這些問題有的是久治未愈，有的是回潮反彈；有的是個例，有的是共性；有的民眾反映強烈，有的剛出現苗頭。但歸結起來，還是“三嚴三實”沒有真正落實到位，對黨不忠誠、個人不乾淨、工作不擔當。省委、州委、縣委決定開展此次專題教育，就是要使各級領導幹部必須警醒起來，高度重視起來，始終緊繃作風建設這根弦，打好攻堅戰和持久戰，形成上級帶下級、領導帶幹部、幹部帶黨員、黨員帶民眾的生動局面，不斷推動作風建設新要求落地生根，營造風清氣正的良好環境。
（四）專題教育是深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神和全面落實黨要管黨、從嚴治黨要求的重大舉措。
黨的十八大以來，以習同志為總書記的黨中央提出了一系列治國理政的新思想、新觀點、新論斷和新要求。xx年12月，習總書記在江蘇調研時提出，要協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”，這是我們黨治國理政方略的頂層設計，是中國復興偉業的戰略路線圖，反映了時代和實踐變化的新任務，反映了事業發展對黨的執政能力、執政水平提出的新要求。對於管黨治黨來說，“全面”兩個字包含了三個層面的內涵：一是內容無死角，涵蓋黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設各個領域。二是主體全覆蓋，從嚴管黨治黨不僅是黨中央的責任，黨的各級組織都必須貫徹從嚴治黨要求。三是勁頭不鬆懈，要讓從嚴治黨形成常態化、制度化。開展“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育，就是要深入學習習總書記系列重要講話精神，進一步強化全面從嚴治黨的政治自覺和憂患意識，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把全面從嚴治黨的各項要求緊緊抓在手上、落到實處。
以上四點就是對為什麼要開展專題教育的回答，也就是開展專題教育的重大意義。
二、“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的內涵
上一節中我們講過：xx年3月9日，習總書記在參加安徽代表團審議中，對各級領導幹部提出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，這就是“三嚴三實”的由來。關於“三嚴三實”和忠誠乾淨擔當的內涵，總書記作了精劈的論述：
嚴以修身就是要切實加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
嚴以用權就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裡，任何時候都不搞特權、不以權謀私。
嚴以律己就是要始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
謀事要實就是要堅持從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。
創業要實就是要始終腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
做人要實就是要始終對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、乾老實事，襟懷坦白，公道正派。
以上這些解釋都是總書記的原話。
“三嚴三實”從錘鍊黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢於擔當、公道正派等方面，闡述了新形勢下作風建設的新內涵，是對作風建設發出的新的動員令。按照“三嚴三實”要求加強作風建設，就要從根本上解決黨員幹部作風與新形勢新任務不適應、不符合的問題，更好地鞏固執政基礎、提升執政能力。
“忠誠乾淨擔當”它的內涵是什麼？總書記是如何論述的，這裡再跟大家簡要說一說。
在xx年全國組織工作會議上，習總書記明確提出了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”的二十字好乾部標準，賦予了好乾部新的時代內涵。習總書記對雲南幹部提出的“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”的要求和期望，與黨的好乾部標準一脈相承，是新時期各級領導幹部的實踐準則和奮鬥方向。對黨忠誠，就是要心中有黨，堅定政治品格，把牢政治方向，強化組織意識，時刻想到自己是黨的人，是組織的人，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，自覺同黨中央保持高度一致，始終忠誠於黨和人民的事業。個人乾淨，就是要堅守為官底線，對個人、名譽、地位、利益要想得開、看得淡，為人沒有私心雜念，從政沒有污點劣跡，要守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、經得起考驗，守住黨和人民交給的責任，守住政治紅線、守住人生底線、守住心靈淨土，要清清白白做官、乾乾淨淨做人。敢於擔當，就是要敢想、敢做、敢當，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢於亮劍，面對矛盾敢於迎難而上，面對危險敢於挺身而出，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決鬥爭；就是要有強烈的擔當精神，忠誠履責、勇於擔責、敢於負責，在敢於擔當中歷練提高，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的政績。