2003----2004學年度第一學期 國小六年級組工作計畫一、現狀分析:本年級教師:行動快、運作快。喜歡結伴郊遊、愉快工作。倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、乾出個人特色。同事之間直言不諱,互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同:(1)六年級的語文老師、英語老師與往屆不同,教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。(2)以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”,今年我們也被列入到實驗中去。(3)前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業班,他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組裡老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發揮我們的主觀作用,發揚組裡的團結協作的精神,順利的完成教育教學任務。本年級學生:1班---像一匹匹戰馬,確有“勢不可擋”之勢。2班---像一隻只小羊,“勤能補拙”這個詞最適用於他們。3、4班一直在不懈的努力,相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。二、指導思想:德育:“先做人、後成才”教學:“輕負荷、高質量”組風:“開心、健康、緊張、具有責任感”班風:“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立: 為國小部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。二個完成:1 做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。 2 讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。三個杜絕:1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。2 杜絕作業量過多,搞題海戰術。3 杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。三、具體措施:(一)教育1 配合德育處做好養成教育:從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規範學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用2 注重班級管理。做好班主任工作經驗交流:使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍,感受著愛和被愛。每月一次做好班主任之間的工作方法的交流,找出自己的不足之處,採取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益於自己,更無愧教師這個光榮的稱號。九月 蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。十月 哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”十二月 自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。3 精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。 4 班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯繫。互相協作,及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。(每周填寫一表,交與組長) 班 存在的問題: 第 周 如何解決: 5 與家長保持良好的、定期的聯繫。讓他們了解我們的工作,進而信服我們,才能做到家校統一。6 將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事跡及時加以小結。積極向校報投稿,與同事切磋交流。每個月的月末,每班選出一份典型事例交與負責人。9月份 衷穎、陶玉肖 10月份 李先玉、吳祖文11月份 肖紅海、蔣國冰 12月份 王漢棟、劉艷麗8 結合生活部搞好我們國小部的第一個社團:愛心社-----四個一一份作業 每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。一天主題活動日 十一月有一天為愛心社團活動日:一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心裡有問題的學生做好諮詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿:介紹我們的活動情況,向學生的朋友、家長吸收我們的社員,讓愛心社逐漸壯大。一份關注 關注社會:向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。(二)教學1 配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。2 提倡愉快教學。從興趣出發,不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。各學科統一布置周末作業。組長協調三科作業量,防止比例失衡。做好同學科相互聽課,並及時評課的工作。不要因完成任務而完成。3 有計畫、針對性的做好培優、輔差工作。提高課堂效率、質量。做到一課一得。(詳見後面的工作安排)四、活動安排:(一)快樂嘉年華目的:1 揭開六年級新生活,體現出我們的生活是“緊張著,並快樂著”。2 讓學生感受到老師生活中的關心。促進師生感情。形式:1 請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕鬆、愉快的晚會。2 每班兩個節目。(展示個人特長或集體風貌)兩個親子遊戲。在活動中,融洽師生關係,體現“以情育人”。時間:十月的最後一個星期地點:地球廣場主持人:家長、老師、學生策劃:六年級所有任課老師獎項設定:參與獎、精彩動作獎、最佳遊戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎攝影錄像:電教室(二)“愛心社”活動日目的:1 將我們國小部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式,開展多種有意義的活動內容。2 有利於增強孩子們的愛心,有利於班集體的建設。(配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動)3 有利於提高孩子們的關注社會的能力。內容:宣傳自我防範的一些措施、現場搞一個愛心幫助(面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱)形式:宣傳活動。凡參與本活動的同學,都會得到我們的現場幫助。時間:十一月份的最後一個星期地點:新教學樓一樓和一二年級教學樓門口策劃:班主任、生活老師、學生五、培優計畫時間:利用第二課堂。科目:數學、英語人員:每個班選出15名。編班:編成三個班。每班40人。授課人: 數學、英語奧賽班:蔡國良、王漢棟數學、英語提高班:李先玉、劉燕紅數學、英語興趣班:哈婉莉、陶玉肖時間:數學:星期一、 英語:星期三、星期四 兩科輪流 英語:星期一、 數學:星期三、星期四職責:(1)上課、批改作業、輔導(2)必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。(3)當堂課遺留下來的問題,事後有責任給學生講清。(4)以興趣為前提。課堂要生動、活潑。聯繫人: 數---哈婉莉 英---王漢棟職責:(1)每天協助授課老師檢查作業。(2)及時交流、總結、找出不足,及時修改教案。(3)每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。(根據試卷情況待定) (4)組織、策劃,授課內容。安排進度。說明:為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7:00---7:30這段時間為全級學生的課外閱讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。 六、輔差計畫:各班選定自己班的輔差生,自行輔差。七、組內評估:常規考核 能力考核 每 星 期 下 宿 舍 一 次 每星期與任課老師聯繫一次 定 期 與 家 長 聯 系 師 生 關 系 班級 風氣 對級 組工 作的 配合 集會紀律衛生 二課檢測 班級學習成績 個人 特殊 貢獻 衷 哈 李 吳 蔣 肖 王 劉 陶 蔡 科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。