三、關於城區教育發展的幾點建議
（一）調整
城鎮化的加快是不可阻擋的，隨著城市框架的拉大，現有校舍遠遠不能滿足形勢發展的需要。對城區教育進行調整已勢在必行，並且越早越主動。
1、調校點。一是在新建的石牛嘴大橋附近新建一所規模在800人左右的國小，解決西郊、城西和何家村學生上學問題。二是在磚瓦廠、肉聯廠、兒童福利院處建一所規模在1000人左右的國小，並在附近河面上建一座索橋，主要解決諾江西路、壁山西路，紅霞國際和錦江花園的學生上學問題，減輕諾江二小的壓力。三是通江二中遷建完成後，原有校舍新建一所九義校，主要解決中心城區國小和國中的超大班，減輕實驗國小壓力。
2、調結構。一是實驗中學和職教中心分離，繼續教育和職教中心分離；實驗中學重點辦好普高，職教中心全力辦好職教，辦成全縣職業教育示範學校。三是普高主要由縣城學校辦，農村高完中重點辦好職教。根據各年齡段人口現狀，在計畫生育政策基本不變的情況下，我縣普及高中後，高中階段在校生人數大約在2-2.5萬左右，縣內普、職高人數大約各1萬人，縣城內的高中基本能承擔普高任務。
3、調規模。在高中未普及前，適當調減城區三所高中的普高規模，適度發展普通高中，把教育資源向義務教育階段這個剛性需求傾斜；適度調增農村高完中規模，促進農村與城區均衡發展。
（二）整合
1、整合師資力量。充分利用好新二中的校舍資源，充分整合通中與二中的高中教師資源，通中校區全力辦好國中和全縣的重點高中班（每年級200人左右），新二中校區和實驗中學全力辦好普通高中。避免校與校之間的惡性競爭。
2、整合教師教育資源。合併繼續教育辦公室、電大站、電教館、教儀站、教師進修校、教科室，成立教師教育培訓中心。
（三）擴充
1、校舍擴容。一是要進一步加大新二中的遷建力度，遷建完成後還要啟動擴容工程，把新二中校區建成一流的、規範的示範性高中學校。二是要啟動二完小，實驗國小的擴容工程，有效化解超大班。
2、補充師資。一是嚴格按照省上檔案精神，定期根據師生比調整教師編制。二是面向師範院校直接招聘中國小師資，嚴把師資質量入口關，力爭在三年內，使我縣各級各類學校的教師數量能夠滿足需要，結構基本合理。
3、充實設備設施。通過校點布局調整和擴容工程，建設好學校的各種功能教室，建設好校園網，加大信息化建設力度，繼續充實學校教育教學裝備，充分發揮好各類設備設施的作用。
（四）扶薄
加大對農村薄弱學校改善，是推進均衡發展，減輕城區學校壓力的重要措施。
1、加大薄弱學校改善。根據學校發展的後勁，集中人力、物力、財力對有發展潛力的薄弱學校進行精心打造，科學制訂薄弱校硬體改善規劃，並集中資金，重點用於薄弱校的校舍改善和教學設施設備的添置。推行“1+1”捆綁發展機制，讓城區學校與農村薄弱學校捆綁發展，讓全縣各地教育整體推進。
2、合併薄弱學校。我縣很大一部分學校，村小數量減少，在校生數在逐步減少，生師比降低，保障經費減少，學校運行成本高，運轉困難。象這樣薄弱、偏遠、規模很小的撤併了鄉鎮地方的農村學校，可以逐步和鄉鎮所在地學校實行“合併”。同時要對中心場鎮的學校進行科學規劃，建成農村示範性、標準化學校，縮小城鄉差距。
3、嚴格學籍管理。嚴格按照學籍管理有關辦法加大宣傳，從源頭抓起，控制非正常轉學。嚴格執行國中、高中的招生計畫，確保農村學校、薄弱學校的生源。