（七） 加強國小團隊組織建設，全面加強團隊幹部隊伍建設，切實做好國小團隊工作。抓好團隊幹部的理論學習和業務培訓，典型經驗交流，實踐鍛鍊等形式，開拓團隊幹部的視野，提高團隊幹部綜合能力，舉辦少先隊輔導員培訓班，加強對新任隊幹部的培訓。
三、主要措施
1、把行為規範教育作為學校德育工作的重點，認真安排好教育的內容、時間、空間，要根據學校的實際，通過開展團隊活動，把《守則》、《規範》的學習具體化、更具有可操作性。使之轉化為學生的自覺行動。在國小生中開展素質評價活動，將行為規範養成教育融入學生的日常生活之中，突出從“做”中養成好習慣，不斷改進行為規範、以深化感恩教育為手段，要在開展感恩實踐活動取得成效的基礎上，突出“情感”培養。利用重要節日、紀念日、入隊等開展形式多樣的教育活動，陶冶學生情操。利用當地人文和歷史資源，廣泛開展愛國主義教育，用過去、現在的許許多多“感人”故事感染學生，不斷增強愛黨愛國愛家鄉、珍惜我們今天來之不易的生活的情感。
2、紮實做好預防國小生違法犯罪工作，保障學生健康成長。要抓好法制教育，充分發揮法制副校長的作用，組織開展好“關愛明天普法先行”青少年普法教育活動，並根據中國小生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平，寓法制教育於班、團、隊活動之中，採用徵文、演講、參觀、法制講座、討論會、辯論賽、法律知識競賽等學生喜聞樂見形式，幫助中國小生從小樹立法制觀念，使中國小生知法、懂法、守法。配合關工委組織，充分發揮“五老”隊伍在德育工作中的作用，積極開展各項活動。
3、組織參加莒南縣第八屆中國小生藝術節活動,開展“歷史的選擇”讀書有獎徵文，知識競賽；以此為契機，倡導學校組建“藝術團”、“讀書社”、“文學社”等學生社團，構建讀書節、體育節、科技節、藝術節等活動形式，為學生搭建展示個性特長的平台，鼓勵學生自己動腦子、想辦法，根據自己的興趣愛好，自主創建各種社團組織，並積極倡導學生在玩中學，促進學生形成積極向上的良好品質，開展豐富多彩的班團隊活動。 以創建書香校園為抓手，在去年藝術節的基礎上，各學校根據實際，積極開展創“書香校園” 、“綠色學校”及“特色學校”等活動，進一步加強校園文化建設，將“書香校園”的創建融入到整個校園的規劃與布置中，切實做好班級文化和校園文化創建工作，營造濃郁的校園文化氣息，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園，豐富德育的內涵，提高德育的功效。
4、繼續開展“感恩教育、中華詩文誦讀和才藝比賽”活動，推行學生作品上牆，建立班級“圖書角”，定期開展讀書周、 讀書節、讀書報告會等活動，引導學生“讀名著，看名片，賞名畫，聽名曲、唱紅歌、誦讀古詩文”，增強學生的讀書的興趣。
5、突出青少年科技教育。組織參加臨沂市青少年科技創新大賽、XX年臨沂市青少年科普系列活動，提高師生的科技創新意識，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生在豐富多彩的科技創新活動中，磨鍊意志，學會合作，繼續開展研究性學習實踐活動，引導學生主動去觀察、去實驗、去調查、去探究、去發現，並將班級活動、小組活動和個人活動互相滲透，讓學生在參與中學習、在快樂中研究、在探索中進步。
6、構建和諧的校園人際關係，改進德育工作方法。關注弱勢群體學生，繼續做好“留守兒童”等弱勢群體的教育；關注師生的心理健康，開展形式多樣的心理健康教育與輔導以及青春期教育，幫助學生解決生理和心理上遇到的困惑。科學安排學生的學習與生活，組織各種興趣小組活動，讓學生在參加活動的過程中，提高學習生活質量。
7、以“融入”為基本方式，不斷提高課堂德育的實效性。紮實抓好學科滲透。各校要充分發揮課堂的主渠道作用，學科教師主動挖掘教材中思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結合起來，根據學科實際，把德育滲透於學科教學之中，在日常教學中應加強學習動機、學習態度、良好學風及政治思想品德、意志教育，寓德育於各科教學內容和教學過程的各個環節之中，把德育寓於教育教學過程的始終。積極開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐，積極參與校外活動場所教育活動，大力倡導“班班天天有歌聲”活動。
8、繼續深入開展“素質教育家校行活動”，形成關心教育下一代合力。各學校要完善家長學校教師職責、家長學校教師考核制度、家長學校檔案管理制度、家長學習考勤制度、優秀家長考核評比制度，鼓勵班主任勇於教學探索，不斷提高家長學校的教學質量。各學校制定家長學校年度工作計畫和學期教學計畫，每學年教學時數要達到8學時。在充分利用好《牽手兩代親子課程》的基礎上，開發“家校行”校本課程，通過家長學校正常的教育教學活動，提高家長教育孩子的能力和水平，促進青少年學生的健康成長。