天宮課堂第三課簡報範文 篇1
為普及航天知識、弘揚航天文化，感受宇宙奧秘，激發廣大學生對科學探索的興趣以及熱愛航天、參與航天的熱情，10月12日下午，柴桑區第三國小積極組織學生觀看“天宮課堂”第三課的直播課。
神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課，這是中國航天員首次在問天實驗艙內進行授課。展示了中國空間站問天實驗艙的工作和生活場景，演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，以及植物生長研究項目介紹，並與地面課堂進行了互動交流。
通過此次“天宮課堂”直播授課，同學們獲得了一場震撼的學習體驗，收穫了更多的航天知識，豐富了學習生活。太空雖遙遠，但科普的知識卻離我們很近，同學們從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣的同時，更感受到祖國航天技術的強大。
星空浩瀚無邊，探索永無止境。課堂有限，學習無限，在“雙減”政策下，讓學生去自主探究學習，提升綜合素養實現全面發展。柴桑區第三國小將以此為契機，喚起孩子們對太空的興趣，激發了孩子們不斷追尋“科學夢”，實現“築夢航天”的夢想。讓孩子們胸有山海，眼有星辰，為祖國未來航天事業添磚加瓦。
天宮課堂第三課簡報範文 篇2
追夢航天，探索科學。“天宮課堂”第三課於10月12日在中國空間站開講。本次太空授課活動由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲採取天地互動方式進行授課。
婺源縣秋口中心國小積極組織學生同步觀看了這場“乾貨”滿滿的太空授課。3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，並與地面課堂進行互動交流。
走進浩瀚的宇宙，孩子們從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。孩子們聚精會神地觀看，一雙雙求知的眼睛，一張張好奇的臉龐，無不被精彩的太空課堂所吸引。
“天宮課堂”這一特殊的教育資源不僅讓農村的孩子們真切地感受到中國航天事業的蓬勃發展，增強民族自豪感，更讓“樹立遠大理想，放飛科學夢想”成為孩子們心中不懈的追求。該校將持續深入開展科學課程和天宮課程知識宣講，引領孩子們熱愛科學，崇尚科學，讓“星辰大海”的種子在中國的土地上生根發芽。
天宮課堂第三課簡報範文 篇3
為培養少年兒童對於科學的興趣，落實“雙減”政策，豐富課堂內涵，激發學生們追尋“科學夢”，10月12日下午，大通一小組織全校師生同步觀看了“天宮課堂”第三課直播。
在太空授課中，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，共同為大家帶來一節趣味十足的太空授課：演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，並與地面課堂進行互動交流。孩子們能夠如此近距離的感受太空生活，顯得特別興奮，臉上都掛著對宇宙的好奇和對知識的渴望。
此次與眾不同又意義非凡的“天宮課堂”，不僅讓孩子們學習了載人航天知識，同時，也是一堂珍貴的愛國主義教育課，提高了學生了解航天、走進科學的熱情，培養了孩子們愛國主義情懷。
天宮課堂第三課簡報範文 篇4
10月12日15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，航天員面向廣大青少年進行太空授課，泰和縣實驗國小組織學生觀看此次直播課。
本次太空授課活動繼續採取天地互動方式進行，3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，並與地面課堂進行互動交流。
本次太空授課向孩子們傳播和普及了空間科學知識，激發了孩子們不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情，滿足了孩子們對太空的好奇心。
天宮課堂第三課簡報範文 篇5
10月12日15時45分，天宮課堂第三課開講，神舟十四號飛行乘組三名航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景以及演示微重力環境下七個項目介紹，並與地面課堂進行互動交流。石家莊市第五十三中學組織全體師生觀看了直播。
“太酷了！太空人們太棒啦！”收看直播過程中，學生們為微重力環境下的物理現象驚奇不已，教室里不時爆發出驚嘆聲，大家為祖國航天科技的發展感到深深的自豪。富有趣味的“天宮課堂”點燃了孩子們熱愛航天、熱愛科學的興趣，激發了他們認識航天、關注航天、投身航天、築夢航天的理想與情懷。
天宮課堂第三課簡報範文 篇6
10月12日下午15時45分開始，“天宮課堂”第三課在期待中又和同學們見面了。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課。
本次太空授課活動採取天地互動方式進行，3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，介紹了植物生長研究項目，隨後與地面課堂進行了互動交流。
在毛細效應實驗中，航天員展示了失重環境下液體顯著的毛細現象，講解了毛細現象的重要性及其工程套用。
學校組織全體學生全程線上觀看“天宮課堂”第三課，觀看結束後每位同學還寫了觀後感，把內心中的感悟用紙筆記錄下來。同學們在感受科學奧秘的同時，也感受到了時代的變化，祖國的.進步，人類的發展。
天宮課堂第三課簡報範文 篇7
10月12日下午3時45分，中國空間站“天宮課堂”第三課開講。為進一步激發青少年學生的好奇心與創造力，積極引領培養學生們崇尚科學、鑽研科學的熱情，育紅國小組織全體學生觀看了這場與眾不同的“實驗課”。
六年級三班王夢軒：這次太空授課我知道了不少有關太空科技的知識，我決定把這些東西放在我的心中，無時無刻告訴自己，用實際行動去實現我心中的航天夢!
四年級四班何小貝：觀看了天宮課堂第三課，我知道了我的祖國是多么的強大，我國的科技是多么的令人佩服！作為學生的我更要努力學習，積極進取，用自己的行動去為祖國做貢獻！
三年級五班陳佳昌:通過觀看“天宮課堂”，讓我們感受到了科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，為未來中國科技發展貢獻力量。
三年級五班郭宇皓:今天觀看了“天宮課堂”，覺得太空人太偉大了！我敬仰航天員們和那些為航天事業奉獻的科學家們，他們實現了人類的太空夢。我也希望那些太空人叔叔阿姨都可以平安歸來！
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”通過此次“空中課堂”，相信育國小子們每個人心中都多了一抹亮眼的中國紅，埋下了一個閃耀的航天夢。讓我們一起為偉大的祖國喝彩！
天宮課堂第三課簡報範文 篇8
10月12日15時45分，盼望已久的“天宮課堂”第三課開課了！博興縣第一國小組織全體師生觀看了中央廣播電視總台面向全球進行的現場直播。
本次太空授課活動繼續採取天地互動方式進行，神舟十四號飛行乘組3名航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行在軌太空授課，向大家展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，並演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗和太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹。
觀看過程中，課堂上所有孩子們都目不轉睛地盯著大螢幕，時不時發出“哇”聲，驚嘆太空的神奇。天地互動提問更是增加了授課的趣味，引起了在場師生的'共鳴，也解答了孩子們的許多疑惑。
“天宮課堂”第三課學習活動，讓師生真切地感受到太空科學實驗的獨特魅力，激發了師生熱愛科學的精神、熱愛航空事業的熱情。“天地共播一粒種，種下小小科學夢”，天宮課堂在博興一小師生的心中埋下了“上天”的種子，插上了“飛天”的翅膀。
天宮課堂第三課簡報範文 篇9
“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在空間站度過4個月的太空生活後，首次太空授課。xx市xx國小利用課後服務時間積極組織學生觀看了此次直播課。
本次“天宮課堂”太空授課活動中，3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”等實驗，並與地面課堂進行互動交流。觀看過程中，同學們目不轉睛，聚精會神。觀看結束後，紛紛表示，從現在起努力學習科學知識，未來為祖國的航天事業添磚加瓦。
天宮課堂第三課簡報範文 篇10
20__年10月12日下午15時45分，“天宮課堂”第三課正式開講！神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國空間站問天實驗艙給孩子們帶來了一場精彩的太空科普課。
為激發孩子們科學探究的欲望，感受宇宙的神奇與奧妙，從小樹立遠大抱負，在心中撒下逐夢航天的種子。10月12日15時45分，長安七幼組織孩子們以班級為單位，觀看了“天宮課堂”第三課這場科學盛宴。
直觀生動、精彩紛呈的“天宮課堂”讓孩子們興奮不已，孩子們緊緊盯著螢幕，聚精會神地觀看著天宮課堂視頻，通過觀看浩瀚太空、揭秘航天員日常、以及有趣的科學小實驗，感知宇宙奧秘，加深了對太空的嚮往之情，一顆顆科學的種子悄然在心中生根發芽。
通過觀看本次“天宮課堂”活動，孩子們收穫了航天知識，領略了宇宙的奧秘，感受到中國航天事業發展的偉大成就，激發了孩子們對航天世界和科學探究的好奇心和求知慾，增強了作為一個中國人的自豪感。願航天精神、探索精神、愛國主義精神的種子在孩子們心中生根發芽，長大後為實現航天夢、中國夢貢獻一份力量！
天宮課堂第三課簡報範文 篇11
為了培養孩子們對太空奧秘探索的興趣，在心中撒下逐夢航天的種子。鹽湖區實驗幼稚園組織孩子們在家觀看“天宮課堂”第三課視頻直播，感知宇宙奧秘，體驗探索的樂趣。
這次的“天宮課堂”第三課，神舟十四號航天員將首次在問天實驗艙開展。是中國空間站三大艙段中的第二艙段，也是中國空間站的首個實驗艙段。
毛細效應實驗
太空人老師展示了失重環境下液體顯著的毛細現象，講解毛細現象的重要性及其工程套用。我們也迫不及待地在家裡做起了小實驗。
我知道了：
無論是在太空還是地面，都存在毛細效應，但在太空中，由於失去重力作用，毛細效應更加突出，顯示出和地面完全不一樣的現象。
水球變“懶”實驗
這是在探究微重力環境下，液體與液固混合體在相同衝擊作用下的振動表現。我和爸爸媽媽也準備了相同的實驗，一起來看看吧！
我知道了：
水球變“懶”的實驗是與水和鋼球的振動頻率有關，因為小球的加入使流體的振動發生了一定的變化。
太空趣味飲水
航天員老師展示在微重力環境下，使用超長吸管喝水的有趣現象。
我知道了：
太空中2米長的吸管吸起來不費力是因為沒有重力的原因。我們在地面上用長吸管吸水就比較費力。
會調頭的扳手
展示微重力環境下的扳手旋轉翻轉的現象。
我知道了：
調頭的扳手是蘇聯航天員賈尼別科夫在空間站中偶然發現的，研究發現這個現象與扳手的旋轉方式和它的質量分布有關係。這個現象在地面不太容易看到。
航天員老師給我們介紹生命生態實驗櫃進行的水稻和擬南芥種植研究項目，演示樣本採集操作，同時，我們也看到陸地上植物的生長，自己在家中進行了水培小種植的實驗。
我知道了：
空間站除了種植擬南芥和水稻外，還可以養斑馬魚，太空人可以根據不同動植物生長環境進行控制。真是太神奇了！
“天宮課堂”激發了孩子們對宇宙的無限嚮往與熱情，他們用手中的畫筆描繪出自己的航天夢。
星辰璀璨，征途漫漫。通過觀看“天宮課堂”，孩子們深刻地體驗到了探索的樂趣，感受到中國航天事業發展的偉大成就。航天精神、探索精神、愛國主義精神的種子已然在孩子們心中生根發芽，願孩子們心懷山海，眼有星辰，仰望星空，腳踏實地，為實現航天夢、中國夢貢獻一份力量！
天宮課堂第三課簡報範文 篇12
3月23日下午3點40分，安陽縣科協、安陽縣教育局組織全縣青少年觀看學習“天宮課堂”。全縣共有130餘所學校2萬餘名青少年線上看直播。
據了解，本次太空授課活動採取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗。該活動介紹與展示了空間科學設施，傳播普及了空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。
呂村鎮李河乾國小學生張馨說：“我對液橋實驗很感興趣，該實驗利用了水表面的張力和失重現象。神舟十三號航天員王亞平給我們表演了神奇的`一幕，讓我對太空有了更多的興趣。”
“書本上的知識畢竟只是單一的講述，不像電視這么直觀和生動，學生們通過觀看天宮課堂，開拓了眼界，激發了對學習科學知識的濃厚興趣。”高莊鎮一中科技輔導老師崔曉在觀看時給同學們普及了太陽系八大行星的相關知識。
“安陽縣科協將充分利用現有科普教育資源，創新開展課後科普教育服務活動，進一步提升安陽縣科協為民眾辦實事的服務質量水平，不斷促進科協改革向基層延伸。”安陽縣科協相關負責人告訴記者。
天宮課堂第三課簡報範文 篇13
20__年10月12日下午來自神舟十四號的”天宮課堂“再次開講。靜樂縣康家會中學校初一班學生觀看了全部直播過。
“太空探索永無止境，同學們好！”親切而熟悉的開場白，來自神舟十四號“出差三人組”陳冬、劉洋、蔡旭哲，他們三人“飛”到鏡頭前，在萬眾矚目下，開啟了“天宮課堂”的第三課。
本次授課的地點在問天實驗艙，”太空教師“們介紹了問天實驗艙的結構、功能，以及他們在艙內工作、生活的情況。“縱向睡覺”的睡眠區、有太空廚房設備的生活區、從天和核心艙轉移過來的“太空腳踏車”、生命生態實驗櫃和生物技術實驗櫃所在的實驗區……隨著此次“天宮課堂”的開展，同學們更近距離感受到航天員豐富多彩的太空工作和生活。此次“天宮課堂”全新的授課內容，也是吸引力滿滿。放入空心鋼球的水球為什麼會變“懶”？用2米吸管喝芒果汁為什麼不費勁？T字小扳手為什麼會自己“翻身”？為何在微重力環境下擬南芥的.根還能扎入土壤？
“天宮課堂”的參與，也是康家會中學踐行素質教育、全面發展的具體實踐。同學們對課堂內容非常感興趣，激發了同學的科學探索熱情與嚮往，啟迪他們熱愛學習，用知識武裝自己，成為有用之才。
天宮課堂第三課簡報範文 篇14
20__年10月11日下午，岷縣西城區幼稚園的小朋友們在居家抗疫期間，通過各班老師的線上組織，全體師幼在家觀看了《天宮課堂》第三課。神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國空間站進行太空授課，提高了孩子們從小熱愛科學的興趣。
各班教師在班級群下發“天宮課堂”第三課直播信息後，孩子們迫不及待地守在電視機前，等待天宮課堂里的神奇實驗。
孩子們懷揣著航天夢，聚精會神地聆聽著航天員們的太空授課！
老師們也積極參與到課堂活動中來，認真觀看，並寫下來內心感想。
本次太空授課採取天地互動方式進行，3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，並與地面課堂進行互動交流。
天宮課堂第三課簡報範文 篇15
據中國載人航天工程辦公室訊息，神舟十四號航天員乘組於台北時間6月6日11時9分成功開啟天舟四號貨物艙艙門，在完成環境檢測等準備工作後，於12時19分順利進入天舟四號貨運飛船。接下來，航天員乘組還將進入天舟三號貨運飛船。後續，航天員乘組將按計畫開展貨物轉運等相關工作。
6月5日10時44分，神舟十四號載人飛船成功發射，這是中國空間站階段第3次載人飛行任務;5日17時42分，神舟十四號載人飛船採用自主快速交會對接模式，經過6次自主變軌，成功對接於天和核心艙徑向連線埠，整個對接過程歷時約7小時。
交會對接完成後，神舟十四號航天員乘組從飛船返回艙進入軌道艙。按程式完成各項準備後，航天員陳冬成功開啟天和核心艙艙門，6月5日20時50分，陳冬、劉洋、蔡旭哲依次全部進入天和核心艙。
天舟四號貨運飛船於5月10日發射，成功對接空間站天和核心艙後向連線埠。它裝載了神舟十四號3名航天員6個月在軌駐留消耗品、推進劑、套用實(試)驗裝置和樣品材料、備品備件及部分載荷等物資。