尊敬的校長：
首先祝您身體健康，工作順心!祝願jq雙語實驗學校在您的管理下在未來的日子裡如其名般崛起騰飛!
感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷，內心無比感動。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛鍊機會。在這一年的工作中，由於性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!
回想剛來深圳的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年的教學生活中，我切實感受到了深圳教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。回憶總是甜蜜的。下屬不才，自感不能勝任於這份天下最崇高的職業，雖不得已捨棄，內心依然嚮往之。朗朗書聲，高高學堂，永誌不忘。他日如心愿已遂，還是想找一偏靜之所，在學生的歡聲笑語中度過餘生。
現將辭職之由呈上，勞煩過閱。
我心嚮往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由，財務之自由，然學校的工作制度和教師天責與之相悖。二者權其重，目前的我選擇前者。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只願活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
“富二代”的背景下，很多學生視來之不易的學習機會如棄之草芥，可有可無;對學科的輕視，對自己前途的惘然與淡漠，讓我痛心。我曾力勸力導，以身說教，不見改變。面對如此學生，我無能為力，身為人師，深感自責。
鑒於此，自感對於目前教育之狀態，力不能及，力不從心。不想因為一己之私，而置學校前景和學生前途於不顧。學期將盡，按照契約規定，提前一個月寫出辭職申請，引咎自責，提請辭職。懇請校長批准!
尊敬的領導和老師
自本學期開學以來，為了迎接我校百年校慶，我院各個社團都十分積極的舉行了一系列的活動， 活動不僅豐富了同學們的課餘生活，鍛鍊了同學們各方面的能力，同時還為我院迎接百年校慶添上了靚麗的顏色。
舉辦好的活動，需要有好的創意，好的策劃，好的宣傳，也需要有一定經費上的支持。但在活動過程中，我們逐漸發現了一些問題。
1、現狀
社團舉辦活動的開銷均來源於新生入會時繳納的會費(10元/人)，每個協會一年能收取的活動經費大概為二三百元，其中社團部收取30%用於資金調動，即：將舉辦活動較少的社團的部分資金撥給舉辦活動較積極的社團，使這些社團能有充裕的資金支持，讓他們的活動能達到預期甚至更佳效果。
今年社團部共收取調動資金490元，而大部分社團收取的會費在上學期的活動中已基本告罄，現階段活動開銷來源於這部分調動資金。開學以來的手工藝品大賽，古韻文學知識競賽已花去了335元，即將舉辦的英語演講比賽預計花費一百五十餘元。社團部的調動資金也將所剩無幾。
2、以往情況
往年，社團活動經費部分是由外聯社拉贊助而獲得，但20xx年外聯社併入學生會成為外聯部，主要為學生會舉辦的各大型活動提供資金支持，而為社團這邊所能提供的贊助就打了折扣。
去年組織的活動並不是特別多，有些活動是同學生會部門合辦的，活動經費由學生會負責，所以在資金這方面沒有出現什麼明顯問題。
今年是特殊的一年，是我們母校百歲誕辰的一年，校社聯的會議上多次表達了學校領導對社團的重視，同時也希望各社團能夠“給力”，百團獻禮，為百年校慶添彩。所以我相信，如果我院各社團能夠“給力”發展，那么生命科學學院的旗號也會更加響亮。
我相信，這並不是一個短期的問題，如果社團想要發展壯大，經費問題將長期存在
3、如果解決社團活動經費問題
關於這一問題，我與社團部成員及各社團會長集思廣益，最終討論結果按可行性排列如下：
1)社團部根據各社團往年舉辦活動的情況，做出預算，並在9月份申請院辦老師下撥本年度活動資金至團委。各社團舉辦活動時，再由社團部向團委申請使用這部分資金。
2)與學生會外聯部結合，活動前由外聯部拉取贊助，用於活動經費。但考慮到外聯部同時還要為學生會各活動拉贊助，以及現在拉贊助的成功幾率，可能會耽擱活動的進行，並且在各社團之間資金分配方面也可能出現問題。
3)社團自己組建外聯小組，活動前爭取贊助。可以請外聯部做些經驗傳授，但這需要長期鍛鍊，同時考慮到學生的安全問題，此方法可以考慮但可行性不大。
經過討論，我們一致認為，第一方案可行度較高。
因此，我們統計了本年度各協會的活動開銷及由於經費不足而夭折的活動預計開銷，如下：
4、年度經費預算
1)會費收入：1570元
2)各協會支出(元)：
陽光體育協會325達達語言協會350
蘭梅齋290蘭意倒影文學社364
青年志願者協會560pc技術協會120
愛心家教社100總支出：2109
3)由於經費問題未能舉辦的活動支出：350元
4)收支差：20xx+350—1570=889元
望老師根據本年度的收支情況，酌情給予社團活動一定的資金支持，有了您的支持，我們誓將我院社團發展更好。
學生會經費申請報告
校領導：
我校學生自管會是在校各級領導、老師的關懷指導下,以“自我管理、自我教育、自我服務”為宗旨的學生自律組織,是學生自己的民眾性組織，是學校聯繫學生的橋樑和紐帶。學生自管會自成立以來，積極宣傳、認真執行學校的各項規章制度，熱情為廣大同學服務，加強了學校與學生之間的信息溝通，為我校創造良好的學風、校風作出應有的貢獻。學校也多次為學生自管會的發展提供辦公場所、經費等方面的大力支持，及時保障了學生自管會的正常運轉。
為了更好地服務同學，學生自管會在學期初的全體會議上，作出了在以後的工作中加強學生活動資料的在社會實踐、志願者服務、社會公益以及學生心理輔導等方面活動的以及學生活動資料的歸檔管理等決定。但現有經費無法支持這些新任務的完成。故再次向校領導申請補充活動經費5000元。
懇請學校批准。
申請人：學生自管會辦公室
附：所需費用詳單：
1、需添置設備
(1)數位相機1台
(2)錄音筆2支
2、其他費用約4000元約3000元約600元約1400元
(1)自願者、社會公益活動費用(車費、宣傳費用等)約600元
(2)學生心理輔導活動費用(講座、心理健康宣傳費用等)約800元
3、合計5000元
晚會活動經費申請報告
尊敬的學院領導：
為積極配合學院的評建工作，展示經管學院五年來教育成果和校園文化建設、藝術教育成果;展示師生員工團結、進取、向上的精神風采;抒發學院萬眾一心迎評估，為把學院建設成為一流的獨立學院而努力奮鬥的壯志與豪情，我院將在XX年11月25日在第一學術報告廳舉辦“相約經管”文藝晚會。按照晚會的要求，我們擬定了晚會的經費預算(附後)，懇求得到學院的支持。
妥否，敬請領導批示!
縣教科所：
按照教育局今年工作計畫要求和進修學校教科研工作要求，依據《農安縣教育科研先進校評選方案》的有關精神，我校認真對照評選細則，結合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學特色，促進辦學質量的提高，特此提出申請，現將具體情況報告如下：
一、加強領導，提高認識。
開展教育科研，促進每個教師的專業發展，旨在促進每個學生的發展，從而促進學校教育教學工作的全面發展。首先，主要領導主抓研究課題。形成“校長全面負責——主任指導安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領導十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養學生創新精神與實踐能力的研究》。業務校長負責縣xx教育科研主導性課題的子課題：《國小生口語交際表達訓練作文實驗研究》。教育科研領導小組，能不斷建立和完善學校教科研製度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計畫，建立了由分管教科研副校長任組長，教導主任任副組長，各學科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領導小組，並要求全體管理者共同學習、共同參與、共同提高，創造條件，利用學校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領導深入課堂聽課指導，每位教師(包括中層管理人員)都有規定的聽課節數：校級領導每學期不少於40節，中層領導每學期不少於30節，校首席和年輕教師每學期不少於25節。聽課做好記錄，聽後要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學習氛圍。每學期要做到期初有計畫，期末有總結。並將科研工作與教師考核、學校自評有機結合，從而更好地調動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設，舉辦專題講座，組織教師學習研討，統一思想認識，明確四種關係，即科研與學校發展、教師發展、教學改革、教學質量的關係。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨幹教師首先參與，最後達到全員參與，共同發展的道路。
二、結合實際，科學選題。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學校支持，選取具有時代性，實用性，創造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學科小課題，同時在進修學校教科所的指導下，我們又確立了市級課題《培養學生創新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結經驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學方法，提高業務能力奠定了基礎。在此其間，我校湧現出了一大批市級、縣級教學能手。
良好的開端促進了我校科研工作的良性發展，此後我校在全國教育科研“十五”規劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學策略的研究》這一總課題下，確立了《國小口語交際表達訓練作文實驗研究》這一子課題，旨在通過情境創設，培養學生的想像能力，提高學生的口語表達能力，通過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養了學生習作興趣，降低學生作文的難度。增強學生的寫作能力，從而提高了學生的語文綜合素質。
針對學生讀寫能力培養，語言積累習慣養成方面，我校在XX年承擔了《為文而積、為文而累、積累與習作的有效結合》的課題研究，現正在實施過程中。
三、完善制度，規範管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗進程進行目標動態管理。2、監督檢查制度。3、專業學習制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學年小結制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學期就課題研究情況進行總結，為下階段實驗做準備。5、經費保障制度。學校根據實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學校的考核辦法，根據所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理並存檔。
申請學校：
申請日期：
學校建設項目申請報告
學校低保補貼申請報告
學校建設項目資金申請報告格式
創建“市級示範學校”申請報告
建設學校綜合樓的申請報告
學校廁所改建申請報告
“體育傳統學校”稱號申請報告
學校種植實訓基地項目建設申請報告
學校標準化建設規劃申請報告
特殊教育學校公用經費申請報告