國小領導班子對照檢查材料
黨的民眾路線教育實踐活動,是新形勢下保持黨的先進性和純潔性的一次重大洗禮。對於領導班子而言，這既是一次用民眾觀點、民眾立場審視自我、解剖自我、提高自我的大好機會，更是讓班子成員進一步增強民眾立場、提高自身素質、提升管理績效、促進學校健康和諧發展的重要契機。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，學校班子從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四個方面，認真思考，重點查找，深入剖析，現將領導班子對照檢查情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定方面情況
(一) 加強學習引領，提高思想認識
1. 堅持每周中心組例會學習制度，認真學習xx重要講話、民眾路線教育實踐活動有關檔案，觀看教育片《“四風”之害》、《焦裕祿》。
2. 黨員以“為了誰”、“我是誰”、“學習焦裕祿,踐行‘三嚴三實’”為主題撰寫三次學習體會，開展三次學習交流活動；班子成員以“為民務實清廉，踐行民眾路線”和“學習焦裕祿,踐行‘三嚴三實’”為主題進行了兩次討論。
3. 自3月底至5月底，班子和領導組學習10次，觀看警示教育片1次，參加區委培訓1次；黨員大會黨課學習兩次，黨小組學習一次，觀看《焦裕祿》一次，聽先進事跡報告會一次；教工大會學習四次；專題學習交流會三次，製作宣傳排版一塊，發檔案15份，專題簡報24期，並在黨建工作網上設立民眾路線教育實踐活動專題欄目。
(二) 遵守政治紀律，加強作風建設
1． 學校領導班子始終以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀為指導，始終同黨中央保持高度一致，認真貫徹執行黨的各項重大決策，貫徹黨的教育方針，推及學校素質教育向前發展。
2． 領導班子成員在學習、工作和生活中，認真學習理論知識，不斷提高黨性修養，堅持原則，依法治校，自覺抵制歪風邪氣，嚴格按照黨章和各項政治制度辦事，不損公肥私，起到了模範帶頭作用。
3． 在中央八項規定及區委區政府的八個不準規定出台以後，我校黨支部一班人高度重視，積極擁護黨的決定，並立即傳達學習中央、省、市、區的相關檔案精神，下大力氣出台了關於公車、差旅費、辦公用品等規定，切實改進會風，厲行勤儉節約，狠抓工作紀律，學校精神面貌為之一新。
(三) 對照焦裕祿同志，發現問題和不足
1. 班子學習不能夠入腦入心，重灌輸，輕結合實際。
2. 一崗雙責意識不強，教工的思想工作有待加強
3. 聯繫民眾、為民服務的意識不夠，關心民眾、深入一線不到位，沒有很好體諒老師疾苦。
4. 工作協調不夠，形式主義、官僚主義問題還較多，科學管理仍需要下大力氣研究和落實。
(四) 多方徵求意見，集中查擺問題
學校黨的民眾路線教育實踐活動,通過個人自主徵求意見、集中走訪徵求意見、分類座談徵求意見，專項調查徵求意見四種方式進行，並設立專線電話，來訪信箱以及電子信箱。
集中走訪,由校級領導帶隊，組織管理人員15人分5個走訪小組，對15個行政組進行了面對面意見徵求活動;分類座談，安排黨員、教師、學生、家長座談會4個各20人進行。黨員同自己牽手的留守兒童談心一次，並徵求留守兒童家長意見一次。
截至4月30日，收集“四風”突出問題問卷70份，集中走訪一次，座談會四個，專項調查問卷三類，領導個別走訪40人次，黨員走訪120人次，教師走訪學生和家長300人次；
二、“四風”方面存在的突出問題
自開展黨的民眾路線教育實踐活動以來，我支部高度重視，認真組織，通過會上徵集、基層走訪、談心談話、自我查找等形式，共徵集到意見建議有38條，其中“四風方面”的問題有30條。
(一) 形式主義（9條）
對於常規工作比較重視,但是只是注重了形式上的東西，研究常規與學校現狀、老師實際、科學管理、教育發展之間的聯繫少，造成內容與形式不能夠很好結合，有些工作流於形式，主要問題如下：
1. 領導班子成員之間互相協調溝通少，增加了教師的不必要負擔；
2. 對部門工作協調統籌不到位，沒有進行綜合平衡，老師們“寫”的負擔過重，工作中有時出現“撞車”現象。
3. 學習黨的基本知識少，學習理論不深、不細、不實，沒有具體落實在思想和行動上。