿樂趣的高尚事業。實施教育與輔導，既需要理性層面上的巨觀把握，又需要操作層面上的微觀縝密的設計指導
要做好少先隊工作，作為我們基層來說，就要有一支熱愛少先隊工作的輔導員隊伍。因為少年兒童的健康成長，需要他們心中最喜歡、最敬佩的人——輔導員。
兒童為本，就是把少先隊教育與兒童的快樂、幸福聯繫起來，與發揮兒童主人翁的精神聯繫起來，與兒童身心健康發展、長遠發展聯繫起來。素質教育的方方面面都有少先隊自下而上的參與及作用的發揮 。