資助政策宣傳簡報範文 篇1
20xx年2月25日，通川區金山國小召開了教育資助工作專題會，學校黨支部副書記、校長黃克濤主持會議。會上對全年的資助工作作了統一安排部署。
由於義務教育非寄宿生資助範圍擴面，20__年3月1日開始，我校資助工作小組組織所有班主任對全校困難學生情況進行了全面審核並建立了困難學生台賬。
為了使資助工作達到無遺漏、全覆蓋的目標，學校在校門口永久貼上公示了《通川區教育資助學生政策一覽表》，並對全校教師開展了資助政策培訓會，提出家訪和政策宣講具體工作要求，讓全校教師讀懂、吃透政策精神，熟悉檔案標準，並採取“三進”的宣傳方式——進校園、進課堂、進家庭。首先，由班主任通過電話諮詢，利用微信群、家長會、家委會等多種形式宣講和解讀資助政策，力爭讓宣講對象明白國家現行資助政策標準、實施範圍以及辦理程式；其次安排老師們進入學生家庭進行實地了解，查看相關認定資料；最後將收集到的情況向學校資助管理處匯報，進行初次摸底，為後面的班級、年級、學校認定做好相關工作。
通過資助宣講活動的開展，家長們明白了國家現行資助政策，助推了教育脫貧攻堅工作，增強了貧困家庭的幸福感、獲得感。
資助政策宣傳簡報範文 篇2
1月18日上午10點，我園舉行了20xx年秋季貧困幼兒資助以及學前免補發放儀式，全體受資助幼兒家長參加了此次活動。
在活動中，王園長首先就國家資助政策向家長進行了宣傳、講解，並傳達了相關檔案精神。在補助資金到帳後，根據上級相關要求，學校立即組織人員，開展發放貧困幼兒資助以及學前免補活動。
家長親自簽字領取了補助，確保了本次資助工作的`公開、公平、公正。
會後，家長們紛紛表達了自己的感激之情，對國家扶持、資助學前教育快速發展政策也給予極高的評價。
資助政策宣傳簡報範文 篇3
工會助力，夢想起航。記者昨日從市總工會了解到，20xx年“金秋助學”活動已正式啟動。今年，“金秋助學”活動的覆蓋面更大、措施更有力、幫扶更精準。
據了解，今年“金秋助學”活動的幫扶範圍為就讀國小、國中、高中（職高、中專）和大學（大專、高職）的全市建檔困難職工子女。
今年，助學工作進一步擴面增量，資助範圍從大學新生、在讀大學生擴大到入讀國小、國中、高中（中專、職高）以及在讀的建檔困難職工（農民工）子女，實現符合建檔條件的困難職工子女應幫扶盡幫扶。市總工會相關負責人介紹，今年將因地制宜開展主題活動，“將加強學生思想道德建設，培育和踐行社會主義核心價值觀融入助學活動中，在受助大學生中開展以我的家、成都、未來為主題的一封家書活動，引導、勉勵同學們在接受幫助的同時，展望成都未來發展，感恩奮進、立志成才，把實現人生理想與建設全面體現新發展理念的國家中心城市統一起來，努力拚搏。”
資助政策宣傳簡報範文 篇4
9月28日下午第三節課，泗縣泗城一小在黨員活動室舉行了建檔立卡學生關愛資助勵志座談會，黨總支、校委會部分成員及二十餘名建檔立卡學生參加活動。
座談會上，泗縣泗城一小黨總支書記、校長許強鼓勵各位困難學子要放下包袱，樂觀向上，堅定信念；從各方面嚴格要求自己，充實自己，提升素養，懷有感恩之心，以優異的`成績回饋社會；堅持不懈，奮力拚搏，用進步為自己創造美好未來生活，不要辜負上級的關懷與老師、家長的厚望。副校長魏媛華、黨總支副書記侯建為建檔立卡困難學生送上圖書和文具，並要求大家要立志向上，用自己的努力改變自己與家庭的命運。
此次座談會上的互動交流，展示了泗縣泗城一小立德樹人的'教育理念，學生們紛紛表示在今後的學習生活中心懷夢想，努力學習，不負青春年少時光。
資助政策宣傳簡報範文 篇5
盱眙縣管鎮鎮中心幼稚園20xx年秋季資助工作開展通知後，立即召開了專題工作會議，統一思想、認真落實、責任到人。
結合實際情況，幼稚園重點從三個方面積極開展學前教育精準資助活動：
一是強化政策宣傳。各班根據本班實際情況通過家園聯繫欄，班級微信群，一對一交流，發放告家長書等形式及時為家長對相關政策進行細緻、耐心地講解回復。
二是嚴格評審程式，並及時公示。幼稚園資助監督小組以及材料審核小組，根據幼兒家庭貧困程度，堅持客觀、公平、公正透明的原則，優先資助農村低保家庭幼兒、建檔立卡幼兒、殘疾幼兒、孤兒等，確保符合條件的幼兒得到資助，使此項政策真正落到實處。在公示名單時注重保護幼兒隱私。
三是規範檔案管理。加強對貧困幼兒補助檔案資料管理，包括下達指標檔案、貧困幼兒申請表、會議記錄、公示照片等，並將以上資料裝訂成冊、立卷歸檔，做到資料齊全、管理規範。
本學期我園共資助幼兒58人，其中政府資助32人，金額16000元，校內資助26人，7800元。資助工作讓惠民政策深入人心，為貧困幼兒家庭解決了實際困難，真正把學前教育資助政策落到實處。
資助政策宣傳簡報範文 篇6
為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。根據省教育廳、安順市教育局、西秀區教育局的相關檔案精神，結合我園實際，20xx年6月20日中午，我園利用岩臘趕集之機，組織部分老師到岩臘集市上開展學前教育宣傳月活動。
這兩天的連續降雨，給此次活動帶來諸多不便：下雨不停，集市路面積水猶如新辟小溪。為能找到一個既能釘標語，擺放展板，又利於發放宣傳單的地方，幾位老師便冒雨踏“溪”而作了。
我園把學前教育方針、政策及科學育兒方面的知識，以宣傳單的方式發放給過往的家長。除個別家長拒收之外，大部分的家長，思想覺悟還是挺高的，他們都是很友好地接受。閱覽中有遇到不識字的，不懂的，我們的老師便耐心地為其進行講解。讓家長們進一步了解學前教育的重要性。其中更重要的一點是：讓家長清楚學前教育禁止“國小化”的教學模式，支持幼稚園科學的管理和教育方式，以促學校、家庭、社會合育的效力，確保幼兒的合理髮展與健康成長!
通過老師們的不辭勞苦，我們順利地完成了此次宣傳月活動，也達到預期效果。希望本次活動能為我園的發展起到一定的推動作用!
資助政策宣傳簡報範文 篇7
為深入貫徹區、市總工會精準脫困幫扶工作會議精神，充分發揮工會在促進教育公平、維護社會和諧穩定中的作用，更好地解決困難職工（農民工）子女上學難問題，7月29日，縣總工會召開了“金秋助學”啟動會議，安排部署了20xx年“金秋助學”活動。
今年金秋助學的對象是符合全區困難職工和農民工建檔標準的家庭，其子女是20xx年被高等院校錄取的本科學生（不含免費師範生），包括：家庭人均收入略高於當地最低生活保障線（人均收入570元以下）低保邊緣家庭的職工子女；低保職工家庭中經過政府救助後生活仍然困難的職工家庭子女；家庭成員患大病、殘疾等特殊困難的低保邊緣職工子女；遭受乾旱、洪水等重大自然災害的困難職工家庭子女；建會非公企業困難農民工家庭子女。
活動時間從7月底開始，8月底結束。目前正開展調查摸底和建檔立卡工作，8月底進行集中救助。
資助政策宣傳簡報範文 篇8
為落實縣教育局《關於做好20xx年春季學期學前教育家庭經濟困難幼兒入園補助金髮放工作的通知》精神，體現黨和政府對家庭經濟困難幼兒的關懷。6月5日下午，澧州幼稚園舉行了貧困幼兒補助金髮放儀式。
為做好家庭經濟困難幼兒的資助工作，幼稚園成立了以園長為組長的'貧困幼兒資助管理評審工作小組，負責制定實施方案、建立幼兒資助檔案、組織有關人員進行申報等相關工作。工會主席陳暉明帶領全體教師認真學習檔案精神，就學前教育資助的指導思想、資助對象、資助標準、辦理程式給老師們做了詳細介紹。同時，加大宣傳力度，讓每一位家長了解學前教育資助的項目、對象、標準、辦理流程等。嚴格按程式把好關，由班組長負責收取相關證件，評審小組負責審核各種證件，力爭做到公平、公正、公開、透明。
5月21日，資助評審小組對各班班組長上交的相關資料進行審核，經過打分排名後評選出了34名幼兒為資助對象，並將結果在園內公示欄進行公示。
本學期，幼稚園共有34個家庭得到了資助，家長們紛紛表示，這樣的資助減輕了家庭的經濟負擔，能夠得到黨和政府的關懷，心裡感到很溫暖。
資助政策宣傳簡報範文 篇9
為了全面紮實開展脫貧攻堅工作，為堅決打贏脫貧攻堅戰，杞城國小明確責任，強化措施，幫助貧困生找到自我，走出困境，讓人人都脫貧，人人奔小康。學校始終堅持一個原則，讓脫貧攻堅工作目標明晰：堅持“精準幫扶、資助到生、促進公平”的原則，遵循教育規律，縮短差距,確保建檔立卡貧困家庭子女上好學作為學校教育扶貧工作的核心任務，杞城國小開展“心繫貧困 情暖人心”活動，為貧困生送上一份關懷。
為進一步推進國家對家庭貧困學生的資助政策。杞城國小安排設立專門資助小組由專門教師開展貧困摸底調查，共普查6名貧困兒童，在6名學生中屬於建檔立卡戶4名，特困生3名，杞城國小將國家和學校的關愛帶給最需要的同學，使學生資助工作落到實處。
陳校長與學校負責資助的周老師正在與特困生進行座談交流。
召集符合條件的貧困兒童家長前來學校宣講國家資助政策並填寫資助申請表，老師們盡職盡責做到政策解讀讓家長明白，政策資助讓孩子暖心！
通過“教育扶貧”，傾心關愛貧困孩子，用愛心澆灌祖國花朵，努力改變一個孩子的未來，點燃一個家庭的希望，為社會成就一個有用之才，讓孩子自己拔掉家貧的深根，阻斷貧困代際的'傳遞。讓貧困的孩子接受良好的教育，掌握知識、改變命運、造福家庭。要搭建平台、搞好協調，引導社會力量參與扶貧，做好教育捐助、愛心救助等工作。讓我們的教育扶貧走向前列，走向小康生活！
資助政策宣傳簡報範文 篇10
今年全省各級工會發放助學資金1007.83萬元，資助困難職工和困難農民工子女3583名，人均資助標準比去年增加243元，分別比去年增長21%、10.6%和9.8%，實現了助學資金、受助學生、資助標準“三增長”。
為保證“金秋助學”活動深入紮實開展，全省各級工會採取一系列措施，早動員、早部署、早安排，認真制定工作方案，與民政、團委互聯互動，深入基層、企業、家庭對符合條件的困難職工完善動態管理檔案，做到家庭狀況情況清、困難原因情況清、學生考試情況清，努力做好幫扶“第一知情人”，當好助學“第一幫扶人”，不讓一名困難職工子女因經濟困難而輟學。
各級工會嚴格審核程式，對申報的助學對象入戶調查核實，確定無誤後予以公示，對符合條件的困難職工子女及時予以幫扶，並全部實現實名制銀行卡發放助學金;西寧市總工會制定全程幫扶管理辦法，對32名特困職工子女給予全程幫扶，進一步推進了工會“金秋助學”活動品牌的規範化、科學化和實效化。
開展受助學生愛國主義教育和促進就業活動。省總工會組織30多名助學對象到大通回族土族自治縣城關鎮烈士陵園瞻仰，參觀大學生創業基地，激發了受助學生創業成才的熱情;利用多種媒體，廣泛宣傳工會“金秋助學”活動，動員社會各方面力量踴躍參與幫扶活動，營造了社會各界關愛睏難家庭子女的濃厚氛圍。
資助政策宣傳簡報範文 篇11
8月24日，區總工會舉行20xx“金秋助學”活動資助儀式，向32名寒門學子發放了助學金。
據了解，“金秋助學”活動自開展以來，在區委、區政府的支持下，全區各級工會不斷拓寬籌資渠道，創新助學載體，豐富助學形式，積極為黨委和政府分憂，為困難職工解難。特別是近年來，助學活動由點到面，範圍逐漸擴大，機制不斷健全。全區各級工會共籌資200多萬元，資助了700多名寒門學子，讓許多困難家庭燃起了希望之光，成為了最具影響力的社會公益活動之一。今年，通過區總工會積極爭取，已有15名學生納入黃岡市總工會“山河扶貧助學”對象，接受資助。也就是說，今年，全區受到市區總工會資助的學生達47名，這批寒門學子即將踏上新的求學之路，邁向新的人生征程。
資助儀式上，區工會為32名貧困大學生現場發放了助學金，接受資助的貧困大學生家長及學生代表作了發言。
資助政策宣傳簡報範文 篇12
昨日，新鄭市韓春化工有限公司困難職工陳會英的兒子趙會軍收到了新鄭總工會為他送來的3000元“金秋助學金”、一個嶄新的行李箱等，心中充滿感激的趙會軍說：“工會組織的‘金秋助學’真是雪中送炭，給我家減輕了負擔，我的報名費也不用愁啦!”
新鄭總工會發起的“金秋助學”活動在當地已經推行多年，收到了良好的社會反響和民眾評價。今年，為了幫助更多的困難職工家庭的孩子上學，新鄭總工會還提高了助學金標準，由原來20xx元提高到3000元。並對往年救助過的、現在上學仍特別困難的學生進行跟蹤救助。
此外，為了確保救助金真正發放到貧困職工子女的手中和有效減輕困難職工家庭的負擔，新鄭總工會還組織有關單位人員同困難職工子女一對一“結對子”，要求“結對子”的工作人員不僅要幫助困難學子圓夢大學，還要為他們提供跟蹤助學服務。
據統計，在此次“金秋助學”活動中，新鄭總工會共資助困難職工(農民工)子女74人，資助總金額近30萬元。
資助政策宣傳簡報範文 篇13
為積極落實好上級扶貧攻堅精神，紮實做好教育扶貧政策宣傳工作，將教育扶貧資助工作推進深入，白水鎮永和國小積極回響，認真落實，從5月26 日開始，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟苦難學生資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持經停經濟困難學生資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。
首先，我校成立了以校長為組長，各班主任為成員的資助宣傳工作領導小組，針對此項資助宣傳工作召開了專題工作會議，傳達上級會議精神，讓全體教師進一步明確資助政策的內容、資助標準等。
其次，學生在校期間，學校通過主題班會、家校微信群等形式進行教育資助政策的宣講，爭取做到家喻戶曉，人人皆知。
最後，以楊虎偉校長牽頭帶領教師入戶，再次為受資助家長講解資助政策。給學生、家長發放我省統一印製的宣傳材料，做到師生人手一單、以更方便、更直接的形式讓家長掌握各項資助政策的內容。
資助政策宣傳簡報範文 篇14
20xx年高考進入倒計時，為解決困難職工家庭子女就學問題，市總工會“金秋助學”活動正式啟動。在廈就業的在職困難職工家庭就學子女，可獲得1000—5000元助學補助金。
20xx年“金秋助學”活動資助對象為在廈門市就業的在職困難職工家庭的就學子女，包括以下4類：
1、連續6個月以上家庭實際人均收入低於當地最低生活保障標準（650元/月），未經政府救助，生活特別困難的職工家庭。
2、家庭人均收入低於當地最低生活保障標準，經政府救助後仍生活困難的職工家庭。
3、家庭人均收入略高於當地最低生活保障標準（上浮50%，即975元/月），但由於患病、子女上學、殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的職工家庭。
4、家庭人均收入在當地最低生活保障標準3倍（含）以內，但由於遭受突發事件、意外傷害、重大疾病及其他原因導致生活困難的職工家庭；加入工會組織、按務工地標準且符合上述條件之一的農民工家庭。
從資助標準來看，今年應屆參加高考、中考升入高一級學校的特困職工（低保家庭）子女，子女升高中（含職高）者資助3000元，子女升大學者資助金為5000元；今年應屆參加高考、中考升入高一級學校的困難職工子女，子女升高中（含職高）者資助20__元，升大學者資助金為3000元；在讀的（包括大學生、高中生）的困難職工子女，高中生資助1000元，大學生資助20__元。
符合上述條件的，由職工向所在單位工會申請，並填寫廈門市總工會20xx年金秋助學申請表、困難職工檔案表，同時提交職工及家屬的身份證、工資單、疾病診斷書、大額醫療費用發票、突發事件證明等材料複印件。申請資助的學生在收到院校錄取通知書後，將錄取通知書複印件（困難在校學生，提供學生證複印件和上一年度學習成績單）報區總工會或產業工會，各區總工會、產業工會核實匯總後報送市總工會法律與保障部。
資助政策宣傳簡報範文 篇15
“截至目前，全國各地工會共籌集助學資金11.1億元，發放助學款10.7億元，58.7萬名困難職工和農民工子女受益，各地工會累計聯繫1.4萬餘家用工單位，為困難職工子女提供勤工儉學和社會實踐崗位6.8萬多個。”記者今天從全國總工會獲悉，20xx年全國工會金秋助學活動已圓滿收官。
金秋助學活動是工會幫助困難職工和農民工子女的重要保障品牌。據全總權益保障部負責人介紹，20xx年7至9月，全國總工會在全國範圍內繼續組織開展金秋助學活動。今年，全總把金秋助學活動和困難職工解困脫困相結合，在確定助學對象、拓寬助學範圍、創新助學形式、提升助學效果等方面採取多項舉措，以金秋助學活動為契機，全面做好睏難職工解困脫困相關工作。
活動期間，各級工會著力精準幫扶，拓展範圍，延伸服務，加大力度，有力推進了助學活動的深入開展。河北、浙江、新疆、海南等省(區、市)總工會將金秋助學、困難職工解困脫困工作納入脫貧攻堅戰略通盤考慮，圍繞重點關注人群，不斷加大幫扶力度;在規範建檔立卡工作的基礎上，上海、雲南、河南、安徽、江西等省(區、市)總工會邀請專家為有關困難家庭就相關就業、助學政策進行專門解讀，分層、分類給予精準指導;吉林、遼寧、雲南、山東省總工會結合供給側結構性改革凸顯問題，將省內部分重點企業職工子女納入助學範疇，各地還針對不同困難群體，多批次組織開展了不同形式、不同主題的助學活動，確保幫扶工作提質增效。
與此同時，各級工會堅持以“制度保障”為主線，積極發揮政府主導作用，認真研究工會組織對困難職工解困脫困的辦法、措施，制定和出台幫扶工作有關政策、檔案，促進幫困與助學工作制度化、系統化、長效化。河北、山西、廣西、重慶、湖南省總工會積極發揮政府助學主渠道作用，將困難職工家庭高校畢業生納入當地政府就業援助體系，通過採取統一安排部署、統一救助標準、聯合舉辦儀式等措施，構建“大助學”格局，並努力推動符合條件的困難職工子女納入國家助學政策的覆蓋範圍。此外，各級工會還注重整合優勢資源，提高社會化運作意識，通過購買服務、舉辦志願者項目等形式，凝聚整合社會力量，逐步建立了行之有效的社會化運作模式。
資助政策宣傳簡報範文 篇16
為進一步完善國家資助政策體系，積極發展學前教育，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，六一幼稚園通過召開教師會議，大家一起學習《學前教育資助政策》，做到人人熟知政策內容。
為了方便家長們了解資助的詳細事項，幼稚園在顯要位置張貼《蚌山區家庭經濟困難學生認定工作實施方案》，確保宣傳到每一位幼兒父母。
各班根據本班實際情況通過家園聯繫欄，班級QQ群，微信群等平台及時為家長對相關政策進行細緻、耐心地講解回復。
家長會上教師又及時把黨和國家對學前教育資助的政策向家長進行了細緻的宣傳，幫助家長明確資助的事項。
各班向家長發放《六一幼稚園關於學前教育資助政策致家長的一封信》，並耐心講解相關事宜。同時，幼稚園資助監督小組以及材料審核小組，將根據相關檔案精神，嚴格按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請及材料進行認真審核並公示，保障資助對象情況屬實，不弄虛作假。真正讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的`孩子享受到國家的政策，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖。
學前教育資助宣傳工作把學前教育資助政策落到了實處，讓這項惠民政策深入人心，更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。
資助政策宣傳簡報範文 篇17
7月xx日，市總工會正式啟動20xx年度“金秋助學”活動。今年的“金秋助學”活動首次將“二本C類學生”列入資助對象範疇，對20xx年參加全國統一高考、並被國家教育部認定的一本、二本院校錄取的困難職工和困難農民工家庭中的應屆高中畢業生進行資助。
為了進一步推動和幫助解決好睏難職工和困難農民工子女上學難的問題，充分發揮工會組織在促進教育公平、維護社會和諧穩定中的積極作用，今年市總工會繼續在全市開展“金秋助學”活動。資助對象為：20xx年參加全國統一高考，並被國家教育部認定的一本、二本院校錄取的，成功錄入中華全國總工會《工會幫扶工作管理系統》的困難職工和與企業建立一年以上勞動關係、加入工會組織，且符合困難職工標準的困難農民工家庭中的應屆高中畢業生。
受助對象還必須同時具備以下條件：持有20xx年度《特困職工證》、《低保證》的困難職工家庭；低保邊緣戶（家庭人均收入高於低保線30%以內）的困難職工家庭；職工本人或家庭直系親屬患重大疾病，20xx年5月以來醫藥費支出個人自付部分超過家庭收入總和的困難職工家庭；因職工本人或家庭直系親屬在20xx年5月以來遭遇突發事件、重大意外傷害導致生活困難的困難職工家庭。
有下列情形之一者不列為困難職工範圍：符合國家規定的就業年齡，有勞動能力但不主動就業或者經就業服務機構介紹無正當理由拒絕就業，僅由於下崗失業原因不能維持基本生活的困難職工；安排子女自費出國（境）留學的；擁有汽車等高檔消費品的；擁有2套以上家庭自有住房的；下崗後自謀職業，家庭人均收入超過當地城鎮居民最低生活保障線30%以上，無其他致困原因的。另外，對口升學、軍事院校、國防生、教育部直屬六所師範大學免費生（北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學、西南大學）以及其他免費師範生不在資助範圍。
資助政策宣傳簡報範文 篇18
8月15日至20日，市總工會一改往年的集體發放形式，積極創新助學形式，全體機關幹部分成3個工作組，開展20xx年“金秋助學”活動。
市總工會的工作人員走進社區、鄉鎮、學校、企事業單位、困難職工家庭，走近困難職工、困難學子，俯下身，面對面，用真心、用真情做實助學活動，近距離了解困難職工和困難學子的需求，訪查他們的實情，了解他們的困難情況，為及時幫助職工解決實際困難、全力維護職工合法權益、做好職工民眾工作、推動龍井經濟社會和諧穩定發展發揮了工會組織應有的`積極作用。
今年，市總工會在省、州總工會的大力支持下，總計籌集助學資金14.62萬元，對150名困難職工子女開展了助學救助。為確保將活動做實、做細、做好、做到位，力爭使每一名困難學子不因家庭貧困而輟學，使每一分助學資金都能夠真正用在急需幫助的困難學子身上，市總工會認真開展了前期調查摸底工作。自今年6月以來，利用兩個月的時間，採取上門走訪、職工訪談、查閱困難職工檔案等形式，深入企業、社區、學校、困難職工家庭，全面了解困難職工子女具體情況，力爭做到全覆蓋無遺漏。同時，市總工會堅持“依檔幫扶，實名幫扶”的工作原則，認真核實每一份助學申請，不符合救助標準的堅決返回，努力確保了把“金秋助學”專項資金用到最需要幫助、最應該幫助的貧困學生身上。
市總工會面向全市社會各界公布了服務職工熱線電話，隨時接受社會各界的監督以及符合條件的困難職工的求助，做到應助盡助，努力實現了全總“不讓一名困難職工子女讀不起書、上不起學”的救助目標。
資助政策宣傳簡報範文 篇19
近日，雙牌縣各校園積極開展學生資助政策宣傳系列活動，以“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”為目標，落實落細國家資助政策，用心、用情、用力全面抓實學生資助各項工作。
五里牌中學組織召開學生資助工作培訓會，學習《湖南省家庭經濟困難學生認定實施辦法》等相關政策，就資助政策、資助宣傳、資助摸底、資助指標、表冊填報等相關具體事項進行了詳細解讀，確保本校資助工作穩步推進。
縣第二幼稚園利用開學報到時機，向家長發放《雙牌縣教育扶貧惠民及減負政策明白冊》，讓班主任和家長了解國家各項資助政策，做到“心中有數，應助盡助”。
麻江鎮中心幼稚園開展“資助育人 感恩同行”主題教育活動，通過召開國家資助政策專題班會，充分發揮資助育人功能，讓每位貧困學子感恩勵志、成人成才。
理家坪鄉中心幼稚園積極開展“資助點燃希望 政策助力前行”宣傳活動，召開資助宣傳工作部署會，傳達學習學前教育資助政策，同時通過發放宣傳資料和校園公眾號、家長群提高家長對資助政策的知曉率和對學前資助工作的滿意度。
據了解，新學期開學以來，雙牌縣各學校以高度負責的政治態度，做精做細做準學生資助專項工作，讓公共財政的陽光照耀每一個困難家庭，讓黨的關懷惠及每一個受助學生，幫助學生樹立正確人生觀、價值觀，激發學生立志成才、回報社會的壯志豪情。