第三，“不嚴不實”的嚴重危害性具體體現在四個方面。一是影響黨的形象。黨員幹部“不嚴不實”，在黨員、民眾中會造成惡劣影響，極大敗壞黨風政風，侵襲黨的肌體，損害黨的形象。二是貽誤事業發展。黨員幹部“不嚴不實”，最終會影響黨的路線方針政策的落實，貽誤黨和人民的事業。三是擾亂政治生態。黨員幹部“不嚴不實”，必定會造成“破窗效應”、“從眾效應”，如果任由黨員幹部隊伍中“不嚴不實”問題滋生蔓延，“四風問題”勢必反彈回潮、“實踐活動”必然功虧一簣，剛剛好轉的政治生態就會再次惡化。四是危害執政根基。黨員幹部“不嚴不實”必將削弱人民民眾對我們黨的信心和威望，危害黨的執政地位和執政基礎。我們在全系統幹部中開展“三嚴三實”專題教育，很重要的一個原因就是要著力解決我們幹部隊伍中存在的“不嚴不實”問題。
三、嚴格要求，確保“三嚴三實”專題教育活動取得實效
我們要嚴格按照上級要求，在抓實抓緊抓嚴上下功夫，著力做到“四個強化”、“四個狠抓”。
1、強化理論武裝，狠抓學習教育。開展“三嚴三實”專題教育，學習教育是根本，重點是要解決思想問題，把思想理論武裝放在首位，注重加強理想信念、道德品行和黨性黨風教育。一要加強理論學習。要認真系統地抓好中國特色社會主義理論體系、《黨章》、黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神學習，特別是xx系列重要講話精神的學習。要做到真學、真懂、真信、真用，在乾中學、學中用，學以致用、用以促學、學用相長。二要加強黨性修養。要加強平時的“學習修煉”。幹部的黨性修養、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務的升遷而自然提高，需要不斷學習，終身學習。要堅持在學習中改造自己，提升思想境界，提高德性修養。要注意平時的“實踐修煉”，深入基層、深入實際，砥礪品質、錘鍊本領。三要加強教育引導。抓好“三嚴三實”活動，必須堅持教育為先。局黨組要利用好這次專題教育活動，充分發揮正反兩方面典型的教育和引導作用，使廣大黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強道路自信、理論自信和制度自信，解決好“總開關”這一根本問題，進一步提升領導幹部的黨性、品格、境界和素質，不斷提高謀事創業的水平和服務人民的能力。
2、強化問題導向，狠抓專項整治。開展專題教育，主要是為了解決領導幹部“不嚴不實”的問題。因此，必須把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程。要針對當前黨員幹部當中存在的突出問題，著力開展好專項整治，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。一是要認真查找問題。找準問題才能對症下藥。要對照正反兩方面典型，聯繫個人思想、工作、生活和作風實際，聯繫個人成長進步經歷，聯繫教育實踐活動中個人整改落實情況，往深里找、往細處查，自我剖析要見筋見骨，真正觸及靈魂。二是要切實解決問題。解決問題才是硬道理。要通過開展專項整治，盯住“不嚴不實”的問題和具體表現，落實倒查機制，有什麼問題就著力解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題。要著重解決好黨內政治生活不正常、形形色色的潛規則、各種各樣的特權現象以及庸、懶、散、軟、“中梗阻”等問題，特別是要下決心查處違背“三嚴三實”，民眾反映強烈的黨員幹部為官不為、不敢擔當、不願負責等突出問題。
3、強化領導帶頭，狠抓以上率下。黨組要全面履行責任，領導幹部要以身作則，發揮帶頭作用，作出示範。堅持從我做起，在專題教育中時時處處帶好頭，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實，力爭學習研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執行制度更嚴格，帶動專題教育有力有效開展。
4、強化統籌兼顧，狠抓學用結合。開展“三嚴三實”專題教育，最終落腳點是要促進工作。在抓好專題教育上，始終圍繞中心、服務大局，與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，與完成本單位重點工作任務結合起來，切實解決改革發展中“不嚴不實”的問題，以作風建設的新成效促進經濟社會發展，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進。努力以踐行“三嚴三實”的實際行動，推動經濟社會持續健康發展。