2、師德考核實行平時考核與集中考核相結合。平時考核由師德建設考核領導小組按照《教師師德考核方案》有關要求收集記載，凡屬《月考核細則》中“師德一票否決”的對象，均不得參加當月月考核。
3、集中考核在每學期末採用“四評”方式進行。
（1）教師自評：即教師本人對照以上具體內容，逐項進行自我評議，確定本人師德分值。按20%計入總分。
（2）教師互評：由教師互相進行評議，確定的平均分作為該教師師德分值。按20%計入總分。
（3）家長（學生）評教師：由學校通過召開家長會、學生座談會等方式，向學生家長（學生）了解教師師德師風情況，確定被評教師師德分值。按20%計入總分。
（4）學校評教師：由師德建設考核領導小組收集的關於教師師德師風情況，確定被評教師師德分值。按40%計入總分。
五、考核結果的處理
1、積極宣傳、表彰、獎勵師德優秀者，並在日常工作中以多種方式，從不同角度肯定、支持、激勵其優先發展。
2、實行“師德一票否決”，師德不合格者，取消相應月度、學期考核評獎資格，並不得參加校級以上的各項評先、評優，年度考核定為不合格。
3、對師德表現不佳者，視不同情況分別給予示意、提醒、談話、批評、換崗（有管理職務的降職）、待崗（有管理職務的免職）、協商解除聘用契約、提前通知解除聘用契約、隨時單方面解除聘用契約，直至移交相關部門依法追究民事、刑事責任等處理。
4、師德考核獎懲結果經民主與集中相結合等方式議定後及時進行公示。