【科技下鄉社會實踐報告-範文一】
7月2日-7月4日，信息學院暑期社會實踐小分隊來到了淳安縣浪川鄉芹川村，深入古村對當地的信息化建設情況進行調查，為當地村民提供計算機維修服務、信息安全知識科普等志願服務活動，發揮專業特長，為新農村的建設貢獻自己的力量。
小分隊的到來受到了當地村幹部的熱情接待。按照計畫在村子人流密集地點，對不同年齡段的村民展開計算機使用情況的調查，隊員們對每個問題仔細詢問並做好記錄。做完調查後又在村幹部的帶領下進一步了解芹川村的歷史和發展現狀。行走在歷史悠久的古巷中，仔細觀察村落空間布局及建築風貌，細細品味這經過幾百年洗禮的粉牆黛瓦，隊員們頗有感觸。在首日的活動小結會上，大家各抒己見，對接下來的活動作了深化討論，以切合當地實際。
第二天開展了計算機上門維修活動。經過頭一天對調查情況的統計分析，隊員們發現村民的計算機知識普遍匱乏，對於計算機出現的簡單問題缺乏基本的解決方法。一上門，隊員們就對“罷工電腦”邊登記邊維修，諸如積塵問題、軟體問題、硬體問題都得到了有效的解決。一般村民、小賣店的老闆以及農家樂的經理，因我們的到來感到格外開心。活動中，小分隊還發放了宣傳冊，以更好地普及網路安全和電腦維護知識。維修服務中，每位隊員都將所學專業知識緊密結合，不僅給村民們帶去了便利，自己也從中得到了鍛鍊。
第三天，小分隊針對村子裡的老人與留守兒童開展了志願服務。活動中發現，村裡的留守兒童較多，他們的父母外出打工，只能跟爺爺奶奶或外公外婆生活在一起。大家利用此次社會實踐的良好機會，盡最大能力帶給他們快樂和溫暖。小分隊隊員分享了自己的成長經歷，提醒他們注意暑期安全，並為他們送大家精心準備的小禮物。
此次社會實踐活動時間雖短，但內容豐富。小分隊成員以自己實際行動深入農村，對村情、民情進行了了解，與村民進行了面對面的交流和溝通，並盡己所能，為他們提供了幫助和服務。這不僅是對專業知識套用的檢驗，更重要的是對社會主義核心價值觀的一次踐行。我們相信，農村的未來一定會更美好。
【科技下鄉社會實踐報告-範文二】
按照團中央《關於開展XX年全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》(中青聯發[XX]14號)、團省委《關於開展XX年全省大中專學生志願暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》要求，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，根據團中央和團省委的統一部署，院團委緊密結合我院專業特色、學生特點，在全院範圍內開展了以“為祖國勤學修德以實踐明辨篤實”為主題的暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
按照團中央和團省委的統一部署和要求，院團委結合我校實際情況，於6月21日下發《關於開展XX年大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》(山大商院團字[XX]7號)檔案，對此項活動進行了全面部署。徐院長高度重視，對開展好暑期社會實踐工作做出了重要批示。院團委於6月27日組織召開了山西大學商務學院XX年暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動動員大會，學院陳增壽副院長，院團委郭德明書記、武雅蓉副書記，各院系團總支書記以及各實踐小分隊指導教師、團隊成員共300餘人參加動員大會，學院副院長陳增壽教授為各實踐小分隊授旗並對他們提出明確要求和殷切希望。同時，各院繫結合專業特色和實際情況，採取以會代訓的方式集中開展實踐教育培訓、動員大會，統一思想，提高認識，並制定實施方案和活動安全預案，明確實踐內容，做好活動規劃，細化活動環節，為實踐順利開展提供了保障。
學院領導對此次活動的實踐過程給予了極大的關注與支持。7月5日，學院陳增壽副院長在院團委郭德明書記的陪同下，檢查了清徐縣孟封鎮堯城村和呂梁市文水縣田家堡村兩個社會實踐地點，看望了在這裡進行社會實踐的小分隊成員，受到老師和同學們的熱烈歡迎。陳院長就同學們的吃住情況、實踐過程中所遇到的困難以及是否適應當地的生活等問題，與同學們展開了親切交談，並對同學們提出希望：希望同學們通過此次社會實踐活動，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要對自己所學的專業知識有更全面的認識，還要對自己的人生有所規劃，並希望同學們在日後的工作、生活、學習中能夠繼續發揚積極、主動、奉獻的精神。
二、主題突出，特色鮮明
各社會實踐小分隊結合自身專業特點，以“為祖國勤學修德
以實踐明辨篤實”為主題，開展了內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。全院共組織集中實踐隊伍35支，1XX余名學生參與其中，其中自主實踐11300餘人，組隊實踐600餘人，收回調研報告、心得體會總計11900餘份。各小分隊堅持以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，活動形式多樣、主題深刻，實踐內容包括社會主義核心價值觀宣講;深入基層進行科技支農、法律宣傳;奔赴偏遠鄉村開展支教服務、文化惠民等。
通過實踐活動，不僅使我院廣大青年學子更早接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導我院廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛鍊的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中國夢努力奮鬥的理想信念。
三、宣傳到位，影響廣泛
院團委十分重視“三下鄉”活動的宣傳工作，活動開展期間通過校園網、活動簡報等形式將實踐中的照片、通訊報導及時、高效的發布。本次社會實踐活動共收到實踐簡報230餘篇，院團委選發簡報186篇，我院各實踐小分隊通訊員認真攥寫、及時傳送每日實踐簡報，同時院團委安排專人整理、編排，及時將活動簡報上報上級團組織，實現了信息的及時有效傳遞。
此外，我校的社會實踐活動得到了社會各界的廣泛關注，共受到包括《山西日報》、《山西晚報》、《山西青年報》、《太原晚報》、《山西生活晨報》等15家報社及包括“中國新聞網”、“人民網”、“中國日報網”、“山西新聞網”、“大學生網”等16家網路媒體進行了近100次的宣傳報導，使社會各界對我院大學生志願者的綜合能力、服務意識有了較全面的了解，活動影響面大，社會反映強烈。
四、國家重點及專項計畫團隊，卓有成效
經院團委申報、團省委推薦、團中央批准，我院赴長治市屯留縣“天翼”智慧城鎮調研服務隊獲批成為“XX‘天翼’智慧城鎮調研計畫”全國100支專項計畫中的一支，並獲得5000元專項經費支持;藝術設計系赴長治市黎城縣西井鎮源莊村支教志願服務隊以及音樂系赴陽泉市桃林溝文藝下鄉實踐隊獲批成為XX年全國大中專學生暑期“三下鄉”社會實踐活動國家級重點團隊，也是我校近年來首次獲批暑期“三下鄉”社會實踐活動全國重點團隊。
活動期間，赴中國電信屯留縣分公司“天翼”智慧城鎮調研服務隊的志願者們對自己的角色進行了轉換，從一名普通的在校大學生一下子變成了企業的“工作人員”，他們將自己所學的專業知識與企業的實際生產經營相掛鈎，從各方面尋找自己的專業欠缺;同時，通過在電信公司的實踐學習，不僅學到了更多的專業技能，而且將平時學習中遇到的理論難題通過具體實踐得到了圓滿解決，真正做到了理論與實踐相結合。音樂繫結合專業特色，深入陽泉市桃林溝進行文藝下鄉，共組織大型文藝演出3場，搭建了文化宣傳與社會實踐之間的橋樑。同學們將實踐工作與自己平日在學校所學相結合，積累寶貴經驗，深入基層的實踐也讓大學生志願者認識到學習知識紮實的重要性，這些實踐經歷也為今後再更好地學習起到了積極的作用。藝術設計系赴長治市黎城縣西井鎮源莊村支教志願服務隊的同學們深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的鄉村學校開展支教服務活動，堅持“受教育、長才幹、作貢獻”的宗旨為當地幾十名學生提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動等志願服務，在探索高校與落後地區學校結對幫扶的長效機制的同時，積極開展農村留守老人民生狀況調查和相關志願服務。義務支教與支農深化了同學們對於核心價值觀的理解，使同學們真切體會到了社會主義核心價值觀的真正內涵。
本次社會實踐活動，不僅培養了我校廣大青年學子的動手能力，提升了就業素質，更為今後走出校門、走向社會打下了堅實的基礎。我們堅信，商院學子定將團結一心、努力奮進，以更加自信的姿態、更加飽滿的精神投入到每一次實踐服務活動的大潮中，以自己的智慧和汗水譜寫新時代的青春之歌，用實際行動為民服務、報效祖國。