XX年1月我撰寫的《教育實踐迫切需要教育行動研究》一文，在黑龍江省“十五”規劃重大課題《中國小心理健康教育基本原理與模式實驗研究》課題組召開的XX年度學術研討會上，被評為優秀教育科研成果二等獎。
1997年我所撰寫的《教師素質與素質教育》一文，在全國生物教學研究會東北片第三屆學術年會上被評為一等優秀論文。
（四）競賽指導教師獲獎：
XX年4月我所指導的翟德栓老師《新陳代謝與atp》一課，在第二屆黑龍江省普通高中生物教學優質課大賽評選活動中，榮獲一等獎，本人被評為優秀指導教師。
XX年6月在全國中學生生物學聯賽中榮獲指導教師二等獎。
XX年5月在XX年全國奧林匹克中學生生物學競賽中，榮獲黑龍江省賽區指導教師優等獎。
1998年5月在一九九八年全國中學生物知識競賽中，榮獲黑龍江省賽區指導教師一等獎。
（五）其它榮譽：
2012年、2012年分別參加黑龍江省教育學院組織的省級骨幹教師培訓班成績合格並結業。
2012年9月在東北地區教育情報工作第九屆“雙先”評選活動中，被東北地區教育情報工作委員會評為先進個人。
XX年5月在全國生物教學研究會東北片區生物教學專業委員會學術研究活動中，由於成績卓著，影響廣泛，被評為東北片區“百名名師”。
XX年7月被黑龍江省《學子》雜誌社聘為特約撰稿人。
XX年6月被黑龍江省教育廳評為省級生物學科骨幹教師。
XX年9月被黑龍江省森林工業總局評為總局級骨幹教師。
XX年10月在黑龍江省普通高中課程改革首屆生物課堂教學優質課評比活動中，我所執教的《新陳代謝與atp》一課被評為一等獎。本節課的教學設計也被評為一等獎。
1997年5月在森工系統第四屆普通中學青年教師教學能手考評會上，被評為教學能手標兵。
1997年7月被中共牡丹江林業管理局委員會評為一九九七年度優秀共產黨員稱號。
立足本職 站好崗位
在保亭思源實驗學校擔任教學副校長期間，我首先為自己定好位，因為俗話說，“有為才有位，有位才能更有為”。
所以我想，要當好副職首先要深刻和全面理解“副”字，副字的組成每一部分都有其特定的含義，每一部分都隱含著當好副職的方法和藝術。
（一）要“一”字當頭——善輔佐。
“一”是指領導集體中的一把手、正職，把“一”字放在副字的第一筆，意思及時在一個領導班子中，正職是核心，排序為第一，副職要自覺維護正職的權威，服從正職的領導，領會正職的意圖，向正直看齊，為正職分憂。
（二）要“口”字居中——巧溝通。
“口”是用來說話的，有傳達、溝通之意，這就是說，副職的一個重要職責就是做好上傳下達的溝通工作，協調好方方面面的關係。同時“口”在“副”字當中，意味著復副職要善於“平衡”，想問題、發議論不偏不倚，更不能東家長西家短，說三道四。副職在進行溝通時要注意做到以下三點：
第一，與正職溝通，要多一點坦誠。第二，與同級溝通，要多一點主動。第三，與下屬溝通，要多一點多一點寬容。