中央決定，xx年在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育。按照市委的部署，從今天起，我校“三嚴三實”專題教育開始啟動。今天這個會議，既是學校黨委對我校開展專題教育的動員部署，又是我給大家講的一次專題黨課。下面，圍繞“三嚴三實”主題，我從四個方面與大家交流一下我個人的學習體會：一是深刻領會“三嚴三實”的豐富內涵和重大意義；二是清醒認識“不嚴不實”的嚴重危害和具體表現；三是認真踐行“三嚴三實”的實踐要求和重點部署；四是紮實開展“三嚴三實”專題教育和實踐活動。
一、深刻領會“三嚴三實”的豐富內涵和重大意義
xx年3月9日，習xx總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時發表重要講話，就加強作風建設提出了“三嚴三實”的要求，就是“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”。“三嚴三實”簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，反映了新形勢下黨的建設的內在規律和本質要求，體現了世界觀和方法論的有機統一、內在自律和外在約束的有機統一，為黨員幹部修身做人、為官用權、幹事創業提出了明確要求。
嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣；嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裡，任何時候都不搞特權、不以權謀私；嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉；謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際；創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、乾老實事，襟懷坦白，公道正派。
綜合起來，“三嚴”是內在要求，講的是主觀世界的改造，思想認識嚴起來了，行動和實踐才有科學的認識基礎；“三實”是行為取向，講的是客觀世界的改造，行為方式與行動求真務實了，“三嚴”的要求才有價值，才能真正得到實踐體現。
習xx總書記提出的“三嚴三實”要求，具有十分重大意義。它貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求，體現著共產黨人的價值追求和政治品格，豐富和發展了黨的建設理論，明確了領導幹部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育，是教育實踐活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，對於進一步增強黨的創造力凝聚力戰鬥力，推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，具有十分重要的意義。
如何進一步理解“三嚴三實”的重大意義，我們可以從歷史的和現實的兩個角度來思考。
第一，從歷史角度審視。回顧我們黨由小到大、由弱到強的歷史，之所以能奪取政權、鞏固政權、長期執政，就是因為我們黨能堅持嚴格的黨性要求，用優良的作風密切聯繫民眾。所謂“得民心者得天下，失民心者失天下”。 去年學校組織觀看了警示紀錄片《蘇聯亡黨亡國20周年祭》，蘇共這個有著90多年歷史、連續執政70多年的大黨、老黨最後嘩啦啦轟然倒塌，很多人都會問：為什麼蘇共在有20萬黨員時能夠奪取政權，在有200萬黨員時能夠打敗法西斯侵略者，而在有近xx萬黨員時卻丟失了政權？原因正是蘇共黨性的改變、作風的改變，最終才導致了蘇共與蘇聯解體的悲劇。知史才能通今，我們要從鞏固夯實黨的執政地位的政治高度，認識黨性問題和作風問題。踐行“三嚴三實”，是更好地履行共產黨人崇高職責的根本保證，是黨員幹部的終生必修課。
第二，從現實角度來看。十八大以來，以習xx同志為總書記的黨中央提出了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨即“四個全面”戰略布局，完成這樣一項全面、系統、偉大的執政使命，責任重大、使命艱巨。“三嚴三實”強調，要從嚴管黨治黨，以務實的作風乾事創業，從而確保我們黨更好地肩負起時代賦予的使命擔當。“三嚴三實”要求，明確和細化了黨員幹部加強自身作風建設的基本準則和目標追求，為檢驗黨員幹部黨性修養和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為持續推進作風建設樹立了新的標桿。中央決定開展“三嚴三實”專題教育，是加強作風建設的深化之舉，正當其時、極其重要，在全面從嚴治黨中的巨大作用，必將隨著時間的推移不斷顯現。