一、黨的民眾路線教育實踐活動
1、市直機關工委常務副書記戴xx來我校作黨的民眾路線教育實踐活動專題輔導
XX年3月28日下午，根據我校黨的民眾路線教育實踐活動工作統一安排，市直機關工委常務副書記戴xx來我校作黨的民眾路線教育實踐活動專題輔導。學校領導班子和全校教職工參加了學習。
戴書記結合大量案例，旁徵博引，深入淺出，為大家上了一堂生動的作風建設輔導課。他從“為什麼要整頓作風”，“影響作風的因素”等方面深刻地剖析了作風建設的內涵，並對“加強作風建設、打造一流團隊”進行了精闢論述和精彩講解，提出了一系列獨到的見解，讓全體教職工受益匪淺。
2、圍繞師德師風開展“優秀教師標準”大討論
“我認為優秀老師首先要責任心，要懂得因材施教，要有親和力。優秀老師能真正用心、用愛去對待學生。”
“我覺得優秀教師的標準除了要有紮實的專業功底外，更要樂於奉獻。”
“我認為優秀教師要有愛心、具有教育智慧，更要善於學習，還要有人格魅力，賦予學生正能量。”
“優秀教師最重要的是要無私、公平、耐心、勤勞、積極、陽光，優秀教師應該是一部學生愛不釋手的耐讀的教科書。”
4月8日，按照黨的民眾路線教育實踐活動相關學習安排，我校組織各支部圍繞師德師風開展了“優秀教師標準”大討論。討論會上，全體老師結合自身教育教學工作，踴躍發言，談了自己的看法和心得體會。本次專題討論既是全體教師對照反思的過程，又是一次相互學習提高的機會，讓大家對加強師德師風建設有了更深刻的認識。
3、聯班指導師生結對營造全員育德的良好氛圍——我校教育實踐活動特色活動正式啟動
4月16日下午，我校黨的民眾路線教育實踐活動兩項特色活動——“副科級以上幹部聯班指導”、“黨群聯動、提高辦學滿意度”活動已正式啟動。“副科級以上幹部聯班指導”指的是校領導、全體中層骨幹每人聯繫一個班級，協助班主任做好班級教育管理工作；“黨群聯動、提高辦學滿意度”指的是全體教職工與特困學生一對一“結對子”，幫助學生解決學習生活上的困難，做好教育轉化工作。這兩項活動既是我校倡導、踐行全員育德的重要舉措，也是我校深入開展黨的民眾路線教育實踐活動、改進工作作風的具體行動，更是宣傳學校形象、辦好滿意教育的有效途徑。
啟動儀式上，XX年“黨群聯動、提高辦學滿意度”活動優秀支部第四支部對去年開展活動的情況做了回顧；家訪活動中的優秀教師代表xx老師作了典型發言；保衛科科長羅xx代表聯班指導人作了承諾發言；最後，黨委書記皮xx對抓好兩項特色活動提出了具體的要求，並號召全體教職工要以這次黨的民眾路線教育實踐活動為契機，真正轉變作風，真正踐行好黨的宗旨，真正履行好一名人民教師應盡的職責，把我們的工作做好。
4、xx校長為全體教職工上黨課
根據我校黨的民眾路線教育實踐活動的安排，4月29日下午，xx校長在階梯教室以《堅持黨的民眾路線轉變工作作風》為題，為全校教職工上了一堂生動的教育實踐活動專題黨課。
李校長和大家一起回顧了黨的民眾路線的歷史演進，根據上級對於開展實踐活動的總要求，聯繫了我校實際，找出了十二個方面須解決的突出問題。談及民眾路線與學校發展的內在聯繫時，李校長說：學校發展的要靠學校各級黨組織、領導幹部、全體教職工團結協作；並指出要解決問題要從四個方面做起：“走下去，人人自覺轉作風；幹起來，腳踏實地抓工作；靜下來，深入調查多研究；省出來，集中精力謀發展”。
5、舉辦民眾路線教育實踐活動先進事跡報告會
5月7日下午，我校民眾路線教育實踐活動先進事跡報告會在階梯教室舉行。黨委書記皮xx主持了報告會。學校邀請了xx省優秀共產黨員、xx區一等傷殘退伍軍人xx同志作了優秀事跡報告。
年過六旬的xx，以“奮鬥不息、奉獻不止”為題，介紹了他“身體傷殘也要奮鬥不息，退伍失業也要工作不停，家境貧寒也要奉獻不止”的感人事跡，展現了一名身殘志堅的退伍軍人“無崗敬業、逆境行善”的平凡而高尚的人生追求。
報告結束後，皮書記要求全體黨員幹部以先進典型人物為榜樣，把為民務實清廉的思想紮根於頭腦，把紮實肯乾能幹的工作作風見諸於行動；注重在教育實踐活動中發現、總結和推廣一批先進典型，積極營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。
二、專業教學團隊建設
1、省教科研專家來我校指導課題研究工作
4月10日下午，xx省教育科學研究院規劃研究所所長、xx省教育科學規劃領導小組辦公室常務副主任xx副研究員、xx師範大學教育科學學院肖xx副教授來我校進行科研講座並指導課題研究工作。