師德師風工作簡報範文 篇1
為進一步提高教師師德素養，規範教師教育教學行為，石碧國小認真貫徹師德師風建設的精神，在7月21日，開展了師德師風專項檢查活動。
活動主要從教師簽訂的.師德師風承諾書，獲獎情況，育人方式方法以及辦公桌書籍等方面對全體教師做一次細緻深入的檢查活動。校長、德育主任對檢查細緻認真，之後，在會上通報了此次檢查結果：通過檢查，石碧國小教師廉潔自律，潔身自好，愛生如子，不存在違紀違規現象。校長勉勵大家繼續發揚這種精神，保持初心“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
師德師風工作簡報範文 篇2
目前，我校全體教師精神煥發，熱情高漲;師德師風學習教育活動是一項長期的任務，是一件綱舉;茶樹溝學校黃家海;20xx年4月12日;認真學習狠抓落實
茶樹溝學校在師德師風學習教育活動中，認真學習總結前一段學習活動，找出差距和原因力求在下一段學習活動中更上一層樓
四月十日晚，學校召開教師會議，陶文亮校長就這次學習教育活動的前一段工作進行總結：這次學習教育活動是一次行業作風的整頓工作，是新時期的人民教師與時俱進、適應新的要求思想上的一次大激活。
我校全體老師嚴肅地對待這次學習教育活動，認真地寫心得筆記，對照自己的工作作風進行反思。進一步明確了人民教師的
崗位職責，出現了許多讓人感動的事，在社會上樹立了良好的教師形象。學校的石岸礁老師關心愛護學生已成為美談。他不顧自己的微薄工資，給貧困學生買家庭作業，挽留了四年級學生胡良浪繼續完成學業，為“普九”工作做出了貢獻。席均良老師給學生張敏資助生活費等有目共睹的事。更加體現了我校教師在這次學習活動中所表現出來的良好的師德師風。
目前，我校全體教師精神煥發，熱情高漲。遵紀守法，努力工作。節假日和休息時間遠離了麻將桌，投入到學習業務、參加各種能力培訓，真讓人感到欣慰。
師德師風學習教育活動是一項長期的`任務，是一件綱舉目張的十分有意義的大事，只要我們強化認識，就一定能夠使我校的教育再上一個新台階。
師德師風工作簡報範文 篇3
為了貫徹落實__大精神，進一步弘揚崇高的師德風範，樹立一批師德師風典型，努力形成良好的師德建設氛圍，促進我校師德師風建設，11月20日下午，平塘民族中學在高一（5）班舉行了一次以“感恩·責任·激情·夢想”為主題的`師德師風演講比賽，參加現場演講比賽的選手是來自三個年級的老師。老師們以感恩、責任、激情和夢想為線索，自小事說起，從細處挖掘，詮釋著教書育人這一靈魂工程的深刻內涵。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，述說了老師們愛崗敬業、甘為人梯、樂於奉獻的感人事跡，這些敬崗愛生的`小故事，雖然平凡，卻一次次感動著現場的所有老師。
賽後，劉常傑主任做了總結講話，他稱讚本次演講比賽既是對我校師德教風建設的一次檢閱,也是一次具體的師德教育活動。他強調：全體教師要以本次演講比賽為契機，發掘身邊的德育典型。教師們也紛紛表示，要自覺從點滴做起，“鑄師魂、樹師德”，培養德才兼備的接班人，促進我校教育事業的良好發展。
本次活動的開展在廣大師生中產生了強烈的反響。大家都紛紛表示要進一步增強無私奉獻、依法執教、廉潔從教的`意識；樹立“一切為了學生，為了一切學生”的崇高的師德風尚，將其轉化為內在動力，促進教師職業道德的自我完善、自我提高；真正擔負起為人師表、教書育人的重要責任，做學生喜愛、家長滿意、學校認可的好老師。
師德師風工作簡報範文 篇4
1月12日上午，校師德師風問題分析研判會在椒江校區行政樓第一會議室召開，校黨委副書記潘通天，校紀委書記吳國慶，校黨委委員、宣傳部長金松出席；會議由工會專職副主席、教師工作部部長江岳軍主持，各二級黨委（黨總支）書記及黨（校）辦、組織部等12個職能部門負責人參加會議。
與會人員集中學習了教育部黨組《關於完善高校教師思想政治和師德師風建設工作體制機制的指導意見》的檔案精神和兩起高校教師發表不當言論被處理的通報。江岳軍對我校20xx年下半年師德師風工作作了簡要總結並對存在的'問題和風險進行了綜合分析。各二級學院黨委（黨總支）書記結合本學院實際認真分析師德師風方面存在的問題和風險，並提出了針對性的整改和預防措施。大家在分析過程中不避問題、直面風險，全面深入地進行分析研判。職能部門負責人就相關領域師德師風問題和風險有重點地進行了分析。
吳國慶對師德師風建設提出四方面要求：一是把好引進教師入口關，認真落實“雙簽”制度；二是加強宣傳教育，重點突出警示教育，利用身邊的案例開展警示教育活動；三是發揮二級紀委作用，加強風險排查和防控；四是加強制度建設，強化監督檢查。
潘通天作總結講話指出，校黨委非常重視師德師風建設，我們首先明確為什麼要抓師德師風建設？他從政治建設的需要、立德樹人的需要、學校發展的需要、落實主體責任的需要等四方面展開具體闡述。其次要正確認識師德師風建設的特點。一是建設的長期性，二是問題的多樣性，三是任務的艱巨性。再次要研究如何抓師德師風建設。第一認識要到位，思想要重視；第二要加強學習和教育，重視法律法規、黨紀條規、制度準則的學習；第三要進一步健全制度，完善機制，充實力量，建立科學有效的師德師風考核評價體系；第四監督職能要跟上，做到防患於未然；第五要強化二級黨委主體責任的落實，班子成員要認真履行“一崗雙責”，密切與教職工聯繫，了解教職工思想動態，有效防控師德師風問題和風險。
師德師風工作簡報範文 篇5
x學校20xx年6月18日x學校師德師風整頓活動簡報 為了全面加強師德師風建設工作，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據教體局師德師風整頓活動要求，我校結合實際情況，精心組織，嚴格要求，深入開展了師德師風整頓活動，為了實現“育師德、正師風、樹師表”的工作目標，我校採取了以下幾方面的措施。
一、 提高認識 強化領導
為確保師德師風整頓活動的順利開展，我校領導班子十分重視，首先成立了以校長為組長、班子成員為成員的領導小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發揮了指導協調作用，同時，制定了《x學校師德師風整頓活動方案》，對“整頓內容”、“工作原則”、“三個階段”等工作進行了安排部署。
二、 營造氛圍 加強學習
教師素質的高低，直接影響著教學質量，同時更影響著學生的成長；要提高教師素質，很重要的一條，就是加強學習。我校及時召開了師德師風整頓活動動員大會，組織全體教職工認真學習了教體局《關於開展師德師風整頓活動的通知》、《中國小教師職業道德規範》、x教育系統“十條嚴禁”等相關內容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題，明確了這次師德師風整頓活動的'目的及意義，在大教職工中營造“增強學習意識，提高素質能力”的學習氛圍，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師，增強教書育人，以身立教的社會責任感和使命感。
三、 做好統籌兼顧 實現三個結合
一是要將師德師風整頓活動與求真務實結合起來，通過學習提升師德修養，自查自糾並及時彌補自身不足；二是要將師德師風整頓活動與日常教學工作結合起來，抓平衡，抓重點，努力提高教育教學質量；三是要將師德師風整頓活動與當前重點工作結合起來，如“平安校園”創建、“創先爭優”、“抓學生文明行為習慣的養成教育”等工作。
四、 注重過程 增強實效
為確保師德師風整頓活動不走過場，取得實效，我校結合實際，將在去全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：簽一份師德師風承諾書；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會。以此來豐富和拓展活動內涵，增強活動實效。
師德師風工作簡報範文 篇6
培根鑄魂育新人，立德樹人擔使命。為進一步加強教師思想政治和師德師風工作，引導教師嚴格遵守師德規範，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，江西生物科技職業學院開展師德師風專題教育培訓。
首先，全體教師收看了由中央宣傳部、教育部和中央廣播電視總台聯合主辦的《閃亮的名字——20xx最美教師》發布儀式，節目中介紹了10位“最美教師”、1位特别致敬人物和“最美團隊”高校銀齡教師支援西部計畫教師團隊的感人事跡，從他們的先進事跡中，向英雄學習、向榜樣學習。其次，學習了“全國教書育人楷模”及“感動江西教育年度人物”的`先進事跡。隨後，教師一起學習了《新時代高校教師職業行為十項準則》、《教師師德失范行為處理辦法》、《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》等檔案，進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規範職業行為，明確師德底線；同時，明確教師的育人導向和育人功能，將育人職能有效貫穿其工作始終，構建育人體系，實現“三全育人”在教學與育人、管理與育人、服務與育人、行企與育人的融會貫通。
通過此次師德師風專題教育培訓，全體教師充分意識到教師育人導向作用的重要性，也在學習先進典型的過程中備受鼓舞。教師們紛紛表示，在今後的工作中一定要堅守為黨育人、為國育才的使命擔當，展現新時期敬業奉獻、嚴謹篤學的新風貌，在實現中華民族偉大復興的時代洪流中踔厲奮發、勇毅前行。
師德師風工作簡報範文 篇7
10月17日下午，全國人大三審通過了新修訂的《未成年人保護法》。從72條擴充到132條，篇幅增加近萬字，新增政府保護、網路保護專章，對網路沉迷、監護缺失等議題作出回應。修訂後的未保法將於20xx年6月1日起施行，初步擔負起中國未成年人保護“小憲法”的使命。
為增強全園教職工對法律知識的認識和理解，不斷提升法制觀念，增強遵法、守法、學法、懂法的自覺性和主動性，20xx年11月16日中午，元通幼稚園開展了教師師德師風暨學法活動培訓會，副園長劉丹重點講解新修訂的《未成年人保護法》中強調的四大保護，即家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。
新法細化了家庭監護職責，明確了國家監護制度，增設了強制報告制度及從業人員準入制度，規定了學校對學生欺凌的'防控與處置機制。劉園長結合幼稚園實際工作的開展，以豐富的案例、鮮明的觀點給大家上了一堂生動的法律培訓。參培教職工在培訓後，紛紛表示受益匪淺，要做懂法的學習者，更要做遵法守法的好公民。
通過專題培訓會，元通幼稚園全體教職工加深了對新修訂的《未成年人保護法》重要性的認識，進一步夯實幼稚園的法治校園工作，為創建平安、和諧、文明的幼稚園奠定了堅實的法治基礎。
師德師風工作簡報範文 篇8
通過師德師風的學習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什麼是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的'開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典範。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的構成和心理健康的發展水平。
教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信。
總而言之，通過師德學習，使我對今後的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收穫。
智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業，需要我們獻身；教育是科學，需要我們求真；教育是藝術，需要我們創新。總之，良好的師德，對於教育發展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真領會師德內涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽！
師德師風工作簡報範文 篇9
為進一步推進我園師德師風建設工作，強化教師愛與責任的意識，提高教師的職業道德素養，規範從教行為，20xx年10月19日我園迎接責任督學尤黎靜蒞臨我園指導，對教師專業發展機制、教研能力發展及師德師風建設相關工作進行了重點專項督導檢查。
查驗資料與現場反饋
周副園長向責任督學匯報了我園師德建設方面和師資隊伍建設的整體情況和亮點，尤黎靜督學認真仔細地查看了我園師德師風建設及教師專業發展等資料，對各項工作進行了細緻的指導。與此同時，肯定我園師德師風建設工作和教師專業團隊工作的管理抓在平時，內化到幼稚園管理的方方面面。同時也提出了新的期望，並對今後深入實施提出寶貴的意見和建議。
入班指導
緊接著，尤黎靜督學隨機推門聽課，並結合活動的開展，提出專業的指導。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本”。師德建設是一項艱巨而複雜的.系統工程，是一個永恆的主題，它任重而道遠，是一個永恆的主題。在今後的工作中我園將繼續把師德師風建設作為教師隊伍建設的核心與重點，常抓不懈，結合園所實際開展教研培訓，提升教師專業素養，努力建設讓幼兒、家長、社會滿意的
師德師風工作簡報範文 篇10
進一步強化教師隊伍師德師風建設，近日，區教育局開展強化師德師風管理專項整治工作。
教育局、區屬各中國小校、幼稚園成立師德師風管理專項整治工作專班，召開了師德師風專題教育會議，組織教師學習了《新時代中國小教師職業行為十項準則》《新時代幼稚園教師職業行為十項準則》《中國小教師違反職業道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《事業單位工作人員處分暫行規定》等，提高思想認識。通過學習警示教育案例，對教師進行警示教育，全體教師以案明紀、以案為鑑。對外公布教育局和各學校、幼稚園師德師風舉報電話和舉報信箱、向教師、學生、家長下發“立師德正師風”舉報平台二維碼。教育局督查組深入學校對師生進行師德師風問卷調查，與教師談心談話，各學校、幼稚園深入開展自查，全面排查教師是否存在師德違規行為。完善了監督體系，各學校、幼稚園選派師德優秀教師擔任校內監督員，聯繫轄區辦事處、社區工作人員擔任校外監督員，形成了校內、外聯合監管的工作格局，全方位監督在職教師師德師風行為。
此次專項整治工作從教師、學生、家長三個層面對我區在職教師進行排查，切實規範了教師師德行為，未發現我區在職教師存在師德師風違規違紀問題，全面營造了教育風清氣正的.良好環境。
師德師風工作簡報範文 篇11
根據通州區教委檔案要求，我園於11月29日啟動了20xx師德師風學習教育系列活動。
在園長的帶領下，全園教師認清形勢，統一思想，充分認識開展師德師風學習教育活動的重要性。教師們紮實開展對照檢查自我教育，把問題找準、找全，把原因查深、查透，並針對存在的問題採取措施及時整改。
其次，針對當前形勢及教師身心狀態，我們安排老師們一起學習NLP心靈治療師精美文選《你認真生活的樣子，真美》，通過感人肺腑的朗讀和照片，讓每位老師從這篇文章中受益匪淺，讓所有老師感悟到無論在任何時候，都要加倍認真的對待工作，認真對待工作，愛心對待孩子，就是認真對待自己的人生!
最後，園領導激勵大家要以這次學習教育活動為新的`起點，抓住機遇，乘勢而上，以高度的事業心和責任感，以更積極的態度，更務實的作風，更有效的方式，努力把學校師德師風建設提高到一個新的水平。
師德師風工作簡報範文 篇12
為加強教師隊伍建設，不斷加強自身的行為修養，弘揚新風正氣，提高教師自身修養，鴻智幼教於20xx年11月19日利用午休時間對全體教職工進行了“幼兒教師師德師風”專題培訓。
通過本次師德師風培訓活動的'開展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時，我們將以師德規範鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造幼兒教師高尚的師德形象，為學前教育事業的發展做出自己應有的貢獻。
師德師風工作簡報範文 篇13
為了進一步加強教師職業道德建設，努力提升教師專業化發展水平，東方格林幼稚園於20xx年3月15日晚上，組織全園教職工進行師德培訓。
活動中，園長和老師們談到，良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而願意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的`素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開闢新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
通過本次活動的開展，必將能促進教師更好地服務於幼兒的發展，東城東方格林的老師們將會在平凡的崗位上以一顆賞識的`心去對待身邊的每一個人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團隊，共同攜手走向成功、走向輝煌！
師德師風工作簡報範文 篇14
11月19日晚上，xx幼稚園召開了“忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師”師德師風專題教育活動總結大會。茂名市教育局師德師風專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長率隊參會，市二幼領導班子成員和全體教職工參加了動員會。
x園長作了師德師風專題教育活動總結講話。她指出，這次活動得到了幼稚園領導班子的高度重視，將其列為園務計畫的一項重要工作來抓，取得了很好的.成效，具體表現在：
一是加強領導，落實責任。
二是加強學習，創設載體。通過組織教職員工認真學習、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風標兵、弘揚新時代教師精神，從而提高活動的實效性。
三是加強服務，樹立形象。注重加強園務管理全面提高辦園質量、加強隊伍建設全面提高教師素質、加強教育教學全面提高幼兒素質、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼稚園品牌效應。
四是加強管理，建章立制。
接著xx園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定，為師德標兵頒發了榮譽證書，師德標兵代表xx老師做了激情洋溢的發言。
最後，副局長作總結髮言，他對市二幼開展師德師風專題教育活動工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見：一是繼續加強師德師風建設，以師德修養為根本，不斷提升教師的專業能力和素養;二是創出師德師風建設的特點和亮點，不斷努力，團結共進，打造茂名市學前教育示範基地。
師德師風工作簡報範文 篇15
20xx年10月31日上午10點，我校全體教職員工在階梯教室參加了師德師風專題學習。本次學習由黨總支書記李洪波同志主持並組織學習。
首先，李洪波同志強調了開展這次師德師風學習的必要性和重要性。他強調師德師風學習要與日常生活相結合，要與學校各項工作相結合，要把學習與不忘自我反思相結合。要讓師德師風常抓不懈，學校要營造師德師風學習的氛圍。
其次，他再次學習了彝良縣委教育工委20xx年6月13日召開的《關於全縣教體系統師德師風專題教育和校園安全隱患排查整治工作會議》的.精神和新時代教師職業道德十項準則。對教師酒駕、醉駕、賭博、猥褻等違反師德和法律法規行為以案釋法，要求每一位教師都要以十項準則和有關法律法規作為自身的行為底線。
最後，李書記對本學期的師德師風學習工作做了具體安排，要求大家要加強師德師風學習和自我反思，不斷提高師德水平。並要求在接下來的學習中不走過場，學習要落實到位。
師德師風工作簡報範文 篇16
德高為師，身正為范，師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。為了不斷推進師德師風建設教育工作，增強教師團隊的責任意識與服務意識，進一步提升我校教師隊伍的師德修養水平，琅小柳洲東路分校於20xx年8月25日開展了師德師風專題培訓。
培訓分為上午下午兩場。上午琅小柳洲東路分校張瓊梅書記對全體教師進行了“大德心生惠澤無聲”的專題培訓。張書記由“德”字說起，明確愛心與責任是為師之本，作為一名教師不僅要擁有斯霞老師倡導的“童心母愛”，還要擁有慧心與本領做時代之師，平常心與擔當是師者風骨。張瓊梅書記就教師節前夕的思考“善用一隻粉筆，留得兩袖清風，站穩三尺講台，同對四方學生，學會八面玲瓏，不求十全十美”與我們全體教師共勉。張書記指出，開展師德師風警示教育，目的是加強紀律作風、培養良好師德，樹立高尚的師風，從而在全校範圍內營造良好的教風。張書記的培訓是一場教育上的漫談，是一場心靈上的洗禮。
在下午的培訓中，南京市金陵中學岱山教育集團理事長、原南京市金陵中學岱山分校校長王敬懷做了題為“用我的.人生六十年”的宣講活動。王校長結合自己的教育生涯分享了一個個感人至深的教育故事，體現出與時俱進的教育理念。王校長從教40年以來，不忘教育初心，牢記育人使命，將自己的美好青春、辛勤汗水和滿腔熱情無私地奉獻給他鍾愛一生的教育事業。王校長的培訓現場感染人、報告吸引人、經驗豐富人，如沐春風，催人奮進，讓大家明白了作為一名教師身上擔負的責任與使命不是空頭支票，而是要用在每一天的工作中以身作則、身體力行。
活動最後，全體教師鄭重地簽訂了《師德師風承諾書》《教師行為約定》《拒絕有償補課公開承諾書》，並作出莊嚴承諾——“不碰紅線，不觸底線，不撞高壓線”。
此次師德師風專題培訓，激勵了每位教師都立志要向有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好教師去努力。相信經過這兩場培訓，老師們將以優異的師德師風表現和紮實的工作作風助力學校工作再上新台階！