期末工作總結集錦 篇1
本學期我擔任一二班語文教學工作。根據教學工作計畫，我圓滿地完成了本學期的工作。具體工作總結如下：
一、規則的內在運行。
1.從認真備課開始，認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、努力做到堂堂清，日日清及時寫出教學反思。
2.播下讀書的種子，讀課文，讀書做到眼到，口到，心到。不丟字，不添字，不錯字，不重複，不唱讀，不讀破句子。先讀正確，再讀流利。
設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀形式多樣，一個學期下來班裡孩子們都能學生能使用國語，把課文讀出味道來。
3、情景中獲得識字型驗
教給學生各種識字方法，讓識字和學生的生活經驗很好地結合起來，學生掌握最好的，用的最多的c生活情境中識字，就會取得了顯著的識字效果。在學生掌握識字方法，樂於識字，善於識字後，我還有意識地引導學生在生活中識字。如：
1、利用廣告牌、商標識字。
2、讓學生通過蒐集資料去識字。
3、認姓名，課堂中發同學的本子，記住本班小朋友的名字。
4、認實物。如門、窗、講台、黑板、電視機等。多給學生展示的機會。這樣在無形中在孩子們的心田裡種下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學生離開課堂後仍有識字的主動性。
5.閱讀中遇見未來的自己
課外閱讀我們師生的最愛，與家長溝通，在“讀書”的問題上達成共識，得到家長的積極支持。為孩子精心選擇讀物
(1)講故事--感受書的`神奇(2)設懸念——激發閱讀期待。
(3)演故事--感悟故事情節。
保證閱讀時間---專時專用。每周表彰讀書小達人，童謠小精靈，講故事小能手。他們誦讀兒童詩，童謠加入好玩的元素，《顛倒歌，你幾歲》笑倒一片，大家共同享受語言的狂歡，陶醉期間。
6.寫規範字，是我們的驕傲。
寫字課上，我們師生精益求精。在大家的努力下我班湧現出一批小小書法家。他們作業書寫受到大家的好評。
二、存在的問題與不足：
1、對學困生的關注不夠。班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠紮實，特別需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、培優工作不到位。本學期我的教學定位在中等生，期末複習有部分內容對於優生來說太容易了，今後教學中要使“優生更優”。
我將把活動作為最好的凝聚劑採取如下措施對教學工作進行改進：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、抓好培優補差工作。
3、培養學生良好的行為習慣。
4、教學要及時回顧，管理要有新經驗。
我將會翻開新階段的新篇章。使我的教學生涯精彩多多，樂趣多多。如虎添翼。
期末工作總結集錦 篇2
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又充滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。
班主任工作方面
一、增強管理意識，使班級工作更上一個台階。
通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞台，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。
2、繼續做好《中學生日常行為規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規範》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個台階。
3、繼續配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和團隊精神教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班幹部威信，培養一批班級管理小能手。
1、定期和班乾班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方
法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班幹部，使班級管理有了良性的互動。
3、在適當的範圍內，充分給予班幹部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓幹部巡視管理紀律;每天的早操，我讓幹部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班幹部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓幹部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，幹部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對於他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權，幫助其完成任務。
期末工作總結集錦 篇3
一：教學方面
1.在課前，我認真備課，認真編寫好教案，與其他教師溝通，虛心向他們學習，根據學生實際情況，制定出符合他們的教學計畫，以便於因材施教。
2.在課堂教學中，提前進班做好課前準備，讓孩子們快速進入上課狀態。充分利用多媒體教學，認真授課，儘可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發英語學習興趣，並且讓學生通過聽錄音來訓練聽力，糾正語音語調，培養英語語感。
3.在課下，及時批改作業，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
4.每次小測驗後，及時進行試卷分析及考情分析，總結考試經驗，對成績浮動較大的同學，與之溝通交流，幫其找出原因。
二、輔導學生方面
實行226考核後，我充分認識到了培優補差工作的重要性，這也是這學期我工作的重點。
具體實施措施是：每天利用吃完飯的時間把三個班裡選出來的有進步空間的學生集中到補課教室里，領讀單詞，課文，督促他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班裡講過後，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;並在周五進行補課內容測試，對出錯的地方再次練習鞏固。
就這樣經過幾次的測試，能明顯看到這些同學的進步。不光是成績有所提高，而且發現他們學習英語的積極性也在明顯提高，期待他們在最終的考試中取得滿意的成績，我也相信，努力不會白負，他們會有不錯的成績。
三、教研方面
1、在這學期，積極參加縣上及第二協作區英語課題組的研究，認真反思，總結教學經驗，並套用到自己的教學中。
2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，及時總結經驗，取長補短，提高自己教學的業務水平。
3、積極回響，主動配合我校英語組的相關工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動，並取得圓滿的結果。
四、自身方面的學習
1.自己在國小英語教學方面經驗不足，平時就多向其他老師學習，多聽課，用心收集有助於國小英語課堂教學的各種遊戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準，培養英語語感。
2.踴躍參與鎮上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中鍛鍊、提升自己，讓自己更快成長。
3.這學期在課餘時間，認真寫教育教學隨筆，聽課反思，讀書，練字，背單詞，充實自己，提升自己。“要想學生好學，必須先生好學”;“唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”，因此，我努力以身作則，正人先正己。
一學期的時間很短，想要努力的地方很多。在今後的工作中，我將繼續努力學習，更嚴格要求自己，盡心盡力將教學工作做好，學海無涯，教無止境，期待在新學期有更多的成長。
期末工作總結集錦 篇4
一、指導思想
通過加強家委會自身建設，積極發揮家長委員會溝通、服務、監督、參與、管理的作用，開展豐富多樣的課外活動，使親職教育、學校教育和社會教育緊密配合，為705班的孩子們美好的明天獻計獻策。
二、工作目標
1、轉變家長家教觀念，提高家長指導能力，倡導合理、多層、多元、多樣、多角度、全方位的親職教育指導模式。
2、培養孩子理解老師、理解父母，了解社會。
3、 發揮家委會的指導、管理、互動作用，構建和諧家庭和社會。
三、家委會的組織管理
1、設立家長委員會，主要管理人員三名，輔助教育人員5名，每學期期初進行家委會換屆改選。
2、家長委員會每學年結合學校工作的實際，不定期召開家委會議，配合老師一起參與到學校工作中去。
3、負責班級陽光基金管理，每學期期末進行賬目公開。
三、具體工作
1、通過愛心基金、班會、社會實踐活動等平台及時反饋親職教育的信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，以及孩子在成長過程中遇到的困擾等，協調並參與班級管理。
2、開展家長志願者活動。構建一支具有先進理念的家長志願者 隊伍；同時根據各自特長，拓展班級教育領域，開闊學生視野。
3、藉助班級QQ群以及家校通平台，及時與家長交流、溝通，為培育孩子創造良好的教育環境。
4、發揮每一個家長的資源、特長及組織能力，配合班主任老師組織同學們喜聞樂見的班組活動，提高同學們社會知識水平及社會活動能力。
四、本學期工作總結
1、召開家委會會議，進行工作分工；討論並制定工作計畫。
2、根據學校家委會的要求，組織同學們成立班級愛心基金。
3、部分家委會成員參加學校家委會組織的工作及家長志願者活動。
4、在家長的大力支持下，配合班主任老師組織同學們開展海水養殖科普社會實踐活動。
5、按照學校家委會的安排，組織部分家長參與學校“課堂教學開放日”活動。
6、組織部分家長參加區婦聯組織的親職教育講座，提高親職教育水平，提高家長家校溝通互動的水平。
705班家委會
二〇XX年六月
期末工作總結集錦 篇5
班主任工作確實是一門藝術，是一門研究每個學生以促使其全面健康發展的藝術，班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生，以便因材施教。學生的差異決定了班主任需要採取不同的方法，不同的形式，在不同的場合去教育和引導學生，以便產生最佳的教育效果。下面就我個人的體會和想法談如何做好班主任工作。
一、要關愛學生。
學生需要愛。學生在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關愛，使他有戰勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上，老師常去關心他，照顧他，那怕是一句話，在他心裡都會產生很大的作用。班主任應會學會利用這一點，及時發現那些需要關愛的同學，及時獻上一片真誠，那將是對學生的最好獎勵，會使他們產生強烈的信任感，更好地聽從你的教導。
二、要研究心理。
國小階段，無論是從心理上還是從生理上都處於幼稚的時期，有些問題處理不好，就有可能造成必須心理上的障礙。所以作為班主任老師在與學生交往的過程中，要多思考學生的心理狀態，從實際出發去解決實際問題。個性是對那些在心理上有些不健全的學生，應格外注意，要分別對待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當發現某些學生有心理障礙時，要注意學習解決它的辦法，絕不能等待。
三、要培養習慣。
班主任在班級管理過程中，就應有一個比較習慣的方法，即規矩不能朝令夕改，自己破壞自己的規矩，那么班級管理就很難自動運行。班主任要多設計班級，透過什麼樣的管理，到達什麼樣的結果，管理中立下的規矩絕不輕易修改。到什麼時間做什麼事情，什麼事情由什麼人來做，從方法到要求都要明確下來，個性要重視那些別人看來很小的事，逐步實現班級管理的自動化。當有時要違背一些規矩時，就應向學生講清楚，以持續班級管理的良好習慣。同時也要教育和培養學生自身構成良好的習慣。
四、要嚴於律己。
班主任老師堪稱學生之楷模，方方面面都有學生學習和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響，老師言不雅，行不正，學生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。老師每一天早來晚走，認真備課和教學，儀表端正，說到做到，這種嚴於律己的態度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的`效果。當然班主任也要寬以待人，處理好與家長的關係，尤其是在學生面前更要表現出這一點。
班主任期末工作總結範文6
一學年順利結束了，在科任老師的關心和支持下，在校領導的正確指導下，順利走過這一學年，現在我將這一學年的工作情況總結一下。
我所做的主要工作：
八年級是整個國中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理和生理都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生儘快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。
針對這些問題我主要做了以下幾點：
1、尊重每位學生，儘可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執己見，尊重學生的個性發展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。
2、是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對於優等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優秀;對於後進生，不歧視他們，努力去發現他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。
3、對於厭學和不想上學的同學，我總結個小方法，還算比較實用，三個配合三個談心。
第一個配合就是讓孩子配合，讓孩子知道他的選擇是對的、這段時間堅持住了，讓孩子聽從老師和家長，過了這段時期就好了。
第二個就是家長配合，讓家長多給孩子關心，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持。
第三就是老師配合，老師多和孩子談心，上課的時候每節課提問一次，和孩子談心的時候避免厭學的話題，總之多給與關心，時間是一劑良藥，堅持一個月的時間就好了，對於班級是十幾個產生這種想法的孩子都轉變他們的思想了，但對於個別兩個還是不見效果，會逐漸去摸索有待提高。
一個優秀的班級，是一個具有鮮明特色的集體，只有滿懷希望與激情，加強管理、不斷進取，在全體師生共同努力下，在全校領導的支持下，必定會走向美好燦爛的明天。
期末工作總結集錦 篇6
站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，回憶在不知不覺中充實腦海。在本學期，我們安全部本著“為同學服務，為老師分憂”的宗旨，堅持“學生會的工作精神”，認真嚴謹的做好每一件事。在學生會主席團的帶領下，我們出色的完成一件又一件的任務。在此特別感謝大力幫助我們的各個部門，因為有了你們的幫助我們才能這么漂亮的完成任務。
本部門的工作總結如下：
1.在本學期我們部門組織了工學系桌球比賽，在歷經幾天的激烈角逐後，終於從中篩選出了一二三名，我們部門幹事在這次比賽中擔任裁判員、記分員，都盡職盡責的完成了每一項工作。這次比賽充分的鍛鍊了我們部門裡的工作能力，組織能力等等，是一次很好的鍛鍊機會。
2.每周我們部門會開辦一次例會，對上周的工作情況進行總結，然後對每周出現的一些新的問題進行討論，對此各自發表看法，並從中總結出一套解決方法。
3.在本學期我們多次配合宿管部門完成了查寢，檢查寢室衛生與安全等多項工作。以及對寢室的偷電、使用大工率電器的情況加大了檢查力度，有效的避免了安全事故的發生。
4.本學期，我們部門配合學校各部門順利的舉行了女生籃球賽，部門各個幹事都認真負責做好各項工作，而且在籃球賽上出現的安全事故做出了及時、正確的處理。
5.在我們系舉行的'大型活動中，包括全系廣播體操比賽、各個講座等，我們部門人員都在場維護活動與紀律與秩序，保證了活動的正常進行為活動的完美舉行做出了不小的貢獻。
6.在這個學期儘管我們各項工作都取得了不錯的成績，但是也有我們工作不足的地方。比如：學校安全宣傳方面、以及學生的安全意識方面等。我們應當在這些方面下大功夫，從根本上解決學校的安全隱患。
這就是我們安全部本學期的工作總結，這半年的工作使我們生活在忙碌中，卻讓我們懂得如何去分配好時間。雖然工作中也出現了一些問題，但經過一些老師和學生會其他幹部的指導和配合下，完美的解決了這些問題。在此我們對這些老師和同學表示大力感謝，沒有你們的幫助，我們就不可能這么出色的完成任務。在下學期的工作中我們必將繼續努力，把每一件事情做到最好，為學校的安全做出一定的貢獻。
工學系安全部
20xx年6月12日
期末工作總結集錦 篇7
在感嘆時間飛逝的時候,我們已經抓不住時間的尾巴,而能夠抓的惟有烙在心海里的記憶......
工作一直在輪迴,但每一個輪迴又有所不同,因為每一次輪迴里都有著不同的人,不同的事......
生活也一直在延續,但又不是得過且過,因為每一天都有新的內容......
就這樣,一個學期又是轉瞬而逝,當我把疲憊的眼神用力搭在日曆上那標明七月的醒目一頁時,自我感覺----又勝利了,勝利地完成了自己的目標,完成了為人師者的低標準心愿----做好自己!!教好學生!!!! 工作中我想我應該是敬業的,每天都去認真準備自己的課,雖然只有一個班的課,但是卻更加的慎重,因為沒有了比較和反思改進的機會,所以就只有盡力再盡力地準備!但是說到創新,我想我做的還不夠,或許是熱情已減,智慧已退吧......但我能延續之前自己想出的一些好的點子,讓孩兒們在將來的某一時刻不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧......
而這其中最引以為傲的就是每周的賽詩小會了,那真是詩的海洋,聲的聚納,靈的'碰撞! 課堂是我的舞台,課堂讓我四溢,熱血沸騰!!! 當然還是有不足的,某些時候這個讓我衷愛的地方卻因為個人情緒的影響而變的壓抑,沉寂......這將是我今後應該改進的地方,否則不單單是誤人子弟!還會損己之健康,划不來喔! 班主任工作是我最喜歡的工作,因為我喜歡和一群天真有活力的猴孩子在一起,但這份差事也真是讓你疲憊苦惱的!N年的循環經歷,積累的經驗不多,卻銷蝕了我寶貴的青春熱情和精力!今年當面對八.一班五十個皮猴時,滋味頗多......
初二這一年,訓過的最多的話就是:珍惜時間!端正態度!找準方法!真實定位!應該說班內的學風還是較為濃厚的喔!大家競爭,攀比學習不服輸的勁頭都很足!所以也就呈現了前六由我主宰的局面! 驕人之成績,我所欲也,而自重大氣承擔的做人原則更為我所欲也! 對學生的養成教育我一向很重視,從言談舉止到待人接物,應該說較為嚴格,甚至我想我都應該自我反省一下,自己處理問題的思路和方法.今後啊!意識里切不可將自己奉為救世主!每個人都有選擇的權利,都有自己的路要走!!!方法上也要切忌急噪,更不能動粗,要淡定!!! 學校中自己所承擔的一些工作,我理所應當地去做好,只是有時會因為個人能力有限而差強人意,不過本人有牛的勤懇,會學乖的! 前日,新買了幾本書,閒暇時讀上幾頁,頗受益!尤其是《趣說漢字》,想想讀書還是最好的事情啊! 給今後的自己提點希望吧!希望自己: 多讀書以融會貫通補給幼小而單純的心靈 少生氣求健康優秀貢獻貧瘠而質樸的山鄉 時間的尾巴永遠在我之前,但我仍然快步追趕! 噓......
期末工作總結集錦 篇8
本學期，結合線上教學及復學後的教學工作，以及本班學生的實際情況，現將教學工作做以下總結:
一、取得的成績與經驗:
1、關於線上教學，不斷研討、反思，調整最佳的教學方式和評價方式，把學生學習中遇到的問題及時解決，在群里群策群力，及時把好的方法，好的學習鏡頭互通。
2、對於學生掉隊現象或參與聽課較少現象以及作業晚交不交現象，針對這種情況及時跟蹤了解，讓這些學生行動起來。
3、對於個別屢說不改的學生，本著作為教師的責任，不斷跟蹤了解與提醒，做好工作。
4、梳理線上教學知識漏洞，線上教學學習了六個單元的內容，根據學生做題情況發現學生掌握不好的知識點有:描述簡單的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題。課堂檢測堅持做課堂教學中少講、多練,根據梳理的知識漏洞進行整合,精心備課,引導學生真正弄懂、弄會,每節課預留課堂測試間,當堂檢測、當堂評講,把知識及時消化,不漏後遺症,對於學
生掌握不好的知識點,尋找原因,選擇更淺顯易懂的教學方法,儘可能做到周清。
5、査漏補缺,各個突破:內容分層對於網路學習單元知識點掌握熟練的同學,可以有針對性的協助老師進行個別輔導;對於學生存在的共性和比較突出的、有代表性的問題,進行專門的備課,安排課時,集中突破。前後勾連,無縫對接。教材的設計整體上有一定的連貫性和遞推性,在新授課時,如果與前面內容有關聯,則課上可以安排一定的時間進行知識點的複習和梳理,實現知識點的無縫對接。
6、分層輔導,注重實效:小組內互助:充分利用合作小組,充分發揮學習小組組長的領導作用,指導小組後進生做好知識點的整理熟
知和練習,監督完成必備知識點的複習鞏固。後進生輔導先找到原因,再選擇合理的輔導方式。對於問題比較突出和特殊的`學生,輔導時要講策略。
二、存在問題
1、同學們的作業,個別書寫質量太差,作業本保護的不夠好,沒有養成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。個別學生學習數學的積極性不高,還沒有養成良好的學習習慣。
4、輔差工作完成較好,培優工作則顯不足。
三、今後努力方向與改進措施
1、加強學習,學習新課標中新的教學思想和理念,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。2、多聽課,多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
3、加強轉劣培優力度,加強教學反思。
總之,今後的教學工作中我還要不斷積累,不斷探索,使學生因樂學而好學數學,使學生們各方面能力都得到提高。
期末工作總結集錦 篇9
為全面落實上級有關檔案精神，充分發揮家長在學校教育中的作用，我校設立了家長委員會，現就近期家長委員會的開展情況總結如下：
一、家長委員會的設立
家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的民眾性自治組織，是學校聯繫廣大家長的橋樑和紐帶。我校的家長委員會是以班級為單位，各班家長委員會都以“自願報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生的。每班選出兩名家長，對所推家長要求熱身於教育事業，要求所在年級的家長委員會成員工作環境不單一，儘量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。
二、工作的做法以及取得的成績
1.針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習後，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入了解交流。家長能對學生進行有效的'監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。
2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。
3.我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、商販、農民、醫
生等，涉及工作範圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直穩步上升。
4、本學期我校2名教師被評為優秀家長。
三、存在的問題
1.關於召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員欠缺。
2.在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。
3.學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環境原因，導致對班級工作的情況掌握不充分。
四、下步打算
我校家長委員會的工作得到了全體家長們的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今後，我們仍將繼續努力，開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。
鶴山鄉羅山國小
20xx年12月
期末工作總結集錦 篇10
在過去的半年裡，我作為我們一總支學生會主席主持開展了一些工作。在這半年同學生會其他成員的共同努力以及在輔導老師的指導下取得了一點成果同時也有很多的不足。下面對本學期的工作以及下學期的計畫具體做進一步的闡述。
一、本學期的工作總結：
時至歲末，回眸過去的一學期，在我擔任第一臨床學院第一黨總支學生會主席以來，院學生會的工作都在平穩卻不乏艱難地進行著，幹事的素質得到了提高，內部凝聚力也獲得了增強，在學生會廣大隊伍的努力下，各項工作都取得了一定的進展，回顧我在學生會兩年半的工作經歷，我深深地感悟到：每一項活動的順利舉行，均離不開院領導的指導，離不全體院學生會幹事兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績也是幹事們本著為同學服務，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。此時我已深深地感覺到新一學期的工作重擔已向我們無情地壓來，為了使學生會獲得更大的進步，我們必須在過去的基礎上進一步學習和加深認識。
我們院學生會在上學期開展了一系列的活動,例如有“3+2”籃球友誼賽，新老生經驗交流會，跳蚤市場，安全知識競答，“新聲飛揚”飈歌賽，院際交流會等，在各項活動的開展中，取得了豐富的活動經驗，總結有以下幾點成功之處：
1,、活躍校園文化氣息，在活動中教育人
為使主題教育活動更加形象、直觀，更具有感染力和說服力，我院學生會特舉辦了安全知識競答活動，各個專業都選派了代表隊參加，讓廣大學生在競答中更加深入對安全知識了解的重要性，這些活動不僅豐富了廣大同學的知識，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質，在同學中得到了廣泛的好評，取得了顯著的成效。
2、引導學生組織開展活動，為學生拓展興趣愛好提供平台
學生會幹事是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵，加強院學生會幹部隊伍建設是在今後的工作中更好地開展工作的理論保證。本學期，我們在院學生會內部舉行兩位“3+2”籃球賽，“新聲飛揚”飈歌賽等激發乾事興趣類的活動，旨在為他們提供一個展現自我與相互溝通的平台，增強院學生會內部的凝聚力。
3、結合學院實際情況，努力為學院工作的開展拓寬局面
帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學校和學院建設和發展當中是學生會的工作要領，校運動會是學校的一項重大活動，我們院學生會也積極地部署和安排各項運動會的後勤工作，安排志願人員為運動員提供茶水等服務。
另外，院學生會也積極地以四六級講座，新老生經驗交流會，心理講座的方式指導廣大學生的在英語和醫學方面的學習，潛移默化地對同學們產生影響。
我們有理由相信：在院領導的悉心指導下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，系學生會的明天必將更加燦爛輝煌!
當然，學生會的成功不在於活動成功地舉辦。本學期，我們院學生會的工作都沒有真正處在主動地位置上，為此，我們與公衛學生會進行了一次交流，與他們交流學生會的工作經驗，總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。細細總結，我們院學生會存在以下幾點不足：
1、我們沒有完全解決歷史遺留問題。院學生會在各年級的`影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發展的一大“頑疾”。應在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學們宣傳校內活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀，真正讓他們在思想上依賴學生會。
(三)、開展文體活動，展示自我風采
1)、本學期的一部分活動由於種種原因沒有舉辦，下一學期要根據實際情況開展相應的活動。
2)、所有的活動計畫要提前制定，經過討論將學生會的活動聯繫起來，進行分階段，有目的的開展活動。將活動搞成系列活動。保留精品活動，開拓新的創新性活動。
3)、所有的活動要符合院系的工作要求，做到事前匯報，時候總結，各個活動圖文並茂。
(四)、加強學生會自身建設，開創學生會的良好局面。
1)、主席帶頭，部長和幹事積極回響，將新的工作制度和規定認真學習一次，做到按章辦事，工作程式瞭然於心。
2)、學生幹部在同學當中起到的是帶頭作用，進一步加強學生會內部的交流與溝通，最大限度的發揮各部門的智慧型，從而更好的發揮我們學生組織的積極作用更好的滿足同學們的願望和需求。
3)、建立完善的獎懲制度，對於不服從管理的同學要給予相應的處罰，對於表現好的同學給予一定的獎勵。
(五)、各個部門工作部署
辦公室：開展茶話會等各種形式的交流活動，完善學生會規章制度和工作流程保存好工作記錄和各種相關質料。心理安全部：按照原始計畫先建立學生會內部的信息庫，聯繫各個年級做好全總支的心理安全工做。宣傳部：加大宣傳力度，套用創新的手法進行宣傳。外聯部：克服心理因素，開拓思路，尋找更新的合作商家。網路部：建立本院的網站並維護，協助學習部開展計算機講座，建立學生會的電子資料庫。生活部：協助學院做好安全衛生工作，進行年終的評比和表彰工作。社實部：走出校園，走進社區，走進工廠和醫院開展對外的一些交流活動訓練幹事和部長的社交能力。文藝部和體育部：開展文藝和體育活動，結合本院特點和同學的願望合理開展工作。學習部：針對下學期大一新生的課程開展相應的講座，為提高學生幹部的辦事能力開展有關培訓班或講座。
學生會主席：
xx年1月6日
期末工作總結集錦 篇11
綜合學科教研組在教務處的正確領導、全體綜合科教師的大力協作下，圓滿完成了開學初期制定的各項計畫，取得了較為令人滿意的成績。為了在今後的教研中將工作做得更好，現將本學期的教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
本學期我校專職英語、體育、品社、科學、微機老師共六名，部分學科由主課老師兼任。所有綜合學科的老師都積極服從學校教務處、教研組的安排，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計畫，並按計畫開展了以下活動：
1、督促教師搞好教學常規和常規教學活動。
2、組織了綜合學科的研討課活動。
3、舉行了綜合科的期中、期末的自測活動。
4、積極配合其他教研組參加課外輔導工作。
5、優質課地評選與推薦活動。
6、青年教師的講課比賽活動。
二、取得的.成績與經驗：
1、綜合學科教研組注重了教學常規的月結活動的實效，每月按開學初的計畫和教導處的要求對綜合學科教學常規進行檢查、通報，並督促通報中的問題及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到學科教學督導作用。
2、以活動促教學。根據開學期初的教研活動安排及教導處的安排和臨時安排，綜合教研組配合學校組織了全校師生參與的春季運動會，成功地進行了綜合科自測活動，來調動教師的教和學生的學的積極性，提高教學效果，並積極協調課外輔導工作。
3、通過聽評課活動的開展，提高教師業務素質。我們教研組及時安排本組成員聽課，在搞好學科研討及青年教師講課評選的同時，積極參與到學校其他學科的聽評課活動中，廣泛學習，提高教師自身業務素質。教師們認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業能力，，必須加強自學，尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，更應虛心學習。
4、綜合教研組每一位成員都積極參與公開課的課件製作活動，並協助各科老師進行多媒體教學的套用，積極配合了其他學科的教學工作。
5、積極組織綜合學科老師進行了業務理論學習，學期初學習了各科教學大綱，並參加了了新課程培訓活動，在學期中配合教務處學習了師德師風建設學習材料，並結合老師的實踐教學經驗，參加了教辦組織的說課活動，使老師們的理論學習落實到了實處。
三、今後奮鬥的方向：
反思我們組的教學和教研工作，發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計畫的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流於形式。今後我們將繼續努力，以“新課標”為導向，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生全面發展和創造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發展。綜合學科教研組將本著求真務實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
期末工作總結集錦 篇12
一學期的工作已經結束，在這短短的幾個月來，對我來說是緊張忙碌而又收穫多多。半年來，我擔任八年級四個班的物理，能自覺的堅持政治、業務學習，以提高自身覺悟水平。能準時參加學校的會議，平時能以教師職業道德規範自己，以師德的要求為準則，注重師德的養成，時刻提醒自己，並落實到自己的實際行動中去。現從以下幾個方面對本學期的工作做出總結：
一、 教學工作
貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時在課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、理念並逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發展前進的，作為一名教師，本身的文化專業知識也要不斷的提高，平時閱讀一些與本職教學工作有關的書刊雜誌，到電子備課室查閱有關物理方面的教學資源，了解物理教學發展，學習一些外地的優良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校和新課改的培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學方式。
1、開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習物理新課標，積極參加進行集體備課。根據新課標和教學常規的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現新理念。
2、認真講課，認真示範，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生高雅的興趣，發揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
3、在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的`思想工作及課後輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整策略。
4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高水平。一學期來，本人共聽課18節，完成了學校規定的聽課任務。
二、多給學生鼓勵和幫助，培養學習自信心
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急於求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的星期出發。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用讚賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。
很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。發揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講文明，講衛生，老師事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以後進一步的努力。
四、存在問題及努力方向
1、對學生的習慣、性格了解不夠，對學生的能力培養不夠，需要進一步的深入，多和學生交流，及時了解他們的想法有利於及時調整教學方法。
2、作為物理組的成員，在教學方面沒有做出很好的成績。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今後要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今後教學工作中遇到的問題要經常去請教同事，多溝通。使實驗中學的物理教學工作上一個新台階。
回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收穫了，也成熟了。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為美好的明天作出自己的貢獻。以上是本學期工作的一個總結，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望領導和大家能給予指正和指導，幫助我把今後的工作能做的更好一些。
科任教師：裴慶波
20xx年1月3日
期末工作總結集錦 篇13
一.學習方面：在學習方面我班同學表現良好，每節課按要求按時到上課教室，對於老師在課堂上所布置的作業認真完成，並且我班同學在課堂上與老師積極互動，得到任課老師的好評，自開學至今，每天晚自習到勤率較高，參加社團活動的同學公假條齊全，商學院學習部在十月份對我班的考核打出了優異的成績，這既是對我班工作的肯定，同時也給同學們帶來了更大的學習動力。
二.體育方面：在新生運動會以及秋季運動會中，我班同學積極參加，為參加運動項目的同學吶喊加油，雖然有及個別同學比較懶散，但總體情況較好，在撰寫宣傳稿的工作當中，同學們積極投稿，我班以279份稿件位居商學院首位，此次運動會中體現了同學們的團隊意識，營造了良好的班風，運動會上同學們積極配合各部門的人員的工作，在觀看完運動會後及時清掃周圍垃圾，營造了良好的環境。三.文藝方面：在此方面我班存在較大問題，對於此方面主觀與客觀原因並存，主要有以下表現：
主觀：一.同學們剛剛步入大學的校園，還在慢慢的熟悉過程當中，對於大學的新事物缺乏了解，內心還是有所顧慮，學校活動豐繁眾多，不知該怎樣選擇，心有餘而力不足，並且擔心參加活動會影響自己的學習。
二.從國小到高中的學習模式，促使同學們以“學習”為首要目標的學習理念，從而忽視了文化活動，作文一名大學生，參加活動是必不可少的，大學三年後我們將步入熟悉而又陌生的社會，在社會當中要善於交流，遇人處事要不慌不忙，對於一些突發情況做到隨機應變，並且在現在的社會當中，一些公司注重的是“團隊合作”能力，並不是只在乎個人能力的優秀。這些方面在校園文化活動中都可以學習到，但還是有些同學不重視。
客觀：一.各個活動安排的時間比較緊密，與學習時間相衝突，同學們抱怨沒有排練的時間，最終在活動中體現出節目質量太差，含金量不高的局面。
以上主觀與客觀兩點因素，就是導致我班在商學院文藝部的對所有班級評分當中為最後一名的原因，與學習部的排名形成了鮮明的反差，今後我班將會協調各個班委做好文藝方面的宣傳與組織工作，提升我班在文藝活動組織方面的名次。
四.紀律方面：課堂上仍有個別同學無視學校的校規，在課堂上拿出手機，並且在課堂上交頭接耳，在課堂上做一些與學習無關緊要的事情，影響老師的教學工作，再三的叮囑，中依然有同學不將手機鈴聲調為震動，打斷任課老師的上課，給老師留下不好的印象，對班級產生不好的影響。在今後本班加強對此類問題的檢查，杜絕此類問題的再次發生，如再次發生將按校紀校規嚴肅處理，取消對個人的評優評先資格。
五.宿舍方面：我班女生較多，宿舍主要分布在東十一,男生分布在東一，商學院宿管部於每周二查寢每周三查衛生，我班要求同學們在每晚9:40前必須回到各自寢室，宿舍衛生保持較好，但自開學以來我班已有幾名同學因為個人客觀原因，被宿管部登記為晚歸人員，這為我班帶來了不好的影響，將會導致班級在宿舍考核分數中的`下降，影響班級平均分。
晚歸原因：
1.因個別社團活動安排較晚，導致晚歸。
2.同學在本樓層其它宿舍宣布一些事情，與宿管部人員說明具體情況，但還是被做記錄，導致晚歸。
3.由於自身原因，不能及時回到宿舍，並且沒有與宿管部人員及同寢室同學說明情況，導致晚歸。
4.宿管部人員查寢時，即使說明情況、說明原因，也會被記錄，此問題嚴重，需與宿管部人員協調處理，以免產生不必要的麻煩，影響班級考核。
以上原因，我班會以此為鑑，杜絕晚歸事件的再次發生，並且加強同學們的安全教育觀念。進入冬季，夜晚來臨比較快，安全形勢嚴峻，我班將會督促同學儘早回到寢室。
六.交流方面：我班曾組織同學在學校操場參加聚會，同學們積極參加，在活動的進行當中同學們讚美自己的家鄉，展現自己的才藝，充分地展現自己，使同學們相互之間有了更深的了解，我班少數民族同學積極參與其中，放下了平日裡的羞澀還高歌一曲，在活動後同學們發表自己的感言，常提到：在這次活動中感受到了班級的和諧氣氛，大家歡聲笑語!載歌載舞!在今後的日子裡，我班還將舉行同學聚會，在班級中營造“家”的感覺，充滿溫馨，充滿快樂!在今後晚自習的時間裡，我班組織同學會讀一些比較有哲理的文章，加強同學們的對事情及與人處事思考能力，在今後的職場工作當中成為一名佼佼者。總結以上幾個方面，感受到在開學以來的工作中一些方面有所不足，一些方面值得表揚與肯定，在今後的學習工作與生活當中，我班將協調全班同學共同營造和諧的會計一班，對不足的問題加以改正，對比較好的方面繼續延續下去!認真做好工作總結，順利開展今後的工作!
期末工作總結集錦 篇14
20xx年8月28日，也許不算美好的完結我的高中生活，帶著懷念，放逐我的假期。冷靜而又充滿好奇的來到大理學院，第一次不算遠行卻也是目前一個人行的最遠，第一次很久不歸家，第一次真真正正一個人走路生活，第一次追求到被束縛的自由，或許還有很多第一次自己獨自做出選擇，然後生活摻雜著許許多多第一次和一些定不定的的因素緩慢的拉開。
新學伊始，學校各團體、組織開始招新。我想找個平台，給自己一個機會，來彌補許多曾經的空白。好好的鍛鍊自己。所以參加很多組織的招新，我很榮幸，進了學生聯合會這個大家庭。其實當我顫抖著從面試的站台上下來，到正式進入監察與審計中心。當時也只是像個孩子一樣迷茫著應該做的事情，然後在這段迷茫期，逐漸了解學聯這個組織及中心部門的工作。
初初進入監審中心，工作初期，協同部門的其他成員擬定了《團員獎懲條例》，初步得到通過。然後通過中心例會開始認識並熟悉中心的其他成員。慢慢的掌握部門工作，慢慢地積累實踐經驗，慢慢地成長。之後緊接著整箇中心努力合作後，討論擬訂到了《學生聯合會章程》，通過兩次擬定這些章程制度或條例，我能學會的不僅僅是能堆砌這些文字條例。還有伴隨著而來的記憶深處這些我該遵從的、該記住的、該自己監督的基本的道德準則及紀條例。再有的就是團隊合作精神。
這段忙期過後，中心部門的工作漸漸減少，偶爾協助一下其他部門的工作。差不多十月底，學生活動中心正式投入使用，開始每周的學聯整體例會，記錄每箇中心的匯報事宜。聽聽學長學姐們給的寶貴的意見。在學聯這個大家族中，我慢慢的投入工作，慢慢的融入這個組織中。而在這個過程中，雖然還沒能學到很多，但也不能否認我沒學到什麼。
它給的東西很多，包括實踐經驗及積累的實踐經驗。工作的平台，鍛鍊自己的'舞台。促進學習促進交流的龐大組織。完善自己聽取意見吸取經驗教訓的會所……它可以充當這么多的角色，而它所擔任的每個角色能帶給我的東西都是不同。而這些不同的東西對於完善自己無疑是寶貴的。
期末臨近，學聯各中心部門的工作開始收尾。在學聯作為新生的我慢慢走過一個學期。雖然工作不多但沒一個簡單簡短抑或棘手的工作能給我的都不僅僅是一個簡單的收穫。我會再接再厲，完善自己，在這個組織中收穫成。
期末工作總結集錦 篇15
這一學年我擔任的是國中部六、七、八年級的音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反覆覆，但在每年反覆教育教學的過程中，我卻有著不同的收穫。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在於給人自由馳騁想像的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。並根據國中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取捨，安排了本學年的教學計畫，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上採用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或欣賞，比 較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的.表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：複習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知，這一下學生很快就記住了。
四、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上網查找有關教育工作站，並精心創建了自己的音樂部落格與各地的中國小教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學不能針對11個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待於進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步最佳化課堂教學，關注第二課堂。
梁 紅 梅
期末工作總結集錦 篇16
時光飛逝。轉眼間，緊張而完整的學期就過去了。回顧這學期，在我們班三位老師的團結合作下，忙碌快樂的工作取得了良好的成績。這學期，我認真做好各項工作，積極完成園區布置的各項任務。現在我將對本學期的工作做一個總結：
1、思想品德
我能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，努力做到求實、求實、創新。以積極熱情的態度完成園區安排的工作。積極參加園區各項活動和年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。耐心、愛心、公平、尊重每一個孩子。
2、本學期的成績
教育工作
在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是有好的課堂。為了有一節好課，我準備每節課。自己製作教學圖紙和教學工具。了解兒童原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。關注全體兒童，注重個體教育，保持兒童相對穩定，激發兒童情緒，使兒童心情愉快，營造良好的課堂氛圍。
積極參加公開課和各種比賽。多讀一些對商業有益的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為兒童創造良好的機會和條件，提供充足的操作材料。根據班上兒童的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，使他們在參與活動的'過程中認識和掌握事物的特點和屬性。在為期一天的活動中，注重向孩子傳授基礎和簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真備課，課前做好材料和知識準備。注重理論聯繫實際，善於總結經驗，每月撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。在教學中，要處理好兒童和教師的主體地位，引導兒童有興趣地參加各種形式的活動，主動學習，因材施教，認真領會新綱要精神。認真填寫周、月計畫及各種表格
2、仔細記錄特殊兒童的病例，以便進行分析、目標、記錄和對策。
3、根據確定的活動目標、內容和要求，組織教育教學活動的各個環節，保障兒童的日常遊戲活動和戶外活動，提供兒童活動材料，更好地培養兒童在日常生活中的全面發展能力，引導孩子了解自己與集體的關係，讓孩子知道自己是集體的一員，願意參與集體活動。教育孩子關心集體，關心同齡人，禮貌待人。對孩子進行道德教育，使孩子能培養出德、智、禮俱佳的好孩子，與家長保持密切聯繫，傾聽家長意見，因材施教，因人施教，與家長一起糾正孩子的不良習慣：
（1）加強了對兒童日常的養成教育，加強了對兒童各種行為習慣的培養和訓練，使兒童的生活習慣和學習習慣在原有的基礎上有了一定的發展。
（2）我們做好了班級花園的環境衛生工作，地面沒有灰塵和紙屑，窗戶明亮乾淨，床上用品乾淨舒適。
期末工作總結集錦 篇17
乘風破浪，高視睨步，三班有我，共創輝煌，聽著朗朗上口的班級口號聲，讓我們走近18高考三班。18高考三班現有學生四十四人，男生三十二人，女生十二人。顛末一年的學習、熬煉，同學們已經熟悉了學校的生活情況，也能很好地適應學校的治理方法，深刻理解了學校的規章制度，使班級顯得加倍連合，同學之間相處的加倍融洽。在此根基上，下一步應該為學生訂定一個更好的新目標，讓學生們在當前的學習氣氛下進一步進步本身，為學習打下了堅實的根基。希望同學們在高二的時候取得更好的造詣。現將本班班級環境總結如下：
一、班級近況闡發
顛末一年的在校學習生活，學生們已經可以或許遵守校紀班規。班幹部工作才能也有所進步，衛生、規律、學習等多方面都漸漸獲得改良。
二、學習方面
固然我們是三班，然則我們的學習態度依舊正直。耐勞學習、盡力拚搏、毫不放棄、穩中求進是我們班的學習宣言。同學之間互相贊助，配合提高。可以或許套用晚自習的空餘光陰，自覺背誦英語單詞和課文;在數學方面他們自覺練題，遇到不懂會積極告急先生和同學;在語文方面他們可以或許做到認真預習、溫習，背誦、默寫文言文。英語課代表李楠，每周一、三、五早上帶讀英語單詞，贊助先生抽查課文背誦環境;數學課代表莫加豪每天督匆匆同學們按時完成數學作業;語文課代表唐韓周二、四、六早上率領學生們朗讀古詩和文言文、以及必要背誦的文章。有了這三位課代表，對同學們的學業有很大的匆匆進作用，也有助於先生教授教化運動的順利推進。
本班學習態度認真，造詣提高明顯的有：
學習盡力並為人踏實的.同學有：
人很聰明，然則盡力水平不敷，造詣仍在原地踏步的有：
學習積極性不高的有：
平時對本身要求過低，學習目標不敷明確的學生有：
本學期學習提高顯著的同學有
三、培養班幹部
缺少凝聚力是我們班的不夠之處，但顛末人人一年的配合盡力班級凝聚力獲得了明顯的加強;各班幹部之間的治理和諧才能獲得了增強，率領人人遵守校紀班規;進步了全班同學的集體榮譽感。
班長做事積極，先生交待的事情能快速地完成，他是先生的得力助手;副班長負責班級的學習事宜;勞動委員梁金吃苦刻苦，具有較強的運動組織才能;規律委員對班級規律治理很有措施;生活委員服務細心，能用好班級的每一筆班費;文娛委多才多藝，在藝術方面有超出凡人的稟賦，與同學之間關係融洽;體育委員在組織工作方面表現出色;兩名同學在學生會工作認真負責、責任心強，曾多次得到優秀幹部稱號。
四、運動方面
本學期學校開展了許多富厚多彩的運動，同學們參加運動的熱情都很高，這些運動不只富厚了同學們的課餘生活，還促進了師生情感。本班同學在一系列運動中取得了優異的造詣。
期末工作總結集錦 篇18
20xx年x月，我有幸被評選為xx市首屆中學物理骨幹教師，自20xx年x月起，任期x年。光陰似箭，一年半的骨幹教師時日悄然過去了。回首這一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨幹教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。
我熱愛教育事業，工作中做到腳踏實地、刻苦鑽研、勤勤墾墾，兢兢業業。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生;用自己的鑽研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關係。
在教育教學過程中，我深深意識到教育的藝術在於鼓舞和喚醒，教育的過程是創造性很強、又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。
勤奮努力，奉獻愛心是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細緻的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們促膝談心的.朋友。
在物理教學工作中，我用心探索適合於學生的教學方式。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，並針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在20xx年x月x日在xx市第x中學所上的一節觀摩課深受教研室領導和老師的一致好評。20xx年x月x日根據市教育局安排在xx市xx鄉中心學校上的一節課受全體師生的一致好評。
20xx年x月x日在伊犁師範學院上的課和講座深受全州進修老師和師範學院物理系領導的好評。
學生成績也在原有基礎上穩步提升，學生的學習習慣有所改善，學習興趣有了提高。
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人用心參加各級組織的教科研活動。在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟以上是我半年來的個人工作總結，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨幹教師，我明白自己的工作還很不夠。在以後的工作中，我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫忙，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今後的教育教學工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻。
期末工作總結集錦 篇19
本學期我擔任一、二年級的英語教學工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，雖然取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：
一、教學方面
1、認真備課。備課是上好課的前提。以英語課程標準為指導，認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和語言知識點。根據我校的學生實際，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創設情景教學，聯繫學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓學生保持興趣的基礎上學習新知識。
2、 在課上，以提高教學質量為目的，儘量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得儘量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。同時對待不同學生採取不同的教育幫扶方法。特別是對待後進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課後多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分後進生發生了很大的變化，學習成績提高不少。
二、教研方面
1、根據每次測試的成績，我認真做質量分析，也及時為班級的`學困生制定幫扶轉化計畫，不放棄每一個學生，根據每個學生的程度分層分配任務，讓每個學生都能看到自己的成績，找到學習的自信，學有所成。
2、學校每周組織的教研活動以及每周英語組組織的教研、備課，我都積極參加，認真完成。這使我學到了新課標新課改的精神，備課的教案編制和課堂教
學模式流程、教學方法等，學習的同時也分享著我在學習中的成果和收穫。通過教研活動的學習，我逐漸形成了適合自己，也適合學校的教學方式，提高了教學質量和效果。
3、期末複習階段，我又按照學情精心制定了期末複習計畫，把學過的知識給學生梳理、總結，從點到面，為學生由淺入深的進行機動複習，爭取每個學生在期末考試中都有一份滿意的答卷。
當然，在我的工作中也存在不足：
1、對於優生過於相信，檢查的力度不夠。
2、方法花樣太多，學生有了興趣，但過程中落實效果不好。
3、由於所教班級多，課時多，沒有太多的時間對學困生進行針對性輔導。 今後，我要做到：
1、加緊自主學習，積極參加學校的教研比賽和活動，提高自身的專業素養。
2、更加注重對學生能力的培養，尤其是聽力方面。給優生布置額外的拓展作業，也會加強對學生的管理，尤其是學困生的轉化。
3、在課堂上儘可能的設計活動反饋學情，及時講解、落實知識點，不把問題留到第二天。在嚴格要求學生的同時也會更加嚴格的要求自己。
經過一個學期的努力，我已圓滿完成了教學任務，在期末考試中，我所教授的班級成績也有了提升和進步。我相信有付出就有收穫，我會一如既往地努力工作，多問，多想，多學習，爭取更大的進步。原文地址：http://
期末工作總結集錦 篇20
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又布滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。<班主任工作方面 <
一、增強治理意識，使班級工作更上一個台階。 <
通過上學期的努力，班級治理已取得一定的成效，學生的行為規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化治理意識，鞏固上學期的治理成果，將班級治理提高一個檔次。<
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級治理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞台，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環境。<
2、繼續做好《中學生日常行為規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規範》、《洪澤外國語中學學生治理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一個台階。<
3、繼續配合學校加強學生的自我治理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和團隊精神教育。組織了五次主題班會課。在學生
處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。 <
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級治理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時刻注重自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。<
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。 <
1、治理好課堂紀律，要求學生養成課前做好預備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。<
2、果斷制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。<
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評選，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我治理意識，自覺學習習慣。<
三、樹立班幹部威信，培養一批班級治理小能手。 <
1、定期和班乾班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。<
2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法 <
法，促進他們治理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主治理，逐步培養出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班幹部，使班級治理有了良性的互動。<
3、在適當的範圍內，充分給予班幹部治理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己治理自己，如天天的眼保健操，我讓幹部巡視治理紀律;天天的早操，我讓幹部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班幹部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓幹部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。<
4、做好班幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，幹部們都起到了良好的帶頭作用。我經常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對於他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的治理的實權，幫助其完成任務。<
四、防差轉差落到實處，效果明顯。 <
1、經常找班裡的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和糾正，不斷進步。2、採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流學生的在校情況和在家裡的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使親職教育參與到學校教育中來。經常性與家長取得聯繫,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測後及時召開了8位後進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排於期中考試後及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯繫，有力配合了對學生的及時教育。<
五、注重學生青春期的思想疏導、引導工作。 <
初二階段是學生成長的一個要害時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處於幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又充滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作
中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。班主任工作方面
一、增強管理意識，使班級工作更上一個台階。
通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞台，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。
2、繼續做好《中學生日常行為規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規範》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個台階。
3、繼續配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和團隊精神教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班幹部威信，培養一批班級管理小能手。
1、定期和班乾班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方
法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有
很稚氣，做事往往走向衝動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎於朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班專門開了
期末工作總結集錦 篇21
本學期，我校教導處在上級部門的正確領導下，認真貫徹落實課改精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業負擔，向管理要質量，深化教學改革，提高教育質量，充分調動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務。現將一學期來，教導處工作總結如下：
一、規範課程設定，推進課程改革
全面規範的開設學校課程是學校正常開展教育教學工作的保證，是全面推進課程改革的基礎，是提升教育教學質量的保障。
1.嚴格執行教學法規，開足開好各種課程
嚴格執行教育部和省教育廳關於實施素質教育的10項基本要求和省教育廳頒發的《海南省中國小管理規範》，切實減輕小學生過重的課業負擔。嚴格執行“三表”，堅決做到開齊課程，上足課時，實現學科安排合理，課表設計有效，為高質量完成各科教育教學任務奠定基礎。繼續加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗。
2.全面更新教學理念，紮實推進課程實施
新一輪課程改革為課堂教學注入了新的活力，為快速轉變教學觀念，全面更新教學理念，有效組織課堂教學，我們組織教師認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，最佳化各科教學過程。積極開展新教材的培訓和使用工作。不但全面組織教師積極參加全市新課程培訓，而且努力開展好校本培訓工作，著力做好一至六課改的教學指導，各科在新課標引領下，用好新教材，加強教學研究工作。
二、推崇務實求真，提升教學質量
我校在工作中以教學質量為中心，倡導教風嚴謹，工作細緻的精神，強化質量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。
1、以“六認真”為抓手，強化過程管理
我們嚴格要求教師努力規範自己的教學行為，繼續規範加強教學“六認真”工作的考核，端正教風，嚴謹治學。各科以最佳化課堂教學，規範作業的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。語文、數學、外語作業的設定在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實踐性、活動性作業。我們十分重視教學“六認真”工作，有明顯具體的要求，“六認真”月查基本形成制度。根據實際情況，每月進行“六認真”考核，如實作好記載，不弄虛作假，揚長避短。目前，由主管教育的校長教導、教研組長、教師幾方面組成的教學過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規在實踐中逐步形成。
2.以“月考核”為入口，強化質量意識
為進一步強化質量意識，我校紮實有效的開展了“月考核”活動，並逐步形成了制度。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規範化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們採取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實執行。教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業批閱、聽課筆記、學生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業務檔案)並做總結通報，達到規範教學各環節的目的。
我們採取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學。有效地穩定了正常的教學秩序。
3.以“教研組”為單位，加強教學研討
我們注重教學常規的過程管理，形成了校長室、教導處、教研組的三級監控機制，開展定期與不定期、定向與隨機相結合的教學常規監控，要求教師嚴格執行教學計畫，對教師下班級教學從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動，都作了全面計畫和部署。繼續加強教研組建設，各教研組能認真制訂學期教學研究計畫，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改示範課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。
4.以“學生”為中心點，規範學習行為
教育質量的提高，受制於學生的素質和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。教育質量就難以提高。我們精心挑選優秀班主任，同時要求各科老師努力培養學生的非智力因素，關注學生的學習狀態，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態度。同時我們暢通學科老師和家長的聯繫渠道，要求老師家長互相交換電話號碼，一有情況及時聯繫。我們注重早自習的利用，加強對學生的`上課、作業、預習等基本習慣的培養。我們注重“培優補差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質量提供保證。
三、夯實教學研究，提升課堂教學
在新一輪的課改實踐中，我校要求老師更新教學觀念，要在“注重基礎、激發興趣、培養習慣、著眼素質、關注發展”上下真功夫。教導處主要從以下幾方面著力：
1.加強課題研究，提升反思能力
教導處從提升學校品牌，解決教育教學問題入手，積極開展課題研究。本學期在“國小語文綜合性學習”、“個性化閱讀”的研究成果的推廣運用中不斷總結提高，爭取再有所突破。學校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，並開展教育研究沙龍活動。
2.加強對教師教學常規工作的指導力度，學校掛級領導、教研組長、分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，促使每個教師上好每一節課.在本學期，教導處對集體備課進行了改革，提出了更高的要求，先後召開教研組長會議，討論集體備課的最優方法，找出其中存在的不足之處，加強備課的針對性,強調寫課後反思的重要性,並對寫課後反思水平較高和比較認真的教師及教研組進行表揚。要求各教研組每周四互相交流，共同研究,把集體備課落到實處，各教研組長把關，並根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學效益,並把每次研究的重點做好記錄。從檢查情況看，各科目的備課情況較好,真正使備課落實到課堂教學上。在期中工作分析匯報會上，教導處起到了導航作用，指出了在集體備課、作業批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新.業務認真的教師，並讓他們在全體教師會上交流了他們的工作經驗。教導處督促各科教研組有計畫地、紮實高效的開展各項工作，使每項活動的研究主題、活動目標、時間、人員等落實到人。
3.立足教學實踐，提升教學水平
構建青年教師成長的平台。讓青年教師承擔課程實施的年級的教學工作。舉辦教學基本功競賽、教學能手的評選等活動;組織社區開放日活動，邀請家長聽課、觀摩興趣小級活動、召開家長座談會、傾聽家長對教師的評價，及時了解社區對學校的課改和教師教學的意見和建議。為了有效的提升教師的教學水平，教導處形成了“三課”制度。(三課指“隨堂課”、“掛牌課”、“示範課”)。堅持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉，反思得失;每兩星期開展一次專家聽課評課活動，不斷磨練，不斷前進。加強教師間的相互聽課，取長補短。行政和教研組長能深入課堂，注重分析導向，作出評價，提出建議。三課活動中，教師能認真作好聽課筆記，寫好聽課評議表。學校領導每學期能聽課15節以上，教師每學期能聽課10節以上。
4.鼓勵觀摩學習，開闊教學視野
“走出去，請進來”是我校開展學習活動的宗旨。教導處認真制定外出學習計畫，組織好每一次外出學習活動，讓每一位教師都有學習機會。在本學期中，學校中的青年教師基本上都有一次以上外出學習機會。加強與兄弟學校的交流與學習。
教導處能配合校長室及時制定新老教師拜師結對方案，加強落實，向新教師提出“一年站穩講台，三年上出水平，五年爭出成果”的奮鬥目標。拜師結對摒棄形式主義，切實提高新教師的教學技能和理論水平以及科研能力。充分發揮已有各級教學骨幹的輻射作用。通過課堂展示，業務培訓，結對幫教，苦練內功，強化素質，向更高的目標邁進。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優活動，取得了較好成績。
四、今後工作的建議
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新台階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1.要抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態化的基礎上，要勇於創新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步合理配置現有資源，促進薄弱學科的開展。要進一步加大教科研的力度。繼續構建教師發展平台。加強校際間的交流和合作，以促進年輕教師的快速成長。
2.繼續完善“教導處——教研組——備課組——教師”四級群體教學管理作業系統，重點加強教研組、備課組的建設和操作程式的最佳化。
3.進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創新評優課活動，加快青年教師培養工程。
4.依據課程標準，結合我校的實際情況，儘快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生全面發展，促進學校教學質量的提升。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以提高教學質量為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創教育新局面!
期末工作總結集錦 篇22
20xx這個學年，我擔負高一5班和6班的語文 教化工作。按照“ 教化年綱”和《學科指導意見》的要求，認真鑽研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真備課，認真批改作業，對照順利地完成了 教化任務。我自己對貫穿於新的“ 教化年綱”中的語文 教化思想有了進一步的認識，更堅決了語文學科是一個既具有對象性又具有人文性的學科的認識，對教材知識構造和知識點能根本把握並有效處置懲罰了。高一下學期工作總結如下：
一、以書為綱，以生為本
1、樹立以教材為綱的 教化理念，樹立發散式 教化模式。我認真鑽研教材，了解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應彌補哪些資料，怎樣能力教好。在以語文教材為綱的前提下，儘可能地為學生創設一個普遍的學習舞台，讓學生緊緊抓住桃樹，在領略牆內春色的同時，把頭伸到牆外，去欣賞牆外的無邊風光。
2、樹立以生為本的 教化不雅念。學生是有思想的主體。學生接收知識應是主動的，而不是被動的。我注意了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、辦法、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦，採取相應的 教化方法。興趣是最好的先生。學生只有對知識產生了興趣，能力夠積極主動地去學習。為此我注重斟酌教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包孕如何組織教材、如何支配每節課的運動。
二、以教室為主陣地
課上的40分鐘是學生學習水平和能力提高的主戰場。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學法的指導，上課的方法在體現以先生為主導，學生為主體的原則下，採取多樣的授課方法，讓學生充分揭櫫自己的意見，收到不錯的效果。
興趣是最好的先生。學生只有對知識產生了興趣，能力夠積極主動地去學習。怎么樣培養學生學習語文的興趣呢？
其實現在的學生有一種心理我們不克不及疏忽，那就是爭強好勝，他們極富挑戰性，並且相對於他們早熟的.心理，僅憑教材的那點知識已遠遠不克不及滿足和打動他們，所以我就經常設定一些比賽運動。以小組為單位，自告奮勇，人人介入，在這一次次的挑戰中，學生的興趣增強了，信心培養了，我因勢利導，讓他們去看一些知識性強、娛樂性強的欄目，使他們對學習產生了主動性。
如此組織好教室 教化，存眷全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造優越的教室氣氛，強調“以學生為本”，容身於轉變學生的學習方法，提倡科學探究。
三、積極介入各項教研運動，博採眾長，提高 教化水平
我在平時注意培養多種興趣喜好，在休息時間博覽群書，繼續擴寬知識面，為 教化內容注入新鮮血液。容身現在，瞄準高考，我和同組的先生等一起仔細研究高考考綱、測驗說明，然後，以此作為我們平時學習新課和溫習的準繩，重點抓好“三基”的落實，即根本知識、根本辦法、根本技能，同組的列位先生的團結協作和毫無保存的暢所欲言，使得我們在學習新課和溫習時重點和偏向都更清晰、更明確了。
在教化歷程中，努力轉變 教化思路在針對學生班級容量年夜，學生參差不齊的情況，在備課歷程中就針對不合學生狀況，採取不合的教法，資料的選取方面，也都有很年夜不合，注重學生的能力培養為主，通過學生查找課外資料，提高閱讀能力，進而提高剖析問題息爭決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力。
期末工作總結集錦 篇23
期末工作總結時光如水，生命如梭，歲月的流逝，將會帶走我們每個人的青春，伴隨著陽光東升西落，在這三年里我們將攜手奮進，揮灑著青春的汗水，用我們滿懷熱情的心去為寶鑑t1201班的每一位同學服務，在這將近半年裡，我們度過了生活中的酸甜苦辣，不管前方是曲折還是平坦，我們都要用真誠擁抱以後的每一天。回想這半年的大學生活，我對自己工作總結如下：
一.活動總結：
在開學之際，為了更好的使同學們融入到這班級中來，我們班幹部和同學們合力將教室裝扮的煥然一新，富有創意。受到了老師同學的一致好評。同時創辦了主題板報“我的大學生活”讓同學們對於大學有更深入的感受。這次班級工作做得十分順利。
為了讓同學們能珍惜自己的生命，特意創辦了主題板報“珍愛生命，勇擔責任”，同時也舉辦了辯論賽演講賽來使人們更好的.認識到生命的可貴。
聖誕來臨，在導員的策劃下，我們舉辦了喜迎聖誕的舞會，在我們班幹部的積極策劃下，舞會圓滿成功。
我們每周二都會開主題班會，而且每次班會之前都會對黑板進行裝飾，還有我的工作主要是記錄每次班會的內容，在班幹部
和同學們的積極配合下，每次班會完成的都挺順利，並且很好的調動了同學們的積極性，增強了班級的凝聚力。
二.工作中存在的問題：
1.與班幹部之間的協調度不夠，有小的矛盾摩擦，有待進一步解決，加強各班幹部的關係，使工作開展的更加順利。
2.班幹部開展工作時積極性還不夠，有待提高。
3.班內同學凝聚力還不夠，同學之間還不夠熟悉，班幹部調動積極性的工作不到位，還有待提高。
時間就這樣匆匆溜走了，希望在以後的日子裡，我能改善不足，充分發揮特長與激情，進一步協調好各班幹部之間的關係，在我們各班幹部的積極配合協助下，使我們寶鑑t1201班的各項工作取得更好的成績，使得我的工作順利開展，使寶鑑t1201班更加美好。
期末工作總結集錦 篇24
這個學期，教導處在黨的教育方針的指導下，在上級主管部門的領導下，團結協作，認真配合學校黨政做好各項工作，成績顯著，主要有以下幾個方面：
一、 認真抓好學生開學工作
學期一開始，教導處便配合學校行政選好班主任，安排好課任教師，編好課程，組織全體教師備好、上好第一課。
二、堅持上下班簽到點名制度，抓好教師的上班、授課、備課、作業批改的管理
金田一中是一所擁有75個教職工的大學校，加強教師隊伍的管理是提高我校教育教學質量的前提，所以教導處認真配合學校黨政狠抓教師的`上班、授課、備課、作業批改方面的管理，具體做法是：
1、 實行上下班點名簽到制度，要求全體教職工按時上下班，遲到、早退、曠工的均如實考評，期末與經濟掛勾。
2、 定期和不定期地對教師的備課、作業的批改進行檢查，每月一次，並認真做好檢查結果記錄。
三、認真組織各科組教師上好公開課，研究課，提高教學質量
一個人的學識是有限的，經驗的積累與博取得依靠不斷的學習，而我校的師資相對來說比較落後，有經驗的教師很少，所以，組織教師進行相互學習就十分必要，學期一開始，教導處就要求各學科組長制定好學期工作計畫，安排好有經驗的教師上公開課、研究課，以此來帶動剛畢業的新教師，提高全校教師隊伍的整體素質。
五、 認真抓好一期兩考工作
段考和期考是檢查教師教學，學生學習情況的最好方式，教導處一直按照考要嚴，改要嚴的原則，在段考和期考中均採取調班考試，兩人監考，流水作業批改的形式進行組織考試。所以每次考試均能很好地檢查教師教學和學生學習的情況，以便教師在考後的教學過程中能及時查漏補缺，提高教學成績。
六、 存在問題
1、教育教學管理制度還不完善，有待進一步改革。
2、教師工作的積極性不夠高，有拖拉疲瘩的惰性。
3、學生厭學現象嚴重。
七、 下學期工作構想
1、加強對學生的前途教育，讓學生克服厭學心理。
2、繼續抓好教師教學常規工作的管理，定期對教師進行思想教育和危機感教育，培養教師愛崗敬業精神。
3、引入競爭機制，實行獎勤罰懶，能者多勞，多勞者多得的管理制度。
4、定期對教師進行業務培訓，提高教師隊伍的素質。
現代社會是一個競爭激烈的社會，適者生存，不適者淘汰是永恆不變的真理。在今後的日子，我教導處會更加力，為搞好金田一中的教育教學質量而不斷探索、不斷創新。
期末工作總結集錦 篇25
本學期的教育教學生活轉眼就要結束了，回顧本學期，不禁要好好的想想自己這一學期做到了什麼，學到了什麼，不足的地方有什麼？這學期我較好的完成了學校的體育工作，如制定計畫和在大綱的指導下有目的、有計畫、有組織的完成了教學任務，向學生傳授體育知識、技術和技能，有效地發展學生的身體，增強學生體質，培養優良的道德意志品質。在整個教學過程中，學生在教師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來掌握體育的知識、技術與技能，並達到培養學生優良道德意志品質和發展身體，增強體質的實效。
這學期我們重點抓了課間操。因為課間操是學校體育工作的重要組成部分，是反映學校體育工作的一個視窗，也是實施素質教育的具體體現。小學生正是長身體的時候，在這個時候他們更需要多參加體育活動，通過課間操達到鍛鍊身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和團隊精神觀念。這學期主要是教學生們第三套廣播體操《七彩陽光》，這套操同學們沒有學過，但是在學習的過程中，學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合老師的工作。在教操的過程當中，我們一再的強調動作的標準性以及協調性，教過一遍之後讓學生主動的去學習、探究。在做操的過程中我們也運用了情景教學，讓學生變被動為主動。讓學生從開始就養成一種好的習慣。如果一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。我們主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。在教操的過程當中加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。主要表現在以下幾點：
1、在做示範時一在強調動作要要清楚、準確、規範、優美，這樣學生才能學習的更加標準。反過來，如果老師做的就是不規範的`動作或是錯誤的動作那么學生做的也對不了。所以這就要求我們在教操的過程中要做到準確無誤。
2、在課上講解要少而精，留給學生自己練習的機會較多。
3、教師在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。
4、口令要清楚、洪亮、準確。
5、糾正錯誤動作要及時。
本學期我除了常規的教學內容外，還繼續擔任學校的籃球興趣課。在興趣課中，全校每個年級的學生都會有，所以，我要根據學生年級段制定2套不同的教學計畫，使學生們有計畫，有目的的學習，讓學生們不僅在學習中學到東西，另外，我還在興趣課中穿插遊戲，使學生們不僅玩了，也使學生們達到了練習的目的，激發了他們的學習興趣，得到了學生的熱愛。當然也有不足的地方，不過我會在今後的教育教學工作中加倍努力，爭取讓興趣課上的更好。
社會在不斷地發展，時代也在不斷地進步，學生的特點和問題同樣也在發生著變化。我們必須以高度的精力去觀察，及時發現、解決學生教育教學和教學管理工作中的新情況、新問題。
在今後的教育教學工作中，我將不斷總結經驗，及時改進工作中存在的問題和不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。
期末工作總結集錦 篇26
曾經在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作總結如下：
一、思想方面
能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計畫，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能幹的孩子多一些挑戰。
上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想像力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心裡，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，並有針對性的進行個別教育。
四、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
五、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的進步
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，並讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想像力和創造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼稚園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今後的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!
期末工作總結集錦 篇27
轉眼一學期就要結束，同學們之間無論對生活或學習都有了一定的認識，在學生會中，生活部作為學生會的一部分，積極地與其他部門協調合作，相互配合，完成了我部應盡的職責。
我部幹事團結共勉，認真協作，在大一開始的這一學期開始，我部組織完成了藍寶的訓練工作，並且積極配合體育部為籃球賽服務。本次是我部第一次同其他部共同工作，鍛鍊了我們的溝通能力與協調能力，讓我們在工作中學到了從前學不到的.經驗。
然後我部極協助體育部、辦公室等部門共同舉辦了趣味運動會，並在比賽中擔任記錄員。趣味運動會不僅調動了同學們的積極性，更加強了同學們之間團結協作的能力，培養了同學們對體育運動的興趣，豐富了同學們的課餘生活。協助舉辦本次比賽對我部使一次難得的鍛鍊機會，使我們獲得了寶貴的經驗。
本學期我部還舉辦了“我的大學生活體驗”徵文比賽，邀請同學們談談對大學生活的感受，通過初賽、決賽、評比等環節，部分優秀同學分別獲得了一、二、三等獎。通過本次徵文比賽，加深了同學們對大學生活的認識，更讓他們有了一次展現自我的機會，對他們的認識和能力給予了充分的肯定，對他們給予生活上一定的幫助。
我們不僅在生活上為同學們答疑解惑，還在生活上為他們提供幫助，在工作中，我部本著真正發揮自己作用的原則，將讓我部幹事以飽滿的熱情努力成為同學們的良師益友。
我部深知肩上責任的重大，我們要在工作中發現不足，找出差距，取長補短，認清目標，明確方向，並繼續發揚優良作風發，力求務實，勇於創新並加強我部自身的組織建設，團結奮進。相信通過努力，生活部在新的征程中一定能取得更
加輝煌的成績，為我院的明天更加美好而作出貢獻。
期末工作總結集錦 篇28
時間的腳步從不停歇，轉眼我來到咱們園已有半年了，在這半年中，非常感謝領導和同事們對我工作的支持與幫助。回首過去，是為了更好地面向未來。盤點自己這一學期的工作，有收穫也有不足，非常慶幸的是日子的延續，總結經驗和教訓，必將有利於自己的前行，以下便是我對本學期的工作總結！
雖然從事幼教工作已有十餘載，可以說有些經驗，但是剛來到這裡時，還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個良好的心態，熱愛生活，熱愛這份這份工作，認真務實的工作態度，讓我在班內兩位老師的幫助下儘快的理順了一日的常規生活活動，同時在園長主任為我們新教師的培訓學習下，熟悉了一些常規業務教學，另外保健醫張老師還對我們進行了衛生保健培訓，自己也是很努力地學習著，使自己很快的融入到這個集體中。
1、區域活動：在開展的區域活動中，根據本班幼兒的年齡特點及發展水平，在每個主題開展的過程中，為孩子們準備了豐富的區域材料，另外也和班裡的老師學習了不少關於這方面的知識。同時多次參與了園裡組織的區域展示活動，從各班老師們那，學到了很多創設各種區域的精彩創意。
本次牆式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》。本次牆式的設計意圖是——秋天是一個多彩的季節，也是一個收穫的季節。滿山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實纍纍，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學習了多種蔬菜水果、乾果、農作物的圖片及實物，以及它們的生長過程及營養作用，讓孩子們養成不挑食，愛惜糧食的良好習慣。同時和孩子們一起創設了本次主題牆飾。通過這次的活動班，班內孩子們挑食剩飯的現象有所改觀，進步很大？。
《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動，秋天正是菊花盛開的季節，藉助這次手工活動讓孩子們熟悉了關於菊花的知識，同時也發展了孩子塗色、剪、卷的技能，並養成了耐心、細緻的做事習慣。
牆式《海底世界》———本主題牆式選自《奇妙的動物》，我們人類與動物的關係是非常密切的，中班孩子已有對動物的認知基礎，並表現出對動物的探索欲望，這次牆式正是基於滿足孩子對海洋動物的好奇心而設計的，孩子們通過多種途徑了解熟悉了關於海洋動物的事情，並以繪畫手工的形式表現出來。
《聖誕快樂》、《新年樂》———隨著聖誕、新年的來臨，班裡充滿著節日的氛圍，孩子又畫又剪來裝扮教室，設計牆式來感受傳統節日的氣氛。
3、參加了來園後的第一次公開課。以前雖然上過很多次公開課，但這畢竟是我來園後的第一節，所以在結合本班孩子的實際情況，開始選出幾節活動，最後進行研究比對後決定了這節科學活動《水果列車》。然後是精心的準備，從每句話每個環節到在進行活動時會出現的場景，都一一構想一遍，此次公開課總體來說還是比較成功的，孩子們興趣比較高，投入性積極，但是還是有細節部分需要自己注意，多學習，多研究，敢於嘗試，把每次活動都當成公開課來上，這也是自己繼續改進提高前進的目標。
1、自己瀏覽自己寫完的部落格都覺得有點成就感，以前雖然也聽過部落格，可從沒想過自己可以來。關於部落格雖然聽園長說了一些關於寫部落格方面的事情，可以寫一寫兒子的事，可以記記工作身邊的事，就想寫日記一樣，自己也想這樣很好，省的時間久了會忘記。自己最初是有些完作業的性質，但現在已經喜歡以這種方式來記錄發生的事。從這半年寫的部落格來看，自己的語言表達和電腦水平有所長進，也記錄了我來咱們園的點滴成長，雖然很多事情我們都在做，而且做得都很棒，但對我個人來說這都是一種收穫。
2、接受了園長主任組織的培訓，對自己也是很好的機會，學到了很多有益的關於教學方面的內容，同時學習了園長推薦的幾本好書，學習了一些理論知識，在網上看過幾個優秀教學活動視頻，同時也收集了與幼稚園有關的小知識、環境創設等。不斷的提高自己。
和孩子們一起經歷這么多的活動，感覺孩子們能在這么短的時間裡能夠做這么多有意義的事情，覺得無論對孩子們成長，對我自己來說都很有意義，特別是在習慣養成方面，現在孩子們都在自己原有的良好習慣基礎上有了很大的進步，這些都是與我們的活動、環境離不開的。開展了這么多的活動，自己也一同走過，從中感受到了孩子們的快樂成長以及進步，也從班裡兩位老師身上學到了許多愛鑽研，動腦筋解決事情的辦法。
在這學期中，雖然感覺每天都過得很充實，但覺得自己應該提高做事效率，不浪費時間，利用課餘時間多讀書、多學習。只有充實自己，才能滿足孩子們的需要，做起事情事半功倍。
提高做事效率，不懶惰思想，個人簡歷認真組織課堂，多練習基本功，提高隨機教學的能力。在班裡和兩位老師積極配合工作，讓孩子們快樂的度過幼稚園的每一天，在自己原有的基礎上去的更大的進步。
以上是我本學期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再勵，努力工作。爭取更大的進步。
轉眼間時間過的'好快，一學期的工作已經接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個月工作學習中我也學習到了很多東西同時也發現了自己很多不足方面。現將我本學期的工作、學習體會做一下總結。
本人對工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成各項工作。積極參加中心學校和中心國小各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規的有效及時的練習和加強，所以後來，我班的蒙氏課上的有點亂。總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。
在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好。
期末工作總結集錦 篇29
通過過去一年的辛苦努力，我終於拿到了三等學習獎學金，我感到無比榮幸。這是學校對我在過去一年中學習成績的肯定，同時也是對我未來學習過程中的鼓勵。在以後的學習道路上，我一定會再接再厲，鑄造輝煌，去實現自己最終的理想。
所有人都清楚，大學不同於高中。高中的終極目標可以是考大學，但大學的最終目標不應該是考研或找工作。在這四年里，你必須找到屬於自己的人生目標，從20歲做起，編織夢想，明確目標，並且奠定基礎。人生短暫，可供我們向終極目標攀登的時間只有僅僅不到40年，40年要從一個各項基礎薄弱的大學生變身成為一個對得起自己的'成功者，談何容易。所以，投身奮鬥，刻不容緩。
進入大學以後，我沒有忘記自己當初為考大學所付出的努力，我也知道我沒有理由去荒廢自己的大學時光，所以我一直在認真的對待自己的學習工作。學習上，我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的一年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時博覽群書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績，也因此可以得到三等學習獎學金。在工作上，我也努力鍛鍊自己，努力嘗試提高的工作能力，在工作中充實自己的大學生活。在生活中，我也嚴於律己，勤儉節約，鍛鍊自己的獨立生活能力。離開了家的溫暖，同學之間的友誼成了我們在大學生活感情的全部，對於朋友，我始終相信，先予後取是最好的交友法則，在這一年裡，我也認識了許多難得的好朋友，這對於我也是一筆無價的財富。
最為一個當代大學生，就應該既要志存高遠，也要飲水思源。國家在為我們提供優質的教學資源的同時，同時還為學習優秀的學生提供物質獎勵，我們可以深切的感受到國家在培養人才方面的殷切願望。21世紀的競爭，是人才的競爭，而作為當代大學生的我們，怎么可以辜負國家對我們的期望。我們一定不會忘記國家的這份期望，努力用知識武裝自己，為即將到來的接力棒做準備，努力做好祖國新一代的接班人，為建設祖國而奮鬥終身。
但是，我知道自己還沒有做到最好，許多地方還需要改進，自己的發展空間仍然很大。在未來的學習與工作中，我一定國家的這份關懷與鼓勵銘記於心，為了榮譽、為了實現理想、為了報答祖國，拼搏下去、奮鬥下去，永不停息！！
期末工作總結集錦 篇30
忙忙碌碌中，一學期又接近了尾聲。回顧這一學期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊張而又充實。本著“讓幼稚園成為孩子生活、學習的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。下面做一個簡單的總結。
一、認真進行專題研討，提高教師專業化水平
我們年級組的老師都有了相當長的工作經歷，對各科教學也有了一定的經驗，但到達一定程度後，再想上一個台階，顯得很難。為了提高老師們的教育教學水平，培養大家一專多能，本學期，我們小班組的四位教師都根據自身的特點申報了某一學科領域進行專門的有針對性的研究。四個人正好涉及四個不同的方面，有語言領域、科學領域、健康領域以及藝術領域。每個老師精心準備教案，在開展活動的時候邀請其他老師前來聽課，然後就活動中出現的問題進行研討並修改教案，再在另一個班級進行修改後的教案的展示，再請老師們來聽，最後再次進行修改，最終形成一份比較成熟的教案，也使老師對這一活動有了較好的理解及把握。這對於上課的老師來說，是一個考驗;對於聽課的老師來說，是一次相互學習共同成長的好機會;對孩子來說，應該也是受益的。
經過一個學期的研討，期末的時候，各位教師還就自定的領域進行了匯報課的展示，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評，認為大家在該領域有了一定的進步。一個學期的研討，讓每個老師都有了一定的收穫，一定的提高，但我們不能滿足於這小小的收穫，還應該在以後的工作中繼續貫徹，才會有更大的收穫，從而真正在這一領域有長足的發展。
另外，我們繼續進行了角色遊戲的研討。在上學期的基礎上，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學習了姐妹園的角色遊戲開展情況，回園後，在全園進行了專項講座。講座分別從角色的選擇、遊戲前的談話、材料的投放以及遊戲後的講評這幾個塊面展開。經過學習，各班的角色遊戲都進行了調整，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運用、區域名字的呈現、流程圖的設計等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。
五月，我們小班組的兩位老師參加了市組織的區域活動觀摩活動，回來後也就此向大家進行了介紹，大家特別對於材料的提供這一塊面有了更新的認識。
二、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長
保育工作始終放在我們日常工作的重要位置。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動量的達標我們也重點關注，等等。整個學期，我們小班年級組未發生安全事故。
“環境是老師。”陳鶴琴先生認為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環境。”可見環境的重要性。針對這點，我們努力創設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特徵的活動環境，使環境為課程服務，將環境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環境的創設中來，使孩子們在環境的創設過程中得到各方面的發展。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環境方面的評比，鼓勵大家常抓常新。
我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養，讓良好的常規為學習服務。一學期下來，應該說進步是明顯的。而小班配備保育員後，園部把小班作為保育達標實驗班，對進餐活動有了細緻的要求。我們根據班級實際情況，規定餐前孩子們的座位安排，進餐過程的詳細流程，並認真執行。一段時間下來，孩子們已養成了良好的進餐習慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎上也逐漸加快了分發的速度。
我們還始終如一地抓好區域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區域，進行各方面的學習。根據孩子的興趣和學習活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個老師和保育員相互配合，讓每個孩子每天在活動中都能有所收穫。同時也要求孩子學習整理操作材料，養成良好的習慣。
三、全心做好家長工作，達到家園合一共同教育的目的
孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼稚園教育也代替不了親職教育對孩子的影響，因此我們全心全意做好家長工作，平時與家長緊密聯繫，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來，充分發揮家長的力量。
幼稚園的各種活動比較繁瑣，需要準備的材料更是品種各異，如果都靠老師獨立完成的話，難度很大，這時，我們充分依靠家長的力量，讓家長在家中陪孩子完成相關準備工作，物質方面或經驗方面的，然後老師們才能較好地完成各項活動，達到預定的目標。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼稚園學習的方向及內容，老師關注的點，要求孩子們掌握的知識等。在做各種準備時，也很好地促進了親子間的溝通。
期初的時候，小(2)班更換了新床，總有一股味道讓人覺得很不舒服。我們一方面經常擦洗新床，上網搜尋去除異味的方法著手進行，同時也發動家長帶來各種植物，這樣，既美化了班級環境，讓孩子們在照顧植物的同時了解各種植物的不同特性，也縮短了去除異味回復清新空氣的時間。
六月一日，在孩子們的節日當天，我們舉行了親子活動，邀請家長們前來幼稚園，陪孩子們度過一個快樂又難忘的節日。家長們的參與熱情很高，基本保證了一個孩子一個家長，更有幾個家庭全家出席，讓我們很是感動。
家長的配合使我們的工作順利開展，我們也把學校管理的主動權交到家長手上。期末時，我們向家長下發了對於學校、教師、保育員的調查問卷，請家長提出寶貴意見，這也有利於創建一份雙方互動的和諧的家園關係。
四、存在的問題
雖然覺得一學期來老師們的日程已經是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。
1.教師的成長離不開理論的學習，而在本學期的工作中，我們努力進行了各種實踐，卻忽視了理論的學習。在實踐中，我們也發現理論方面的不足，面對問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時時等待專家的現場指引是不現實的，在今後的工作中，我們將加強理論學習，學習各種教育理念，並把這些先進的教育理念有計畫有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。
2.本學期，我們注重了教師的專業化發展，整個活動貫穿整個學期，大家都比較忙碌，也就沒有多餘的精力開展豐富的幼兒活動，這一點是欠缺的。在下個學期中，我們將有計畫地針對孩子保育及教育方面的要求，分別開展相應活動，促進孩子全面發展。
期末工作總結集錦 篇31
隨著炎熱的夏天的到來，天氣一天比一天更熱了。同時，這個學期也馬上接近尾聲了。時間過的飛快，轉眼之間，一個學期又在忙碌中快要結束。
夜深人靜的時候，想起了這個學期中的點點滴滴。還記得剛開學的時候，作為班主任的我，進行了“詳細”的計畫。在新學期就想著要認真工作、認真組織活動、耐心的對待孩子、經常的與家長交流。
三月份，在開學的各種表冊的忙碌中度過了。教育教學上，雖然也還算認真。但是有很多的不足之處，由於時間的關係來不及及時的反思和總結。雖然知道有不足之處，卻沒有馬上改進。這是我工作中的“敗筆”。
四月份，我認真總結了三月份工作中出現的問題。同時，對每天的活動都做了充分的準備，希望用最好的方法來幫助孩子進步。為每個孩子提供我力所能及的最好的發展平台，幫助他們全面和諧發展。
五月份，時一個學期中最忙碌的時候了。要準備“六一兒童節”，要給孩子們組織活動。雖然很忙，但工作之中卻不敢有所鬆懈。畢竟是大班的孩子了，馬上就要進入國小了。各方面的培養都容不得一絲一毫的放鬆。
六月份，因為個人的原因（結婚），所以平了兩個星期的假。請假回來後一直在努力的工作著，孩子們也進步了很多。
我相信他們進入國小後，會很快的適應國小的.生活。因為，我自信的認為，孩子們的各方面的發展都很好！
期末工作總結集錦 篇32
回顧這一學期的教育教學工作，有喜有憂，還有更多的有太多的是感慨，“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”的要求自己，現將一學期的工作總結如下！
把學生教好，讓學生成功是每一位教師最大的心愿，在這一年裡，我擔任四年級年級三個班的數學和四(2)班的班主任。這個工作量真的是無法用課時用衡量的。說實話，剛開始對自己真的沒有信心，首先班主任的工作千頭萬緒，在加上三個班級的數學課，更是讓我操心不斷。但是我想我既然接受了這個艱巨的任務，我就不能讓我的學生失望。這也是一個極限的挑戰。因此，我抓住一切機會認真學習，不斷實踐中提高自己的教育教學水平，在備課過程中認真分析教材，上好每一節課。有人說：“教師的生命力在於課堂!”課堂是我們老師的主陣地，我更是珍惜每一堂數學課。我想讓我的學生喜歡上我的數學課。但是每個學生的接受能力不同，於是這一年“陪優補差”工作是個重頭戲。對於一些可以抓到及格的.學生我決不放棄其中的任何一個，對於尖子生在他們能夠很好掌握書本知識外，儘量擴充他們的課外知識，做到讓每個學生都向著自己的目標發展，可喜的是我看到一些學生的進步，多數學生都達到了自己的目標。當時畢竟學生的人數多，而給我的時間少，對於更多的學生，我還是覺得力不從心，總是心有餘，而力不從啊。
在上好每一堂課外，學校還安排我數學教研組長，雖然活動搞得不多，也很老套，但每一次活動我都能積極做好活動前準備，活動後及時總結工作，更我覺得更欣慰的是，我們數學組的老師都非常的積極配合。才得以我們數學組的每次活動都能順利進行。
一分耕耘，一分收穫，這你一學期中我也有了一點小小的收穫，除了認真指導學生，還在課餘時間我積極撰寫論文、案例，雖然每次獲獎的質量都不高，但是這對我也是一個小小的鼓勵，也讓我在前進中看到了自己與優秀教師的差距。今後還需要閱讀多方面的書籍，不斷地充盈自己，才能使數學教學有源源不斷的“活水”。
在過去的一學期里，有苦澀也有甜蜜，我相信只要把心真誠地與孩子們溝通，我們就可以從他們身上尋找到快樂，尋找到工作的樂趣。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神聖的職業。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我要在三尺講台——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業貢獻畢生的精力。
時間過得飛快，轉眼間又迎來了歲末。回顧這學期的工作，在校領導的關心、幫助下，自己在工作學習中又有了新的進步與提高，既收穫了一些成績也存在著一些不足和遺憾。為了今後更好的工作，現將一學期的工作加以梳理向各位領導匯報。
2、克服困難，做好機器維護工作。使用頻率高+人數較多=教師隱性工作量加大，為確保教學，維護工作相當辛苦。
3、保證上機環境，搞好機房衛生。除正常使用機房造成的衛生破壞需要清掃，牆皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大、任務量增加。
4、多讀書、多看報，改善自身的知識結構。不斷閱讀一些本專業書籍、雜誌，汲取新的知識，以提高自身水平。同時還經常的看一些邊緣學科的書籍，來改善自已的知識結構，並用於教育教學工作中。
2、踏踏實實做好份內工作。由於日常工作繁雜，雖然不是班主任但操心、挨累並不比班主任少，工作兢兢業業。除機房衛生清掃與設備維護外，還要承擔電教等其它工作，無論做哪一項工作都能高質量完成任務。
3、任勞任怨做好份外工作。對校領導交待的任務能及時圓滿地完成，如迎接檢查製作課件、先後多次對計算機進行維護、製作授課課件等。
1、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統計與發放，做好電教設備如投影儀和錄音機的記錄與發放。做好日常電化教室的衛生清掃、設備維護、開會前的準備工作，累計使用達30餘次。
2、平時做好日常材料積累工作。做好專用教室電化教室、微機室的使用記錄工作，並按雙高普九標準及時補充相關材料。
我深知：作為教師，學習、研究、奉獻是成長的基礎，一學期的工作雖然辛苦，但過得充實而有意義。衷心的感謝各位領導對我的信任和關心及工作中給予的理解與支持，末工作總結10篇讓我在感受到你們學識與人格魅力的同時也從你們身上學到了很多東西。我深知自已在工作中還有不足，還有很多缺點要去克服，如工作中性子急、考慮問題有時還不夠全面等，這都是我要在今後的工作中需要努力加以改正的。我熱愛並珍視教師這份工作，讓自己做得更好，一直是我努力的方向。回顧過去，展望未來，我會更加努力工作，虛心向各位領導請教，相信你們的幫助與鼓勵會使我的工作在20xx年爭取更大的進步。
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
期末工作總結集錦 篇33
一個學期下來，我為我自己選了一門籃球課而高興，我覺得我做了一次正確的選擇。
相比之下，這個學期的體育課更輕鬆，學的東西更實用。上個學期我們的體育課由學院統一安排，我們沒有選擇餘地，不得不上，而且課上的內容太多，50米、1000米、立定跳遠、實心球、武術，每次上課我們都累得喘不過氣來，下課後得休養好幾天才能恢復。而這個學期的籃球課則不一樣，老師適當講解，大部分時間留給我們自我訓練，訓練強度大大降低。上個學期課堂上教的那些起跑技巧、投實心球技巧，我想除了對專業運動員有意義外對我們沒多大用處，而這個學期課堂上學到的運球技巧、投球技巧對我們打籃球大有裨益。畢竟打籃球更大眾化一些、更平民化一些。在課堂上我們既學到了東西，又很好地得到放鬆，因而學得很愉快，學得很舒坦。同時，我覺得在這個學期的籃球課上學到的東西更實用。打籃球是一種極好的放鬆心情、緩解壓力、鍛鍊身體的手段。當心情不好的時候，我們更多的是去打打籃球來放鬆一下，而不會想到去玩玩實心球或者跑跑50米。而且，籃球場又是一個社交平台，在這個平台上我們能夠結識許多志同道合、熱愛運動的朋友。
我在這學期的籃球課上收穫到的不僅僅是一些打籃球的技巧，我覺得對我來說更有意義的是一次心理訓練，一次心理上的自我戰勝。我以前根本就沒打過籃球，因而籃球功底確實很差。對於我不會的東西，我總是懷有一種畏懼心理，總是不敢去嘗試。這也是我性格上的一個弊病。因此每次上課時我總是畏畏縮縮、缺乏自信，不敢放開手腳練習。看著班上同學們打得如此嫻熟我只能在叫好聲中哀嘆自己的無能。越是這樣，我就越不願意練習。但是，老師將我拉出來單獨指點練習讓我很受鼓舞。和我一樣球技很差的幾位同學課上的積極參與也讓我萌生出我要學好籃球的想法。於是我試著放開手腳認真練習，結果感覺還不錯，至少自我感覺很好。我開始相信自己能夠學好籃球，因而課上我開始變得積極起來，課下我也主動向同學討教和反覆練習，真正學到了許多東西，也體會到打籃球的.樂趣。現在，雖然我的球技和班上其他同學比起來仍然很差，但我覺得我已有很大進步，而且我相信今後我會取得更大的進步。只要有起步，就一定會有進步！同時，我也邁開了戰勝自己的又一步，我又一次讓心靈接受了由畏懼走向自信的洗禮，我得到了心理上的進步！
成功在於進步！我進步了，因而我覺得在這個學期的體育課上我取得了成功！