校園環境潔淨美：見景如見人，見人知其行。潔淨的地面如同一面鏡子，能折射出全體師生的修養和德行。不亂扔雜物，不隨地吐痰，不亂塗亂畫。形成良好的保潔習慣需要長期的培養和修煉，需要師生共同的努力和配合。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在“為”與“不為”的觀念上，全校師生達成共識，言行一致。老師率先垂範，學生效仿而行，相互監督，共創潔淨。
文化氛圍濃厚美：營造濃厚的文化氛圍，使全體師生身臨其境，耳濡目染，主動提升。走廊上、樓梯間、櫥窗里、標語上、食堂邊、花壇旁，處處都是做人的道理，處處都是為學的榜樣，處處都是師生感興趣的信息，處處都是師生共創的佳作。久而久之，學習成了一種習慣，健身成了一種氛圍，進取成了一種自然。教室里書聲朗朗，樹蔭下談笑風聲，教學樓歌聲繞樑，運動場身影矯健。人人傳遞著健康文明的信息，處處浸潤著科學文化的底蘊。
師生關係和諧美：建立新型的師生關係是時代的需求，是教育教學發展的需求，更是搞好教育教學的重要前提和根本保證。教師願教，學生樂學，交往密切，合作愉快。師生都自覺操說國語，談吐文明，舉止得當。教師尊重學生的人格和權利，關心、愛護、幫助和賞識學生；學生崇拜教師的學識和人格，理解、尊重、信賴和愛戴教師。師生與環境、教師與學生、學生與學生和諧相處，共創民主、平等、健康、平安、向上的精神文明家園。