一個“老輔”對團中央少年部的肺腑之言
據悉：五一長假一過，“全國農村少先隊工作現場推進會”就要在四川省成都市召開了，這次會議的召開預示著農村少先隊工作將迎來春天。
加強農村少先隊工作一直是全國少工委的工作重點。因為在全國2.2億中國小生中，有1.6億在農村；農村少先隊員的比例占了全國少先隊員的80%；縣及縣以下的農村少先隊組織占基層少先隊組織總數的80%以上；農村留守兒童人數多達XX萬。這是一組沉重的數字，一組不容忽視的數字。然而，農村少先隊工作受著各種條件的制約，如何使農村少先隊事業的真正活躍起來還有許多問題值得研究。我想：這次“全國農村少先隊工作現場推進會”的召開，會針對農村少先隊工作中存在的問題做一些實在的工作，為農村少先隊工作指出方向，帶來春天的希望。
我是一個即將退休的、從事農村少先隊工作32年的少先隊工作者，當過中隊輔導員、大隊輔導員、區（鎮）總輔導員、縣總輔導員。因工作變動，現在雖然不在“校內輔導員”之列，但也是自任的縣少先隊“校外總輔導員”，繼續關注著甚至可以說是操縱著一個縣的少先隊工作。因此，我想以我的工作經歷和對農村少先隊工作現狀的調研，談談肺腑之言：農村少先隊工作要真抓實幹才能落實。
一、真抓，就要領導重視、幹線暢通、政策兌現、營造氛圍。
1、領導重視
毛澤東早就說過：正確的政治路線決定之後，幹部是決定一切的因素。一項工作做得好與不好，取決於領導的重視程度。具體到少先隊工作來說，教育局長和學校校長的態度決定著一個縣或一所學校少先隊工作效果。因此，領導對少先隊工作的認識，是決定少先隊工作命運的關鍵。目前，農村少先隊工作得不到領導應有重視的很普遍，究其原因有以下幾點：
首先是教育行政部門和學校的領導迫於應試教育的大環境壓力，迫於傳統的評價機制，對少先隊工作有心無力。表現在重教學，輕教育，主要精力放在應試上，重智輕德，只要升學率高，就是好業績，一好可以遮百醜。
其次，農村師資不足，骨幹教學人員缺乏的現實導致領導不得不將骨幹力量放在教學上，對少先隊工作敷衍塞責。我在調研中，一個大隊輔導員向我訴說了她的煩惱：因其是教學骨幹，校長明白告訴她只管抓好教學，其餘的不要考慮那么多。最後終於免去了這個大隊輔導員，另找了一個不適合搞少先隊工作的來抓少先隊工作，從此這個少先隊工作先進學校就不存在了。
第三，有少數教育行政部門的領導和校長的個人素質低下，對少先隊工作缺乏認識；甚至獨斷專行，常常以個人性格好惡、心情好壞來決定對一項工作的重視程度，少先隊工作往往是被遺忘的角落。
對一項工作的重視與否是思想認識決定的，這裡面有個教育理念的問題。那么，誰來做提高領導對少先隊工作的認識，轉變其教育理念的工作？誰來督促領導把少先隊工作納入應有的議事日程……顯然，光靠輔導員的自身努力是辦不到的。
2、打通幹線
少先隊工作在管理上有著雙重管理的特點。黨委託共青團直接領導少先隊，而少先隊教育的對象在學校，具體做少先隊工作的輔導員在教育部門的管轄之下，因此團、教兩家必須共同攜手，才能抓好少先隊工作。
但事實上，輔導員特別是縣鎮兩級的總輔導員，是在團、教兩家領導的夾縫中，費勁腦筋儘量把少先隊工作抓好。團委部門對少先隊工作有具體要求和考核，對少先隊員的教育形式是開展豐富多彩的活動，“活動是少先隊的生命”；教育部門要完成教學任務，保證升學率是重點，在安排工作和時間上，少先隊工作常常被忽視或擠掉。不要說團委部門對少先隊工作單獨發文，就是團、教兩家聯合發文，執行起來也是往往幹線不通暢，令輔導員老總們很是為難，無所適從。久而久之，幹線不通暢的產生的惡果，就成了扼殺輔導員工作熱情的利劍，也是少先隊工作開展不好的主要原因之一。
打通幹線，必須從上而下。有了政令暢通，才能工作落實。基層少先隊工作者希望有一個好的工作前提。
3、政策兌現
輔導員的待遇問題是一個少先隊工作者十分關注的問題。有關部門對此曾出台了一系列政策。但是，不管是我的實地調研還是從“輔導員論壇”等渠道的了解，從全國看，落實了的好像不多。有的只是把檔案存檔了事；有的倒是把檔案進行了轉發，但僅僅是轉發而已，並無下一步動作；也有的表面上按檔案精神照辦，但有名無實，空頭支票一張。
就拿總輔導員的“位”來說吧：哪一級總輔導員應是什麼級別，應該享受些什麼待遇，檔案上寫得清清楚楚，這樣有利於開展工作。可現實是：輔導員除了有工作的責任外，無位（就是有“頭銜”也是虛的）、無權。既然大家都是一般的老師，我憑什麼聽你總輔導員的安排？因此總輔導員的工作十分被動。