特色寒假作業簡報 篇1
3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收穫，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園，因孩子們的到來而彰顯出勃勃的生機。
新學期，新夢想，新征程。為規範學生習慣，也為了在學生之間形成良好的示範引領教育，我校組織部分教師利用一周的時間對假期孩子們的各項作業進行評比匯總工作。
創建“書香校園”是我校的辦學目標，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業之一。看，低段各年級孩子們的讀書卡多有創意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無不體現著孩子們的童趣與讀書的快樂。
高段親子閱讀則注重的是與家長交流讀書心得，一封封親子閱讀的體會躍然紙上，樸實的話語中不僅寫出了閱讀的感受，更體會到了親子關係的增進的快樂。
孩子們無論是在家裡還是圖書室，無論是獨自閱讀還是親子共讀，那種沉浸書香的專注令人嚮往，“腹有詩書氣自華”相信孩子們在書香的陪伴下，生活會更加充盈睿智!
本次作業展評活動，為全校師生搭建了一個相互展示、交流和學習的平台，營造了良好的學習氛圍，真正讓孩子們從作業中收穫樂趣與知識!
特色寒假作業簡報 篇2
為了促進學生端正學習態度，培養學生良好的作業習慣，更好地了解學生寒假作業完成情況，促進學生更快、更好地投入新本學期的學習，發揮身邊的榜樣作用。3月4日下午，聚寶鄉中心國小教導處開展了“優秀寒假作業”評比活動。
每個班級由班主任初選《假日語文》、《假日數學》、《假日綜合與英語》各6本，教導處組成評審小組對各班初選作業逐份嚴格、細緻地進行再次評閱，評閱後以學科、年級組為單位評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最終評選結果全校通報表揚。
學生以班級為單位參觀優秀作業，同學們認真翻閱，小聲交流，從中借鑑優秀之處，彌補自身不足。達到以展促學，以評促優的目的。
通過展示評比活動不但極大激勵廣大學生高質量完成作業的積極性，也讓同學們認識到自己的作業和其他同學的差距和不足,給同學們提供了一個良好的交流平台，創造了良好的學習氛圍。希望在新的學期里，聚寶國小的學生們乘風破浪，楊帆起航，以百倍的信心、認真的`態度投入到學習之中。
特色寒假作業簡報 篇3
為使學生“端正一種態度——善待作業；養成一種習慣——及時糾錯；培養一種意識——承擔責任；鑄就一種品質——誠實守信”，同時也為學生創建良好的校園文化氛圍，促進教師之間工作交流，羅都屯國小於開學第一周開展了以“展新風，樹榜樣”為主題的優秀作業展評活動。
本次展評活動分為班級展評和校級展評。各班主任協同任課老師和同學們一起認真評選，精心布展，為大家帶來了一場精彩絕倫的優秀作業盛宴。
一、浩瀚書海我暢遊
名著閱讀打卡、讀書小報、詩配畫等形式多樣的寒假作業，讓同學們通過閱讀看到更廣闊的世界，豐富了他們的假期生活。
字端正，氣軒昂，人耿直，心高尚，孩子們不只做到了讓雋秀的字跡滲透自己的心靈，更拓寬了學習領域，鍛鍊了蒐集、整理知識的能力。
二、數學奧妙我知道
數學無處不在，它蘊藏在我們生活的角角落落。同學們通過色彩搭配、構圖設計，製作了數學小報、思維導圖。數學故事、圖形奧秘、生活中數學的運用……讓孩子們對數學充滿了想像，體會到了獨立思考的樂趣。
為了夯實基礎，提升計算質量，鍛鍊孩子的思考能力，每天的口算和筆算訓練持續進行。
三、英語樂園我體驗
英語聽、說、讀、寫，假期間同學們夯實基礎，認真務實。
英語老師們結合學生年齡特點，精心挑選了難度適宜、趣味性強的英語繪本，鼓勵學生觀看繪本，並製作簡易的英語繪本和英語小報。一張張富有創意、圖文並茂、色彩豐富的英語繪本和小報，充分展示了羅國小子英語閱讀表達、美術設計、審美情趣等綜合能力。
四、傳統文化我傳承
春節和元宵節，是我們的傳統節日，同學們通過繪畫、剪紙、手抄報、調查報告等方式，加深了對優秀傳統節日的了解，爭做傳統節日文化的傳承者。
五、垃圾分類我先行
垃圾分類是社會文明水平的一項重要體現，是新時代背景下的“新時尚、新目標”。羅國小子寒假期間通過探究、宣傳、實踐垃圾分類的健康生活方式和理念，做垃圾分類的先行者。
六、家務勞動我能行
寒假期間，羅都屯國小針對不同年級學生的年齡特點和個性差異，制定了家庭勞動作業清單，安排適量的勞動家庭作業，家校形成勞動教育合力。
本次展評不僅給同學們樹立了榜樣提供了範本，促進了同學之間互相學習，互相交流，同時也激發了他們新學期的學習熱情，營造了良好的學習氛圍，為新學期增添了一道亮麗的風景。
特色寒假作業簡報 篇4
時間過的真快，短短的一個寒假已經結束了，今天是2月11號。媽媽帶著我去學校報了到，就意味著新的學期緊張，激烈的功課又要開始了。在寒假裡我除了完成了老師布置的寒假作業，還幫媽媽做了一些家務比如：掃地，洗碗之類的小事情。做的不是很多，以後我會慢慢爭取做得好一些，多一點的。我要加油喔！
我在假期里看了《交通法規》裡面的知識可多了，有遇到壞蛋該怎樣保護自己等等。媽媽說要把裡面的知識牢記萬一碰到了就不會很慌張，利用書上的一些知識保護自己。還看了哥哥和姐姐送給我的《三字經》這本書好好看，讀他它使我了解更多的中華文化傳統，教會我很多做人的道理，我很喜歡，受益匪淺。
今年我們沒有出遠門玩，因為爸爸很忙初三就到單位值班了。不過我在春節期間玩的也很開心，大年初一我和爸爸媽媽帶著奶奶去了梅灣街古鎮玩了一圈，那裡房子屋檐下，走道上到處都掛著紅紅的燈籠很喜慶，還看了用廢銅，鐵做得藝術品，有廢銅做得人在吹喇叭，廢鐵做得牛等等，讓我知道變廢為寶的道理。其他很多時候，媽媽帶我到城南公園玩蹦蹦床、跳繩等體育鍛鍊。
元宵節那天晚上，我們全家去了我學校旁邊的一個具有地方特色的古鎮月河街看燈會，雖然人山人海的，但是很熱鬧。有五顏六色的燈：蓮花燈、牛燈，還有孔明燈，我說是許願燈，爸爸說我說的也對，現在就叫許願燈，是諸葛亮發明的，以前打仗用來做信號用得。我的假期生活還算豐富吧！
特色寒假作業簡報 篇5
為展現學生豐富多彩的寒假生活，培養學生認真完成作業的習慣，20__年3月3日，惠濟區雙橋國小大隊部組織開展了優秀寒假特色作業展評活動。
此次展評的開放性特色作業內容豐富、形式多樣。作業內容包括手工製作、假期社會實踐、新年作品等。各班遴選出來優秀作業陳列在教學樓走廊參加學校展示，一個個洋溢著新年氣息的元宵節燈籠、乾淨整齊的社會實踐記錄表、認真工整的學科作業......從不同角度展示了學生在寒假中的學習、實踐、生活等情況，再現了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們的素質和智慧。
展評結束後，大隊部根據寒假優秀作業評比標準評選出校級優秀學生作業，並為獲獎學生頒發獎狀，以資鼓勵。
特色寒假作業簡報 篇6
一個學期就這樣悄無聲息的過去了，它消失在了我的人生地圖上，埋進了我的記憶花園。先從在學校的表現說起：我每天能夠主動到校，見到老師也能夠主動問好，學校大隊部給我安排的工作我也能較好完成。但我還不夠主動撿地上的垃圾。在班裡，我到教室之後會儘量給自己找事情做，儘量不說話，不讓自己閒著，能夠相對比較主動地撿地上的垃圾，能夠完成自己的值日任務。不過，作為一個班乾，我卻沒有盡到自己的責任，幾乎沒怎么發揮過班乾的作用。在課堂表現方面：在每一門課上，我幾乎不怎么回答問題，因為我在這方面沒有自信，明明覺得自己答案很好，卻不敢去說，當想說的時候，機會卻沒有了。在課堂上上，我也會努力把數學老師的話理解透徹，認真記他們所說的每一個字，每一個知識點，認真完成課堂作業，把每一個字寫好，但我總有個通病：在課堂上，總是會不小心開小差，然後也就把老師所說的重點漏掉了，下個學期我會努力改掉的，因為下個學期是畢業衝刺，我已經沒那么多時間了。在家庭作業方面，我每一天都按時完成老師布置的作業，也努力把每一個字寫好，把作業格式安排好，儘量讓老師滿意。但偶爾也會把作業放在家裡或忘記簽字這類的作業，不過因為家就在學校里，我就能偷偷地回去拿或偷偷回去讓媽媽補，這裡要跟老師道歉，但只有一兩次，保證下次不會了。在本學期的成績總結方面：對於這次分數來說，我還是不滿意的，但只能等著改變下次的結果了。語文：94分，與最高分相差3分，估計是作文或閱讀題丟的分；數學：92分，與滿分相差8分。這份試卷我只有一題一分題不會做，其他全是計算錯，好可惜呢，明明檢查了很多遍，卻不知道為什麼總是檢查不出來，原本估計連85分都上不了，真是好險。英語：94分，與最高分相差4分，估計是判斷題與選擇題還有問答題出的錯。本學期獲得了“三好學生”還有數學上90分的獎勵一本作業本。不過我不會一直停留在已經定格的分數，通過自己的努力，下次會考得更好。過去的已經過去了，要望得更遠，勝利才會提前跟你招手，這個學期的一切，已成一朵盛開的玫瑰在我心田盛開，我知道，還有更多的玫瑰等著我去采頡。“七”樂無窮，盡在新浪新版部落格，快來體驗啊~請點擊進入~
特色寒假作業簡報 篇7
時間過的真快，一轉眼一個寒假也就過去了，感覺就發生在昨天。一切都這么突然，感覺一點都不真實。
這個寒假比想像中的短。總而言之，好多事我感覺都沒做。寒假還沒開始，我就決定做一個抹茶千層。但是我沒想到我找遍了整個超市都沒有找到抹茶粉。所以我的內心是十分絕望的，但還是要保持微笑。剛開始算的可好了，每天做一點作業，差不多在過年前就可以把寒假作業本做完。結果，還是沒有完成。總想著：“唉！還有好多天，不急不急，慢慢來，總會寫完的。不急不急。”就這樣我被懶“惡魔”控制住了。作業一天一天的拖下去。終於，該來的還是會來的。不要懼怕你可以的。於是，我開始打敗惡魔，開始認真的寫作業，看書。可是，後面幾天我又堅持不住了。我開始鬆懈，開始懶惰，不願意寫作業。但心底一直有個念頭在告訴自己：你不可以這么做，快要開學了，雖然就這么幾個作業了但你早點把它做完不是更好嗎？於是我開始繼續努力，就只剩作文了。
我的腦子飛快的形成了幾篇文章的大致思路然後開始。這個寒假我還是過的松鬆散散，原本的計畫也基本沒有完成。還是有一絲挫敗感，感覺就是控制不住我自己。對於這個，我需要反思。但我認為至少比上次好了一些。總而言之，革命尚未成功，同志仍需努力。希望下次寒假過的更好。
加油吧！少年！你需要支持你前行的信念。要控制自己，不要做著做著就去玩了。要適當遠離手機。不可沉迷網路，這樣對你自己百害而無一利。
特色寒假作業簡報 篇8
為了給寒假生活畫上一個圓滿的句號，讓新學期有一個良好的開端，激發學生的學習熱情和信心，促使學生更快更好地投入到新學期的學習，充分發揮身邊的榜樣作用，開學第一周，滕州魯化廠區學校舉行了寒假優秀作業、作品的評選及展評活動。
放寒假前，各學科老師根據具體學情精心設計了寒假作業，教導處按年級整理並列印出來，班主任發到每一名學生手中，旨在讓學生們學會勞逸結合，度過一個充實、快樂、有意義的寒假。
有評選
開學第一天，教導處督促各班各學科老師進行寒假優秀作業及作品的評選，並將優秀作業及作品以班級為單位上交。精心布置的寒假作業結出了累累碩果。一幅幅精美的手抄報，一頁頁精彩的漢字或英文書寫，一篇篇精妙的讀書筆記或日記，讓人驚嘆不已！
教導處精心布置了寒假優秀作業、作品展評會場，精心安排了各班級觀展時間，展評活動有條不紊地進行。
多彩的假期作業引發出陣陣嘖嘖讚嘆聲。參展的學生看到自己的作業得到同學們的認可，心花怒放，表示會再接再厲；沒有參展的學生心生羨慕，發誓奮起直追，向身邊的榜樣學習。
不負假期好時光，多彩作業促成長。本次寒假優秀作業、作品展評為寒假生活畫上了一個圓滿的句號，更為新學期拉開了一個精彩的序幕！相信魯化學子們會以更大的熱情迎接新學期，以更好的狀態開啟新征程，以百倍的信心和持之以恆的努力成就更好的自己！
特色寒假作業簡報 篇9
大家好，我是王，在馬村實驗學校三（3）班讀書。我們的班主任是翟老師，她教我們語文。
我們班同學非常愛讀書、愛思考、樂於分享和交流。在我們班孫宇辰和趙董睿是我的學習榜樣，因為孫宇辰寫部落格是我們班寫得最好的；因為趙董睿讀書多。上學期我觀察到王子羨進步最大，他通過堅持不懈，在默寫方面取得了進步。
我生活在四口之家，家裡有爸爸、媽媽、哥哥和我，我非常愛他們，他們也非常愛我。我的爸爸是一名司機，專業是開車，他喜歡聽音樂、做菜。我的媽媽是一名個體工作者，專業是做飯，她喜歡聽音樂、唱歌。
寒假即將結束，令人期待的新學期馬上就要開始了！在這個寒假，我做了許多有意義的事情，比如了解春節的風俗拜年、收壓歲錢，預習了三年級下冊的語文書。參加微信交流課，我朗讀了《龍的傳人》、《葉公好龍》，收穫了決心與行動要一致。
日常生活中，我和媽媽交流比較多。最近我們交流了萬年牢，我知道了萬年牢是一種品質。我最喜歡的遊戲是：跑步比賽，因為可以鍛鍊身體。
1、寒假裡我閱讀了名人林海音的讀書故事，我印象最深的是：他為了看一本書就要到好幾家書店才能看完。
2、在寒假裡，我讀了14本書，包括：《笑貓日記系列》、《狼王夢》……其中，我印象最深的是《笑貓日記》，我讀書方法是默讀。