三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
中國小教師職業道德規範(徵求意見稿)全文
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業奉獻。忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂於奉獻。認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。實施素質教育，遵循教育規律，勇於探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。
六、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鑽研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。
5、
教師發言：
我認為教師自覺自愿地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教；
教師的高尚不在於他培養了多少科學家、藝術家，而在於他的細微之處；
教師的教育具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生；
作為教育者和教育對象，師生之間只有不斷的心靈靠近，才有更好的效果；
終身學習理應是一名真正教師的必然選擇，是教師適應職業發展和自身發展的必由之路；
當一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求；
6、
xx六幼教師職業道德規範實施細則
貫徹落實《徐匯區中國小教師職業道德規範》具體要求，結合我園教師隊伍建設的實際，提出我園教師職業道德規範的具體要求如下：
（一） 愛國守法，依法執教
1、 熱愛祖國，熱愛人民，熱愛幼稚園，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。
2、 自覺遵守、執行《教師法》《教育法》及幼稚園各項規章制度。
3、 一切教育教學活動必須嚴格遵守黨和國家的教育路線方針政策。
4、 不得有違背黨和國家方針政策的言行，不在幼稚園、家長前發表不利於社會穩定的言論。
（二）愛崗敬業，樂於奉獻
1、立足崗位，認真履行本職工作，保證教育教學工作正常開展，不得干擾正常的教育教學秩序，損害幼兒利益。
2、樂於承擔各項教育教學任務，理解、支持、配合幼稚園的工作安排。
3、不對本職工作敷衍塞責，嚴格遵守一日活動作息時間表，注意課程的平衡，不隨意調課、換班，熱源、手機不進班。
4、認真制訂保教計畫，精心備課，一日活動中的教玩具準備充分
（三）關愛幼兒，家園共育
1、關心愛護每個幼兒，保護幼兒安全，尊重幼兒人格，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。
2、充分挖掘幼兒的潛能，關注特殊幼兒，注重幼兒良好行為習慣的養成。
3、主動用各種方式與家長交流幼兒發展狀況，做好科學育兒的宣傳和指導工作。