學校法制教育是一項長期而艱巨的任務，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現學校法制教育工作的制度化、規範化，學校法制教育才能持之以恆，卓有成效地開展下去。因此，我校在推進法治化進程中，首要任務是注重抓好建章立制工作。學校領導班子高度重視，審時度勢，經過多層次多渠道的調查研究，最後確立了校長親自掛帥，由分管領導具體抓，工作人員專門抓的工作運行機制，建立依法治校領導小組機構，黨、政、工、團、隊管理格局網路化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了依法治校工作的正常運行。
近年來，在依法治校領導小組的正確領導下，充分發揮全校師生**管理的積極性和主動性的基礎上，我校陸續制定了一系列的管理條例和嚴格的規章制度。如，在學生管理方面，有《班級管理條例》、《桐廬縣迎春國小學生生一日常規》、《優秀學生評比和管理條例》、等，在教職工管理方面，有《政治學習制度》、《桐廬縣迎春國小教師教學常規》、《迎春國小教學成果獎勵條例》、《迎春國小班主任工作條例》、《迎春國小教師備課、上課、作業批改規範》、、《迎春國小工作崗位聘任條例》，校長、主任以及各部門負責人《崗位責任制》等，這些規章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學化、制度化、規範化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規可依，工作頭緒井然有序，學校發展蒸蒸日上。
二、加強隊伍建設，提高師資素質，是推進依法治校的重要保證。
首先，必須加強學校領導隊伍建設。
根據江**同志關於建設高素質幹部隊伍的指示要求，我校在中層領導、部門負責人的組建時，實行崗位競聘制，把德才兼備，民眾信得過的同志擔任學校各個層面的領導，在培養和管理等各個環節上都堅持嚴格要求，嚴格把關的原則，在法治社會的今天，使每位領導不僅具有較高的政治和業務素養，更應具備正確理解和執行政策法規素養和較強的法律意識，煉就了一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優秀管理隊伍，為學校依法治校的推進起到領頭雁的作用。同時，學校聘請我縣檢察院法制科科長宋偉忠同志擔任我校兼管法制工作的副校長，從而更加充實了學校法治管理工作的領導力量，使學校法治工作更有針對性和實效性。
其次，加強學校師資隊伍建設。
在依法治校過程中，全體教職工是推進學校法治化建設的基本力量，教職工法制觀念的強弱，直接影響學校法治化的進程。為此，近年來，我校制定了依法治校學習計畫及實施方案，有計畫地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小教師職業道德規範》等，要求教職工要有普法學習意識，工會每學期組織寫心得體會，並組織教職工參加普法知識競賽活動等，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好基礎。
三、開展豐富、靈活多樣的活動，這是依法治校落到實處的重要舉措。
法制教育的途徑應是多種多樣的，學校針對學生的身心特點，通過校報傳播、閉路電視播放、圖片展覽等途徑，講法制課，開座談會，開展法律諮詢、組織辯論會，搞模擬法庭等。實踐證明，採取學生們喜聞樂見的形式進行法制教育效果較好。