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“關心下一代工作委員會”工作
先進事跡材料
歇馬國小於XX年6月份，按縣委、縣政府、縣教育局的檔案要求，結合中央“關心下一代工作委員會”相關指令性檔案，認真組建了歇馬國小“關心下一代工作委員”機構。具體如下：
名譽主任：xxxxxxx（支部書記、校長）
主 任：xxxxxxx（退休教師）
副 主 任：xxxxxxx（副校長）
秘 書 長：xxxxxxx（退休教師）
副秘書長：xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx（退休教師）
總 理 事：xxxxxxxxxxx（教導主任）
成 員：全體退休教師、離崗待退教師（共16人）
下設了思想道德法制教育宣教組、教育教學巡導組、青年教師指導導組、信息調研組四個組，每個組有牽頭人，成員，使之各司其職，各盡其能。
“關工委”機構建立時，歇馬國小黨支部召集全體退休教師、離崗待退教師教師回校參加機構組建動員大會，向他們講明“關工委”機構的工作職能、目的意義：根據中央《進一步加強青少年思想道德建設綱要》的檔案精神，要求老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範等“五老”為主體的“五老”群體要繼續投入到關心下一代工作中去，成為黨委和政府在培養教育青少年方面的參謀和助手。特別是教師群體，要樹立“人退心不退”的終身教育理念，要有“生是教育的人，死是教育的魂”的大家風範。始終把對青少年的傳承、保護、引導和關愛，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的中國特色社會主義事業建設者和接班人，作為自己終身的歷史使命和神聖職責。要與時俱進、淡薄名利、不顧年高、不計得失、不辭辛勞、不斷探索，對青少年的健康成長繼續做出自己的貢獻。
一年多來，歇馬國小關工委全體成員在學校黨支部的領導下，做了大量工作，特別是對現代教育理念，教育管理的輔助宣傳；對家長教育方式方法的指導；對貧困生、特長生的幫扶教育；對學校教育行風的指導監督；對學校建設發展等做出了很大貢獻。
1、歇馬國小關工委機構的成立，在一定程度上緩減了學校支部的工作壓力。以退休教師為成員的自主機構，按時開展活動，宣講各種政策方針，及時溝通了退休教師們的思想。組織各種形式的有益活動，讓他們感到老有所樂，老有所用。一致認為關心下一代健康成長是義不容辭的責任，是祖國繁榮昌盛，千秋萬代後繼有人的需要，是兩個文明建設的需要，是維護社會的安定團結和學校正常教學秩序的需要。因而，歇馬國小關工委讓這些“夕陽紅”更顯光彩。
2、XX年4月份，按上級檔案要求，由“關工委”牽頭組織歇馬全鄉3——6年級學生開展“做誠信小公民”徵文活動。將較突出的50餘篇習作展出，並將10餘篇優秀習作上交教育局參評，結果獲縣一等獎2篇，二等獲1篇，三等獎6篇。此活動的開展，在一定程度上培養了學生從小誠實守信的優良作風。
3、XX年5月份，關工委到校舉行了一次“紀念抗日戰爭勝利60周年”專題報告會。並要求各班利用黑板報的形式宣傳“抗戰”知識。增強學生的愛國情操。
4、XX年6月份，關工委組織全體關工委成員（退休教師）到校參觀學校建設，了解學校發展。並全部主動捐資，建立了“歇馬國小學生進步獎勵基金中心”，每年達300多元。當場對19位有顯著進步的“三後生”頒發獎品以資鼓勵，並和關工委成員結成對子，在學習、生活上開展重點對口幫扶。效果甚佳，受到家長們的讚譽。
5、XX年10月關工委到校召開全鄉各年級前十名學生家長會，貫徹學習了中央、省、市、縣關於“爭做合格家長”徵文活動的通知精神。後收集了十多篇學生家長就如何教育管理孩子的文章，修改報送上級部門3篇，並將十篇優秀文章辦成專刊，在很大程度上改良了全鄉家長們的親職教育方式方法，統一了學校與親職教育部份觀念。
6、學校少先隊將全體關工委成員聘為校外輔導員，按鄉內區域劃分，指導、監督學生校的學習、生活、安全，確保學生校內外教育的完整統一。
7、XX年11月份，學校關工委配合縣關工委主席徐昌文率領的團縣委、夾江二中“愛心驛站”到我校向歇小師生贈送大量物品。聽取了徐主席就《新時期青少年如何健康成長》的專題報告。
8、XX年11月份，學校黨支部（部份退休教師黨員是學校關工委主要成員）利用保先教育的契機，採用對子的辦法，對全校14名特困生進行幫扶，當場人均捐助50.00元，並承諾支助這些孩子到國小畢業。得到上級黨委的肯定和家長們的好評。
9、關工委協助縣老協、縣關工委、著名文藝工作者史生雲同志，利用周末，長途跋涉，來到歇馬國小辦“金錢板班”，義務傳授“金錢板藝術”。後帶領興趣班學生到市、縣參加演出，倍受稱讚。