開學班主任會議講話稿 篇1
各位班主任好：
現在召開班主任會議，主要目的是我們一起進一步做好學校的各項工作，進一步強化常規管理，提高工作實效。學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。你們是學校基層的最直接最有效的指揮員。開學初，各位都感覺到責任大、任務重，同時在這個大禮拜中我也知道很多班主任花費了不少的精力、吃了不少的苦頭。在此，我為各位的不辭辛勞的付出表示感謝。感謝之餘，我想對下階段各位班主任的工作提出以下幾點要求：
一、進一步做好新學期開學的各項工作
1、加強學生安全教育。安全問題，從中央到地方大家都知道，是重中之重，安全是最大的效益，現實社會是以人為本，我們要千方百計保證學生的安全，該下強制執行的必須強制執行，如：堅決不允許追逐打鬧、相互擁擠推搡、堅決不允許使用手機、堅決不允許乘坐無牌無照超載的車輛、堅決不允許違犯學校的規章制度、堅決遵守中學生日常行為規範，堅決不允許挑撥離間打架鬥毆等，一但得知或發現應當拿出堅決的態度，進行正當合理的批評與教育，切不可睜一隻眼閉一隻眼，不管不問。
2、要認真開好每一次班會。各班級要有計畫定時不定時的召開班會，講清新學期的學習、常規等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活、活動計畫。
3、要抓好開學第一個月班風建設。古話雲“一年之際在於春，一春之際在於晨”，而對於學生的管理我認為：“學期之際在於初，良好的開頭是成功的一半”。作為班主任我們應當千方百計、採取多種手段，將學生強行入軌。使學生在學習、常規、生活等方面的養成良好的習慣。開頭抓好了，今後的工作就可以事半功倍。特別是思想、道德、紀律、衛生、學習、行為習慣等方面，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要抓實。關於髮型的問題、管制刀具、手機、mp3、零食等等都要在第一周內規範好、管理好。
4、學生出現問題及時和家長聯繫。特別是生病同學，還要做好隨訪記錄。
5、隨時隨地關注學校的各項班級常規檢查情況，及時的規範學生的思想、道德、行為、習慣、紀律、衛生、午休、晚自習、就寢等情況，對照檢查情況及時的調整自己的工作態度。切不可把學校的相關的檢查視而不見。
6、在本學期同樣要求班主任全程管理，到校時間：上午：學生起床後10分鐘前，晚上第一節晚自習上課後。考核工資每月調整為200元。
二、認真貫徹落實學校關於德育工作計畫，抓好班集體建設
班級是一個小社會，要按照教體局和學校要求建設好自己的班級。新學期就要有新氣象。
①抓好班級抓硬體建設，抓教室環境的布置，出好第一次板報等;同時抓好班級的軟環境的建設，樹立良好的班級輿論。
②抓好班級幹部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方面對渠道了解學生情況，組建班幹部隊伍，如果我們培養好了班幹部，那么我們的班就級會煥發出生機。
③抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級向我們自定的目標發展。
三、加強學習，努力提高班主任工作藝術
一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位班主任要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用所學理論創造性開展工作;二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才幹。班主任工作需要實行三個轉變：
1、勤於研究
班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規律，交流經驗，學習理論，全面提高管理班級的素質與能力。
2、勤於活動
有位優秀班主任曾說：“生命在於運動，班級在於活動。”這對於我們是有借鑑的。班級的組織管理，是通過各種活動實現的，班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。
本學期要進一步加強開展主題班會活動。希望主題班會的不能落於形式，應當儘可能達到預期的目的，即便有時候學校根據上級有關要求，零時給定的任務，我們也應認真的思索一下開展這次的主題班會的目的是什麼。
3、要敢於相信學生
一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發動學生，發揮學生幹部的自管功能，達到以兵帶兵的作用。要做到這一點，必須選擇好的學生幹部。幹部隊伍建立後並不意味一勞永逸，要進一步培養，學理論、學先進思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發現“千里馬”的慧眼，更需要有培養“千里馬“的方法，成為新型“伯樂”。
4、要想法成為學生的朋友。
常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處於對立狀態。特別是班主任，你的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發成為學生學習生活上的導師，成為他們學習上的朋友。
四、本學期班主任工作的幾點要求
1、班主任必需首先讀懂學生
讀懂學生就是要達到“知己知彼”，全面透徹;敏銳觀察學生情感、行為和儀表。採取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。
2、班主任要有謀劃教育和培養好學生的謀略
“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是靠班主任管理策略和藝術。每逢開學時、周初、周末、月考前後時刻，都要結合當時情形、學校要求、學生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標，達標措施。
3、班主任工作要傾注深情
班主任在工作中應對症開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。
4、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任
用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學生人人是天才;優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。
5、班主任工作要掌握激勵藝術
班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。
6、班主任工作必需突出重點
抓重點、抓關鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候
掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學生時把握“度”;在批評、處理學生時把握“度”。
8、班主任工作必須講究落實到位
做到①要求到位：從高從嚴，細微處不放過;②責任到位：對學生、對家長、對學校、對事業切實負責;③督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查;④獎勵到位：獎懲分明，立威信，正班風，創優秀，造人才。⑤功夫到位：事事有數，勤研究、勤到班、勤和學生一起就餐、勤到宿舍、勤與學生談心;勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執著的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創新的精神。要互相尊重，互相協調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。
10、一定要站住講台，守住自己的教學，確保自己所教的學科、班級的質量，這也是做好本職管理工作的前提。發展才是硬道理，發展要靠自己;《團結就是力量》，要團隊作戰，協調合作，提高教育教學工作的實效性。
11、班級各項常規工作具體是什麼，常規要求是什麼，怎么檢查，誰來檢查，什麼時候檢查，檢查標準是什麼，這些問題我們班主任要清楚。
新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次!
最後幾件事情：
1、班主任月工作考核方案調整;
2、幾個表格：於明天學生離校前交學生基本信息登記表;學生居民醫保登記表;學生乘車登記表。
3、離校前學生的安全教育，要求學生記錄，發放致家長一封信，
4、下個大禮拜師生離返校時間：9月29日上午11:00離校，10月7日下午返校。
5、向學生收取《廣德縣城鎮居民醫療保障就診證》，進行填寫和核蓋公章。
6、踐踏草坪現象;學生不在食堂就餐問題。
7、汪老師就班級布置要求說一下。
開學班主任會議講話稿 篇2
各位班主任：
你們好！現在召開班主任會議，主要目的是我們一起進一步做好學校的各項工作，進一步強化常規管理，提高工作實效。學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。你們是學校基層的最直接最有效的指揮員。開學初，各位都感覺到責任大、任務重，同時在這個大禮拜中我也知道很多班主任花費了不少的精力、吃了不少的苦頭。在此，我為各位的不辭辛勞的付出表示感謝。感謝之餘，我想對下階段各位班主任的工作提出以下幾點要求：
一、進一步做好新學期開學的各項工作
1、加強學生安全教育。安全問題，從中央到地方大家都知道，是重中之重，安全是最大的效益，現實社會是以人為本，我們要千方百計保證學生的安全，該下強制執行的必須強制執行，如：堅決不允許追逐打鬧、相互擁擠推搡、堅決不允許使用手機、堅決不允許乘坐無牌無照超載的車輛、堅決不允許違犯學校的規章制度、堅決遵守中學生日常行為規範，堅決不允許挑撥離間打架鬥毆等，一但得知或發現應當拿出堅決的態度，進行正當合理的批評與教育，切不可睜一隻眼閉一隻眼，不管不問。
2、要認真開好每一次班會。各班級要有計畫定時不定時的召開班會，講清新學期的學習、常規等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活、活動計畫。
3、要抓好開學第一個月班風建設。古話雲“一年之際在於春，一春之際在於晨”，而對於學生的管理我認為：“學期之際在於初，良好的開頭是成功的一半”。作為班主任我們應當千方百計、採取多種手段，將學生強行入軌。使學生在學習、常規、生活等方面的養成良好的習慣。開頭抓好了，今後的工作就可以事半功倍。特別是思想、道德、紀律、衛生、學習、行為習慣等方面，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要抓實。關於髮型的問題、管制刀具、手機、mp3、零食等等都要在第一周內規範好、管理好。
4、學生出現問題及時和家長聯繫。特別是生病同學，還要做好隨訪記錄。
5、隨時隨地關注學校的各項班級常規檢查情況，及時的規範學生的思想、道德、行為、習慣、紀律、衛生、午休、晚自習、就寢等情況，對照檢查情況及時的調整自己的工作態度。切不可把學校的相關的檢查視而不見。
6、在本學期同樣要求班主任全程管理，到校時間：上午：學生起床後10分鐘前，晚上第一節晚自習上課後。考核工資每月調整為200元。
二、認真貫徹落實學校關於德育工作計畫，抓好班集體建設。
班級是一個小社會，要按照教體局和學校要求建設好自己的班級。新學期就要有新氣象。
①抓好班級抓硬體建設，抓教室環境的布置，出好第一次板報等;同時抓好班級的軟環境的建設，樹立良好的班級輿論。
②抓好班級幹部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方面對渠道了解學生情況，組建班幹部隊伍，如果我們培養好了班幹部，那么我們的班就級會煥發出生機。
③抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級向我們自定的目標發展。
三、加強學習，努力提高班主任工作藝術
一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位班主任要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用所學理論創造性開展工作;二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才幹。班主任工作需要實行三個轉變：
1、勤於研究
班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規律，交流經驗，學習理論，全面提高管理班級的素質與能力。
2、勤於活動
有位優秀班主任曾說：“生命在於運動，班級在於活動。”這對於我們是有借鑑的。班級的組織管理，是通過各種活動實現的，班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。
本學期要進一步加強開展主題班會活動。希望主題班會的不能落於形式，應當儘可能達到預期的目的，即便有時候學校根據上級有關要求，零時給定的任務，我們也應認真的思索一下開展這次的主題班會的目的是什麼。
3、要敢於相信學生
一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發動學生，發揮學生幹部的自管功能，達到以兵帶兵的作用。要做到這一點，必須選擇好的學生幹部。幹部隊伍建立後並不意味一勞永逸，要進一步培養，學理論、學先進思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發現“千里馬”的慧眼，更需要有培養“千里馬“的方法，成為新型“伯樂”。
4、要想法成為學生的朋友。
常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處於對立狀態。特別是班主任，你的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發成為學生學習生活上的導師，成為他們學習上的朋友。
四、本學期班主任工作的幾點要求
1、班主任必需首先讀懂學生
讀懂學生就是要達到“知己知彼”，全面透徹;敏銳觀察學生情感、行為和儀表。採取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。
2、班主任要有謀劃教育和培養好學生的謀略
“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是靠班主任管理策略和藝術。每逢開學時、周初、周末、月考前後時刻，都要結合當時情形、學校要求、學生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標，達標措施。
3、班主任工作要傾注深情
班主任在工作中應對症開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。
4、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任
用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學生人人是天才;優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。
5、班主任工作要掌握激勵藝術
班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。
6、班主任工作必需突出重點
抓重點、抓關鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候
掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學生時把握“度”;在批評、處理學生時把握“度”。
8、班主任工作必須講究落實到位
做到:
①要求到位：從高從嚴，細微處不放過;
②責任到位：對學生、對家長、對學校、對事業切實負責;
③督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查;
④獎勵到位：獎懲分明，立威信，正班風，創優秀，造人才。⑤功夫到位：事事有數，勤研究、勤到班、勤和學生一起就餐、勤到宿舍、勤與學生談心;勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執著的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創新的精神。要互相尊重，互相協調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。
10、一定要站住講台，守住自己的教學，確保自己所教的學科、班級的質量，這也是做好本職管理工作的前提。發展才是硬道理，發展要靠自己;《團結就是力量》，要團隊作戰，協調合作，提高教育教學工作的實效性。
11、班級各項常規工作具體是什麼，常規要求是什麼，怎么檢查，誰來檢查，什麼時候檢查，檢查標準是什麼，這些問題我們班主任要清楚。
新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次!
最後幾件事情：
1、班主任月工作考核方案調整;
2、幾個表格：於明天學生離校前交學生基本信息登記表;學生居民醫保登記表;學生乘車登記表。
3、離校前學生的安全教育，要求學生記錄，發放致家長一封信，
4、下個大禮拜師生離返校時間：9月29日上午11:00離校，10月7日下午返校。
5、向學生收取《廣德縣城鎮居民醫療保障就診證》，進行填寫和核蓋公章。
6、踐踏草坪現象;學生不在食堂就餐問題。
7、汪老師就班級布置要求說一下。
開學班主任會議講話稿 篇3
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!我叫董樂，很榮幸作為教師代表在開學典禮上和大家交流!
今天，我們美麗的河南師大又迎來了充滿朝氣和激情的新同學，你們為學校注入了新鮮血液，讓校園充滿生機和活力。首先我代表數學與信息科學學院的全體教師，歡迎級新同學到來!歡迎你們!
十五年前，我和你們一樣背著行囊走進大學的校園，對大學的一切充滿了好奇，對自己的未來滿懷憧憬，但大學四年到底如何度過，並沒有一個總體的認識和規劃，並不懂得大學到底是什麼!那么大學到底是什麼呢?
我認為大學是我們夢想的起點。每個人都應該有積極向上的夢想，為了夢想奮鬥的人是有方向的，是充實的，是幸福的。這個夢想可以很具體，每一天都在一步一步地實現它;這個夢想也可以很大很高，不要害怕實現不了，因為每個追夢人都有驚人的潛力等待挖掘，更因為我們有“年輕”這個最大的資本。
作為振翅高飛的起點，在大學裡你們首先應該盡最大可能地吸收專業知識。作為一名大學生應該知道，經歷了四年的學習、薰陶、思索和吸收，畢業時最大的優勢就在於有紮實的專業知識，它是你們的立足之本。如果沒有將學習搞好，而一味地去鍛鍊其它能力，甚至去做勞力掙錢，那就是捨本逐末，而大錯特錯了。大家來到了數學學院，不管學習那個專業，都會感受到這裡濃郁的數學氛圍，為了有美好的未來，一定要抓住這一資源，最大可能地提升自己的數學素養。如果學有所成，以後從事數學相關工作，必然會大有作為;即使從事其它工作，如計算機、金融、通信、管理、甚至中文與哲學，都會用到數學與數學，你的專業知識也會成為一筆巨大的財富。但要記住，前提是你要用辛勤的付出去學好它。
大學，還是廣交朋友的殿堂。大學裡大家一起軍訓、一起上課、一起住宿舍，這樣的生活稱為集體生活，它鍛鍊了集體觀念，相處能力，更重要的是可以交到很多朋友。大學裡的友誼是純潔無私的，是可以維繫一生的。並且，與中學同學不同，在大學裡你們學習同一個專業，以後大多也從事相似的工作，在人生之路上，他們會更懂你，能給你更專業的建議，給你更大的幫助與支持。
身處大學的你們，應該培養正確的價值觀與世界觀。當今社會發展迅速，機會很多，但也有功利浮躁的一面。你們走出家鄉，遠離父母，進入大學校門，逐步褪去中學時期的稚嫩與懵懂，開始自己主導生活，需要對眼前的世界有一個正確的認識，對自己有一個恰當的定位。你們應該問自己：我現在站在哪裡?我和我的夢想距離有多遠?怎樣我才能實現自己的夢想?
當現實的燈紅酒綠開始出現，當絡上的遊戲電影撲面而來，你們應該合理把握，張弛有度;當懈怠之風逐步浮現，當放棄的誘惑蠢蠢欲動，你們需要自我鞭策，自我激勵，堅持走下去。
最後用英雄保爾科察金的經典名言佳句來共勉：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”讓我們在寶貴的大學時期，“不求驚天動地，但求青春無悔”。
謝謝!
開學班主任會議講話稿 篇4
一、明確管理職責 當好校長的助手
德育副校長在校長領導下主持學校德育工作，要明確管理職責努力當好校長的助手，主要職責是：依據《中國小德育規程》的學校發展規劃，制定切合實際的德育工作計畫;加強德育隊伍建設，制定德育管理規章制度和評價制度並組織實施;分析學生思想狀況，研究德育規律，提出學生思想教育的指導性意見;指導政教處抓好少先隊建設，培養學生自治自理能力;組織研發校本德育課程，努力創建良好校風;指導建立家長委員會，使學校教育親職教育和社會教育相互促進形成合力。
二、把握管理目標 當好學生的舵手
學校德育工作必須在客觀科學的德育目標引領下開展。德育目標是黨和國家對青少年學生在政治品質、思想品質、法紀品質、道德品質和心理品質等方面所要達到的規格要求，是德育工作出發點和歸宿點。因此，在實際工作中，一要抓住德育隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍;二要抓日常習慣養成教育，做到一、二年級養成習慣，三、四年級鞏固習慣，五、六年級強化習慣;三是抓活動基地建設，讓學生在實踐活動中接受教育;四是抓課堂教學滲透，讓學生在學科教學中得到潛移默化的浸潤;五是抓重大節日紀念活動，讓學生在活動過程中陶冶情操;六是落實好各時期黨的要求，培養具有時代特點的少年兒童。
三、創新管理途徑 當好活動的推手
開展豐富多彩的德育活動，是履行管理職責、實現管理目標的必由之路，要善於創新管理途徑，豐富教育內含，建設一支高素質的德育隊伍，為各項德育活動的開展當好推手。
(一)、抓隊伍建設 突出德育的全員性
德育隊伍是實施德育工作的保證。構建一支高效、實效的德育工作隊伍，是加強未成年人道德建設工作的有力保障。 首先是領導核心隊伍，成立了以黨支部、校長、分管副校長、政教主任、少先隊輔導員為主要成員的德育工作領導小組，負責規劃、檢查、督促、落實學校的德育工作。 其次是班主任隊伍。 通過定期組織班主任工作交流、研討;組織有經驗的班主任開展示範指導活動;評選特色班主任、愛心教師等方式，加強對班主任，尤其加強對青年班主任的培養，促進班主任工作專業化發展。
三是副班主任隊伍。我校為體現“時時育人、事事育人、人人育人”的思想，設立副班主任崗位，建立副班主任工作職責，激勵每一位教職工努力爭當德育工作者。倡導教師之間的良性競爭，實現了“人人都是德育工作者”的目標。
四是學生幹部隊伍。我校實行大隊幹部聘任制和學校紅領巾監督崗輪班制，健全各級少先隊組織，豐富了學生自主管理隊伍，有效地引導了學生自我教育、自我管理。 五是社區德育隊伍。我校聘請為法制副校長，聘請為校外輔導員，利用開學典禮、結業式、家長會等時間，對學生進行法制教育、公德教育、安全教育，進一步壯大了我校的德育工作隊伍。
通過五支隊伍齊抓共管，德育工作的常效機制逐漸形成，突出體現了領導、教師、學生和社會各界共同管理的德育全員性。
(二)、抓養成教育，突出德育的規範性
21世紀教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使受教育者養成良好習慣促進身心和諧發展，在國小養成教育中，我校以生活好習慣、學習好習慣、學校好習慣、社會好習慣為出發點，突出課堂教學主陣地，注重研究對學生實踐活動的指導，堅持正面正確引導學生，創設形式多樣的導行氛圍，做到"糾錯"與"導行"相結合，及時糾正學生不良習慣。讓學生在認知和糾錯中認識自我、規範自我、完善自我。
1、全校動員人人參與，出台《永樂國小好習慣養成細則》，做到統一要求，統一部署，利用廣播、板報、校訊通大力宣傳;設立少先隊文明崗，對實時發現的不良好習慣予以糾正;開展〈向生活陋習開戰-好習慣養成教育〉班隊會評比，通過演講、兒歌、小品、各人成長記等形式，引導學生養成良好習慣，以校歌、校訓、校史為突破口增強學生的榮譽感，提高執行好習慣的自覺性。
2、在養成教育過程中要突出體現教師和家長的中心作用。教師培養學生好習慣的方法有：嚴格約束，規範訓練;個別接觸，個別談話;採用強化訓練、科學矯正。家長培養學生好習慣的方法有：塑造家長的良好形象;及時鼓勵和表揚;適當採用自然懲罰法;強化執行好習慣的技能。
(三)、抓基地建設，突出德育的實踐性
延長工作手臂，挖掘社會教育資源，我校開闢了以烈士陵園為主的愛國主義教育基地;以博物館為主愛家鄉教育基地;以敬老院、孤兒院為主的愛心教育基地;以社區為主的學雷鋒教育基地;以軍營為主學軍教育基地;以科技館和氣象站為主的科技教育基地。在每次活動中學生認真學習、動手實踐、細心觀察、廣獻愛心，各種實踐能力得到提高，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學等思想情操得到升華。
(四)、抓課堂教學，突出德育的滲透性
1、發揮“兩課”作用。結合新課程改革，充分發揮品德與生活、品德與社會思想育人作用的同時，強調各門課程都要結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。
2、探索德育綜合實踐課程。“品德與社會課開進博物館”，學生把博物館當成大課堂，在參觀學習的同時，演出歷史課本劇，使學生學習的過程、教師育人的過程和學生的生活接軌。讓思想品德課“小課大上”走進社區、走進家庭、走進社會。
3、開發德育校本教材。我校以《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》和經典名著為主要內容開展國學經典誦讀活動，並住家逐漸形成規範化、多樣化、特色化的校本教材。使課堂滲透德育更加貼近實際，貼近學生。
(五)、開展節日活動，突出德育實效性
充分利用重大節日，紀念日開展特點鮮明的主題教育活動，元旦開展慶新年活動，學雷鋒紀念日開展學雷鋒系列活動，三八婦女節開展為媽媽做家務活，五一勞動節開展“勞動最光榮”主題教育活動，六一兒童節組織文藝匯演，黨的生日和八一建軍節開展假期徵文活動，國慶節開展愛祖國母親系列教育活動。十一三建隊日隊史教育活動。
(六)、落實黨的要求，突出德育的時代性
落實黨的要求，是全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的首要任務，是全面實施素質教育的內在需要和必然要求，是增強學校德育工作針對性和實效性的時代召喚。
堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，暢導“富強、民主、文明、和諧”， 倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融於教育教學全過程，使學校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。一是要把社會主義核心價值觀教育融於學習宣傳中。二是要把社會主義核心價值觀教育融於課堂教學中。三是要把社會主義核心價值觀教育融於德育活動中。四是要把社會主義核心價值觀教育融於校園文化中。五是要把社會主義核心價值觀教育融於學校管理中。
德育工作為小事，在未來的工作中，我將不斷加強學習，提高自身素質，不斷探索規律，提高德育工作水平，為培養社會主義建設合格接班人貢獻力量。
開學班主任會議講話稿 篇5
各位班主任：
今天班主任工作會議的主要目的是，總結上學期班主任工作，分析當前存在的問題，全面部署本學期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創班主任工作的新局面。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。
一、班主任工作的重要作用
班主任工作是學校工作的重要組成部分，在某種程度上說，學校工作的成敗，取決於班主任工作水平的高低。班主任對學生成長的影響是巨大的，一個學生畢業多少年之後，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學生的職業選擇和專業選擇都受班主任的影響。
班級是學校的基本單位，班主任是班級教育教學的領導核心，負責班級管理和協調組織任課教師的教學工作，是學校管理的終端執行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重。
從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經常召集班級任課教師研究學情，我們實行大循環以後，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰略，必須從高一就開始抓，班級協作體的會議，在每次大型考試之後，年部都要安排，具體分析每一個孩子學習與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。
二、班主任工作的兩個主線
班主任工作有兩個主線，一是培養學生的自主學習能力，二是培養學生的自我管理能力，這兩個能力是學生成長、成才和成功的基礎。
培養學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什麼，學習從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛鍊，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程上說，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自我建構，用已有的知識和認知接受新知識，構建新的知識體系。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情，學習必須發生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發學生學習的主動性，積極性，創造性，不斷給學生進行學法指導，讓學生樂學、會學、善學、創學。
培養學生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉化，一些學生習慣於老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養學生明辨是非，做自己應該做的事情，控制自己不應該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學生只有不斷進行自我教育，自我覺醒，培養自己的道德情感與道德意志，規範自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明經常講看管陪，看就是觀察，發現問題，不是死看死守；管就是服務，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。
一些學生經常違反學校紀律的原因，一是遵規守紀的意識淡漠，他們認為，這點小事也不算什麼，也沒有產生什麼後果，為什麼老師和學校這么較真呢？他不知道學校是培養他的良好習慣，不知道學校培養他的守紀意識。二是自控能力差，有的學生出現的小毛病，比如隨便把東西扔在牆角，當他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發現就沒有後果，所以不自律，抱著一種僥倖心理。這些歸根結底都是自我管理的能力不強，因此培養學生自我管理的能力是相當重要的。
三、班主任工作的基本要求
一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要體現熱愛學生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。
二是找準角度。角度就是教育規律。光有溫度，沒有按照學生成長與發展的規律去教育學生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現有條理，讓道理入腦，學生才能信服，要走進學生心靈，一切從學生出發，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術。
三是提高風度。身教重於言教，學高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強自身修養，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學問都要給學生做出榜樣，不允許學生做的，自己不去做，要求學生做的，自己要首先做到，要與學生共同成長。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千篇一律，各個年部學生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習慣養成，做好學法指導；二年級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三年級重點抓好複習備考。
五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學生做自己的主人。讓學生自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進行管理創新，提高管理水平。
班主任要通過不斷學習，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創新，不斷提高，努力提高自己的教育教學水平。
開學班主任會議講話稿 篇6
各位班主任：
新學期開始了，本期學生超過七千人，教學班達九十七個，在全校教職工的共同努力下，我們已經順利開學。本期教育、教學的任務需要大家共同努力來實現，現在我就本期班主任工作主要談以下幾點，希望大家下去抓緊落實。
一、教育學生明確目標。
要讓我們的學生明確來學校讀書的目的，要強化學習的意識，廣泛開展討論，確定學習目標。各年級要設定目標，要加強班級文化建設，搞好班級名片。
二、教育學生刻苦攻讀。
要善於套用學生中的案例，用一些身邊的事例教育學生，引導學生苦讀，這是一種需要，是他們自身發展的需要，是學習過程的需要，知識改變命運。要告誡那些貪玩的學生，必須認識，必須警醒，讓苦讀融化到學生血液中去，成為一種精神。
三、教育學生養成好習慣。
英國作家薩克雷說：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”養成良好習慣是一個人獨立於社會的基礎，養成良好的行為習慣使人終生受益。良好的行為習慣不是天生就有的，而是在長期的生活里逐漸形成的，他貫穿於孩子一日生活的各個方面。因此，我們應善於抓住一日生活的各個環節。各班要抓住開學的關鍵，加強行為習慣養成教育，開好頭，立好規矩。
1、培養良好的生活習慣。
①健康的飲食習慣，吃好、吃飽，不亂吃東西，不到非法攤點住宿、飲食。
②良好的衛生習慣，愛清潔、講衛生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲。
③良好的集體生活習慣，按時睡覺，按時起床，中午午休不影響他人，同學間相互關心、照顧。
2、培養良好的行為習慣。
具有文明、積極的生活態度，良好的行為舉止，與人及周圍事物友好相處的行為方式。做事專心，有始有終，有條不紊，誠實守信，細心，耐心，恆心等優秀的品質。
3、培養良好的學習習慣。
良好的學習習慣是孩子學業成功的基石。喜歡探索，勤于思考的習慣是他們未來創新的基本素養。是孩子自我發展的動力，要培養學生動腦思考問題，動手探索發現，增長才幹。培養學生良好的學習習慣，正確讀、寫、記，正確預習、聽課、複習、作業、小結、鞏固。把培養良好學習習慣，提高學業成績作為班主任工作的重中之重。
4、培養良好的人際交往習慣。
禮貌待人、尊重他人、平等的與人交往，有一定的交際技巧，有未來社會人必備的基本素養。
5、培養良好的勞動習慣。
21世紀需要培養自主創新的人才。對於培養未來人才的全面素質，勞動技能是必不可少的，必須培養學生的勞動意識。
教育方針要求我們培養德、智、體、美全面發展，有社會主義覺悟有文化的建設者和接班人。學校規定，凡學生可作的事，清潔、義務勞動、自我服務均由學生自己做，教師要組織、督促。
6、養成習慣的方法。
一個人的良好行為習慣並不是一下子就形成的。需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程。要完成這一過程必須反覆訓練，逐步強化。
四、教育學生遵守紀律
1、教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、學校常規教育有關規定。必須強化紀律，加強紀律教育。
2、教育學生注意安全，有安全意識，有防範能力，把學生安全放在工作的重點之一。
3、按規定進出校門，嚴禁到非法攤點飲食、住宿，行課期間嚴禁學生私出校門，規範進出校門，學生處留一個班主任簽字字樣。
4、教育學生按時歸寢，加強督查
5、教育、督促學生規範服飾髮型，背學生包，穿學生校服，留學生髮型，不佩戴耳環、首飾、行課期嚴禁使用手機，MP3
6、教育學生尊師，不對抗老師的教育，不亂告狀。
7、告訴學生，違紀要受處分，嚴重者開除學籍。
五、其他方面。
1、慶祝建國六十周年活動，安排到相關人員年級要支持配合。學校要開展活動，搞好每周一歌，廣播愛國歌曲。
2、城鄉環境綜合治理，要重視，按要求做好各方面工作。
3、學籍管理，所有與學生有關的班主任須先向相關部門、相關負責人聯繫。
4、加強常規管理，實行通報制，納入考核，對衛生、宿舍、交教室日誌、兩操兩課、就餐、吸菸、歸寢、校服、髮型考核要全，通報到班、到人。
5、各年級組組長代好年級新班主任，一些要求要細，可形成書面材料。各班要選好班團幹部、布置好教室。
開學班主任會議講話稿 篇7
同學們：
大家好！歡迎同學們又回到闊別已久的校園！告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，校園裡又迎來了同學們的歡聲笑語。在過去的一個學期里，我們取得了輝煌的成績，在期末測試中，曾志懷，賴雪麗等同學進入了年級50名，還有不少同學也獲得了不同程度的進步，這是同學們刻苦學習的成果。然而，追求無止境，奮鬥無窮期。如今我們已升上六年級，站在一個更高更遠的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創造新的成績。俗話說：良好的開端等於成功了一半。同學們該如何去做才能為今後的學習生活打下良好的基礎呢？在這裡，我向同學們提議，請同學們記一記。
新學期希望每個同學要做到五心：
1、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。
2、決心，新學期有新開始，尤其對於我們六年級的學生。我們只有一年就國小畢業，處在人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自已的人生有一個美好的開端。
3、恆心，前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
4、愛心，不僅要提高學習，同時還要提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
5、用心，讀書需要用心，處處用心皆學問。只要用心做人，做學問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創設：
第一、創設一個文明有序的班級環境。每一個同學都是班級的縮影，每個同學都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明、行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進網咖，不打遊戲；在家尊重父母，做一個熱愛班集體，遵紀守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。（勵志電影）培養自已良好的行為習慣，學習習慣，和生活習慣。同學們要自覺自律，處處遵守學校的規章制度，和班級行為規範。只有創設了一個文明有序和諧的班級環境，同學們才能更好的投入學習。
第二、創立一種認真刻苦，迎難而上的學風。新學期開始，我們要在全班創設一種優良的學習風氣。凡事從認真開始，認真學習，認真上課，認真完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們，今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來，遵守校規制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，團結合作，以優異的成績展現全新的自己。
開學班主任會議講話稿 篇8
各位班主任：
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。抓好班級安全教育，是學校安全工作的基礎。正像校長是學校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，“學生安全不保，談何教育”，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務，而從各方面獲悉，學校的安全問題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。很多擔任班主任的同事說：“擔任班主任，最怕的就是安全事故。”而我認為：“擔任班主任，最怕的就是因一個小小的疏忽，事故的發生了。”有學生家長對我說：“世界上最嘮叨的人就是班主任。”這句話，精闢地概述了班主任工作的精要。
學校的安全工作得由班主任去開展，抓好班級的安全工作至關重要。我已擔任3年的班主任工作，對於班級的各項工作都基本經歷，對班級的安全工作尤為關心。在這裡，就以自己的工作經歷來談談班主任如何管理好班級的安全問題。
一、勤問
對於班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態中扼殺。對於這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發生。
二、勤看
作為班主任，要常多班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發現不安全隱患，杜絕事故的發生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，多個不安全的地方，及時與學校安全處聯繫解決了這些問題。
三、勤走
班主任千萬懶不得，應該做個勤班主任，對於班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什麼安全問題也會因大化小，小而無的。
四、勤思
對於班級工作中遇到的安全問題應及時進行思考，想出對策解決問題。在開展工作時勤思考，這有助於班主任在今後開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決，不至於手忙腳亂的。這種情況經常會出現，比如我在第一年帶的班級中某某因同學之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出了一點點血。雖然算不上嚴重，但我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關約定，從那以後沒再出現類似的情況。
做好班級的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有很多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!
我的講話到此結束，謝謝大家的聆聽!
開學班主任會議講話稿 篇9
親愛的同學們：
巍巍學府，地靈人傑，薪火相傳，弦歌不輟！
今天美麗的虎溪校園又迎來了朝氣蓬勃的新生力量，你們的到來為xx大學注入了新鮮的血液，使今日重大更加生機盎然、英姿勃發。重大校歌有言，“考四海而為俊，障百川而之東”，你們經過多年的奮鬥，在求學路上脫穎而出，來到了夢寐以求的大學，看著你們青春洋溢的笑臉，意氣風發的神情，我由衷地為你們感到驕傲，我也為重大“得天下英才而育之”感到自豪。在這裡，我代表xx大學全體師生員工，歡迎各位新“重大人”的“傾情加盟”，期待你們追尋人生更高的夢想！
剛剛過去的暑假，對於你們來說，可能在期盼中感覺有些“漫長”。從拿到錄取通知書的那天起，就一天天地憧憬著“如果在重大遇見你”的韶華時光，嚮往著“嘉陵江畔度青春”的歷練成長，等待了這么久，今天我們終於在重大相遇。初次踏上這片土地，心情肯定無比激動，山水之城沒有傳說中的氤氳霧繞，而是山明水晰、錯落有致；虎溪校園也沒有想像中的那樣深嚴老成，而是風景如織、靈動朝氣。你們可能未曾預料，這座城市，這所學校，這裡的人們，將與你們的未來緊緊相連、情牽一生。
剛剛進入大學的你們，既充滿了激動，也充滿了豪情，可謂“春風得意馬蹄疾”，所以想著“一日看盡長安花”，對大學生活躍躍欲試，但又不知從何做起。西方有句名言佳句，“好的開始，等於成功了一半”；我們古人也講，“千里之行，始於足下”。初到大學，你們面臨的首要問題是如何邁好第一步。只有明白了什麼是大學，大學能給你帶來什麼，你們才能為自己的未來做好科學的規劃，才不至於在大學裡做一名“匆匆過客”。我想，這是我作為校長在開學典禮上最應該給你們談的話題。
什麼是大學？在我們虎溪校區孔子廣場的《大學》文化牆上這樣開宗明義：“大學之道在明明德，在親民，在止於至善。”雖然這裡的《大學》並非我們今天所講的大學，但我認為其抽象和內涵是一致的。《大學》所推崇的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的人生境界，理應成為我們大學的理想和情懷。
大學並非只是傳授知識的場所，大學之所以為“大”，不僅因為她是知識的殿堂，她還是傳承文明的載體、時代的象徵、社會風尚的燈塔、人類的家園。一所好的大學一定是有靈魂的大學。所謂靈魂，就是一所大學獨特的傳統、文化和。xx大學創辦於1929年，在救國圖存的時代呼喚中應運而生。建校不久，借作為戰時陪都之利，人才薈萃，大師雲集，在上世紀40年代重大就發展成為當時學科門類最為齊全、綜合實力最為雄厚的十所國立大學之一，為學校發展奠定了優良的辦學傳統和深厚的文化底蘊。建校八十五年來，重大堅持以“研究學術、造就人才、佑啟鄉邦、振導社會”為己任，胸懷“建完備弘深之大學”的夢想，在困難曲折中艱難創辦，歷戰火紛飛，經院系調整，從單科性恢復綜合性，從“211”到“985”……，勵精圖治，踔厲前行，錘鍊出“耐勞苦、尚儉樸、勤學業、愛國家”的重大。她根植於巴渝大地樸實無華的淳樸民風，與山城兒女頑強不屈的“紅岩”同脈相承，正如重大校園裡的黃葛樹，即使置身於懸崖峭壁，也迎風昂首，奮力茁壯，一半沐浴陽光，一半灑落陰涼。她體現的是振興中華、匹夫有責的愛國，崇尚學術、追求真理的科學，勤儉辦學、吃苦耐勞的奮鬥，銳意改革、勇於創新的時代。在重大的感召下，這裡培育出了一批批傑出的校友，為民族獨立、人民解放、祖國繁榮和人類進步做出了不可磨滅的貢獻！
學生在大學裡不僅獲得知識，更重要的是懂得做人做事的道理。著名教育家曹雲祥先生說：“所謂大學，並非專事誦讀記憶而已，是欲養成高尚完全之人格，為立足社會之準備。”所以，我認為：大學之於學生，一是滋養學識，二是涵養心靈，即知識的提高和人格的養成；良好的大學教育能賦予學生做人的“本真”、學習的“本事”和做事的“本領”。然而，實現最好的教育效果，需要學校和學生的共同努力！
xx大學始終把“造就人才”作為最根本的使命，把為學生最好的教育當著最重要的責任。蔡元培先生講：“教育是幫助被教育的人給他能夠發展自己的能力，完成他的人格，不是把被教育的人造成一種特別的器具。”長期以來，xx大學緊緊圍繞“立德樹人”這個根本任務，堅持“育人為本”，努力為學生髮展自由、開放、多元的教育環境，通過滋養學識、陶冶情操，最大限度地啟迪學生智慧、培育學生創新，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，教會學生明辨是非、勇於擔當、關注社會、善待他人，在知識、能力、素質上得到全方位的發展，把學生造就成未來社會的棟樑之才和中堅力量。無論是過去還是現在，無論是國內還是國外，無論大江南北、五湖四海，無論你走到哪裡，都能看到重大人奮鬥的足跡和身影，感受到重大人對國家、對民族、對人類的忠誠和奉獻。
究竟怎樣融入大學生活？英國家懷特在一個世紀前就說過：“在中學階段，學生伏案學習；在大學裡，就應該站立起來，四面瞭望。”學會自己作主是大學生活的前提和歸宿。實際上，大學是一個舞台，一個屬於你自己的舞台，在這裡你既是導演也是主角，精彩的人生節目由你自己主宰。大學了人人平等的設施、條件、資源和平台，你面對的是一個自助式的教育環境，要靠自己去設計才能獲得良好的大學教育。在這裡，你要學會獨立思考、學會規劃自我、學會自主學習、學會做自己的老師，要積極主動地去發展自我、完善自我。幾年後，你們大都能得到一紙文憑，但對於不同的大學生活，這張文憑的意義和價值卻大不相同，其含金量與你的積極主動的努力和奮鬥成正比。
首先，你要主動歷練，形成自己做人的“本真”。
大學校園融入了中學時代的純真，也融入了天南地北與社會方圓，包羅了世間百態、人間萬象。面對種種如灰塵般揮之不去的誘惑，要做到心如止水，不為所動；要注重內心修煉，培養健康人格，堅守做人原則和道德底線；要樹立樂觀向上的心態，坦然面對生活中的不愉快；要學會感恩，懂得回報；要多一些寬容，少一些憤世嫉俗；要尊重他人，欣賞他人，重情誼，善合作，講誠信；要知書達理，不卑不亢；要敢於夢想，樂於追求；相信天道酬勤，功不唐捐。不“夸逞功業，炫耀文章”、追名逐利……。如此高山仰止，景行行止；雖不能至，然心嚮往之。
《菜根譚》上說：“文章做到極處，無有他奇，只是恰好；人品做到極處，無有他異，只是本然。”本真做人需要的是的精深和靈魂的感悟，需要摒棄貪慾和妄想、卸掉面具和偽裝、遠離時風和世俗，需要崇尚返璞歸真，守住心靈的純樸、自然、厚道和善良；本真是我們做人、做事做學問最珍貴的品質，只有本真做人，才經得起內心的拷問和時間的檢驗。健康本真的人格能彌補知識的空白，但豐富的知識卻難以填補人格的缺陷。只有做人成功，才能做事成功。
第二，你要主動學習，提高自己學習的“本事”。
大學生應該怎樣學習？近代詞人王國維做了生動精彩的回答，他說：“古今成就大事業、大學問者，必須經過三種境界，‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境也。”也就是說，要做好學問、成就一番事業，必須有遠大的理想、明確的目標，執著的追求、堅定的自信和堅強的毅力，必須耐得住寂寞與孤獨。只有經歷過艱苦的努力，無怨無悔的追求，才能收穫成功的喜悅，才能實現自己的理想。如果沒有勇往直前的犧牲，沒有堅韌不拔、百折不撓的毅力，沒有必勝的自信心，學問是做不好的。
大學生最基本的任務就是學習。你們要立下鴻鵠之志，這是學習的動力所在；要勤奮努力，這是學習的前提；要安於寂寞，這是一種學習的心態；要持之以恆，這是學習的基礎。要樹立為中華民
族崛起而學習的遠大理想，並且為了實現理想鍥而不捨、持之以恆、矢志不渝；要勤勤懇懇、踏踏實實，不遊戲人生，不浪費時光；要淡泊明志，寧靜致遠，“板凳須坐十年冷，文章不寫一句空”；不沽名釣譽、投機取巧、抄襲剽竊；敏而好學，不恥下問。
第三，你要主動嘗試，鍛鍊自己做事的“本領”。
如果在大學只是通過書本學習知識，那是狹隘地接受大學教育，而提高能力和素質是大學教育中更為重要的內容。提高能力和素質的渠道是多種多樣的，學校有學生會、科協等學生組織，還有各級各類學生社團。在保證學習的前提下，你們應該主動把握各種鍛鍊機會，多參加一些公益服務活動、專業競賽和文體活動、社會實踐和專業實習活動、人際交往和社團活動；也可以結合自己的興趣愛好和專業，加入導師的科研團隊。通過參加這些活動，擴大交友面，認識各類優秀同學，收穫真誠的友誼；培養自己的溝通和表達能力、和協調能力、實踐和創新能力，發揮自身的興趣特長，拓寬自己的發展視野，增強自己的綜合素質，為將來的就業、和繼續深造奠定基礎。
同學們，大學生活是一本書，它的扉頁已經揭開，我今天只為你們題寫了序言，精彩的章還需要你們自己去書寫和完成。希望你們在重大的每一天都因收穫而快樂，因進步而幸福，讓青春的花蕾帶著美麗的夢想在這裡傲然盛開，祝願同學們人格健全、內心幸福、學習出彩！
從今天起同學們就要開始軍訓生活。新生參加軍訓是重大的光榮傳統，你們要嚴格自律、聽從指揮、服從命令，把部隊的好、好作風學到手，留在學校；你們要尊重教官、虛心學習、刻苦訓練、磨礪品質。再過一個月，我們將迎來xx大，希望你們通過這段時間的刻苦訓練，以精彩的匯報表演獻。
藉此機會，我也代表學校向承接我校新生軍訓任務的部隊官兵表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意！
謝謝大家！
開學班主任會議講話稿 篇10
各位班主任：
大家好！
首先，我代表學校向各班主任在百忙之中參加今天的班主任會議表示歡迎，新的一學期開始了，開學千頭萬緒的工作確實比較忙，這次會議的目的就是簡單地總結一下上學期的班級管理工作，具體安排部署本學期工作。
大家都很清楚，一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優秀者，是學校各項工作的支柱。
召開這次班主任開學工作會，就是為大家搭設一個制度的平台，通過學校的制度管理，提高我們的班級管理水平，為促進學校規範管理、持續和諧發展作出更大的貢獻。
其實要想成為一名優秀班主任，就要學會吃苦，樂於奉獻，勇挑重擔，心繫學生，服務學生；要有強烈的事業心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想嚮導、行動楷模……一句話，班主任工作艱巨而辛苦。在此，我代表全校師生對全體班主任致以崇高的敬意和良好的祝願！
藉此機會給各位班主任提出以下要求：
1、要進一步認識班主任工作的重要性，把安全、育人和衛生工作抓好，不斷增強對班主任的工作榮譽感和使命感。班主任是班級的最高領導者，學校德育工作實施者，學科協調者，又是溝通家長和社會的橋樑和紐帶。班主任的工作量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價。學校每次選配班主任都經過深思熟慮，只要當上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加強學習，提高自身素養，進一步提高班主任工作水平。
3、持之以恆，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持自始至終。
學校教育教學工作的特點就是無休止的重複：備課講課、批改作業、輔導、學生管理……日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還必須每天早到晚歸，對學生進行無休止的說服教育。工作很容易出現消極、懈怠的情緒。我們一定要始終保持工作的熱情，旺盛的精力，持之以恆地開展工作，不能因學生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，出現熱冷病，使班級管理中途出現起伏而影響學生的教育和成長，或者對某些學生因成績不佳、紀律鬆散、自我約束不夠、調皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。任何時候要堅持教育的經常性和教育對象的全面性。
4、作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什麼名譽。老想著名譽做事，往往做不好事。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎，他說，總想著獲諾貝爾獎是不能得獎的。當然，他說這話，當然底氣十足。因為人家得獎了，要是他沒的獎，他才不會這么輕鬆地說呢。不過他倒是說出了一個道路，那就是做事情不能老想著通過做事撈到些什麼好處。為什麼這么說呢？原因很簡單，如果只為獲利去做事，常常就不願意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。北京下了一場中雨，其中有一個雨點兒是黑的，吧嗒，這個黑雨點兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因為人家踏踏實實的做好了小事。
我說要做好小事，要有一顆平常心，並不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進取，是默默地進取。我說三句話很重要：一、精誠所致，金石為開；二、質變永遠要有量變的積累；三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
5、作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這裡的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現在的高中生，不太喜歡說教，不知什麼原因。特別是高中的班主任，應該做學生知識海洋的引領者，這樣才能做他們人生路上的引路人。大家知道，上個世紀我們中國人對日本人有好感的不多，魯迅是其中的一個。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動的是他年在在日本留學時的恩師藤野先生。為什麼？有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他，過兩天講義發給了魯迅，魯迅先生寫道：“我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。”魯迅先生非常珍視這些講義，曾經訂成三厚本收藏著。這位藤野先生對魯迅一生的影響甚大，他有一句名言佳句談這一點，在國中當過語文老師的都應該耳熟能詳。魯迅說，“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽有良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一枝煙，再繼續寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。”我們作為班主任的應該向藤野先生學習，他是通過傳授知識給了學生尊重和愛護，給了學生奮進的力量。
至於身教，還是那句話，現在的高中學生比較反對說教，那么我們就應該在潛移默方面多下些工夫。我們很難想像在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學生的認可和尊重。我們做老師的應該做一個好人，盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的執著追求。要知道，一個學生，他正處在人生觀、世界觀形成的重要時期，而起至關重要的老師的品格的某種喪失，無疑會對學生的成長造成巨大的負面影響。相反，學生就合尊重你、佩服你，會跟著你走。你的教育理念就會貫徹下去。因此我說，身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。
6、“後進生”的轉化任重而道遠。由於多種因素的影響，後進生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著嚴峻的挑戰，老師是越來越不好當了。另外一個現實是，就我個人而言，教了快二十年了，沒轉化成功幾個後進生。那么我們該怎么辦？我想首先要轉變觀念，要相信後進生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。我們設身處地的想一想，任何一個學生都不想成為差生，誰不想受到別人的誇獎和稱讚？有些後進生看似倔強不溫順，甚至和老師頂撞。其實他們的內心是很脆弱的。他們非常需要別人的認可和尊重。而這種認可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。在學生的心目中，不歧視差生是老師最優秀的品質。我們不要認為你偏向好學生好學生就尊敬你，有時恰恰相反，結果是好學生也不買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學生。
7、要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著輕鬆的態度。或者認為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。差生的轉化是一個長期的、艱苦的、複雜的過程，教育者必須有打持久戰的心理準備，也要有隻能勝利不能失敗的堅定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時天津一帶的“青皮”，他們專門幫顧客扛東西掙腳費，有的顧客不想讓他扛，他就說，“我少要點兒錢”，人家還是不想讓他扛。最後“青皮”們就乾脆說，“我不要錢，你讓不讓我扛。”魯迅說，他非常佩服這些“青皮”的執著和韌勁兒。我們做班主任的在轉化後進生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺得學校在這方面要有切實可行的措施和激勵機制，大家爭著管差生，爭著要差生，到那時我們的教育才可以說是成功的教育。我們的教育才會有更加光輝燦爛的明天。
謝謝大家！