3、規範操作，講究方法。具體工作中，要抓好“四個結合”：一是要把思想整改與工作整改結合起來。既要注重解決理想信念、思想認識等方面存在的問題，又要注重解決工作、作風等方面存在的問題，做到思想整改有方向、工作整改有目標。二是要把領導帶頭整改與指導基層整改結合起來。領導幹部要對照規定的要求和民眾提出的意見建議，帶頭制訂整改方案，帶頭落實整改措施。同時，要加強對聯系點和所分管部門、單位整改工作的指導，推動面上工作。三是要把強化外力和激發內力結合起來。各學教單位黨組織對整改工作要精心部署，周密安排，找準載體，狠抓落實，嚴格要求和引導帶動黨員以積極的姿態投身到先進性教育活動整改工作，把先進性教育活動中激發出來的政治熱情和內在動力轉化為整改提高的實際行動。四是要把解決具體問題與建立長效機制結合起來。要抓住目前存在的突出問題，及時進行整改，讓民眾看到實實在在的變化。同時，又要著眼長遠，對查找出來的突出問題和存在的薄弱環節，從制度上堵塞漏洞。
三、切實加強領導，確保整改工作真正取得實效
整改提高階段的工作任務重、要求高、難度大，必須把加強組織領導與督促指導放到更加突出的位置，集中領導、集中時間、集中力量抓好各項工作任務的落實。
1、要進一步落實領導責任和工作責任。在轉入整改提高階段後，少數單位的領導幹部可能會存在浮躁情緒，忽視工作質量，急於求成；一些黨員可能會認為緊張階段已經過去，出現歇口氣的鬆勁情緒。這些消極思想，對於我們開展工作是極其有害的。各學教單位要切實擔負起領導責任，主要負責同志要切實履行“第一責任人”的職責，投入足夠精力抓整改提高，黨員領導幹部要帶頭落實整改措施，自覺接受民眾監督，要求普通黨員做到的，自己首先要做到。
2、要進一步加強督促檢查和協調指導。在前一階段先進性教育活動工作中，縣委督導組的同志們精神狀態是好的，工作也是卓有成效的。進入整改提高階段後，督導組的同志要進一步增強責任感和使命感，持之以恆，再接再厲，把這一階段的工作做得更好。要重點督促指導各地各單位制定好整改方案和措施，主要是看整改方案是不是實事求是，重點是否突出，措施是否到位，整改結果是不是得到了多數民眾的認可。要勇於提出新的思路和辦法，善於創造新的經驗，並就如何開展好第二、三批教育活動進行調查研究，提出意見建議。
3、要進一步強化輿論宣傳和典型引導。教育活動開展以來，各地各部門以及新聞媒體，善於觀察思考，及時總結宣傳推廣了一批富有時代性、體現先進性的基層黨組織和黨員的先進事跡，營造了濃厚的輿論氛圍，為教育活動的開展起到了良好的導向作用。在整改提高階段，要繼續保持這種良好的宣傳聲勢和力度，大力推廣整改過程中的新經驗，積極宣傳整改提高階段的新典型，認真總結教育活動的新成效。通過開展形式多樣的輿論宣傳，營造濃厚氛圍，把教育活動不斷引向深入。
4、要始終堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”。開展先進性教育活動，最終落腳點要放到加快發展上來。整改提高工作有沒有實效，要用經濟發展的成效來衡量，要用社會發展的成果來衡量，要用人民民眾的滿意程度來衡量。近兩年來，在縣委、縣政府領導下，全縣上下緊緊圍繞“一招三化”發展戰略，聚精會神幹事業，齊心協力謀發展，全縣經濟保持了一個較快的發展勢頭，但我們畢竟基礎差、底子薄、總量小，投資環境還不夠理想，橫向比還有較大差距。因此，我們必須增強加快發展的責任感、緊迫感和使命感，以先進性教育活動為契機，以搞好整改工作為抓手，把整改工作的成果轉化為加快發展的動力，將加快發展的迫切要求作為整改工作的現實任務，切實拿出加快發展的實際舉措。要通過整改提高階段的工作解決那些影響發展的思想認識問題、機制體制問題，用加快發展的辦法解決前進中的困難和問題，以新的作風、新的作為，把各項工作提高到一個新的水平。