（二）倡導“誠信奮鬥和嚴謹求真”是我院校風建設的當務之急
我院作為新建地方高等院校正處於發展的關鍵時期，與知名學府相比，我們在校園建設、師資力量以及學校歷史文化等諸多方面還有很大差距，學校的發展還面臨著很多現實的困難。在這種情況下，弘揚奮鬥精神，狠抓嚴謹、求真的學風教風建設更加重要。只有全體師生，齊心協力，以主人翁的姿態，為學院的發展而奮鬥，學院才有不斷進步的動力。發展的同時也要注意避免盲目追求指標，浮誇浮躁的風氣，時時刻刻以嚴謹求真的治學態度為根本，扎紮實實地提高教學質量，最終形成自己的辦學特色，形成自己的品牌效應。在學院處於當前發展的關鍵時期，校訓所倡導的“誠信奮鬥為人，嚴謹求真為學”的精神理念更具有現實的實踐意義。“誠實、信用、奮鬥、嚴格、謹慎、求真”是我院校風的核心要求。沒有了這六個詞，學校一切都將流於表面形式。提倡並將這六個詞落實的到師生心理和行動中，是我院校風建設當前的緊迫任務。
1.注重師德建設的核心作用，把師德建設作為校風建設的關鍵，在教師中切實貫徹“誠信奮鬥和嚴謹求真”的校訓精神。首先，我們要以“誠信奮鬥為人，嚴謹求真為學”為師德建設的主要目標，培養教師為人、為學的高尚風範。使教師能全身心投入教學科研工作，熱愛教育，熱愛學生，成為具有較高教學水平、深厚學術造詣、深受學生愛戴和同行公認的優秀教師。其次，將師德建設作為校風建設的重點，並將師德納入評價體系，將其作為對教師工作評價的指標之一。第三，建立獎懲機制，評選“師德標兵”給予一系列優惠獎勵，同時對違反教師職業道德者及時黃牌警告直至令其調離。培養出具備校訓精神，具有良好師德風尚的教師隊伍，使其在校風建設中發揮主導作用。
2.突出學風建設的關鍵作用，把學風建設作為校風建設的根本問題。學生的根本任務在於學習，學風建設是校風建設的關鍵。首先，加強學生校訓精神的培養，利用各種形式，對學生進行校訓教育，使學生真正理解校訓內涵，並以此為指導，樹立自己的理想信念。學院要引導廣大學生將主要精力放在學習上，堅定信念，志存高遠，掌握專業知識，注重實踐能力，崇尚創新精神，勤奮學習，積極進取。其次，加強誠信考試教育，以考風正學風。通過改進考試考核方法，採取靈活多樣的方式進行考核。第三，利用素質學分教育，改變傳統單一的評價標準，綜合評價學生素質，引導學生形成正確的價值觀，踏實的學習精神和誠信的做人態度。
3.加強校園文化建設，以環境育校風。校園文化是校訓的外在表現，建設校園文化是培育校風的有效方式。首先，建設人文景觀，通過綠化、美化、雕塑、奇石等實物，打造校園文化品牌，彰顯校訓精神，是以環境培育校風的有效方法。其次，組織高水平的學術報告和學術講座，聘請專家學者師德楷模講授治學經歷，人生感悟。第三，開展以“感悟校訓”為主的校園系列文化活動，加強學生社團建設，加強業餘文化創建活動，整體提升校園文化氛圍，使校訓精神在潛移默化中對教師進行提醒，對學生進行教育。
參考文獻：