職業規劃設計
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職業生涯規劃設計書
目 錄
1 自我分析
1.1我的價值觀；…………………………………………………..
2、環境分析………………………………………………………
2.1家庭環境………………………………………………………
2.2學校環境………………………………………………
2.3一般社會環境…………………………………………………
2.4目標地域環境………………………………………………..
3、職業目標的確定
3.1目標職業名稱……………………………………………….
3.2目標職業知識、技能、態度品德要求……………………..
4、職業發展階段
4.1發展的前景…………………………………………….
5、階段發展措施
5.1我的優勢分析：………………………………………………..
5．2我劣勢缺點盤點； …………………………………………
5.3我的威脅(threat)及其排除……………………………………
6、評估調整。
360度的評估…………..……………………………………
7、結語
×××的××××年～××××年的職業生涯規劃
一．前言
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在當前中專學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們這種未經世事的中專學生！我們如何在以後嚴峻的就業形式面前做的更好，在以後應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以後到底做些什麼？我們以後往那些方面發展？我們所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以後的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計！現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的中專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
一．自我分析
我來自重慶，有炙熱的紫外線，賦予了我堅強的意志、勇敢的心和隨和的性格。我待人真誠，總是把歡樂傳遞到周圍。我也是一個感性的人，喜歡音樂，喜歡閱讀，喜歡散文，喜歡一切美的事物。我也喜歡熱烈，喜歡安靜。喜歡在閒暇時刻邀約幾個好友一起運動或者喝茶聊天。但是我的英語比較差，畢竟它是我的第三門語言，但是我很努力的再學習它。
1.1我的價值觀
關於我的價值觀，我覺得我是一個很中庸的人，或者是說與世無爭。既不低調，也不張揚，不尖銳，也不圓滑。我很看重和諧，我追求物質與精神同步的豐富。我希望以後我能生活在一個舒適、安靜、充滿朝氣的小城市。因為我始終認為，這才是生活的本質，而非永無止境的競爭。
二、環境分析
2.1家庭環境；
我的家庭很和睦，我的家人對我的期望不算太高，只希望我能獨立處理事情，他們非常支持我的決定，當然在我的決定不太好時他們會提出來讓我思考，他們讓我學會獨立，也學會了成長。
2.2學校環境；
學校師資雄厚，教師隊伍由本科畢業生和具有豐富理論實踐經驗的雙師型教師組成，其中具有高、中級職稱的教師占80%。學校管理嚴格，教風嚴謹，學風濃厚，曾多次重慶市“文明單位”、重慶市“園林式單位”、鐵道部“職業技術教育先進單位”、重慶市經委“先進黨組織”、“社會治安綜合治理優勝單位”、重慶市社會與勞動保障局“技工教育先進學校”、重慶市教委“招生工作先進學校”。