6、我校在推進素質教育的進程中，開展了心理健康教育研究，通過學校心理教育，致力提高學生的心理素質，促進學生健全人格的發展。對學生心理輔導方法的多樣性、實效性作了較為廣泛和深入的實踐和探索。制定了探索學校心理輔導的基本模式：(1)開設心理健康教育活動課。（2）建立心理諮詢室。（3）設立心理信箱。
7、嚴格落實《中學生日常行為規範》，有效實施學生綜合素質考評。一方面，學校制訂了《xx中學學生文明規範》和《xx中學校內十不準》，深入持久地開展文明禮儀、行為習慣、法制安全教育活動，有效的督促、約束了極少數同學的不文明行為，增強學生法律意識和自我保護意識。另一方面，健全學生綜合素質考評機制。每班成立學生考核小組，由班主任、任課教師、班級學生考核小組每學期對學生進行跟蹤評價一次，實現學生自我評價→同學相互測評→學生考核小組審核→任課教師評價→班主任綜合評價→教導處存檔的有效過程。學生綜合素質評價的長期、有效實施有力地促進了我校學生日常行為的規範和良好道德品質的養成，為提升教學質量提供了有力保障。
總之，學校取得的成績是與各級領導的關懷和幫助是分不開的。今後我們將一如既往做好學校的各項工作，全面推進素質教育，加大教育投入，努力改善辦學條件，進一步提高教育教學質量,使學校工作再上一個新台階。為此，我校特向縣文明委申報“縣級文明單位”的光榮稱號，望上級領導給予批准為盼！