休息好了之後，第二天，我們展開了政策諮詢，知識宣傳活動。向當地農民國家有關“三農”問題和農村醫療保障等方面新出台的方針政策，以及歷史文化遺產的相關知識，農村醫療保障、國家惠農政策、農村自主創業、文化遺產保護、留守兒童等等。
理想與現實的差距總是那么的大。調查問卷原來真的不是那么簡單的事情。很多民眾對於我們要開展的活動不夠了解，我們不得不花很多時間去解釋。在走訪中，遇到的留守老人和家庭主婦居多，他們的文化程度偏低或是沒有文化，對黨和國的政策知之甚少，關於我們問卷上的題目，有的更是令他們無法理解。面對這樣從未預料到的現實，我感到很驚訝，很詫異，同時也對自己想當然的天真感到可笑，由此也產生了壓力與責任感，每當遇到這樣的情況，我都會盡力去宣傳他們不了解的政策方針，去解釋他們不明白的地方，真心地和他們對話，消除彼此的距離感，傾聽他們的聲音，了解他們的想法。
第三天，參觀歷史古村——唐賢坊。石徑好吟詩，美景應入畫。綿延的復古建築更如墮數百年的風塵。帶著坎坷參差。在雨色里走進古村，街上淌有積水，青色的屋檐下遊走的是來自明清的筆觸，低調而奢華。就是這個沉澱著歲月痕跡的小村莊，讓你領略江南古村的獨特魅力。
我們走在青石板鋪就的既古老又年輕的街道上，心裡充溢著嚴肅和歡愉。眼睛四處張望，處處都似有生動的故事在牽引人。走進一戶人家，一位老奶奶迎出來，笑吟吟的望著我們。我們上前去交流，老奶奶知道我們的來意，樂呵呵的讓兒子，我們稱作肖大哥的，帶著我們進入了古宅內部。這樣的舊式建築，以前是大戶人家的住宅。走廊曲折漫長，光線幽暗，只有高處一扇小玻璃窗能照進來西落的陽光。房間一間隔一間。
是的，這就是南方家鄉的大宅，青磚黑瓦，白牆高高聳起，有古老石雕的壁檐縫隙，生長出茁壯的瓦松和仙人掌。宅子內光線陰暗，木樓梯窄小破敗。一排排房間純為木結構，牆壁、地板、門、窗，是被梅雨和霉濕侵蝕成暗黃色的木板。屋頂開著閣樓式的尖頂天窗，叫老虎窗。屋檐下有燕子築巢，黑色鳥兒不時迅疾地低俯掠過。窗邊的竹竿上晾曬滿各式家常衣服。陽光明亮。孩童嬉戲的笑聲穿過悠長弄堂。
一間間房走著，見到了鎦金的雕花窗戶，龍鳳呈祥的太師椅，擺著屏風的房間，古舊的牆壁上面寫著明清的字跡，各式各樣的動物的圖案。古代人過日子，果真是精緻。
為了豐富孩子們的課餘生活，為了鼓勵他們好好學習天天向上，第四日，我們帶著從出發地扛過來的千餘冊圖書，在橫江中心國小，設立愛心書屋，並且進行揭牌儀式。蒞臨本次揭牌儀式的嘉賓有橫江鎮黨委書記劉小勇同志，吉安縣吳副縣長，縣教育局副局長，南昌航空大學校團委副書記羅來松同志，及經濟管理學院黨委副書記上官飛同志。並有縣電視台對此次活動進行了全程拍攝。
在揭牌儀式結束之後，隊員們將在場的國小生們分成4隊，分別帶到兩個教室進行支教活動。我們給他們糾正英語的發音，我們跟他們傳授學習英語和數學的方法，我們跟他們談大學生活的點點滴滴；我們還與他們暢談人生的理想。看著他們渴望的眼睛，我們真的很震憾，也很感動。最後我們與他們合影留念，依依不捨的離開了。