(二)講好專題黨課。結合專題教育啟動部署工作，黨委(黨組)書記要緊扣“三嚴三實”要求，聯繫各自職務職責和所在部門、單位實際，聯繫黨員幹部思想、工作和作風實際，帶頭講一次專題黨課。黨委(黨組)其他成員也要在適當範圍講黨課。黨課要重點講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，把領導幹部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來，把專題調研中幹部民眾反映強烈的突出問題點出來。要認真分析問題的根源，分清各種問題發生的原因。領導幹部要深入思考、精心準備，親自撰寫講稿。講稿不能抄過去的檔案、套走過的路子、仿原來的做法，防止照本宣科、泛泛而談，切實增強黨課的貼近性、現實感。黨委(黨組)書記的黨課課件要報州委組織部備案。要發揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發自覺的過程。
(三)組織專題研學。學習內容主要是習xx總書記系列重要講話精神，重點研讀《習xx談治國理政》、《習xx關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》等重點書目，認真學習黨章和黨的紀律規定，學習《優秀領導幹部先進事跡摘編》、《領導幹部違紀違法典型案例警示錄》等學習資料，學習焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型，從xx、xx、xx、xx、蘇榮等案件中汲取教訓。學習方式採取個人自學和集中研討相結合，個人自學要注重讀原著、學原文、悟原理，今年集中研討主要分3個專題，大體上每兩個月1個專題。
專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動“總開關”。重點研討如何始終堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信;如何始終站在黨和人民立場上，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠於黨、忠於國家、忠於人民;如何踐行“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”標準，爭當“清廉為官、事業有為”好乾部;如何在學習中華優秀傳統文化、增強文化自信上下功夫，始終保持高尚情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，自覺抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。
專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。按照縣委部署，繼續深入抓好嚴明政治紀律和嚴守政治規矩集中教育培訓，將集中教育培訓覆蓋到全縣所有黨員和各級幹部，不斷鞏固成果。已經參加集中教育培訓的領導幹部要對照“三嚴三實”專題教育要求，進一步加強學習。正在組織開展集中教育培訓的黨組織，要把“三嚴三實”專題教育的要求納入學習培訓內容，認真組織開展學習研討，進一步增強黨員幹部的政治意識、紀律意識和規矩意識。
專題三：嚴以用權，真抓實幹，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、乾淨、擔當、有為的新形象。重點研討如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權，不以權謀私;如何堅持民主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行;如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢於擔責、“為官有為”，圍繞落實“四個全面”戰略布局來實施雙輪驅動、建設美麗宣恩、促進開放開發，在“四風”問題整改落實、重大項目謀劃落地等方面做實功、求實效，為推進和諧幸福宣恩建設作出積極努力。
學習研討可與平時的中心組學習相結合，採取集中學習、座談交流、請先進典型談體會等形式進行。學習研討要注意在深化認識上下功夫，見人見事、觸及問題，增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，防止以輔導報告、輔導材料代替對原文的學習，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發言稿來評判教育成效。
(四)開展專題交流。縣委理論學習中心組集中開展學習交流。結合學習、思想和工作實際，交流觀點、分享體會，相互啟發、形成共識，提振精神、激發動力，進一步增強踐行“三嚴三實”的自覺性。同時做好參加全州學習交流的有關準備工作。
(五)開展專題宣講。以“踐行三嚴三實，講好恩施故事”為主題，結合紀念建黨94周年，重點選樹各領域湧現出來的基層黨組織書記先進典型，組織好系列宣講活動，通過新聞媒體採訪報導、先進事跡巡迴報告、書記講黨課、“七•一”座談會等方式，集中宣傳學習，引導基層黨員幹部積極踐行“三嚴三實”，凝聚改革發展正能量，激發乾事創業精氣神，為推進美麗宣恩建設提供強大的精神動力。