中藥前處理車間實訓總結 篇1
一、實習目的
1、通過藥用植物學實習，鞏固藥用植物學基本理論知識。
2、在實踐中掌握藥用植物學分類鑑定的基本方法，學會利用植物學形態特徵，生境分布等信息鑑別（鑑定）常見藥用植物及易混植物。
3、學會藥用植物標本採集，壓制，裝訂的基本方法。
4、識別常用藥用植物，了解其基本的醫療套用（療效）或其他經濟價值。
二、實習經過
6月20至6月24日在農業大學進行藥用植物學實習。
6月20日早上8點至中午11點30，農業大學，了解和熟悉農業大學基本環境和情況，綜合樓，實驗樓，圖書館，體育場，食堂等。
6月21日早上8點至中午11點30，農業大學藥用植物標本園，認識學習各種藥用植物。
6月21日下午1點30至下午3點30，農業大學小藥用植物標本園，複習上午學到的藥用植物以及學習認識新的藥用植物。
6月22日上午8點至中午11點30，農業大學後山，學習標本方的設計以及建立，還有樣本方的統計。
三、實習成果
1、桔梗：桔梗科，多年生草本，桔梗科，莖高20-120厘米，通常無毛，偶密被短毛，葉全部輪生，部分輪生至全部互生，葉片多卵形，花單朵頂生或數朵成假總狀花序，碩果球狀或球狀倒錐形。花期7-9月。根入藥。
主治功效：宣肺，利咽，祛痰，排膿。用於咳嗽痰多，胸悶不暢，咽痛，音啞，肺癰吐膿等。
2、薄荷：別名野薄荷、夜息香。唇形科，多年生草本植物，多生於山野濕地河旁，根莖橫生地下。莖直立，多分枝，葉片圓狀披針形，輪傘花序腋生，小堅果卵珠形，花期7-9月，果期10月。全草入藥。
主治功效：感冒發熱喉痛，頭痛，目赤痛，肌肉疼痛，皮膚風疹搔癢，麻疹不透等症。
3、金銀花：又名忍冬，多年生半常綠纏繞及匍匐莖的灌木，小枝細長，中空，藤為褐色至赤褐色，卵形葉對生，花成對生於葉腋，球形漿果。花期4～6月，果熟期10～11月。藤和花入藥。
主治主治：脹滿下疾、溫病發熱，熱毒癰瘍和腫瘤等症。其對於頭昏頭暈、口乾作渴、多汗煩悶、腸炎、菌痢、麻疹、肺炎、流腦、急性乳腺炎、敗血症、皮膚感染、癰疽疔瘡、丹毒、腮腺炎、化膿性扁桃體炎等。
4、艾蒿：別名：冰台、香艾、灸草﹑醫草﹑黃草﹑艾絨等。菊科，多年生草本或略成半灌木狀，植株有濃烈香氣。莖單生或少數，基部稍木質化，葉厚紙質，頭狀花序，瘦果長卵形或長圓形。花果期9-10月，全草入藥。
主治功效：溫經、去濕、散寒、止血、消炎、平喘、止咳、安胎、抗過敏。
5、車前草：又名車輪菜，田灌草，為車前科，多年生草本植物。生長在山野、路旁、花圃、河邊等濕地。根莖短縮肥厚，密生須狀根，葉全部根生，穗狀花序，結橢圓形碩果。全草及種子入藥。
主治功效：清熱利尿，涼血，解毒。主治熱結膀胱，小便不利，淋濁帶下，暑濕瀉痢，衄血，尿血，肝熱目赤，咽喉腫痛，癰腫瘡毒。
6、藿香：唇形科，多年生草本。莖直立，高0.5-1.5米，四菱形，葉心狀，至長圓披針形，倫散花序花期6-9月。地上部分入藥。
主治功效：祛暑解表，化濕和胃。
7、石竹：又稱石菊等，石竹科，多年生草本植物。莖由根頸生出，疏叢生，直立，上部分枝，葉片線狀披針形，長3-5厘米，寬2-4毫米，頂端漸尖，基部稍
狹，全緣或有細小齒，中脈較顯。花單生枝端或數花集成聚傘花序，蒴果圓筒形，全草或根入藥。
主治功效：利尿通淋，破血通經。尿路感染、熱淋、尿血、婦女經閉、瘡毒、濕疹等。
8、莨菪：即天仙子，茄科，一年生或二年生草本。莖高30-70cm，全體被有粘性腺毛和柔毛，基生葉大，叢生，莖生葉互生，花單生於葉腋，常於莖段密集，碩果卵球形，花期6-7月，成熟種子入藥。
主治功效：癲狂、風痹厥痛、喘咳、胃痛、久痢、脫肛、癰腫、惡瘡等。
9、土三七：景天科，多年生草本，莖直立，具縱棱，上部多枝，基生葉簇生匙形，莖下部和中部葉互生，長橢圓形，莖上部葉漸小，卵狀披針形，頭狀花序直徑1.5-2cm著生於枝頂，瘦果狹圓柱形。花期9-10月。
主治功效：止血；散瘀；消腫止痛；清熱解毒。主吐血；衄血；咯血；便血；崩漏；外傷出血；痛經；產後瘀滯腹痛；跌打損傷；風濕痛；瘡癰疽疔；蟲蛇咬傷
10、樣方的設計：
注意：樣方要涵蓋所有地形、植被，有效點和無效點的明確等。
樣方：喬木10m*10m
一個，灌木、藤本5m*5m一個位於左上角，草本2m*2m四個，位於4個角上，如下：
1為大的喬木方，2為灌木方，3、4、5、6為草本方。
四、實習小結
雖然我們實習的時間並不長，只有一周時間，但是我感覺收穫良多。在以前，我們只是通過書本對這些常見的藥用植物進行認識和學習，而在實習周的幾天裡，我們與這些藥用植物進行零距離接觸，更加深刻的了解了各種不一樣的藥用植物的形態特徵，入藥部位 ，以及藥用功效等。人們都說實踐是檢驗真理的唯一標準，我說實踐是認識真理的重要方法。書本上的知識畢竟有限，通過實踐，才能獲得更多的、更有意義的、更可貴的知識。
中藥前處理車間實訓總結 篇2
一、實訓目的
加強對中藥提取知識的理解完善自己的知識理論體系深入實踐有利於理論與實踐相結合。參觀、學習車間的生產流程和文化培養認真、嚴謹的工作作風為實習和將來的工作提供一些寶貴的實踐經驗。
二、實訓時間
20xx年6月29日—20xx年6月30日。
三、實訓地點
廣東x職業學院中藥前處理車間。
四、實訓內容
參觀中藥處理過程熟悉基本的中藥提取設備等。
五、實訓感悟
中藥有效成分的提取是一個複雜的過程，在提取過程中，中藥的粉碎度、提取溫度、時間、溶劑等，都是影響提取的因素，必須選用合理的條件，提高有效成分的提取率。
經過短暫的兩天實訓使我獲益不淺。
第一，使我深刻地體會到，無論我們在學校所學到的書面知識多么深厚，理論掌握的多么牢固，最重要的還是要聯繫操作聯繫生產實際，需要有一定的實踐動手能力，操作能力，同時還需要有發現問題、分析和解決實際問題的能力，這樣才能適應生產發展的需要；
第二，通過這次生產實習，使自己認識到我自身的不足，爭取在未來通過努力學習，是自己各方面的能力得到提高，進一步完善自己提高自身素質；
第三，通過這次生產實習，使我眼界得到了拓寬，學會了很多課本外的知識。希望以後還能有更多的生產實習機會，讓我們更好地鍛鍊自己，在實踐中提高自己的能力。
作為一名學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。
幾天的實習期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實習提供幫助和指導的領導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實習經歷會一直伴隨著我以後的工作生活。千里之行，始於足下，我會通過這次實習，更加懂得知識和實踐的積累，不斷充實自己。
中藥前處理車間實訓總結 篇3
在低壓配電網路中最常見的故障就是低壓迴路或用電設備由於某些原因而造成的絕緣降低（俗稱漏電），這不僅影響配電網的正常運行而且會帶來一定的安全隱患。為了保證低壓配電網路的安全運行，通常在每一個配變台區都要裝設三級剩餘電流動作保護系統，能很大程度上避免供用電設備的損壞和人身傷亡事故的發生，使得配電網路的安全運行得到可靠的保證。但是隨著三級剩餘電流動作保護系統的廣泛套用，有些供用電單位對保護器運行管理不規範，導致剩餘電流動作保護器拒動、誤動、越級跳閘等故障的發生，嚴重影響了用戶的正常生產、生活用電。怎樣準確判斷出剩餘電流動作保護器跳閘的原因，快速地恢復供電，提高電工現場解決問題的專業技能，對於保障電網安全運行至關重要。
剩餘電流動作保護智慧型仿真實訓系統就是要通過模擬三級剩餘電流動作保護系統的實際運行工況，對系統運行中出現的各種問題進行仿真模擬，讓學員通過實際的計算、操作、觀察、排除等步驟，逐步掌握現場查找、排除三級剩餘電流動作保護系統故障的能力，提高其業務技能和工作效率，保證配電網路的安全可靠運行。
一、實訓系統的設計依據和設計原則
三級剩餘電流動作保護智慧型仿真實訓系統選用典型的低壓供電網路進行系統設計，系統利用故障仿真模擬技術、信息網路技術等實現剩餘電流動作保護裝置的故障設定、保護裝置動作時間與動作電流整定、剩餘電流動作保護裝置安裝接線、試跳操作、剩餘電流動作保護裝置故障檢查與排除、分級試送投運與退出操作、總保護裝置的遠程監控和控制、報警等功能。
1.設計依據
《剩餘電流動作保護裝置的安裝和運行》（GB13955-20xx）；《剩餘電流動作保護器農村安裝運行規程》（DLT 736-20xx）；《剩餘電流動作保護電器的一般要求》（GB/Z 6829-20xx）；國家電網公司電力安全工作規程（20xx版）。
2.設計原則
（1）在保證系統可靠性的基礎上體現先進性的原則。實訓系統設計時採用國內最先進信息和通信技術，依據最新國家電網建設標準，從結構、技術措施、設備選型、設備性能、設備容錯、系統管理、廠商技術支持及維修能力等方面著手，確保項目運行的可靠性和穩定性，達到最大的平均無故障時間，使每個故障點對整個系統的影響儘可能小，並提供快速的故障恢復手段以及資料備份手段，以保證資料的安全和系統的正常運行，力爭方案策略、相關技術和實現方式在國內處於領先地位。
（2）在保證系統開放性的基礎上兼顧擴展性的原則。實訓系統在遵循統一的國際標準和工業標準的前提下，採用標準的軟體平台和系統、計算機設備，採用規範的網路結構，並遵守相關的接口標準。堅持標準化原則，選擇符合開放性和國際標準化的產品和技術，系統的設計在軟體上採用模組化設計，以確保系統擴展套用時具備靈活性、可靠性，滿足套用功能的擴充不影響系統核心業務執行的目標。
（3）在保證系統兼容性的基礎上注重安全性的原則。實訓系統設計充分考慮兼容性，具備靈活、規範的數據接口，可兼容其他正規廠家符合統一標準的剩餘電流動作保護器產品，還可兼容現場正在運行的其他非國網標準的協定，確保數據信息的共享和統一管理。採用切實有效的安全手段，分層次、全方位保證系統信息傳輸的安全。
二、實訓系統方案設計與實現方法
1.系統功能
系統由剩餘電流保護裝置實訓櫃及剩餘電流動作保護系統仿真實訓軟體組成，裝置設計時按照正、反二面布局，正面主要包含三級剩餘電流動作保護仿真實訓模組，裝置背面主要包含三相負荷不平衡調整仿真實訓模組。其中，三級剩餘電流動作保護仿真實訓模組又由三相總負荷控制刀閘、可變負載調整模組、無功補償實訓面板、一級剩餘電流動作保護仿真實訓面板、二級剩餘電流動作保護仿真實訓面板、三級剩餘電流動作保護仿真實訓面板、單相照明剩餘電流動作保護仿真實訓部分、電動機啟動衝擊仿真實訓部分組成。可以進行以下實訓與教學：剩餘電流動作保護裝置的安裝環境；剩餘電流動作保護裝置的運行監控；剩餘電流動作保護裝置的故障設定；剩餘電流動作保護裝置的故障排查；供電系統的保護形式；無功功率補償電路故障設定與排除；動力啟動迴路對剩餘電流動作保護器的衝擊影響；供電系統中的漏電故障設定與查找；供電系統三相不平衡的測試與調整功能培訓；三級剩餘電流動作保護裝置動作時間與動作電流整定培訓；總保護裝置的遠程監控和控制、報警演示；剩餘電流動作保護裝置分級試送投運與退出操作。
2.模擬裝置總體方案設計
（1）總體方案設計。實訓裝置正面上部按照配電櫃的監視儀表等器件排列方式進行布置，裝置內部正面採用面板形式，根據供電TT系統設計為三級剩餘電流動作保護系統，一個主迴路分為兩個分支迴路，主迴路一級保護採用的是JD6-6型的`剩餘電路動作保護器，分支迴路採用的是QLL1-1000Z型剩餘電流動作保護器，支線採用多個小型剩餘電流動作保護器分別控制相應的用電器。裝置背部仿真設計了三相負荷不平衡調整部分，能夠仿真培訓負荷設定以及不平衡調整等方面的實訓。
（2）硬體系統構成及功能描述。實訓櫃採用常見的標準GGD櫃型設計。實訓櫃分為正、反兩面，採用現場常見剩餘電流保護裝置，組成與市電隔離的TT系統面板，方便學員進行剩餘電流動作保護裝置安裝、接線實訓。同時按照三級剩餘電流動作保護系統流程要求布局元件，初步設計可以設定三十多處（種）故障。裝置正面為三級剩餘電流動作保護仿真實訓模組，裝置背面為三相負荷不平衡調整仿真實訓模組。其中，三級剩餘電流動作保護仿真實訓模組又由三相總負荷控制刀閘、可變負載調整模組、無功補償實訓面板、一級剩餘電流動作保護仿真實訓面板、二級剩餘電流動作保護仿真實訓面板、三級剩餘電流動作保護仿真實訓面板、單相照明剩餘電流動作保護仿真實訓部分、電動機啟動衝擊仿真實訓部分組成。
一級剩餘電流動作保護系統仿真實訓模組：包含剩餘電流動作總保護器、電流互感器、無功補償電容自動控制迴路以及儀表監視電路部分。可以進行設定剩餘電流動作總保護器誤跳閘、不跳閘、顯示錯誤等故障，剩餘電流值可以進行調節。可以設定無功補償電容自動控制迴路少投切、不投切以及電壓、電流採樣信號錯誤所引起的故障。儀表監視電路部分可以對裝置的電壓、電流等信號進行顯示。
二級剩餘電流動作保護系統仿真實訓模組：裝置設計由兩個二級剩餘電流動作保護系統仿真實訓模組組成，分別安裝了兩個剩餘電流動作保護器且均具有通訊控制功能，在每隻剩餘電流動作保護器的後級相線上均設定了漏電流故障點，可通過PC軟體或本地操作對剩餘電流動作保護器動作保護值、動作時間、漏電流值等參數進行調節，驗證學習各級剩餘電流保護裝置設計安裝要求以及使用方法。在二級剩餘電流動作保護系統仿真實訓模組上還設計了多台單相雙值電容電動機，可模擬電動機起動瞬時產生的衝擊電流對剩餘電流動作保護裝置的影響情況。
三級剩餘電流動作保護系統仿真實訓模組：裝置設計由六條支路來模擬三級剩餘電流動作保護系統仿真實訓模組，分別安裝有牆壁插座、日光燈、白熾燈、單聯開關、雙聯開關以及漏電流產生電阻模組，模擬了剩餘電流動作保護器後級零線接地、相線漏電以及零地混接、零線混用等典型故障，漏電流值可以進行調節。在裝置上還設計了漏電流產生電阻模組可供學員或者教師進行組合使用，以得到所需要的漏電流值。
三相負荷不平衡調整實訓模組：在裝置背面安裝三相負荷不平衡調整實訓面板，計算機軟體根據複合情況給出最佳的調整方案，完成三相負荷不平衡調整實訓。
（3）軟體系統構成及功能描述。實訓系統軟體設計本著界面新穎、操作方便、功能齊全的設計原則，實訓系統通過操作計算機軟體控制實訓裝置總電源的啟動與停止、漏電流故障的設定與恢復、題庫的設定與編輯及其他信息的設定與管理。
1）培訓管理模組功能描述。
學員信息管理：能提供學員信息的增加、刪除、修改、查詢、職稱分類等功能。
題庫管理：能支持題庫的更新維護並能夠按照試題類型進行檢索來創建考試電子試卷。
漏電保護器信息查詢。能支持漏電流保護器的國家標準及行業規範，漏電保護器套用方法、常見故障及常見錯誤接線方式等信息的查詢。
資料管理：能支持基礎台賬資料管理、低壓電網總保護運行記錄、剩餘電流動作總保護裝置記錄卡、剩餘電流動作總保護裝置運行檢測記錄等信息資料的查詢與列印。
原理圖信息管理：能支持低壓電網運行的TT原理圖及三相負荷不平衡調整圖紙顯示，可供培訓師或者學員根據軟體底圖對漏電流故障點進行分析查找、故障排除。
線上理論考試：能夠隨機抽取各類型試題形成試卷並提供考生線上答題，考生提交後根據答案自動生成考試分數。
理論成績查詢：可以支持考生成績存儲與線上查詢。
2）系統管理模組功能描述。
通信管理：實現計算機軟體與裝置通訊轉發器及剩餘電流動作保護器實時保持有效通訊連線，並提供實訓軟體操作接口管理及系統套用層與通信層互動的通信信道配置。
多機通訊管理：具有在線上控制功能，單台電腦可在線上控制多台裝置，方便老師在考核時統一計時及設定故障，保證考核的公正、公平性。
參數、資料庫、故障庫管理。參數管理：包括對通訊參數、漏電保護器基本參數、控制參數、無功投切參數設定、存儲參數等修改、模板設定等管理；資料庫管理：提供資料庫修改單，可針對性地對數據進行EXCEL導出、修改、導入；故障庫管理：添加新的故障組合（系統設定的所有故障進行選擇組合）、刪除舊有故障組合、修改原有故障組合。在模擬故障時，只需調用故障庫中的故障類型，便可觸發故障模擬。
系統用戶管理與許可權配置：能自定義用戶角色、操作許可權。
操作日誌管理：可存儲操作日誌並能通過時間段查詢。
三、結語
剩餘電流動作保護智慧型仿真實訓系統的設計，以目前配電網中常見低壓系統為設計框架，通過模擬與現場實際環境相似的運行工況，採用智慧型化方法模擬設定最常見故障現象，讓學員通過在實訓系統上的操作掌握查找故障的方法並排除故障，尤其是對低壓配電網路中三相負荷不平衡電流、電動機啟動等所造成的剩餘電流動作保護器誤動進行再現和分析，其創新的設計思想和獨特的實現方式將指引著電力系統智慧型仿真實訓裝置研發的發展方向。