評分方法:
1、使用簡單粗暴言語訓斥學生的扣4分;
2、經常說有辱學生人格的話扣10—20分;
3、體罰學生造成不良影響的師德考核不得分;
4、師生關係緊張,學生問卷調查“滿意率”達不到80%的扣5分,達不到70%的扣10分。
(四)嚴謹治學(15分)
樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學新規律,努力改進教育教學。結合基礎教育課程改革,創造性地開展特殊教育課程改革。恪守學術道德,不弄虛作假,具有求真務實的學風、教風,努力提高教育科研水平,促進教育教學質量全面提高。
評分方法:
1、上課時使用通訊工具,發現一次扣2分;
2、對學生放鬆管理由此引發事故或值班不到崗學生出意外的扣10分;
3、在教學成果上有弄虛作假行為的扣10分;
4、有其他違背嚴謹治學行為的扣5-10分。
(五)團結協作(5分)
誠信待人,與同事和諧相處,互敬互愛。發揚團隊精神,互幫互學,共同提高,關心集體利益,維護學校聲譽,共創文明育人環境。
評分方法:
1、無根據搬弄是非,挑撥離間,影響同事人際和諧的扣3分;
2、不聽勸阻,與同事爭吵、鬥毆,在民眾中造成不良影響的視情節扣3-5分;
3、有其他造成不利於安定團結行為的酌情扣1-5分。
(六)廉潔從教(10分)
自覺遵守憲法和國家其他法律法規,自覺抵制社會不良風氣的影響,樹立高尚情操,發揚無私奉獻精神,公正廉潔從教,反對“金錢交易”,杜絕“以教謀私”,自覺維護教育和教師祟高職業形象。
評分方法:
1、有收受家長的禮品、現金和有價證券的扣5分;
2、有其他違反廉潔從教行為的酌情扣5—10分。
(七)為人師表(15分)
遵守社會公德,加強自我修養,培養健全人格,衣著整潔端莊,言行舉止文明大方,嚴於律己,作風正派,不宣揚封建迷信和歪理邪論,不傳播影響學生身心健康的言論,不參與有損教師形象的活動。
評分方法:
1、奇裝異服、衣衫不整或穿背心、拖鞋上班的扣5分;
2、在辦公場所吃零食或在教學場所抽菸的扣3分;
3、升旗、典禮等莊重場合有不嚴肅言行舉止的扣3分;
4、參與封建迷信和非法集會活動者扣3-5分;
5、工作日中午飲酒的扣3分;
6、有其他有損教師形象的行為,視情節扣5-10分。
(八)與時俱進(5分)
樹立終身學習理念,不斷更新教育觀念,掌握現代教育技術手段,積極探索教育教學規律,提高人文素養,樹立科學的發展觀和全面的人才觀,克難奮進,不斷進取,實現自身的專業化發展,立足本職爭創一流,為特殊教育事業不斷作出新貢獻。
評分方法:
1、不能完成規定的學習任務,每次扣2分;
2、思想弱化,不思進取,有作風拖拉行為的扣1-3分;
3、有其他怠學、怠工情況的扣3-5分。
有以下“師德一票否決行為”者,師德直接計為不合格。
1、體罰或變相體罰學生,造成不良影響的;
2、在學校無原則吵架、打架,造成不良影響的;
3、因工作失職,造成學生安全較大責任事故或其他嚴重後果的;
4、在考試、考核、職務晉升中,弄虛做假,造成不良影響的;
5、有涉黃、涉賭、涉毒等違法行為,被公安機關處理的。
6、其他嚴重違反師德規範、影響惡劣的。
四、師德考核辦法
1、師德考核分為四等,考核總分在90分以上者,可定為優秀;75-89分,定為合格;60-74分基本合格;60分以下者,定為不合格。“優秀”等第控制在被考核人數的20%以內,“不合格”等第控制在被考核人數的5%以內。