寒假作業評比簡報範文 篇1
為培養學生良好的作業習慣，樹立端正的學習態度，促進學生更快、更好地投入到新學期的學習，3月19日，信息工程系寒假作業評比工作順利完成並公示。
本次寒假作業評比，本著公平、公正、公開的.原則，先由班主任初選，之後由系學生管理處及基礎教研室共同評選，分別從作業完成質量、書寫效果等方面綜合評選而來，共評出了一等獎5名，二等獎8人，三等獎16人，紀念獎3人。評選結束後，除了給予優秀作業者表彰獎勵之外，還會將作業在各班級展板中展覽，供學生參閱學習。
本次寒假作業展評活動極大地調動了學生的學習積極性，培養了學生認真完成作業的良好習慣，為營造書香校園創設了良好氛圍。
寒假作業評比簡報範文 篇2
為拓展德育領域，延伸德育教育空間，深化學校德育工作，全面檢閱寒期德育實踐的成果，充分展示季延中學學子豐富多彩的寒假生活，近日，季延中學政教處開展了學生寒期德育作業評比活動。
寒假前，政教處下發了《季延中學學生寒期德育作業》，內容包括“做一個有道德的人”“七個一”寒假道德實踐活動、“讓壓歲錢更有意義”徵文活動、“品讀經典·提升自我”讀書徵文活動、“我們的節日 ·春節”電子小報製作、德育作業活動過程報導比賽、“手拉手心連心”關愛空巢老人、農民工和殘疾人等志願服務活動等。
這次評比活動分兩個層面進行。開學伊始，先在班級開展活動，整理學生的寒期德育作業，召開寒期實踐活動總結主題班會。在班主任的精心組織下，同學們各抒己見，描述自己寒期實踐的經歷，暢談寒期實踐體會，並曬出自己寒期實踐成果，各班推出優秀作業4至6份參加學校的評比。學校政教處把學生寒假作業放在“季延中學文明小部落格”中展示，並評出5項20位同學為“過一個有意義的寒假”社會實踐活動積極分子。政教處將評比結果公示並記入學生成長檔案。
這次活動，展現了季延中學在寒假德育生活的'表現，體現季延學子良好的精神風貌，對促進我校寒期德育工作的常規化具深遠意義。
寒假作業評比簡報範文 篇3
近日，青山區鋼城十一小503班的同學們一起體驗了一把雲頒獎，孩子們可高興了！組織雲頒獎的是他們所崇拜的語文老師葉靜。據鋼城十一小領導介紹，葉靜曾獲得中國好人、湖北省五一勞動獎章、武漢市崗位學雷鋒標兵等榮譽。
葉靜告訴記者，這次雲頒獎就是語文優秀假期作業頒獎禮。這個頒獎禮是她所帶班的“傳統項目”。葉老師班上絕大多數學生是進城務工人員子弟，家長們平時忙於生計，顧不上孩子的學習，不少孩子不能按時完成作業，寒寒假期間的作業完成情況就更不樂觀了。於是，葉老師每個假期都會制定詳細的作業清單及評比細則，開學時再進行評比，舉行“頒獎典禮”。對於假期作業完成認真、質量高以及有進步的同學，都會給予表揚與獎勵。時間一久，假期作業在孩子們心中仿佛已變成了“香餑餑”，作業質量普遍提升，學習習慣也大為好轉。自空中課堂線上教學開展以來，葉老師花了很多功夫，幫助仍滯留在外地農村的學生克服困難“齊步走”。但通過交流，葉老師感受到部分學生的疲憊、部分家長的無奈、部分家庭的“劍拔弩張”。於是葉老師決定將和學生約定返校後舉行的'優秀假期作業頒獎禮提前在網上舉行，爭取讓有點管不住自己的孩子們“滿血復活”！
葉老師將班上同學分成樂學園多個小組，讓同學們在學習小組裡網上提交自己的書面寒假作業，各小組長和葉老師一起認真檢查基礎鞏固、好書推介、學習小報、經典背誦等分類作業，並做好記載、評議。最後評出最優獎、進步獎、一等獎、二等獎、三等獎各若干名。雲頒獎當天，孩子們興致盎然，他們看到葉老師專為雲頒獎精心製作的美篇，看到自己的作品榜上有名，聽到葉老師的點評、鼓勵，不少孩子臉上笑開了花。榮獲一等獎的胡宇航同學表示：“我不會因一次獲獎而自滿，力學如力耕，勤惰爾自知，我絕不會辜負老師的期望。”榮獲二等獎的楊永康說：“每個人都應該建一個小目標，這個小目標就是不要想著這次是最好的，要想著怎樣去努力讓下一次能比這一次更好！”沒有獲獎的劉凱文同學說：“這個學期沒有獲獎，所以我一定要認真，下學期要加油！”
寒假作業評比簡報範文 篇4
金牛追冬去，玉虎送春來。為充分展示學生寒假期間的學習成果，更好地端正學生學習態度，培養良好的學習習慣，激發學生新學期的學習熱情，推動學生整體作業質量的提高，奎文區濰州路國小開展了學生寒假作業評選活動。
不負寒假好時光 優秀作業展風采
寒假生活中，孩子們休閒之餘能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文字世界的精彩。孩子們假期里也堅持練字，一筆筆娟秀的字跡，是努力後盛開的鮮艷之花。不同主題的特色作業，也讓孩子們多姿多彩的寒假生活躍然紙上，真正做到了在學中玩，在玩中學。
取長補己短 展評促成長
各班科任教師先對學生的假期作業進行了認真地檢查，每班推選出優秀作業進入年級優秀作業參評，希望通過優秀作業的評比活動，為我校學生提供一個展示自己優良作業習慣的機會，用榜樣的力量帶動全體濰國小子。
表彰鼓勵促提升
本次評出的優秀寒假作業內容多樣，書寫規範，令人賞心悅目。尤其一些精美獨特、別具匠心的`創意寒假作業更是讓人眼前一亮。老師也為在寒假作業中表現突出的孩子們進行了評比表彰。
此次優秀作業評選，為全體學生提供了展示自己的平台，同時也通過榜樣的力量，帶動全體學生養成規範書寫的習慣，提高作業質量，激發學生好學上進的積極性。新的學期已經開啟，讓我們踩著陽光的腳步，整裝行囊，揚帆起航！
寒假作業評比簡報範文 篇5
為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀看齊，開學初在全校範圍內組織開展了優秀寒假作業評比活動，旨在樹立一批作業優秀、學習勤奮的典型，使全體學生明確什麼是規範的作業，什麼是高質量的作業，什麼是自己可以做的好作業，也為學生長遠發展奠基，獎勵優秀，鞭策後者，讓學生感受注重學習過程的重要性並加以落實，最終推動良好學風的形成，彰顯我校教書育人的管理特色。
在評選過程中由各年級組長、班主任具體負責，各任課老師從作業布面整潔，書寫工整，完成率、正確率等方面耐心、細緻的進行批閱和評選。
通過本次評選活動發現我校同學在寒假中認真完成作業的占比達到98%，在全校範圍內湧現出了一大批作業認真、質量高的優秀同學。只有極少數同學因特殊原因沒有完成或只完成了一部分作業，任課教師通過了解情況讓學生利用周末等時間進行補做，讓學生樹立作業無小事，認真能成功的作業觀。
通過本次評選活動在廣大同學之間形成了強烈反響，大家對優秀的寒假作業同學們投來羨慕的.眼光，紛紛表示要向優秀學習，爭取自己以後的作業更優秀，學習效果要更明顯；尤其是在各年級各班將優秀寒假作業進行展出的過程中，同學們爭先閱覽、交流優秀的寒假作業，有的甚至發出驚嘆的聲音，讓認真完成寒假作業的同學得到了認可、獲得了表彰，也對作業質量欠佳的同學起到了鞭策作業。本次評選活動真正起到了“激勵優秀、鞭策後者”的作用，也提高了廣大師生對作業的重視程度，在以後的學習過程中廣大同學勢必會更加認真、仔細的去完成各科作業，對我校校風、學風的進一步提高起到了良好推動作用！
寒假作業評比簡報範文 篇6
為培養學生良好的學習習慣，推動學生整體作業質量的提升，近日，蛟河六中組織開展學生寒假優秀作業評比活動。
各年級在年級主任的組織下，歷時一周，各科老師對學生的寒假作業進行認真的檢查評比。通過校園廣播對評選出的優秀作業獲獎學生進行表揚並頒發獎狀，利用電子螢幕對獲獎學生進行公示，以資鼓勵。在此基礎上，各科老師相繼開展了學生規範作業和作業習慣的`教育，帶領學生以最快的步伐進入新的學習狀態。
學校高度重視學生學習習慣的養成，通過此次活動來激勵學生養成認真作業、認真學習的好習慣。
寒假作業評比簡報範文 篇7
為了進一步培養學生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣；培養學生良好的.個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績我校數學教研組於20xx年3月3日組織了假期作業評比活動。此次活動內容：
1、各數學教師在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的3名學生。
2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報數學教研組。
3、數學教研組將組織全體師生召開專門的寒假作業優秀學生表彰大會對他們進行表彰與鼓勵。
寒假作業評比簡報範文 篇8
為了給孩子們溫馨的寒假生活畫上一個圓滿的句號，激發他們新學期的`學習熱情，培養良好的作業習慣，楊林尾鎮第二國小在開學第一周對學生的寒假作業進行了檢查和評比。
通過各任課教師嚴格篩選，我們的優秀作業終於和大家見面了。一份份優秀作業就像一顆顆耀眼的星星，成為孩子們學習的典範，指引著前進的方向！
獲獎名單（略）
通過本次優秀寒假作業評選活動，不僅促進了學生端正作業態度，重視書寫的正確、端正整潔，提高了書寫和鑑賞能力，激發了學生完成作業的主動性和自覺性，使同學們明確了今後努力的方向，起到了互相學習，促進提高的作用。
新學期，新氣象，新起點，
讓我們憧憬更美好的明天，
讓我們再一次踏上征途！