“不嚴不實”問題的存在，無論是一個黨員領導幹部，還是一個單位、一個部門，其危害都是很大的。從本質上講，“不嚴不實”是主觀認識與客觀實際、動機與效果的嚴重脫節，與我們黨實事求是的思想路線嚴重背離。從表面上看，這些都是作風問題的表現，但從根子上講還是違背“三嚴三實”的根本要求，儘管只存在於少數黨員幹部身上，但務必要引起我們高度警醒。對此，我們一定要聚焦問題查，真正把自己擺進去，往深里查，往細處查；對照問題改，持續向問題叫板，即知即改，立行立改，使專題教育的過程成為問題整改的過程。
通過分析以上問題，我們可以清楚地看到“不嚴不實”的嚴重危害。開展“三嚴三實”專題教育，就是要突出問題導向，找到根子上，戳在麻骨上、點在要穴上。每名黨員幹部必須警醒、高度重視起來，始終堅持從解決問題出發，始終緊繃作風建設這根弦，打好作風建設攻堅戰和持久戰，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，堅決防止形式主義、防止簡單應付、防止松松垮垮，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不怠慢、心中有戒不忘為，確保專題教育取得紮實成效。確實把“三嚴三實”要求落地生根。
四、認真落實“三嚴三實”的實踐要求
開展“三嚴三實”專題教育，是xx總書記親自決策部署的重大政治任務，是黨的民眾路線教育實踐活動的延展深化，是加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。為此局黨組高度重視，精心安排，嚴密組織，以上率下，久久為功，確實抓出成效。按照“較真、務實、從嚴、共進”的要求，大力倡導“真抓實幹、馬上就辦、辦就辦好”的作風，全力打造一支忠誠、乾淨、擔當的黨員幹部隊伍。
（一）堅持思想建黨，著力抓好學習教育。思想教育是凝神聚力的工作，是建黨、強黨、興黨的生命線。開展專題教育，必須用好思想建黨這個傳家寶，把思想理論武裝放在首位。要高質量組織好專題學習研討。根據《方案》要求，在個人自學基礎上，重點分3個專題學習研討，大體上每兩個月1個專題。採取中心組學習、集體學、自學、專題交流和開展“六個一”活動等方式，切實抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學習，特別是要抓好xx總書記系列重要講話精神的學習教育，堅持讀原著、學原文、悟原理，用講話精神統一思想、凝聚力量、指導實踐。要以先進典型的為鏡，向焦裕祿、楊善洲等優秀領導幹部學習，向尼瑪拉木、艾克帕爾•伊敏、優秀團隊等行業先進典型學習，而且還要積極開展向身邊優秀的同志進行學習借鑑，學習他們的工作精神和模範行為，找到差距、見賢思齊。積極深入開展警示教育和法紀教育，從反面典型的違紀違法案件中，汲取教訓、自警自省。推動“三嚴三實”要求切實入腦入心，做到內化於心、外化於行，不斷取得作風建設新成效。
（二）堅持問題導向，著力解決突出問題。專題教育的最終目的在於推動郵政業持續健康穩定發展。當前，關鍵要看是否能穩住行業發展態勢，是否能推動行業發展提質增效、轉型升級，是否能為人民民眾提供優質安全的用郵服務。這就要求我們黨員幹部要認清發展形勢，敢於擔當，奮力作為。著力督查落實好收寄驗視制度、分揀場地和企業主體責任落實情況；堅持嚴格執法、注重實效提升服務和監管能力；積極推進快遞下鄉、城鎮信報箱建設、普服網點分散管理等各項工作有效落實；解決好提質增效、確保行業安全發展等重點問題。進一步潛下心來，認真對照“三嚴三實”要求，特別要抓好為官不正、為官不勤、為官不廉、為官不實等問題的整改，對不嚴不實的問題列出清單、深入持續整改；真正把“三嚴三實”作為勇於攻堅、善謀善成、增強動力的助推器, 努力形成專心致志、心無旁騖幹事創業的良好環境，全力以赴促進行業持續健康安全快速發展。
（三）堅持制度引領，著力形成工作常態。重規嚴矩、正風肅紀，是十八大以來黨中央全面從嚴治黨的鮮明特點。 “不以規矩，不能成方圓”。“嚴”不僅體現在要求上，更體現在有效管用的制度措施和剛性執行上。xx總書記指出，從嚴治黨必須具體地而不是抽象地，認真地而不是敷衍地落實到位。我們要以嚴格的標準和制度來約束規範作風問題，從細處入手,向實處著力。教育實踐活動開展以來，我們也結合局自身工作實際制定了《吉林市郵政管理局機關幹部（職工）管理制度》、《吉林市郵政管理局關於落實“三重一大”決策制度的實施細則》等8項制度。強化用制度管權、管人、管事，完善制度機制。一方面，我們要認真貫徹執行國家局、省局出台的黨紀法規；另一方面，也要通過“三嚴三實”專題教育，進一步健全和完善黨員幹部教育管理監督的制度體系，在全局著力形成從嚴、務實的新常態。